杰克船长

篇一：杰克韦尔奇自传读后感

杰克韦尔奇自传读后感 杰克韦尔奇是美国通用电气公司历史上最年轻、最有作为的董事长兼首席执行官，也是全世界企业家和经理人的榜样，他从1981年入主通用电器起，在短短的20年时间里，他使通用电器的市值达到4500亿美元，增长30多倍，排名从世界第十位提升至第二位。他是二十世纪商界名副其实的传奇人物。也是二十世纪管理界的奇才。 这本书是唯一一部韦尔奇注入毕生心血、亲笔写就的个人传记。在这本书中，韦尔奇首次透露了他的青年岁月、成长历程、管理秘诀，以及如何开创了一种独特的管理模式-帮助庞大多元的商业帝国摆脱庞大体制的痼疾，走上灵活主动的道路。他用自己特有的韦氏语言，把人生体悟、职业经历、管理经验巧妙地结合在一起，织就了一部富有智慧、独具韵味而又发人深思的管理传奇。

他的自传让我近距离地接触到了他和他的管理理念、方式。作为一个普通的年轻人，杰克·韦尔奇的自信，激情，果敢，坚决的品质尤其值得我多加学习。 杰克·韦尔奇出生在美国马萨诸塞州萨兰姆市一个普通的家庭，父亲性格沉稳，言语不多，他为波士顿与缅因铁路公司工作，早出晚归，所以培养孩子的任务就落在了母亲的肩上。杰克是家里惟一的孩子，身材矮小，还带点口吃，为此小时候很自卑。对杰克影响最

1.4使用潮汐表与图书资料推算主，副港潮汐，任意时潮高与航行海区的潮流

正常情况下，中国沿海三册<<潮汐表>>预报潮时误差在20-30min,潮高误差在20-30cm以内，下列情况下误差较大：a寒潮，台风以及急剧变化天气下，潮汐预报，主要是潮高与实际潮高有较大出入主要需注意冬季寒潮引起的减水以及夏秋季节台风侵袭地区引起的增水.b汛期江河口实际水位会高于预报很多。c<<潮汐表>>中预报的只是海流的潮流部分，实际使用时尚需顾及表层海流受大风天气的影响。d使用时注意船时和表列标准时是否一致

例：本船2012年3月14日1500时靠泊宁波象山西泽港卸货，根据海图查西泽港潮信表

平均高潮间隙:09h40min,平均低潮间隙：02h59min,大潮升：4.7m.小潮升：3.5m，平均海面2.6m，查潮汐表月上中天时：0459月下中天时:1728，定海（主港）：第一次高潮时=月上（下）中天时+平均高潮间隙=0459+0940=1439，第一次低潮时=月上（下）中天时+平均低潮间隙=0459+0259=0758。第二次高潮时=月上（下）中天时+平均高潮间隙=1728+0940=0308（3月15日），第二次低潮时=月上（下）中天时+平均低潮间隙=1728+0

巡店地点及时间

地点：武汉广场，武汉国际广场（C座），世贸广场，江汉路步行街（其中包括一个新世界百货，一个中心百货以及一家独立专卖店）

时间：2011—12—13

巡店纪实

1.地理位置

一共巡店六家，其中有两座独立出来的专卖店：武汉国际广场C座杰克琼斯专卖店（武汉国际广场C座属于室内步行街，里面是一家家独立的专卖店）以及江汉路步行街专卖店。六家店均处于武汉商业繁华地段。四家商场的杰克琼斯专卖店均处于卖场五楼或是六楼，处于男士休闲装专卖楼层，其中除江汉路新世界百货杰克琼斯店位于电梯口之外，其他店铺位置并不显眼，有两家处于拐角处，店铺呈倒“L”形（武汉广场店，世贸广场店）。

2.店面环境与陈设

六家店面从面积上看，武汉广场专卖店面积稍小，布置略显拥挤，世贸广场专卖店面积最大，布置又略显空旷，其余四家店面面积大小均为适中，置身其中给人一种舒适感。店内服装以灰黑色调为主，偶尔会有一两件颜色艳丽的羽绒服或毛衣点缀其中，形成万绿从中一点红的视觉效果，十分显眼。六家店面装饰并不算十分豪华，但十分精致，均采用黑砖铺地，设计布局感觉大同小异。店内服装摆设有序，不会给人以凌乱之感。

3.服饰信息

六家专卖店内服装均为冬装新款，正价销售。除武汉国际广场C座专卖店有迎圣诞活动：部分

《船长》第一课时教案

常州市翠竹新村小学 曾小霞 教学目标：

1 正确、流利地朗读课文。 2 明确多音字“薄”“号”的读音和意思。 3 了解课文主要内容。能用“不可开交”“井然有序”等词语简要概括主要内容》 教学过程： 一：导入：

师：同学们，今天我们们一起来学习一篇新的课文。这是由法国著名作家雨果写的短篇小说，题目是－－船长

师介绍：故事发生在1870年3月17日的一个夜晚，哈尔威船长像平常一样把诺曼底号从南安普敦开往斯恩西岛，谁也没有想到，一场可怕的空难正悄悄地逼近诺曼底号轮船。到底发生了什么，请同学们把书打开，翻到第34页，自由、放声朗读课文，注意读准字音，读通句子。开始。 师：巡视。

二、生字词

师：对，同学们读得非常认真。不过老师在听的时候，发现有几个词一部分同学读得不大准，我们一起来看一下，会读的请举手。 ”薄雾” ,“呼号”，“哭泣”“嘈杂”“肇祸”

师：指号:是一个多音字，它在这里表示―― 生：号叫。

师：大声地喊。它表示这个意思的时候，它就读―― 生（师）：hao， 师：呼号。 生：呼号。

师：还有哪个是多音字？薄。说说什么什么情况下读bao.什么情况下读bo？

师总结：

船 上 培 训 记 录 簿 附 页 (EXTRA PAPERS FOR ON BOARD TRAINING RECORD BOOK) 职能：货物装卸和积载（管理级） 训练内容：No 2.1 日期： (FUNCTION) (NUMBER OF TASK) (DATE) 1.1 查阅航海图书资料： 根据航次任务,在制定航行计划时和航行过程中，应仔细地阅读和分析航海图书资料，以便制定适合于本船的航行计划，设计安全而经济的航线，确保船舶安全航行，查阅有关航海图书资料方法如下： 一、常需查阅的英版航海图书资料如下：

（1） 航用海图：总图；航洋图；航海图；海岸图；港泊图。 （2） 非航用海图：洋流图；大圆海图；空白海图。

（3） 航海用表：潮汐表；航海表；天体高度方位表；航海天文历及附表；太阳方位表；里程表；无线电信号表。 （4） 航用资料：航海图书目录；航路指南；海图图式；航海通告/航海通告年度摘要；标准航海用语；海上运输船舶

安全开航技术要求；国际无线电规则；世界大洋航路；航海员手册；进港指南/世界港口资料。

杰克-韦尔奇管理经典

目前，通用电气公司(GE)是道-琼斯工业指数1896年创立以来唯一一家至今仍榜上有名的企业。在过去的一个世纪的全球企业家中，GE的杰克-韦尔奇可谓是佼佼者，其许多的管理理念和实际管理操作方法对于中国的企业家们将会有很多的启迪。本文作者从1997年开始跟踪研究GE的管理模式，1999年访问了GE美国总部；随后，在‘99《财富》论坛上海年会上，他又现场聆听了韦尔奇先生的一席发言。这一切促使他把自己对GE及韦尔奇的许多理解撰写成文，以期对正在走向世界、冲刺“财富500强”的中国企业家们启示。 杰克-韦尔奇被誉为全美头号经理。自1981年他接任通用电气公司(GE)第8任总裁以来到1998年，GE各项主要指标皆保持着两位数的增长。在此期间，GE的年收益从250亿美元增长到1005亿美元，净利润从1 5亿美元上升为93亿美元，而员工则从40万人削减至30万人。到1998年底，GE的市场价值超过了2800亿美元，已连续多年名列“Fortune500”前列。如此赫赫业绩，使通用电气在《财富》杂志第三届“全球最受推崇的公司”的评选中再次名列榜首，并且比位居第二的微软公司得票率高50%。

——1998年的上述业绩产生了达

杰克伦敦的英文简介

甘绍旭整理

Jack London was a very famous realistic writer of the United States, whose name at birth was John Griffith London. He was also a strong sailor and a war correspondent. He was born on January 12, 1876 in San Francisco, California. It is believed that he is the illegitimate son of an astrologer whose name was William Chaney. His family was very poor----no fixed occupations, and no fixed residence, either. So Jack had to leave school to make a living and support his family. Jack’s extensive life experiences inc

船 上 见 习 记 录 簿 附 页

（EXTRA PAPERS FOR ON BOARD TRAINING RECORD BOOK）

职能：航行(管理级) 训练内容顺序号：NO. 1.1 日期：2003.10.18 FUNCTION： NUMBER OF THE TASK：NO. DATE：

训练内容： 1.1查阅航海图书资料：

一、英版资料的查阅

1、《CATALOGUE OF ADMIRALTY CHART AND OTHER HYDROGRAPHIC PUBLICATIONS》的查阅：

1)抽选航用海图：根据本航次所经海区，利用索引图AA查取本航次制定航行计划用海图，利用索引图A查取所需总图，利用索引图A1查取1：3500000的海图，查索引图XA可查本航次将航经的分区索引图字母页码，再翻到所需分区索引图查取所需航用海图图号，应尽量抽取大比例尺海图。

2)选取所需的航海图书：根据本航次所航经的海区，在本书第三部分的航海图书部分中可查取本航次所需的航海图书。

3)核对本船海图是否适用：根据本船的海图图号在目录的第五部分查取海图细节所在页码，再翻到该页查取该图

　　一只海燕在飞行中学到了不少知识，能预见雷雨天气。

　　一天，海燕对船长说：“暴风雨要来了，早点避风吧！”船长说：“现在晴空万里，风平浪静，哪里会有什么暴风雨！”于是，船长命令船只继续航行。又过了几个小时，好心的海燕再次飞过来提醒船长，说：“暴风雨马上就要来了，您赶紧到海湾避风吧！我也要找地方躲一下了。”船长说：“我的船很大，什么大风大浪没有见过，我才不怕呢！”没过多久，暴风雨果然来临，船被打翻了，船长抓着一块木板侥幸逃生。这时，他想起海燕的忠告，追悔莫及。

　　十多年前，村里有个年轻人成家后和父母分家另过，父母给儿子一家分了块坡地。年轻人一直在建筑行业干活，没有种过田，对农活一无所知。

　　夏天的时候，年轻人就像村里其他人家一样，开始在坡地上种玉米，为了能多增加一点收入，年轻人还在玉米的旁边种上了会爬藤的豇豆。

　　随着雨水的落地，玉米开始节节长高，豇豆也开始爬藤了，那藤条就像蛇一样紧紧地缠在玉米秆上。

　　秋收的时候，年轻人发现，自己玉米地里的玉米苞子没有别家的大，玉米粒也没有别家的那么饱满，豇豆也结了，却不像其它地里的那么颗粒饱满。

　　年轻人感到奇怪

《船长》一文选自法国著名作家雨果的短篇小说,是语文s版六年级下册第四单元的一篇略读课文,讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若,指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事。塑造了一位临危不惧、忠于职守、勇于献身的船长形象,全文集中笔墨歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。

《船长》教学设计

宁夏石嘴山市惠农区简泉小学 李惠娟

一、教案背景

《语文新课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，教学中应积极提倡自主、合作、探究的学习方式，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践 ”遵循这一教学理念，本课教学将以“感”和“悟”为宗旨，将读的训练贯穿于教学全过程，始终扣住课文的语言文字，引领学生理解重点段落、句子，在对语言文字的品味、赏析、感悟和运用中体会船长哈尔威是怎样一个人。让学生在学习语文知识、发展语文能力的同时受到情感的熏陶、精神的洗礼和人生的启迪。

二、教学课题

《船长》是语文ｓ版六年级下册第四单元的最后一篇略读课文。

三、教材分析

(一)教学内容分析:

《船长》一文选自法国著名作家雨果的短篇小说，是语文ｓ版六年级下册第四单元的一篇略读课文,讲述了哈尔威船长