课时作业二年级上册语文苏教版答案

二年级上学期语文课时计划

第一周（9.11~9.13） 培养良好的学习习惯（3） （3课时）

识字1 （3课时）

第二周(9.15~9.19) 识字2 （3课时）

识字3 （3课时）

识字4 （4课时） 第三周(9.22~9.26) 第四周（9.29~9.30） 第五周(10.8~10.10) 第六周(10.13~10.17) 第七周（10.20~10.24） 第八周(10.27~10.31) 第九周(11.3~11.7) 第十周（11.10~11.14）第十一周(11.17~11.21) 第十二周(11.24~11.28)

练习1 《1、秋游》

苏教版二年级上册语文期末复习

指导思想：

为迎接期末升级测试，必须全面、系统、地给学生进行复习，帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，并能学以致用，争取期末考取好的成绩。 复习重难点：

1、本学期所学的生字、词语，学会用部首查字法查字典。 2、能背诵要求背诵的课文，能背诵并按课文内容填空。 3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的话。 复习内容：

1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。 2、会用部首查字法查字典。

3、熟练背诵课文、每个练习的读读背背部分。 4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。 5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。 复习措施：

1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。 3、抓好两端的学生，（优生与学困生），注重辅导中下生，实行“一帮一”活动，以优带差，以优促优。

4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。

第一单元复习 复习目标：

苏教版语文期末复习资料

苏教版语文期末复习资料

汉语拼音字母表练习

默写汉语拼音字母表（大小写）： 一、按顺序填写字母。

A（ ）C D（ ）F（ ） （ ）I （ ）K L （ ） N O P （ ） （ ） S （ ） U V （ ） X （ ） Z 二、写出下列字母的大写字母，并按汉语拼音表排列大写字母。 t（ ） y（ ） j（ ） q（ ） p（ ） d（ ） f（ ） m（ ） n（ ） r（ ）

三、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。

1．A B D C E F G （ ） 2．R S T W V U X （ ） 3．H I J K L M N （ ）

四、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来。

B Q G N R H E D T A

h a e b t g n d q

二 年 级 语 文 调 研 试 卷

时间：60分钟 分值：100分

小朋友们，一学期下来，你们一定学到了好多知识。请认真思考，细心完成下面的每一题，相信自己一定能取得非常好的成绩，请开始答题吧！

一、我会用“ ”选出加点字的正确读音。（8分）

背诵 (bēi bai) 高粱 (liang liáng) 拼命（pīn pīng） 一溜烟(liū liù） ．．．．塞北（sāi sài） 勉强（qiáng qiǎng） 淹没 ( m?i m?) 差不多(chā chà) ．．．．

二、比一比看谁拼得准，写得好。（14分）

lǐ pào jiào shī lín jū n?ng zāng bǎo guì huǒ zhě ling hu? yōu xiù shāng liang piāo dàng

shēn

( ) 进

dào ( ) 路

zhì yáo ( ) 理 (

培养良好的学习习惯（三）教学目标：

1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。

2.了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

3.使学生逐步了解查字典的意义，逐步养成勤查字典的习惯。 教学重点：

训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。 教具学具准备：挂图、投影。 教学时间：三课时。 教学过程：

第一课时 (1) 一． 观察图画

1． 图上的小朋友在做什么？

2． 图上的小朋友是怎样朗读的？提示：怎样坐？怎样拿书？眼睛和课本的距离怎样？ 二.小结要领 齐读 身正肩平双手拿书 左右两臂自然平放 目光课本保持距离 眼睛课本距离一尺 三.模仿评判

1． 请几个学生模仿练习，并由大家给予评判。集体训练，巩固姿势。 2． 评判中指出一些错误姿势的危害。以小组为单位，进行朗读比赛。

二年级上学期复习资料

【近义词】

特别——十分、非常 渐渐——逐渐、慢慢 著名——有名、闻名 经常——常常 喜爱——喜欢 请求——恳求 答应——同意 注视——紧盯 宽阔——宽广 终于——总算 宝贵——珍贵 专心——认真 家乡——故乡 洁白——雪白 动听——好听 温和——温柔 忽然——突然 壮丽——壮观 刺眼——耀眼 容易——简单 嘹亮——响亮 高雅——高贵 处处——到处

商量——讨论 粗心——马虎 相见——相会 一起——一道、一同 知道——明白 追逐——追赶 欢乐——快乐 疲倦——疲劳 思念——想念 美丽——漂亮 参加——参与 往日——以前 消除——消灭 挂牵——挂念 马上——立刻 发现——发觉 发明——创造 研究——钻研 骄阳——烈日 争辩——争论 故意——有意 亲爱——敬爱 展现——出现 感激——感谢 拼命——用力 温暖——暖和 失望——灰心 一定——必定 或许——也许 乐呵呵——喜滋滋

培养良好的学习习惯（三）教学目标：

1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。

2.了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

3.使学生逐步了解查字典的意义，逐步养成勤查字典的习惯。 教学重点：

训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。 教具学具准备：挂图、投影。 教学时间：三课时。 教学过程：

第一课时 (1) 一． 观察图画

1． 图上的小朋友在做什么？

2． 图上的小朋友是怎样朗读的？提示：怎样坐？怎样拿书？眼睛和课本的距离怎样？ 二.小结要领 齐读 身正肩平双手拿书 左右两臂自然平放 目光课本保持距离 眼睛课本距离一尺 三.模仿评判

1． 请几个学生模仿练习，并由大家给予评判。集体训练，巩固姿势。 2． 评判中指出一些错误姿势的危害。以小组为单位，进行朗读比赛。

练习 4

认一认，再描红，然后说说你在 什么地方看到过这些字。

认一认，再描红，然后说说你在 什么地方看到过这些字。 拾圆 一角 1元

伍拾圆

壹佰圆

你知道在发票上怎么用大写字填写 下列金额吗？

陆拾柒元 一条裤子67元_________________________ 壹佰零玖元 一件毛衣109元________________________

壹佰壹拾捌元 一件风衣118元________________________

柒 贰 捌 叁 玖 肆

拾 壹 佰 伍 陆 仟

由于多种原因，大 熊猫的生存环境遭到了 破坏，现在全世界只有 我国的四川等地的深山 竹林中才可以看见大熊 猫的身影，总共还不到 1000只，小朋友们，你 知道吗？近年来大熊猫 的家乡箭竹大面积的干 枯，大熊猫快没有吃的 了，那可怎么办呢？你 们瞧，大熊猫那双无助 的眼睛仿佛在向人们求 救！你们想怎么帮助它 在自己的家乡过着幸福 的生活呢？

动物邮政汇款取款通知单汇票号码 88888888888888882222222222222222

请携带本人有效证件于 年 月 省卧龙自然保护区邮政支局取款。 汇款金额 收款人姓名 收款人地址 汇款人 地址 附言 经办员：小白兔 复核员：小松鼠

日前到四川

收据号

周末作业

姓名 班级 家长签字

一、看拼音写词语。

wēn bǎo bìng chuáng wan h?u cāo chǎng zu? láo 二、拼一拼，连一连。 niáng zu? yīn zang z? yù 赠 音 欲 娘 昨 则 三、选择正确的读音，画上“——”。

1、我们都（dū dōu）喜欢都(dū dōu)市的生活。

2、老师向我们提出了“读好（hào hǎo）书，好(hào hǎo)读书，书读好(hào hǎo)”的要求。

3、这本书，你还（hái huán）是早点到图书馆去还（hái huán）掉吧! 四、给下面的字加上部首组成新字，再组词。

几____（ ）____（ ） 青____

小学 二 年级 周 时间 次 语文 学科教学进度表 课时教 学 内 容 数 备注 培养良好的学习习惯 1 3 2 识字 1 蓝天 大雁 秋识字 2 城楼 红灯 金水 凉 桥 6 2 识字 3 笔灶尖歪尾 看 识字 4 苗 描喵猫瞄 3 锚 4 2 英英学古诗 练习 1 3 乡下孩子 1 秋游 6 6 4.夕阳真 5 练习 2 美 5.送给盲婆婆的蝈蝈 6 2 国庆节 6 6 火红的枫叶 7 古诗词两首（忆江南、敕勒 歌） 7 8 小鹰学 飞 9 青蛙看 8 海 10 狼和小羊 6 6 练习 3 6 9 11 狐狸和乌鸦 练习 4 识字 5 寒流 大雪 北 10 风 识字 6 骏马 秋风 塞北 6 11 识字 7 亭停闻鸟鸣 12 要好好学 识字 8 包 炮苞饱泡 6 12 练习