重庆杨家坪书法班培训

感谢你的鉴赏

感谢你的鉴赏关于书法班培训发言

关于书法班培训发言为***投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。汉字在漫长的演变发展的历史长河中一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。以下是我为大家整理的书法班培训发言，供大家参考学习。

书法班培训发言1

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在学校领导和同事的帮助下，我从各方面严格要求自己，结合学校学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使书法教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期的工作，立足现在，放眼未来，既忙碌，又充实。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验，以促进教学工作更上一层楼。一、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;牢记掌握“三个一”的书写标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小

书法培训班发言稿

【篇一：在书画培训班上的讲话提纲】

在书画培训班上的讲话提纲

尊敬的郝全成先生，各位书画协会的会员、同志们： 大家下午好!

今天，非常荣幸地邀请到南阳市“书法名家”郝全成老师，给大家传授一些书法绘画基础知识。首先，让我们以热烈地掌声，对郝老师的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢！

举办书画知识讲座，是延伸省公司幸福“1+1”活动内涵，丰富广大员工的精神文化生活，也是进一步提高员工书画水平，促进书画爱好者之间的沟通和交流，从而提高员工满意度和幸福感，增强企业凝聚力和认同感，推动企业和谐可持续发展。

郝全成老师，现供职于中国书法家协会展览中心，中国书法家协会会员，中国书法家协会书法考级总部考官。书法作品获得建国五十五周年全国青年书法大赛银奖；全国砚都杯书法大赛三等奖；全国屈原杯书法大赛银奖；全国三届商鼎杯书法大赛银奖；全国电视书法大赛三等奖；河南五四文艺奖银奖；全国建文杯书法大赛银奖；全国莲花杯书法大赛特等奖。作品入展：首届全国行书展；首届全国青年展；全国第五届楹联书法展；全国第四届正书展；全国首届楷书展；

高恒杯全国书法展；全国羲之杯书法展；三晋杯”首届公务员全国书法大展；作品被国家档案馆、国家艺术中心等艺术机构收藏。

实用精品文献资料分享

重庆市杨家坪中学高一下期名校班学月检测语文试题及答案 重庆市杨家坪中学高一下期名校班学月检测语文试题 一、 完成下面1--4题，每题3分，共12分 1.下列词语中加点的字，读音全正确的一组是 A.寒暄 (xuān) 庠序 (yáng) 咀嚼 (jué) 门槛 (jiàn) B.正月 (zhēng) 歆享(xīn) 草窠 (kē) 祭祀 (sì) C.赎罪(shú) 蹒跚(pán) 朱拓 (tuō) 蹙缩(cù) D.悚然(sǒng) 形骸 (hǎi) 银镯 (zhuó) 窈陷(yáo) 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A 依稀 膨涨 戈壁滩 云蒸霞蔚 B 涵盖 阴霾 捉谜藏 烘云托月 C 贻误 甬道 交谊舞 寥若晨星 D 吆喝 绪论 擦边球 名门旺族 3．下列语句中，标点符号使用正确的一项是 A．“五一”节将至，一座“五一模型”摆在广场上。模型前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与之合影留念。 B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。 C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提

书法特色班教学计划

一、前言

在与时俱进的滔滔教育洪流之中，特色教育成为当前其中一道亮丽的风景线。于是，遵循上级有关指示精神，结合我校师资环境等，依照众多家长和学生的迫切要求，在我校原有书法兴趣班之基础上，学校决定并通过开展书法特色班，力求让书法艺术这一传统奇葩争艳吐芳，发扬光大，为时代教育锦上添花，为社会有特色的人才需求做好铺垫工作。 二、教学重点

1、注重激发学生的写书兴趣，循序渐进。

2、整体上，本学期重点抓“笔画”，“结体”次之，涉及“布白”；个别特殊的，则因材施教。

3、结合硬笔书法指导，软硬兼施，力求融会贯通，相辅相成，相得益彰。

4、根据具体情况开展校外（走出去）或课外（请进来）书法活动，以增长见识，拓宽视野。 三、教学内容安排 周次

内 容

第 1、动员组织学生，提出在书画室中学习的相关要求。 五 2、树立正确学书思想：恒，专；选定一种字帖为范本，从大周 楷（1-2寸）起步。

3、基本笔法指导：执笔，运笔（迟急、起伏、曲直，藏露、中侧、方圆），笔力，笔势，笔线审美要求。

第六基本笔画学习1

周 点：斜点、竖点、两点水、三点水。 第七基本笔画学习2

周 横竖：长横、短横，垂露竖、悬针竖。 第八基本笔画学习3

入职新人培训心得体会

——海

非常荣幸参加公司组织“XXX公司2016年第一期新人培训班”，作为XXX人寿的一员，对这次机会感觉非常幸运和珍惜。

第一天，我门公司34位新同事迎着朝阳踏上贵阳红枫湖水上基地的旅途，有好奇，有忐忑，有不安，怀着各种心情跟随着我们漂亮严肃的助教老师和两位教练来到训练场，开始了我们第一天的拓展训练，教练很用心的为我们设计了拓展课程。给我影响最深的是“穿越电网”的游戏，游戏中只要有一个成员失败，全体都得重来，重来是要付出代价的，两位班长必须要各做30个俯卧撑，而且不能代替，一次又一次的失败，参与的学员中，有些流下了感动的泪水。这个游戏锻炼我们的集体荣誉感与沟通协调能力，以及奉献精神。整个过程难度较大，我们没能完成任务。在生活工作中，我们都会遇到很多困难，面对不可能完成的任务，我们没有选择放弃和退缩，在一次一次的游戏中，在泪水和汗水的交汇处让我们更加深刻地体验生活艰难，一个不起眼的小错误积累起来都会酿成大祸。团队的每一份子都是不可缺少的，我们要有不抛弃、不放弃的精神我们团体学会了宽容，学会了沟通和协作，因为我们没个人都相信，只要依靠团队的力量，就一定能战胜困难。团队精神在那一刻显得如此光芒四射，熠熠生辉。这正是我们现在现实工作

流渡中学少年宫书法兴趣班辅导教案

严庄坤

第一课时

课题：书法——写字基本知识

教学目标：

1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。

2、了解我国书法发展的历史。

3、掌握基本笔画的书写特点。

重点：基本笔画的书写。

难点：运笔的技法。

教学过程：

一、了解书法的发展史及字体的分类：

1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。

二、讲解书写的基本知识和要求：

1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）

2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

三、基本笔画书写

1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。

2、教师边书写边讲解。

3、学生练习，教师指导。（姿势正确）

4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。

5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正）

四、作业：完成一张基本笔画的练习。

板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸。

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我的思

流渡中学少年宫书法兴趣班辅导教案

严庄坤

第一课时

课题：书法——写字基本知识 教学目标：

1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。 2、了解我国书法发展的历史。 3、掌握基本笔画的书写特点。 重点：基本笔画的书写。 难点：运笔的技法。 教学过程：

一、了解书法的发展史及字体的分类： 1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。 二、讲解书写的基本知识和要求：

1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正） 2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

三、基本笔画书写

1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。2、教师边书写边讲解。3、学生练习，教师指导。（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正）

四、作业：完成一张基本笔画的练习。 板书设

钢笔的选用技巧

笔尖

钢笔笔尖，可以说是钢笔的最关键的部分，从细到粗，各种变化都有，一般最常见的钢笔笔尖尺寸以“B、M、F 和 EF”为主，由粗到细是 B > M > F > EF，笔尖尺寸每家笔厂在规格上也会都有些许的差异。而在相同尺寸单位下，日本钢笔的笔尖会比欧洲钢笔笔尖细。

依通常的书写习惯，西方人在使用钢笔上多以 M 笔尖为主，而签名时选用 B 笔尖。中文书写上因为笔划繁杂，一般可采用 M、F 或是更细的 EF 笔尖。

选用技巧

在我们选用钢笔时，有些参数是看不出来的。但我们还是可以运用一些技巧能分得出钢笔的好坏，我们拿市场上比较畅销的泽楷礼品钢笔为例， 笔尖滑度可以拔出笔套，拿笔尖在白纸上运动。一般笔尖的打磨难度是侧边，我们做实验，用泽楷的CAMALI钢笔左侧30度，和右侧30度，在白纸上运动。如果仍然顺滑，表明这个笔尖的滑动是有保障的。

的主要原因是笔胆的密封性不好。我们可以堵住笔尖，挤压笔胆。如果感觉很困难挤压，则说明抗漏水性非常好。

当然，抗漏水性是一个综合的参数。

连续书写时间，与间歇书写时间是钢笔好坏的灵魂。如果买一只钢笔，不能保证连续书写和间歇性书写，等于是个废品。根据字迹宽度的不同，则书写时间不同。但一般必要的时

硬笔书法兴趣班教学计划

五（2）班班本课程

俗话说：“字无百日功。”要想写一手好字，必须经过长期、反复的训练。在平时的实践中，我总结出要想让学生写出一手好字必须做到以下几点：

1、指导观察，学会临写。古今书法家练字，都要经过“从临帖、背帖到入帖、出帖”这一过程，临帖是学书第一步。在看帖的时候，要仔细观察点画、笔势、结构等方面的特征，临摹时力求客观地再现原作的形与神。只有观察精到细致，字才能临写得像。

2、改进教法，激发兴趣。练字是一项艰苦的劳动。小学生大多意志薄弱，持久性差，他们有写好字的强烈愿望，但往往缺乏足够的信心。首先在讲课中寓教于乐，适当穿插一些古今书法家的学书轶事，如：赵孟“不辞艰辛，万里求书”；张芝“临池学书，池水尽黑”；米芾“买”纸练字,书艺大进；教师还可以讲讲自己的学书经历，向学生介绍一些名言警句，如“一分耕耘，一分收获”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。其次在教学中，教师必须深入浅出，注意教学的形象性和直观示范性，可把写字教学同世间万物，同实际生活联系起来，调动学生的生活经验，唤起他们对生活表象的再现，拉近写字与生活的距离，提高学生的感悟能力。再者，为了进一步调动学生学习的积极性和主动性，我们还鼓励学生主动参与到教学过程中去。如

硬笔书法兴趣班教学计划

五（2）班班本课程

俗话说：“字无百日功。”要想写一手好字，必须经过长期、反复的训练。在平时的实践中，我总结出要想让学生写出一手好字必须做到以下几点：

1、指导观察，学会临写。古今书法家练字，都要经过“从临帖、背帖到入帖、出帖”这一过程，临帖是学书第一步。在看帖的时候，要仔细观察点画、笔势、结构等方面的特征，临摹时力求客观地再现原作的形与神。只有观察精到细致，字才能临写得像。

2、改进教法，激发兴趣。练字是一项艰苦的劳动。小学生大多意志薄弱，持久性差，他们有写好字的强烈愿望，但往往缺乏足够的信心。首先在讲课中寓教于乐，适当穿插一些古今书法家的学书轶事，如：赵孟“不辞艰辛，万里求书”；张芝“临池学书，池水尽黑”；米芾“买”纸练字,书艺大进；教师还可以讲讲自己的学书经历，向学生介绍一些名言警句，如“一分耕耘，一分收获”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。其次在教学中，教师必须深入浅出，注意教学的形象性和直观示范性，可把写字教学同世间万物，同实际生活联系起来，调动学生的生活经验，唤起他们对生活表象的再现，拉近写字与生活的距离，提高学生的感悟能力。再者，为了进一步调动学生学习的积极性和主动性，我们还鼓励学生主动参与到教学过程中去。如