怎么科学给孩子断奶大人不受罪

新手爸妈必读,断奶好方法

如何给孩子科学断奶

大家都知道，随着孩子逐渐长大，母乳所供给的各种营养成分已不能满足小儿生长发育的需要，一般在9至12个月时可以断奶，在奶制品或其他代乳品缺乏的地区，断奶可适当延迟至1岁半左右。

但断奶的月龄没有硬性规定，如果母亲奶多可多喂一段时间，一般到1 岁左右断奶。母乳少，但小儿愿意同时吃牛奶或其他食品，也可多吃一段时间，如果母乳少，而小儿又不愿吃奶制品及其他食品的，则应早一点断奶，可提前到6个月就断奶了。

正确的奶断方法

断奶不仅仅是妈妈和宝宝的事，在这个过程中，爸爸也将起着关键的作用。以下的建议供你参考：

（1）循序渐进，自然过渡。断奶的时间和方式取决于很多因素，每个妈妈和宝宝对断奶的感受各不相同，选择的方式也因人而异。

快速断奶：如果你已经作好了充分的准备，你和宝宝也都可以适应，断奶的时机便已成熟，你可以很快给宝宝断掉母乳。特别是加上客观因素，如果妈妈一定要出差一段时间，那么很可能几天就完全断奶了。如果妈妈上班后不再吸奶，那么白天的奶也很快就会断掉。

逐渐断奶：如果宝宝对母乳依赖很强，快速断奶可能会让宝宝不适，如果你非常重视哺乳，又天天和宝宝在一起，突然断奶可能有失落感，因此你可以采取逐渐断奶的方法。从每天喂母乳6次，先

大人发高烧怎么物理降温

大人发高烧怎么物理降温

?发烧是一种常见的症状，夏季比冬季容易发烧的可能性更大，在夏季的一些大人发烧比较严重，严重影响他们的健康。现在由我带领大家了解大人发烧怎么办。

大人发烧怎么办

1、多喝水缓解大人发烧

如果是发低烧,首先要多喝水,喝水有利于身体健康,喝白开水最好,

用大杯子倒水喝,倒出来喝水,直到喝到喝不下去为止,多上几次厕所,去

厕所排排出来,体力的病毒就已经排出体外一部分了。然后还可以在家里煮姜糖水喝,煮上姜糖水就可以,把姜切片或者切碎后加红糖大煮,一直熬着,趁热喝下去,然后睡觉出出汗,发汗之后对身体就好了,在刚开始发烧

并不严重时,如果比较厉害的时候,这个方法很不效。发烧时身体严重缺水,多喝白开水能够补充人体水分,加速汗液拍出,能够快速退烧。

2、物理降温缓解大人发烧

还可以用物理降温法,倒温水,倒上一些温水之后,拿毛巾浸泡温水,

擦拭身体,对身体进行擦拭,特别是额头、腋下、手心脚心。在没有冷风直第 2 页 / 总共 5 页

吹的情况下,脱去过多的衣服或松开衣服有利于散热,然后用酒精或温水进行擦浴,主要是在大血管分布的地方,如前额、颈部、腋窝、腹股沟及大腿根部,这是我外婆的土方法,不过能达到很好的降温效果哦。用姜擦

产后奶涨怎么办及断奶后奶怎么办

一、产后奶涨及断奶后奶涨的病理

产后奶涨及断奶后奶涨其主要原因是因为哺乳期妈妈由于哺乳方法不当及产后乳腺炎的发生而造成的乳汁不畅，乳房结块（拘奶），随即红肿热痛，最后化脓，临床分为感染初期、酿脓期、成脓期。急性乳腺炎因乳管阻塞、乳汁瘀积，细菌直接侵入所致，或细菌自乳头或乳晕的皲裂处侵入乳管并沿淋巴引流导管乳腺小叶感染！在开始时患侧乳房胀满、皮肤发红，有压痛及搏动性疼痛，哺乳时尤甚，乳汁分泌不畅，乳房结块或有或无，全身症状可不明显，或伴有全身不适，食欲欠佳，胸闷烦躁等。然后，局部乳房变硬，肿块逐渐增大，此时可伴有明显的全身症状，如高烧、寒战、全身无力、大便干燥等。常可在 4～5日内形成脓肿，可出现乳房搏动性疼痛，局部皮肤红肿，透亮。成脓时肿块中央变软，按之有波动感。感染表浅者可自行破溃；患侧腋窝淋巴肿大、压痛。白细胞总数及中性粒细胞均明显升高。可并发败血症。若为乳房深部脓肿，可出现全乳房肿胀、疼痛，高热，但局部皮肤红肿及波动不明显，需经穿刺方可明确诊断。有时脓肿可有数个，或先后不同时期形成，可穿破皮肤，或穿入乳管，使脓液从乳头溢出。破溃出脓后，脓液引流通畅，可肿消痛减而愈。若治疗不善，失时失当，脓肿就有可

38．家长再三要求老师给孩子换座位怎么办？

问题情境

虽然开学不过三天，但某学校的班主任王老师已经接到了好几位学生家长的电话，都是要求他给孩子调换座位的。王老师说，根据孩子身高、视力等各方面因素，开学初班主任总会对学生的座次做一些调整，但开学第一天，就有学生家长打电话给她要求在座位方面多多照顾自己的孩子。其中有一位家长前后数次打电话到学校要求给孩子的位子尽量朝前安排，甚至到学校找到吴老师，大有不换座位不罢休的架势。在这种情况下，王老师暂时满足了这位家长的要求。“一个座位就让这位家长如此不依不饶，实在让人有点无奈。”王老师说。他表示在家长总对座位有着超乎寻常的敏感，总觉得坐在前面上课效率比较高，也是受到老师重视的一种体现，其实全不然。

问题分析

家长要求给自己的孩子调座位存数正常，毕竟一个班的座位有前有后。前边的离老师近，但常吃粉笔灰，看黑板有点偏。后边的太远，感觉不受老师重视。中间两排就成了众家必争之地，不可能满足所有家长的要求，所以会有一些家长从自己孩子的学习考虑，认为孩子的座位不适合，就会提出这样的要求。作为班主任，给学生调换座位看起来是一件很简单的事，却历来为学生家长所关注，班主任若处理不当则会造成同学之间、师生之间的矛盾。

解决策略

给家乡孩子的信

第一课时

教学目标：

1、初读课文，了解课文的主要内容。结合课文中语句理解“杰出、无限、追求、奉献、享受、维持、生存、花费、爱惜、真诚、祝福”等词语在文中的意思，会写“维持”以外的其他词语。

2、认字5个，写字8个。继续练习独立识字。 教学重点：初读课文，认字写字，结合课文理解词义。 教学难点：结合课文理解词义。 教学过程：

一、谈话导入：

1、读课题，这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信，通过预习你们对巴金了解多少呢？ 师简介巴金：（出示照片）巴金是\五四\以来的著名作家，在国际上享有崇高声誉。他的小说、散文创作以及翻译的作品影响着一代又一代人，你读过他的作品吗？如果还没有，建议你读一读他的小说--被称为激流三部曲的《家》、《春》、《秋》。相信你一定会大有收获的。

2、过渡：从介绍中，我们知道了巴金爷爷是一位享誉文坛、著作很多的著名作家。就是这样一位文坛巨匠，87岁时写给家乡孩子的一封回信，你知道他写作的动力是什么吗？那么这篇课文又对他家乡孩子说了什么？请同学们带着这个问题自由读课文，注意将课文读正确、流利。不认识、不懂的字词可以用你手中的词典查一查。 二、自读课文

1、自由读课文。要求字字读准，句句读顺，勾划由生字组成的词

如何给孩子起名呢

简介

第一部分 宝宝起名中文 4 1宝宝起名如何打开思路 4 1.1以出生地或家乡地名起名 1.2以父母姓氏叠加起名 5 1.3根据出生当天的特征起名 1.4以谐音起名 5 1.5以数字虚词起名 1.6以成语起名

6

6

1.7引经据典起名 6

1.8表德仰贤、立志寄愿起名 1.9抓周起名 7

1.10查字典撞大运起名法 7 2宝宝起名必读禁忌 7 2.1宝宝起名忌用冷僻字 8 2.2宝宝起名忌用太俗的字 8 2.3宝宝起名忌用不吉字 8 2.4宝宝起名忌用不雅字 2.5宝宝起名忌用丑坏字

8 9 6

4 5

2.6宝宝起名忌用嫌疑字 9 2.7宝宝起名忌用太多的字 9 3宝宝起名四大原则 9 3.1宝宝起名要好听 10 3.2宝宝起名要好看 3.3宝宝起名含义美

10 11

3.4宝宝起名意境佳 12

4孩子起名与阴阳五行风水学的关系 12 4.1五行 13

4.2五格 13

5孩子起名可选的参考书目 14 5.1《现代实用起名艺术》 14

5.2《起名——人名设计学》 15 5.3《中国人取名命名完全手册》 5.4《姓名学》 15 5.5《姓氏名号面面观》

16

6女孩子起名的艺术 16

6.1中国传统女孩起名常用方法

给家乡孩子的信

第一课时

教学目标：

1、初读课文，了解课文的主要内容。结合课文中语句理解“杰出、无限、追求、奉献、享受、维持、生存、花费、爱惜、真诚、祝福”等词语在文中的意思，会写“维持”以外的其他词语。

2、认字5个，写字8个。继续练习独立识字。 教学重点：初读课文，认字写字，结合课文理解词义。 教学难点：结合课文理解词义。 教学过程：

一、谈话导入：

1、读课题，这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信，通过预习你们对巴金了解多少呢？ 师简介巴金：（出示照片）巴金是\五四\以来的著名作家，在国际上享有崇高声誉。他的小说、散文创作以及翻译的作品影响着一代又一代人，你读过他的作品吗？如果还没有，建议你读一读他的小说--被称为激流三部曲的《家》、《春》、《秋》。相信你一定会大有收获的。

2、过渡：从介绍中，我们知道了巴金爷爷是一位享誉文坛、著作很多的著名作家。就是这样一位文坛巨匠，87岁时写给家乡孩子的一封回信，你知道他写作的动力是什么吗？那么这篇课文又对他家乡孩子说了什么？请同学们带着这个问题自由读课文，注意将课文读正确、流利。不认识、不懂的字词可以用你手中的词典查一查。 二、自读课文

1、自由读课文。要求字字读准，句句读顺，勾划由生字组成的词

篇一：给孩子适宜的爱

爱很简单

一天晚上和孩子一起读一本绘本《猜猜我有多爱你》，故事讲述的是一只大兔子和一只小兔子比谁爱的更多，故事结尾了，孩子笑着尽力的张开手臂比划着对我说：“妈妈，我爱你这么多......”。看着她天真的模样，我象所有的母亲一样很是欣慰。孩子总是能用这样简单和纯真的方式表达对父母的爱意。孩子就像刚萌芽的小树苗，父母要呵护她，伴她成长，助她成才。正因为这样，父母总是在爱孩子的方式上不停的尝试、探索，找到最好的方式、最适宜的尺度。

去年春天，恰逢工作最繁忙的时候，经常出差外地，为了分散女儿的注意力，给她买了一只小兔子，女儿很高兴，每天晚上都在电话里讲关于兔子的一切，看得出她是用心的照顾着。可是一周以后，兔子死了，女儿在电话里哭的很伤心，我安慰她便没有再放在心上，出差回到家一放下行李，女儿拉着我就跑向埋着兔子的树下，哭着一直说：“它就在这里...就在这里...”，来不及安慰她，小女儿开始哭闹。就这样过了两天，因为一点小事我批评了她，她突然冲着我大叫：“妈妈，你就是不喜欢我。”女儿有这样的反应，我措手不及，回想这段时间发生的一切，她失去了付出精力和爱心照顾的兔子，我没有尊重她的付出，在意她的感受。我似乎明白了她，她需要我的陪伴，不是一只

班主任放手给孩子

班主任是全天下最小的“主任”，同时它也是全天下最大的“主任”，它身兼数职，是“核心”，是“桥梁”，班主任是班级蓬勃向上、稳步发展的保证，也关系到学校健康有序地发展。

作为一名班主任，在班级管理中要注意充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主意识,发挥学生的自我管理才能，让学生在学习中体验成长的乐趣，从而使每个学生个性得到张扬，营造“人人都是小老师，人人都是小主人”的氛围。只有这样，才能让学生在班级活动中充分发挥自主性,成为班级的主人，使班级成为学生健康成长的精神家园.

班主任在班级活动的开展中如何放手让学生去闯，这个“放”的度如何把握，我想就班主任最为熟悉的班会课来说说这个问题。 曾经在教育杂志上看到：班会课不应是思想教育课，应是学生的思想活动课；班会课不应该全由班主任主讲，应该由学生做主；班会课的内容应该贴近学生生活，是同学们喜闻乐见的；班会课的主题应该由学生自定，方式自选。看到这我心里突然想，我对学生的态度是不是太保守了？是不是也应该适当地放手呢？

于是，我从每周必开的班会课入手，试着放手交给学生去主持。记得那次我结合开展的综合实践活动“怎样使用零花钱”开展了一次班会活动，我把那次班会课的任务和形式布置给学生们，让他们发

　　孩子成果不睬想大概会招致学习积极性降低，那么家长该当如何鼓动勉励孩子好好学习呢？大师一块儿来看看吧。

找到缘故原由

　　孩子没有考好，大概不合格原本就有些发急和不好意思，甚至难熬难过。耻辱之心人皆有之。因而，这时候孩子最必要的是亲人的关切，尤其是怙恃的关切。假如这时候怙恃能加倍关怀他一些，帮忙他找出失败的缘故原由，鼓动勉励他从中汲取教导，积极学习。

总结经验

　　鼓动勉励孩子写总结，孩子没有考好，家长要鼓动勉励孩子写测验总结，总结本人没有考好的缘故原由，是草率，不当真，还是底子不会酿成的，让孩子对测验重视起来，总结本人的失误，改掉不当真的风俗。

订定公道方针

　　次要是分数方针，假如方针订定公道，孩子只要经由过程必定的积极就可以实现的话，又会从另外一方面让孩子对学习发生爱好，这十分关头，所以孩子学习成果不好怎么办?在订定下一次测验方针时，要分离孩子的现状，下次的方针定的比上一次稍微高一点点就好了，不要下一子定的太高，定的太高有时会有反后果的。

　　以上就是一些鼓励孩子学习的办法，供大师参考。