爱岗敬业做一名幸福的幼儿教师

做一名幸福的堡中教师

爱岗敬业，做一名幸福的堡中教师

--高堡初中暑期学期会简讯

为提高教师的职业道德修养和教育智慧，体验教师职业的幸福，高堡初中于8月30日邀请陕西省学前教育学院校长培训学院院长梁朝阳教授为全体教职工做了题为《教师职业道德与职业幸福》、《教师专业成长规划研究》的教师职业道德教育和业务能力提升报告。

梁教授报告运用了大量的案例生动阐释了师德是一个关系到幸福人生的大问题，并用社会主义核心价值观统领整个报告。他指出：道德是幸福的源泉，爱岗敬业则是事业道德的核心，爱岗是一种牵挂、敬业是一种创新，做幸福教师就要用智慧去牵挂，用心去创新等，并从教师职业道德与教师的九种角色、四种境界、八个要义，及教师职业幸福的标准四个方面详细讲述了教师在实践工作中的具体方法与策略。他希望老师追求真善美，大力提升人生境界、淡泊名利、志存高远、献身教育、甘为人梯，让学生享受幸福教育，用高尚的人格魅力影响学生，用真挚的爱呵护学生，用渊博的知识教化学生，用精湛的艺术感染学生，做一个真正幸福的人民教师。

报告中，全场始终掌声不断，气氛热烈。梁教授幽默诙谐的风格，文采飞扬的话语，深入浅出的哲思，给全校教师留下了深

做一名幸福的堡中教师

刻的印象，让全体教师受益匪浅。

报告结束后全体

做新时期德才兼备的幼儿教师

尊敬的各位评委，老师： 大家好！

非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《做新时期德才兼备的幼儿教师》。

有这样一群人，他们不是警察，却每天都在班级里破案，他们不是演员，却每天都在扮演不同的角色，他们不是作家，却每天都在写各种各样的观察记录、个案分析等内容、他们不是保姆，却要负责一个班孩子的吃喝拉撒睡，他们不是主持人，却要每天为孩子准备丰富的活动，他们可以当搬运工、可以当清洁工、可以当修理工、可以当设计师等等。他们就是“幼儿教师”，我也是他们中的一员。

在一般人的观念上，幼儿教师就是带孩子和保姆差不多，还有人说幼儿教师就是要会弹、会唱，会跳舞、会绘画、会手工技能等等，其实要成为一名新时期德才兼备的幼儿教师不仅仅是带孩子，是技能方面过关就可以的。

那么怎样做才能成为一名新时期德才兼备合格的幼儿教师呢？ 我认为首先幼儿教师必须具备一定的专业知识，不断进修学习，提高自身专业素质。

学前幼儿的教育问题不容忽视，要想教育好这些幼儿，教师首先自己要做好知识储备。现阶段的幼儿教育内容涉及范围广泛，教师在每次活动前都要提前做好各种教学课件，以便于幼儿操作的材料等。另外，幼儿有很强的好奇心，他们会问很多的“为什么”，教师

做一名幸福的幼儿教师取决于自己

幸福是什么？幸福是一种生活状态，是一种人们对生活经验的感受，也是一种生活价值的体现。追求幸福是人类永恒的目标，而幸福观的价值观决定幸福感。幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。对于作为一名平凡的幼儿教师的我来说，幸福就是真切的感受到幼儿园生活的舒适感，一种与孩子在一起的快乐感，一种自我价值体现的成就感。幸福就是幼儿一声甜甜地“老师好！”，幸福就是孩子们灿烂的微笑，撒娇的吵闹……

然而，随着社会的发展和社会对幼儿教师要求的不断提高，幼儿教师的压力越来越大。偶尔也会抱怨“这些孩子太调皮”“家长的素质太低”等，对工作感到厌烦，甚至因为身心疲惫导致工作能力和工作效率的降低，这样不仅影响幼儿教育教学的质量，还对教师自身的身心健康产生危害。因此，作为幼儿教师的我们要加强自身的心理保健，充分运用积极的方式来做一个快乐的幼儿教师，达到幸福感，真正做一名幸福的幼儿教师，谱写自己的幸福人生。

一、教师要学会善待自己的身体。

健康的身体是从事教育工作的基本条件，教师一定保重好自己的身体。现在的教师工作任务繁重，工作节奏十分快，要预防和消除这种情况带来的不良后果，教师应该自觉做到在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的

如何做一名孩子喜欢的幼儿教师

教师自身魅力的提升

1.热爱幼儿，并给幼儿以关注

每个幼儿都渴望得到我们的爱和关注。幼儿喜欢我们，那是因为我们满足了幼儿被人爱和关注的需要。孩子感受到了老师的爱，也会向老师表示他的爱。

帮助孩子，称赞孩子。老师一点一滴的关怀，孩子的感受是很强烈的。老师对孩子的关怀，孩子都会反馈回来，孩子会模仿老师的行为。

2.善于肯定幼儿

善于肯定，不但是要我们善于表扬幼儿，更是指我们要创造机会，让孩子在教育活动中，自我肯定。发现孩子的闪光点要表演，可以请他示范，展示。

鼓励孩子可以给他们自信。

3.乐于与幼儿一起玩耍，交往

幼儿是好交往，特别喜欢与教师交往，不仅能满足幼儿的交往需要，而且还能满足幼儿的自尊及荣誉需要。

4.给幼儿以表现的机会

幼儿是好表现按的。特别喜欢那些能给其以表现机会的老师或教育活动。

5.要温柔的对待幼儿

6.要有宽容之心

孩子们很容易犯错误，因为年龄小，具有强烈的好奇心，缺乏明辨是非的能力。但孩子犯错的时候，不要忙于采取什么样的方法和手段进行教育，而应当先听一听孩子的想法，听他来叙述事情发生经过。这不仅保护了孩子的自尊心，也会激励他吸取教训，从而改正错误。比如孩子想拿玩具回家，对他说，玩具有自己的家和自己的朋友，不能离开家。再让孩

《做一名幸福的教师》&《工作重在尽职》

征 订 函

在竞争空前激烈的现代社会，教师这一过去处在象牙塔里的高贵而纯净的、被人仰慕和尊重的职业，也慢慢地被世俗的尘埃蒙住了它璞玉般的光辉，失去了魅力的光泽。职称、论文、薪水、地位、房子、车子，这些枷锁把老师死死缠绕…...

做一个幸福的教师其实很简单，与物质无关、与地位无关、与别人无关。把浮躁和攀比和虚荣逐出你心灵的伊甸园，敞开心扉，把阳光和雨露迎进来，做好自己的工作，尽到自己的职责，幸福就在你身边。因为幸福，无关名利，只有内心。

如果你非常热爱自己的工作，那么你的生活将是天堂；但若是恰恰相反，你对自己的工作不喜欢甚至讨厌，那你的生活将是地狱，生活在天堂还是地狱就在你一念之差！

本书主要讲拒绝浮躁，尽心尽力做好本职工作，把每件该做的做好。如果每个行业的每个岗位，都做好本职工作，尽其职责，那么整个体系乃至整个社会都会井然有序。把每件简单的事做好就不简单，把每件平凡的事做好就不平凡。戒浮躁之风，尽本职之事。热爱工作吧，只要你能全身心投入，对工作尽职尽责，你都能从中体会到满足与快乐。

《做一名幸福的教师》本书为16 开本，封面部分UV、凸版印刷，17个印张，22万余字，又色印刷，轻型环保纸精美印刷，由

篇一：教师爱岗敬业演讲稿：我骄傲,我是一名小学教师

教师爱岗敬业演讲稿：我骄傲，我是一名小学教师

有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，因为宝贵的生命你只有一次。

十六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却一直为教师这个＂清贫＂的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹命的价值，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽??但我知足，我是教师，我是一名光荣的人民教师！

虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新的作业;当闲暇时和孩

幸福的做老师

——读《做幸福的老师》有感

细细品读王三阳的《做幸福的老师》，看到题目上的两个字“幸福”让我想到了很多。幸福是人生的主题,只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的。每个人都希望自己能幸福的度过一生，幸福是什么？又有多少人能领悟此中真谛！世界上每一个人都想自己有所成就,每天都在寻求幸福的人生。但是，并非人人都能在追求中得到幸福，原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解。

老师的幸福又是什么呢?只有自己体味。但幸福的人有一个共性，那就是他们的微笑常常挂在脸上。王三阳老师认为：微笑，在教育教学中是须臾不可缺少的。教育应该是在微笑中进行的一项事业，每一位老师都应该把自己最美丽的微笑奉献给学生们，微笑是对学生最好的鼓励。

作为教师，我们的微笑拥有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，老师的一个善意的微笑就是老师给他们最好的礼物。因为孩子所看重的不是眼前所能看到的那个物质的实体，而是只有内心才能感受到的那份精神的愉悦。 这就是师爱。

老师，如果你已经把教育事业当作你终身无悔的选择，如果你已经把教师这一职业作为你的笃定目标，那么，要想出类拔萃，最好也是最简单最有效的办法，莫过于经常地向你的学生传递你的爱心。而对于我们

篇一：爱岗敬业,无私奉献征文

文苑杯征文

爱岗敬业无私奉献

朋友，你听过《长大后我就成了你》这首歌吗?我就是听着这首歌长大的。它主要表现

了人民教师的爱岗敬业，无私奉献的情怀。这首歌对我的影响非常之深，它使幼小的我当时

就萌生了当教师的想法。经过我自己的刻苦努力，我终于实现了这一追求。

大学毕业后，我回到了家乡。现在的我是一名普通的高中教师，生活虽然艰苦，但我心

中充满了快乐。当我真正走上三尺讲台，真实地面对那一张张鲜活的笑脸，那一双双渴求知

识的眼神的时候，我才知道，想让学习中遇到的难题成为学习的乐趣，并不是一件容易的事。

当我处理完学生纠纷的时候；当我批改完当天的最后一本作业的时候；当我拖着疲惫的身体

最后一个走出校园的时候；当我披星戴月回到家的时候，我深深地体会到：做一个教师不难，

难的是做一个好的教师，它需要爱岗敬业，无私奉献的精神，它需要“春蚕到死丝方尽，蜡

炬成灰泪始干”的牺牲精神。

为了使自己尽快地成长为一名业务过硬、合格的教师，为了我所教的孩子能够快乐地学

习，健康地成长。那一年，我起早贪黑的备课、批改作业、阅读提高自己教学水平的理论书

籍。中午也不休息，反复思考上午的课上的怎么样，哪里需要改进，下午的课应该怎样上。

天长日久，我人也消瘦了，体重减轻了十多斤

教师爱岗敬业精神的体现

爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 教师爱岗敬业心得体现在为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。

首先在思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培养学生成为一个遵纪守法的人。其次在在语言文明方面，用纯洁、文明、健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文雅、优秀，语调要和谐、悦耳，使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批评学生时，用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲笑学生。因而对学生产生一种逆反心理。受到挫折之后，不善于言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严重的后果；其次语言要准确、鲜明、简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让学生把美好的思想与知识带进心田。同时，语言要热情、诚恳，富于激励性，溢于言表，才能充分显示生

篇一：爱岗敬业从我做起

爱岗敬业，从我做起

朱阳关中心小学

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出， 是给予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理