信息化助力英语教学

英语教学网络信息化之我见解

兰春芳

21世纪，英语教学远程教育信息化是必然的，在信息化突飞猛进的今天，如何使学生学好和运用好英语是关键，也是我们英语教师的一个重要课题。

一、老师的教学模式

信息化教学很大程度上区别于传统教学模式。传统的英语教学基本上是满堂灌，教师忽视了学生的内在心理反应。落后的教学模式是以教学为中心的，学生成了知识灌输的对象，学生被动的接受。另一方面，一个班的学生是层次不齐的，教师面对的是全班学生，满足不了学生个性差异的要求，因而教师提供的有效信息量有限。而英语的信息化教学是利用文本书籍、光碟软件、网上资料三大资源为基础，强调的是以学生自学为主体，培养他们的存储能力、检索能力、多媒体表达能力、道德情感能力、协作学习能力、自主学习能力，培养学生的美感。例如：在学习clothes这单元的时候，我先要求学生运用教学软件如金山词霸等，查出一些有关衣服的单词进行读写背；然后组成学习小组进行分工，到网上寻找有关衣服的资料和各个国家城市的服装情况。对在学习过程中存在的问题，随时请教老师或小组的同学讨论帮助解决并记录在个人文件夹上，把读到的和查到的东西通过小组合作制成网页。教师归纳总结存在的典型问题，集体评议每小组网页的质量的高低并布置下次学习内容

信息化教学资源在英语教学中的运用

英语课堂教学过程包括课前预习，课中提高，课后巩

固，由于很多家长英语水平较差（或是不在家中），不能很好

给孩子进行课后辅导，为此，老师正确实施信息化教学资

源在英语课前与课后运用，能有效帮助学生提高课中学习效

率，巩固知识与技能，激发学生的学习兴趣。

英语课程信息化教学资源包括课堂多媒体课件PPT、导学案、英语情境视频、云资源学习平台等。随着信息化技术

的发展，英语课堂教学模式与学习过程也随之发生了巨大的

变化。我结合自身的英语教学，从以下几方面阐述信息化教

学资源在英语教学中的运用。

一、英语情境视频实施创设特定的学习环境

教师通过微视频教学，呈现不同的英语学习环境，让学生

身临其境；丰富学生阅读环境让学生学到更多的信息知识。例如：8A unit5 Giant pandas Read-ing―― the growth of giant

pandas and facethe serious environment 这课教师通过一个简

短的微视频进行讲解，能够激起学生进一步学习的愿望，唤

起学生爱的共鸣，达到教学的升华；有利于学生理解记忆，

对学生阐述课文有很大的帮助。

二、多媒体课件实施激发课堂探究学习兴趣

学生对英语学习没有特定的语言环境，

3G行业应用

bd336x280();png_6_0_0_91_557_1080_15_1261.5_892.5-960-0-623-960.jpg" alt="华为农村信息服务平台助力农村信息化" />

Security Level:

HUAWEI TECHNOLOGIES Co., Ltd.Huawei Confidential

3G行业应用

农村信息化－建设社会主义新农村的需要

让先进的信息技术与当前的农业生产相结合！

建立丰富的信息资源库

充分利用和挖掘多种网络资源使信息能够快速流通

长久持续的运营保障，使农村信息化可以日益完善

减少农业生产 的盲目性，使农产品的生产、销售按照市场供求关系运作

降低劳动密集型产业在农村中的比例，增加智力劳动、信息技术人员比例

通过远程教育、广播电视等手段传播农业技术、市场信息。

利用信息平台快速的推进新技术、新发明在农业生产中的应用和普及

远程医疗、网上交易等方式大大方便农民生活。

3G行业应用

农村信息化的全景图

－接入终端+基础网络+信息平台+服务应用

信息平台层

基础网络层

接入终端

3G行业应用

建设农村信息化的关键因素－建设统一信息平台

建设适合农村的统一的信息平台

完善和丰富信息平台中的信息、产品、培训数据，使其成为一

3G行业应用

bd336x280();png_6_0_0_91_557_1080_15_1261.5_892.5-960-0-623-960.jpg" alt="华为农村信息服务平台助力农村信息化" />

Security Level:

HUAWEI TECHNOLOGIES Co., Ltd.Huawei Confidential

3G行业应用

农村信息化－建设社会主义新农村的需要

让先进的信息技术与当前的农业生产相结合！

建立丰富的信息资源库

充分利用和挖掘多种网络资源使信息能够快速流通

长久持续的运营保障，使农村信息化可以日益完善

减少农业生产 的盲目性，使农产品的生产、销售按照市场供求关系运作

降低劳动密集型产业在农村中的比例，增加智力劳动、信息技术人员比例

通过远程教育、广播电视等手段传播农业技术、市场信息。

利用信息平台快速的推进新技术、新发明在农业生产中的应用和普及

远程医疗、网上交易等方式大大方便农民生活。

3G行业应用

农村信息化的全景图

－接入终端+基础网络+信息平台+服务应用

信息平台层

基础网络层

接入终端

3G行业应用

建设农村信息化的关键因素－建设统一信息平台

建设适合农村的统一的信息平台

完善和丰富信息平台中的信息、产品、培训数据，使其成为一

3G行业应用

bd336x280();png_6_0_0_91_557_1080_15_1261.5_892.5-960-0-623-960.jpg" alt="华为农村信息服务平台助力农村信息化" />

Security Level:

HUAWEI TECHNOLOGIES Co., Ltd.Huawei Confidential

3G行业应用

农村信息化－建设社会主义新农村的需要

让先进的信息技术与当前的农业生产相结合！

建立丰富的信息资源库

充分利用和挖掘多种网络资源使信息能够快速流通

长久持续的运营保障，使农村信息化可以日益完善

减少农业生产 的盲目性，使农产品的生产、销售按照市场供求关系运作

降低劳动密集型产业在农村中的比例，增加智力劳动、信息技术人员比例

通过远程教育、广播电视等手段传播农业技术、市场信息。

利用信息平台快速的推进新技术、新发明在农业生产中的应用和普及

远程医疗、网上交易等方式大大方便农民生活。

3G行业应用

农村信息化的全景图

－接入终端+基础网络+信息平台+服务应用

信息平台层

基础网络层

接入终端

3G行业应用

建设农村信息化的关键因素－建设统一信息平台

建设适合农村的统一的信息平台

完善和丰富信息平台中的信息、产品、培训数据，使其成为一

信息化教学设计模板

作者信息 姓名 学科 邮件 单位 简大师 英语 1258208919@qq.com 邛崃市拱辰中学 电话 年级 13548005184 1 教学设计 教学主题 一、教材分析 Unit1 本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“What’s your/his/her name？My/His/Her name is ?”; 通过学习区分\ “What’s your/her/his phone number？”，学习数字1~9，同时也进一步促进学生之间的相互了解；通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。本单元与第二单元衔接紧密：由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互了解。由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，使学生将书本知识运用到实际生活中。 （多媒体PPT，电子白板展示两个函数的变化，然后让学生观察总结，引出这节课所学的内容。） 二、学生分析 1， 比较活泼，不能有效的接受枯燥的理论灌输； 2， 易于接受生动形象的教学模式： 3， 适于小组活动，能激发兴趣。 三、教学目标 1) 能掌握以下单词： name nice meet his and

移动互联网助力旅游信息化发展

演讲人 中科聚盟信息技术研究院常务副院长 赵鹏

尊敬的各位领导，各位嘉宾 大家下午好！ 很高兴参加本次在三亚召开的，旅游信息化发展论坛。我今天给大家带来的分享的题目叫做移动互联网助力旅游信息化发展。我想谈谈对于如何利用移动互联网开展移动电子商务的一点想法。

今天，想跟大家来交流一下的话题主要包括以下三个方面： 一、目前国内移动互联网的发展状况。 二、关于移动电子商务方面的看法和理解

三、中科聚盟在移动电子商务领域内的几项工作。

一、移动互联网的发展状况 （一）政策产业面的调整和变化

温家宝总理在今年两会上所做的政府工作报告中强调，未来几年政府将继续坚持鼓励科技创新的政策。他说：我们制定了国家中长期科学和技术发展规划纲要，对２００６到２０２０年的科技发展作出全面部署，启动一批重大专项。这对增强自主创新能力，推进创新型国家建设，有着重要而深远的影响。

国家之所以对科技创新有如此大的投入，是因为我们国家的科技实力，尤其是在各行业核心专利技术的掌控上还非常薄弱。大到大型客运飞机、舰船，小到墨盒、手机，缺乏核心技术专利直接导致了国内企业在高新技术应用和产品进出口上没有自主权，处处受“专利费”所累。

这种状

【信息化助力政协履职】政协履职总结

随着信息技术的不断发展，政协委员们履行职能的方式也迈入了信息化时代。近年来，浙江省政协把信息化建设纳入了全局重点工作，统筹谋划，加快推进。信息化建设在规范机关管理、优化履职

环境、发挥委员主体作用以及促进政协工作制度化、规范化、程序

化建设，提升政协工作科学化水平等方面发挥了重要作用，取得了

较大进展。浙江省政协机关先后获得“中国信息化优秀成果转化示

范基地”称号、两项“浙江移动信息化开拓应用奖”、三项“国家

级科技成果”等诸多奖项，受到了全国政协办公厅、省政协领导和

广大政协委员的充分肯定。与此同时，各市、县（市、区）政协也

结合实际，稳步推进，信息化建设各具特色、蓬勃发展。杭州市政

协加强“一网五系统”、“一库一中心”建设，构建内外网相结合

的地方政协信息化系统集群；嘉兴市政协运用委员信息管理系统，

完善委员履职服务和管理；丽水市政协创新提案网上管理系统，提

升提案工作科学化水平；瓯海区政协打造网络宣传平台，扩大政协

社会影响力等，都具有较强的代表性和推广价值。为了总结交流近

年来全省政协系统信息化建设的经验，分析存在的困难和问题，探

讨下一步工作思路和方法，7月11日，浙江省政协系统信息化建设

交流会在杭州召开。会上，浙江省政协代秘

英语信息化教学设计

的学习积极性。 学习习惯：他们已经有了半年多的英语基础，有了自己的英语学习习惯和方法，我们可 以充分调动他们的积极性，并且适当帮助他们调整学习方法中的不妥之处。 三、学习环境选择与学习资源设计 1.学习环境选择(打√) (1)WEB 教室 √ (4)校园网 2.学习资源类型(打√) (1)课件 √ (2)工具 (5)案例库 (8)其他 (3)专题学习网站 (6)题库 (4)多媒体资源库 (7)网络课程 (2)局域网 (5)因特网 (3)城域网 (6)其他

3.学习资源内容简要说明(说明名称、网址、主要内容)

教师开放的英语学习专题网站：112.114.250.18四、学习情境创设 1.学习情境类型(打√) (1)真实情境 (3)虚拟情境 2.学习情境设计 模拟情境：利用教室里的授课老师，学生，听课教师为例，表现他们

正在做的事情，或做不 同动作展现现在进行时。 五、学习活动组织 1.自主学习设计(打√,并填写相关内容) 类型 (1)抛锚式 (2)支架式 (3)随机进入式 (4)其他 类型 (1)竞争 (2)伙伴 (3)协同 (4)辩论 (5)角色扮演 (6)其他 3.教学结构流程的设计 √ 小组活动 辅助、指导 √ 教师提供的课件

第二篇 信息化教学资源制作 专题三 声音素材的处理

一、学习目标

本专题主要内容是使用Adobe Audition软件，处理和制作教学音频资料。学习者通过训练应掌握处理和制作教学音频资料的基本技能技巧，具体应达到以下训练目标：

1、掌握数字音频的收录方法。

2、掌握在Audition的单轨界面中复制、剪贴、粘贴、删除等基本音频编辑技能。 3、掌握在Audition的单轨界面中改变波形振幅、降低噪音、添加延迟效果等效果处理技能。

4、掌握在Audition的多轨界面中进行混音处理的方法。 二、基本原理

Audition的前身是Cool Edit Pro，属于Syntrillium公司。2003年，Cool Edit Pro软件随着Syntrillium公司的全部产品被Adobe公司收购，并经过Adobe公司的重新制作，以Audition 的名字发行。因此，虽然已经过了5年的时间，目前最新版本的Adobe Audition3.0仍然有许多与Cool Edit Pro相似之处。Adobe Audition3.0是一款有很多优点的、专门的音频编辑软件，非常适合多媒体作品的音频编辑。Adobe Audition3.0是刚刚面世的最新版本，它能够进行