初中物理公式怎么记
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初中物理必记公式
初中物理公式汇编 (合肥方圆教育 电话:63481083)
【力 学 部 分】
1.速度:v(m/s) { EMBED Equation.3 |
s
速度=路程/时间 路程s 时间t t
2.重力G (N) G=mg m:质量 g:9.8N/kg或者10N/kg 3.密度ρ (kg/m3) m:质量 V:体积
4.合力F合 (N) 方向相同:F合=F1+F2 方向相反:F合=F1—F2,(F1>F2) 5.(1)浮力F浮 (N) F浮=G物—G/ G/:物体在液体中的重力 (2)F浮=F向上-F向下 (压力差)
(3)浮力F浮 (N) F浮=G物 此公式只适用物体漂浮或悬浮
(4)浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排:排开液体的重力
m排:排开液体的质量 ρ液:液体的密度 V排:排开液体的体积 (即浸入液体中的体积) 6. 压强 (Pa) F:压力 S:受力面积 (1)固体实心直柱体压强(Pa) :固体的密度 h:固体的高度
(2)液体压强(Pa) ρ:
初中物理公式大全(冲刺必记点)
初中物理公式一览表
初中常用的物理公式与重要知识点
一、物理公式
【热学部分】
1、吸热:Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt
2、放热:Q放=Cm(t0-t)=CmΔt
3、热值:q=Q/m
4、炉子和热机的效率:η=Q有效利用/Q燃料
5、热平衡方程:Q放=Q吸
6、热力学温度:T=t+273K
【力学部分】
1、速度:V=S/t
2、重力:G=mg
3、密度:ρ=m/V
4、压强:p=F/S
5、液体压强:p=ρgh
6、浮力:
(1)、F浮=F’-F (压力差) (2)、F浮=G-F (视重力)
(3)、F浮=G (漂浮、悬浮) (4)、阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排
7、杠杆平衡条件:F1 L1=F2 L2
8、理想斜面:F/G=h/L
9、理想滑轮:F=G/n
10、实际滑轮:F=(G+G动)/ n (竖直方向)
11、功:W=FS=Gh (把物体举高)
12、功率:P=W/t=FV
13、功的原理:W手=W机
14、实际机械:W总=W有+W额外
15、机械效率:η=W有/W总
16、滑轮组效率:
(1)η=G/ nF(竖直方向) (2)η=G/(G+G动) (竖直方向不计摩擦) (3)η=f / nF (水平方向) 【电学部分】
1、电流强度:I=Q电量/t
2、电阻:
初中物理公式表
初中物理公式表:
一、速度: v = s / t t= s / v s = v t 。
二、密度:ρ = m/V , V = m/ ρ , m = ρ·V 三、重力与质量关系:G = mg (g = 10N/kg) 四、浮力的求法:
(1)、利用阿基米德原理F浮 = G排
------在已知物体排开液体的质量(m排)时,F浮 = G排 = m排 ·g
· g ·V排 (2)利用弹簧秤在空气中与浸在液体中称的示数差:F浮 = G -F1 ; (3)当物体在液体(或气体)中漂浮或悬浮时: F浮 = G
液
------在已知物体排开液体的体积(V排)时,F浮 = ρ
五、压强:p = F/S ; 液体压强:p =ρg h 六、功、功率和机械效率的计算: 1、功的计算公式是:;
在计算竖直方向的力所做的功时W = G·h 。
2、功率的计算公式是P = W/t、 还可以推出P = F·v 。
3、机械效率的计算公式是:η = W有用/ W 总 ;W额外 = W 总 - W有用 = W 总 -η·W 总
在滑轮组中:η = W有用/ W 总= Gh/Fs , 七、热量与热值: Q =
初中物理公式大全
初中物理公式
物理量(单位) 公式 备注 公式的变形
重力G (N) G=mg m:质量 g:9.8N/kg或者10N/kg
密度ρ (kg/m3) ρ=m/V m:质量 V:体积
合力F合(N) 方向相同:F合=F1+F2
方向相反:F合=F1-F2 方向相反时,F1>F2
浮力F浮 (N) F浮=G物-G视 G视:物体在液体的重力
浮力F浮 (N) F浮=G物 此公式只适用物体漂浮或悬浮
浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排:排开液体的重力 m排:排开液体的质量 ρ液:液体的密度 V排:排开液体的体积 (即浸入液体中的体积)
杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1:动力 L1:动力臂 F2:阻力 L2:阻力臂
定滑轮 F=G物
S=h F:绳子自由端受到的拉力
G物:物体的重力 S:绳子自由端移动的距离 h:物体升高的距离
动滑轮 F= (G物+G轮)
S=2 h G物:物体的重力 G轮:动滑轮的重力
滑轮组 F=(G物+G轮)
S=n h n:通过动滑轮绳子的段数
机械功W(J) W=Fs F:力 s:在力的方向上移动的距
初中物理公式汇总
初中物理公式汇总-中考物理知识点总结
★★★(九年级部分)★★★
1、密度公式: 物理量 单位 单位换算: 1kg=103 g 1g/cm3=1×103kg/m3 1m3=106cm3 …1L就是1dm3 1mL就是1cm3
2、速度公式:
ρ——密度 kg/m g/cm m——质量 kg g V——体积 m3 cm3 物理量 单位 33
v——速度 m/s km/h s——路程 m km t——时间 s h 单位换算: 1 m==10dm=102cm=103mm 物理量 单位 3、重力与质量的关系:G ——重力 N G = m g
m——质量 kg g——重力与质量的比值 g=9.8N/kg;粗略计算时取g=10N/kg。 4、合力公式: F = F1 + F2 [ 同一直线同方向二力的合力计算 ]
F = F1 - F2 [ 同一直线反方向二力的合力计算 ]
5、杠杆的平衡条件: 物理量 单位 6、滑轮组:
F1——动力 N L1——动力臂 m F2——阻力
初中物理公式大全
初中物理公式
物理量(单位) 公式 备注 公式的变形
重力G (N) G=mg m:质量 g:9.8N/kg或者10N/kg
密度ρ (kg/m3) ρ=m/V m:质量 V:体积
合力F合(N) 方向相同:F合=F1+F2
方向相反:F合=F1-F2 方向相反时,F1>F2
浮力F浮 (N) F浮=G物-G视 G视:物体在液体的重力
浮力F浮 (N) F浮=G物 此公式只适用物体漂浮或悬浮
浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排:排开液体的重力 m排:排开液体的质量 ρ液:液体的密度 V排:排开液体的体积 (即浸入液体中的体积)
杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1:动力 L1:动力臂 F2:阻力 L2:阻力臂
定滑轮 F=G物
S=h F:绳子自由端受到的拉力
G物:物体的重力 S:绳子自由端移动的距离 h:物体升高的距离
动滑轮 F= (G物+G轮)
S=2 h G物:物体的重力 G轮:动滑轮的重力
滑轮组 F=(G物+G轮)
S=n h n:通过动滑轮绳子的段数
机械功W(J) W=Fs F:力 s:在力的方向上移动的距
初中物理电路公式
初中物理电路公式
⑴串联电路 P(电功率)U(电压)I(电流)W(电功)R(电阻)T(时间)
电流处处相等 I1=I2=I
总电压等于各用电器两端电压之和 U=U1+U2
总电阻等于各电阻之和 R=R1+R2
U1:U2=R1:R2
总电功等于各电功之和 W=W1+W2
W1:W2=R1:R2=U1:U2
P1:P2=R1:R2=U1:U2
总功率等于各功率之和 P=P1+P2
⑵并联电路
总电流等于各处电流之和 I=I1+I2
各处电压相等 U1=U1=U
总电阻等于各电阻之积除以各电阻之和 R=R1R2÷(R1+R2)
总电功等于各电功之和 W=W1+W2
I1:I2=R2:R1
W1:W2=I1:I2=R2:R1
P1:P2=R2:R1=I1:I2
总功率等于各功率之和 P=P1+P2
⑶同一用电器的电功率
①额定功率比实际功率等于额定电压比实际电压的平方 Pe/Ps=(Ue/Us)的平方
2.有关电路的公式
初中物理电路公式
⑴电阻 R
①电阻等于材料密度乘以(长度除以横截面积) R=密度×(L÷S)
②电阻等于电压除以电流 R=U÷I
③电阻等于电压平方除以电功率 R=UU÷P
⑵电功 W
电功等于电流乘电压乘时间 W=UIT(普式公式)
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物理量(单位)公式备注公式的变形
速度V(m/S)v=S:路程/t:时间
重力G(N)G=mgm:质量
g:9.8N/kg或者10N/kg
密度ρ(kg/m3)ρ=m/v
m:质量
V:体积
合力F合(N)方向相同:F合=F1+F2
方向相反:F合=F1-F2方向相反时,F1>F2
浮力F浮(N)F浮=G物-G视G视:物体在液体的重力
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浮力F浮(N)F浮=G物
此公式只适用物体漂浮或悬浮
浮力F浮(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排
G排:排开液体的重力
m排:排开液体的质量
ρ液:液体的密度
V排:排开液体的体积(即浸入液体中的体积)
杠杆的平衡条件F1L1=F2L2F1:动力L1:动力臂
F2:阻力L2:阻力臂
定滑轮F=G物
S=hF:绳子自由端受到的拉力
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G物:物体的重力
S:绳子自由端移动的距离
h:物体升高的距离
动滑轮F=(G物+G轮)/2
S=2hG物:物体的重力
G轮:动滑轮的重力
滑轮组F=(G物+G轮)
S=nhn:通过动滑轮绳子的段数
机械功W(J)W=Fs
F:力
s:在力的方向上移动的距离
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有用功W有=G物h
总功W总W总=Fs适用滑轮组竖直放置时
机械效率η=W有/W总×
怎么教好初中物理课
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怎么教好初中物理课
作者:杨万满
来源:《新一代》2013年第05期
摘 要:在物理教学中,如何培养学生的主体作用,培养学生掌握学习方法和独立获得知识的能力,是物理教学改革和创新中值得研究和探讨的问题。在物理教学实践中开展激发学习兴趣,强化学生的参与意识,合理运用多媒体,优化演示实验教学,从而培养学生的主体性。 关键词:物理教学;培养;学生;主体性
中图分类号:G630 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2013)-05-0205-01
目前物理课堂教学,“满堂灌”、“机械讲授式”的教学形式,在许多教师的教学实践中仍一定程度地存在,对学生创新思维和创新个性的培养产生了极大的阻碍。因此,改革物理课堂教学方式,培养学生的自主探索精神和能力,对全面实施新课程标准具有重要的现实意义。 物理是一门以实验为基础的学科,实践性特别强,所以充分利用物理学科的特点,针对具体内容制定切实可行的,最大限度地实施主体性教学。在初中学物理教学中,充分培养学生的主体性,有助于更好地教会学生学会学习、学会做人、学会创造。要
初中物理电学公式大全新课标
中招复习突出基础性、科学性、教育性、时代性和导向性,注重通性、通法,不追求解法技巧,适当控制运算量;适当增加开放性和探究性题目,培养创新精神,内容安排符合学生的思维能力和认知特点。由多位一线名师,课改带头人共同研讨设计整理,编辑规范、编排合理科学,由浅到深、由易到难、由单项到综合。根据新课程标准要求,抓住考点,要点,易混易错的地方反复识记、强化训练,减轻教师和学生负担,实现高效复习,高效训练。
初中电学公式归纳与简析初中物理电学公式繁多,且各种物理规律在串并联两种电路中有时完全不同,使得学生极易将各 种公式混淆,为了使学生对整个电学公式有一个完整的了解,形成一个完整清晰的知识网络,现将初 中串、并联中的物理规律以及电学公式以两个表格的形式归纳总结如下: 一、 电学中各物理量在串并联电路中的规律比较表(一) 电路 串联电路 U1 物理量(符号单位)
并联电路 U2 R2 I I1 I2 R1 R2 U I = I1+I2+…+In (并联电路中干 路中的电流等于各支路电流之和) U = U1 = U2…= Un(并联电路各支路 两端的电压相等) 1 1 1 R1R2 = + 或 R= (并联电 R R1 R2 R1+R2 阻总电阻的倒数等于各并联电