如何确保会议的高效

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实有效施议会的四个环节OUCHTIGN TMORORO

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高效工作方法

讲座介绍 讲座目标 让工作变得简单而高效 主要内容 高效工作法则 快速学习、快速提高 高效工作能力训练 高效管理时间 几点建议 讲座时间 2小时

高效工作法则之正确的做事，更要做正确的事

故事一：

一个人想吃苹果，所以他搬来了梯 子并靠在树上准备爬上树摘苹果，但当 他爬上树时他才发现他的梯子靠错了地 方，他爬上的是一棵梨树。 启示：做正确的事，比什么都重要

高效工作法则之正确的做事，更要做正确的事

管理名言： 对企业来言，不可缺少的是效能，而非 效率 ——彼得· 德鲁克 我们不一定知道正确的道路是什么，但

却不要在错误的道路上走得太远。 ——奥姆威尔· 格林绍

高效工作法则之正确的做事，更要做正确的事

德鲁克在《有效的主管》一书中的论述： 效率是以正确的方式做事；效能(有效 性)是做正确的事。 效率和有效性不应偏废。 当两者不能兼得时，我们首先应着眼于

有效性，然后再设法提高效率

高效工作法则之正确的做事，更要做正确的事 “正确的做事”强调的是最佳工作方法，其结 果是更快的朝目标靠近。 “做正确的事”强调的是工作的准确定位和最

终效果，其结果是更加确保自己坚实的朝目标

如何确保思想政治教育“四落实”

《公安消防部队思想政治教育大纲》于2010年9月26日颁布，共10章50条。《大纲》对思想政治教育工作在部队建设中的地位和作用进行了详细阐述，对各职级在思想政治教育工作方面应履行的职责、教育内容、教育时间、形式与方法、组织实施等内容进行了明确规定。为消防部队如何开展思想政治教育提供了参考依据。如何确保思想政治教育工作的“四落实”， 不断增强思想政治教育的主动性、针对性、实效性，充分发挥思想政治教育工作的最大效能。下面我结合工作实际，谈一些粗浅的认识：

所谓思想政治教育的四落实就是：教育内容落实，人员落实、时间落实、效果落实。

一、教育内容落实

《大纲》将思想政治教育内容归纳为“五个基本”（即：党的基本基本理论和路线、方针、政策；人民军队的性质宗旨和优良传统；消防部队的职能使命和职责；法制和道德；形势政策和逐行任务要求）、“一个根本”（即：马克思主义中国化最新成果）、“五个重点（即：历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观、法治理念）”、“三个融入”（即：社会主义核心价值体系、当代军人核心价值观、“三句话”总要求）“一个结合”（即：与学习现代科技、历史、经济、文学艺术、民族宗教等知识相结合）。如何在规定的教育

1. 管理电子邮件

如何快速处理邮件，把邮件进行分类。 在需要能迅速定位并且找到 ？？

答案：

在发邮件的时候，给每一封邮件的标题加个关联词，善于利用标题 - 在标题中用<行动>、<信息>或<请求>等字眼一目了然的概括你希望收件人所采取的行动，同时用关键信息勾勒出邮件 的主要内容

【行动】：2015年广州展会参加事宜。 【信息】：2014年4月3日与王经理的销售会议总结 （比单纯的“会议总结”带给收件人更多的有效信息。） 【请求】：研发部2014年5月份分离机采购申请（比单纯的“采购申请”带给收件人更多的有效信息） 【询问】：强化木地板与实木复合地板价格咨询（比单纯的“木地板咨询”带给收件人更多的有效信息）

2. 写邮件的注意事项：

一封邮件一个主旨 - 精简你的邮件，尽量做到一封邮件只讲一个主旨。人们会本能的抵触冗长的邮件，而更愿意对可以轻松掌握的信息采取行动。因此越是短小精悍的邮件，越能起到好的沟通效果。如果无法做到一个主旨，也请把话题限制在三个以内。就像我们在演讲一章中讲到的那样。

总结行动要点 – 跟开会时需要始终关注行动要点一个道理，对于需要收件人有所行动的邮件，在正文的显著位置，即开头或结尾，将行动用点句的形式概括

1. 管理电子邮件

如何快速处理邮件，把邮件进行分类。 在需要能迅速定位并且找到 ？？

答案：

在发邮件的时候，给每一封邮件的标题加个关联词，善于利用标题 - 在标题中用<行动>、<信息>或<请求>等字眼一目了然的概括你希望收件人所采取的行动，同时用关键信息勾勒出邮件 的主要内容

【行动】：2015年广州展会参加事宜。 【信息】：2014年4月3日与王经理的销售会议总结 （比单纯的“会议总结”带给收件人更多的有效信息。） 【请求】：研发部2014年5月份分离机采购申请（比单纯的“采购申请”带给收件人更多的有效信息） 【询问】：强化木地板与实木复合地板价格咨询（比单纯的“木地板咨询”带给收件人更多的有效信息）

2. 写邮件的注意事项：

一封邮件一个主旨 - 精简你的邮件，尽量做到一封邮件只讲一个主旨。人们会本能的抵触冗长的邮件，而更愿意对可以轻松掌握的信息采取行动。因此越是短小精悍的邮件，越能起到好的沟通效果。如果无法做到一个主旨，也请把话题限制在三个以内。就像我们在演讲一章中讲到的那样。

总结行动要点 – 跟开会时需要始终关注行动要点一个道理，对于需要收件人有所行动的邮件，在正文的显著位置，即开头或结尾，将行动用点句的形式概括

如何打造持续高效的团队

主讲人：左凤山第一讲 高效团队必备的能力架构

一、影响凝聚能力的系统架构（有形与无形）

随着管理理念的普及和企业竞争力的需求，企业建立了越来越多的团队，而这些团队中，有优秀的，也有管理不善、成绩不好的。不好的团队，它的凝聚力往往是不够的，而高效率团队必然都是高凝聚力的。从影响团队的因素分析，能力架构正是决定团队凝聚力的核心因素，也是团队好坏的决定因素。

内聚力的构成可以从共事和共识两方面来分为有形因素和无形因素。有形的因素包含很多的制度、财务，甚至于组织结构在里面，还有个人能力。无形的因素包含沟通的方式、个人态度、冲突等。有形因素和无形因素在决定内聚力大小时往往是共同作用的。

图1-1 影响凝聚能力的系统架构图

1.有形因素的影响

有形的东西包含大家的目标愿景、技巧能力、组织结构、财务来源等，这一

系列的内容可以用“共事”来概括。 ◆ 目标愿景

一个好的团队就应该是有凝聚力的团队，要成为好的团队，大家一定要有共同的目标，要有共同的愿景。 ◆ 技巧能力

个人的工作技巧、个人素质都非常重要，在团队中，一个个人能力不足的人做事情，他一定会跟别人发生关联，就会影响到别人的工作效率，结

如何进入高效的学习状态

1．学习上要有明确的学习计划表

列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读，晚上几点到几点各安排哪几科学习，每一科目学习上一般兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都列出来。每一天所安排的时间和内容都应能兼顾当天的课堂学习内容，又能兼顾到第二天的新内容，力求使每一科都有保证的学习时间，为防止偶遇不可避免的外界干扰（如别人请酒、朋友偶而拜访），而把某一科学习时间冲掉，最好将星期六晚上或星期天上午设定为一个学习弥补调节时间点，为自己准备一个弥补时间。当然，能在近一两天内挤出一些时间补上则更好。

2．要有保证且合理的睡眠时间

有了保证且合理的睡眠时间，整个高效率学习环节才能有保证。 早上尽量不要过早起床，六点多起床就足够了。早晨能低强度锻炼十几分钟，一天精神会特别好，早读一般安排两科朗读、背诵（可侧重安排语文、英语科，其它科也可安排读一读），尽量不要在一科朗读或背诵上花费过多的时间，否则对长时记忆不利。中午要尽量午睡40到50分钟左右，但不要睡眠过长时间，这是整个学习过程最重要但

如何进入高效的学习状态

1．学习上要有明确的学习计划表

列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读，晚上几点到几点各安排哪几科学习，每一科目学习上一般兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都列出来。每一天所安排的时间和内容都应能兼顾当天的课堂学习内容，又能兼顾到第二天的新内容，力求使每一科都有保证的学习时间，为防止偶遇不可避免的外界干扰（如别人请酒、朋友偶而拜访），而把某一科学习时间冲掉，最好将星期六晚上或星期天上午设定为一个学习弥补调节时间点，为自己准备一个弥补时间。当然，能在近一两天内挤出一些时间补上则更好。

2．要有保证且合理的睡眠时间

有了保证且合理的睡眠时间，整个高效率学习环节才能有保证。 早上尽量不要过早起床，六点多起床就足够了。早晨能低强度锻炼十几分钟，一天精神会特别好，早读一般安排两科朗读、背诵（可侧重安排语文、英语科，其它科也可安排读一读），尽量不要在一科朗读或背诵上花费过多的时间，否则对长时记忆不利。中午要尽量午睡40到50分钟左右，但不要睡眠过长时间，这是整个学习过程最重要但

教师如何构建高效课堂

福泉市安谷小学教师：杨绍秋 课程改革的核心是人才培养模式的变化。数学是研究数量关系和空间形式的科学。“数学是自己思考的产物，首先要能够思考起来，用自己的见解和别人的见解交换，会有很好效果。”数学教师在课堂教学中必须具有人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展的的教学理念和行动。

学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。

教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。

结合自身十多年的工作经验和我市“十二五”工程及我在重庆西南大学三个月的学习，现围绕“小学数学高效课堂教学的研究”这一课题进行探索：

新形势下的课堂模式给我们解决了内容多、时间少的问题。课堂对教师来说，就是教学方式。在课堂

甘肃省张掖市甘州区三闸镇中心学校

姓名：张宏

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如何打造农村初中数学的高效课堂

摘要：初中数学教学多年来一直困扰着许多农村数学教师，他们的高耗能付出，得到的是低效益的回报。如何在农村这样一个特殊的环境中，打造高效课堂，提高农村学校的教学质量，更好的为农村孩子们服务，就成为我们广大农村教师迫切解决的一个问题。

关键词：农村初中 数学教学 高效课堂 教学观念

初中数学教学多年来一直困扰着许多农村数学教师，他们的高耗能付出，得到的是低效益的回报。又加上农村学生家长的短视性和家庭教育环境的低层次，学生能够真正获取知识的渠道也就只有课堂学习了。如果在课堂教学中学生不能高效率的获取知识，那么农村初中的教学质量就会与城区学校的差距越来越大。如何在农村这样一个特殊的环境中，打造高效课堂，提高农村学校的教学质量，更好的为农村孩子们服务，就成为我们广大农村教师迫切解决的一个问题。笔者长期从事农村初中数学教学，对农村学生及其教育现状较为了解，在打造农村初中数学高效课堂方面也做了一些积极的尝试。下面就这个问题谈谈自己的一些看法。

一、改变教师自身的教学观念是打造农村初中数学高效课堂的根本