人教pep小学英语四年级上册教案
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人教PEP版英语四年级上册全册教案 - 图文
Unit One My classroom
第一课时
课题:Unit One My classroom 教学目标:
1. 能在情景中运用Where is…? It’s in/on/under/near…询问和回答物品的位置。 2. 听懂、会说表建议的句子\ 3. 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。
教学重点:Where is…? It’s in/on/under/near…;学习用near表示方位。 教学难点: 容易混淆where和what。
教具准备:
1. 学生自带一件物品,最好是有关已学过的英文单词。 2. Amy, Mike 和Zhang Peng的面具。 3. 一张画有教室的大幅图片。 4. 教材相配套的教学课件。 5. 教材相配套的教学录音带。 教学过程:
(一)热身、复习(Warm-up/Revision)
1. 复习已学句型:This is… I have… 教师手拿一个毛绒玩具,说:I have a dog , this is my new dog.
2. 让学生用事先准备好的实物模仿句子w
3. 当学生能够说出句子时,教师可提问:Where is it? 启发学生用学过
人教PEP版英语四年级上册Unit 1 导学案 1
小学英语四年级上册人教PEP版
课题:Unit 1 My classroom (第1课时)
授课时间:
一、学生学习什么——学习目标
1.能听懂、会说:What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs...并能在实际情景中运用。
2.能听、说、认读本课主要单词:classroom, window, door, picture, board, light,
3.能听懂并能按照指令做事情。
二、学生怎么学——学习过程
1、复习题:将下列单词与对应含义相连:
Book A.尺子
Pencil box B.书本
Schoolbag C.蜡笔
Ruler D.书包
Eraser E.橡皮
Crayon F.铅笔盒
2、尝试学习题
(1)、尝试拼读单词,
人教PEP小学英语四年级下册重要单词句型汇总
小学英语四年级下册重要单词句型汇总Unit 1 My school
【词汇】
first floor 一楼 second floor 二楼teacher’s office 教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房art room 美术教室 music room 音乐教室next to 紧邻;在……近旁 homework 作业class 班;班级 forty 四十 way 方向
【句型】
1、—Where’s the teachers’ office?
教师办公室在哪里?
—It’s on the first floor.
它在一楼。
2、— Is this the teachers’ office?
这是教师办公室吗?
— No, it isn’t.不,不是。
The teachers’ office is next to the library.
教师办公室紧挨着图书馆。
3、Is that the computer room?
那是计算机房吗?
4、— Do you have a library?
你们有图书馆吗?
— Yes, we do. 是的,我们有。
Unit 2 What time is it?
新pep小学英语四年级上册Unit3教案反思
四年级上册 Unit 3 My friends Let’s learn 教案与反思
兴庆区第二十三小学
汤静 2015年10月
Unit 3 My friends
Let’s learn
教学目标:
1. 能听懂会说本课对话:I have a good friend. He's tall and strong. Who is he?
His name is...
2. 牢记新词组和单词:tall and strong,short and thin,friendly,quiet 教学重难点:
1、能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神,发展合作精神,培养学生的创造力与想象力。
2、能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际。
3、引导学生积极与他人合作,共同完成学习任务,并在成功中体会英语学习中的乐趣。 教学准备:
词卡和图片 教学过程:
一、Warming up(热身活动)
1.Greetings. 教师面带微笑,走下讲台与学生握手问候。What’s your name? My name is ?What’s his name? His name is ?
2.播放歌曲“My friends” 二、 Presentation
PEP人教版小学英语四年级下册全册教案
PEP人教版小学英语四年级下册全册教案
Teaching Plan of Grade 4
Unit 1
●Topic: School things
●Language systems:
1.Lexis:
playground, canteen, garden, teacher’
2.Grammar:
一般疑问句的问与答:Is this ...? Do you have a ...?
3.Function:
能够简单介绍学校校舍分布情况,说出每个教室的不同功能。
4.Phonology:
能够正确朗读出含元音字母a的单词,并能分析出读音规则。
●Language skills:
1.Listening:
(1)能听懂学校校舍名称的单词、,
(2)能听懂一般疑问句的问与答。
(3)能听懂read and write中的词句,以及Pronunciation中元音字母的发音。
(4)能听懂关于学校规章制度的英语说法。
2.Speaking:
(1)会说本单元表示校舍及课室功能名称的单词。
(2)会说会运用本课的句子介绍学校校舍分布情况,说出每个教室的不同功能。
(3)会说出含元音字母a的单词。
3.Reading:
(1)能正确读出本单元关于校舍名称的三会、四会单词,能朗读课文的单词和对话,
pep小学英语四年级上册期中测试卷
PEP小学英语四年级上册期中测试卷
(满分100分, 考试时间40分钟)
班级_________ 姓名___________ 总分__________
听力部分(50分)
一、听录音,选出你所听到的单词。(10分) ( ) 1. A. face B. cake ( ) 2. A. kite B. like ( ) 3. A. big B. bag ( ) 5.A. note B. coke ( ) 4. A. nine B. five
二、听录音,根据你听到的单词选择正确的图片。(10分) ( )1. A. B.
( )2. A. B.
( )3. A. B.
( )4. A. B.
( )5. A. B.
三、听录音,标序号。
pep小学英语四年级上册期中测试卷
PEP小学英语四年级上册期中测试卷
(满分100分, 考试时间40分钟)
班级_________ 姓名___________ 总分__________
听力部分(50分)
一、听录音,选出你所听到的单词。(10分) ( ) 1. A. face B. cake ( ) 2. A. kite B. like ( ) 3. A. big B. bag ( ) 5.A. note B. coke ( ) 4. A. nine B. five
二、听录音,根据你听到的单词选择正确的图片。(10分) ( )1. A. B.
( )2. A. B.
( )3. A. B.
( )4. A. B.
( )5. A. B.
三、听录音,标序号。
pep小学英语四年级上册二单元解说稿
PEP小学英语四年级上册
Unit 2 My schoolbag
乐中学
学中乐 灵宝市朱阳镇第一小学
开场语:
Good morning, ladies and gentlemen.I’m .I’m from Zhuyang No.1 Primary School. Today I’m very glad to stand here.
今天我解说的教材是PEP小学英语四年级上册,Unit 2 My schoolbag 我的题目是《乐中学 学中乐》 首先,请看我的流程安排:
1、新课标对本教材的要求 2、单元具体解析
单元目标--内容分析--教学难点--教学建议--课时安排
新课标对本教材的要求:
《小学英语课程标准》强调从学生兴趣、阅历认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作、交流的学习方式和任务型的教学途径,以发展学生综合语言运用能力、情感态度为目标;把学习过程作为培养学生主动思维、大胆实践的过程,从而形成学生自主学习的方式,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
单元具体解析:
一、单元目标
单元教学目标主要分为:知识目标、能力目标、情感策略和文化目标
1、知识目标:
(1)
人教pep版四年级英语上册Recycle 2--(2)教案
Recycle 2教案 第二课时
(Look, ask and answer&Let’s sing&Play a game)
教学目标
1. 能够掌握单词grandma, grandpa, uncle, aunt, cousin, baby brother. 2. 掌握句型How many people are there in your family? What’s his/ her job? Is this John’s aunt? 教学重点
掌握句型How many people are there in your family? What’s his/ her job? Is this John’s aunt? 教学难点
掌握Unit 4-6的单词与句型。 教学工具 ppt
教学环节,师生活动 一、Revision
1. 教师出示图片,复习4-6单元所学单词,让学生说出图片的英文。 2. 教师与学生通过对话来复习所学句型。 1). A: How many people are there in your family? B: My family has three people. 2). A: What’s your fath
PEP小学英语四年级下册教案全册+反思
一、教学目的
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯; 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用,是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
本册教材具有以下几个特点:
1、注