大班二人三足游戏教案

大班民间体育活动：两人三足走

设计意图：

结合中华文化园本特色教学，民间游戏、民间体育游戏都是我园研讨的重点，民间游戏和民间体育游戏都具备了趣味性和灵活性，孩子们在玩民间游戏配上朗朗上口的儿歌、在民间体育锻炼时，可以自由选择，自由结伴，同时不受玩法的限制，自由探索，玩出新花样，这样的趣味性和灵活性也整符合了《3—6岁儿童发展指南》的内涵精神。

活动目标：

1．尝试两人三步走，体验与同伴按节奏同步前进。

2．体验齐心协力合作带来的快乐。

活动准备：绳子人手一条，音乐

活动过程

一、热身运动

师：冬天到了，让我们跟着音乐一起做运动吧。（上肢---体转---扭挎---抬腿---压腿---跳跃，幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做热身运动。）

二、幼儿自由探索布条的玩法。

1．师：小朋友们，布条除了可以做操，还可以用她做很多有趣的活动，想不想玩？那一会开动脑筋去玩一玩，可以一个人玩，也可以和好朋友合作玩，看谁的玩法多？（玩的时候要注意安全，不要撞到别人）

2．幼儿自由探索，教师指导。（玩法：捉尾巴、跳舞、开汽车）

3．集体讲解交流：谁来介绍一下你们是怎么玩的？

三、学习两人三足走

1．师：刚才小朋友介绍了自己的玩法，老师也有一种玩法，你们想不想试一试？那你们小朋友看仔细了。（老师

在这个阳光灿烂的日子里，我们迎来了一年一度的运动会，同学们一个个精神抖擞，充满了朝气与活力。

当我们刻苦练习时，老师关心的话语温暖了我们；当我们在班级淘汰赛中取得好成绩，成为一名入围运动员时，老师脸上那高兴的笑容，也让我们开心；当我们背着您偷偷地练习，您流下了那滴感动的泪水。正是您的泪水鼓励我们，让我们一步步顽强奋进。老师，我要谢谢您！是您让我们懂得了团结，学会了勇敢。

我参加的项目是二人三足接力赛”：两个人站在一起，把挨着的左脚和右脚用绳子系在一起，然后比赛跑步，跑到终点将接力棒交给另一组同学，另一组同学再向着起点奔跑。我们反复训练了很久，终于，广播上说：请注意，五年级各班参加‘二人三足’比赛的运动员到操场上集合，我们的比赛马上开始。”

我们一听到这个消息，高兴得一蹦三尺高，兴奋地跑出门外，迅速站好队形，兴高采烈地朝操场走去。这时，我的心中好似有一千万只小鹿在蹦蹦跳跳：怎么办？好紧张！万一落棒或摔了跟头可怎么办才好？要是我们不团结，中途脚步不一致，影响了速度，那该怎么办？好紧张！

我们来到操场上，首先是我们班和一班比。在我们看来，一班就是一个非常强大的对手，但他们的气势作文没有我们强大。

李老师在向我们

加油，加油”的声音仿佛要把天给震破了，还时不时地传来一阵爆笑声。你也许会问：不是在上课吗？哪来这么一群野孩子”？哈哈，就听我细细道来。

这天，老师走进教室和蔼地说道：同学们，这节课我们要去外面做个小游戏！”顿时，教室里像炸开了锅似的，同学们七嘴八舌地问：是什么游戏啊？”是老鹰捉小鸡吗？”好一会儿，教室里才安静下来。但没想到老师却微微一笑，故弄玄虚地说：保密。”

来到操场上，老师才慢慢公布了答案：原来是两人三足游戏。接着老师把我们分成了单数和双数队。在一段短暂的练习后，第一轮比赛就正式开始了。看着前面的同学要么健步如飞，要么慢如乌龟，要么笑料百出，要么就摔倒在路上，真是各有各的姿态。快要轮到我们了，我心里竟有一种莫名的紧张，到底能不能走好呢？我有点担心。准备交接了，听到啪”的指令声，就出发了：一二，一二在有规律的节奏声里，我们一步步地向终点走去。过了十多秒作文，离终点线越来越近，下一组合的同伴也做好了交接的准备。终于到了，我们一屁股坐在地上呼呼”地大口喘气。结果，毫无悬念，我们赢了！

这是我的第一轮比赛，但接下来第二轮我就出丑了。赛前，我确定已是胸有成竹了

大班户外游戏活动教学设计

《帮助小松鼠储冬粮》

执教：武瑾

一、 设计意图：

幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。 大班的幼儿，已经有了较强的肢体协调能力，同伴之间也具有了一定的合作能力，并且在活动中能够根据自己的能力有所创新。我设计的这一课，可以让幼儿在游戏中培养自身协调能力，同伴之间的合作精神，充分发挥孩子们的想象力。

二 、活动目标：

1、利用这个活动综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性和伙伴间的合作精神。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

三、活动准备：

松鼠头饰 玩具小山 报纸球30个、泡沫垫子

纸篓 绳子 等

四、活动过程：

（一）、组织教学，激趣导入：

1、小朋友知道现在是什么季节吗?你是怎么知道是秋季的?秋季还可以去郊游，现在就和老师一起去郊游吧！“（播放“去郊游”音乐，带着孩子们做律动热身）

2、看孩子们，我们到了大森林了。老师刚刚知道，在这座森林里，有两只小松鼠他们的妈妈不在家，眼看就要过冬了，他们没办法出去储备过冬的粮食，我们来到这个森林了，我们来帮他们好吗?

(二)、介

大班户外游戏活动教学设计

《帮助小松鼠储冬粮》

执教：武瑾

一、 设计意图：

幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。 大班的幼儿，已经有了较强的肢体协调能力，同伴之间也具有了一定的合作能力，并且在活动中能够根据自己的能力有所创新。我设计的这一课，可以让幼儿在游戏中培养自身协调能力，同伴之间的合作精神，充分发挥孩子们的想象力。

二 、活动目标：

1、利用这个活动综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性和伙伴间的合作精神。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

三、活动准备：

松鼠头饰 玩具小山 报纸球30个、泡沫垫子

纸篓 绳子 等

四、活动过程：

（一）、组织教学，激趣导入：

1、小朋友知道现在是什么季节吗?你是怎么知道是秋季的?秋季还可以去郊游，现在就和老师一起去郊游吧！“（播放“去郊游”音乐，带着孩子们做律动热身）

2、看孩子们，我们到了大森林了。老师刚刚知道，在这座森林里，有两只小松鼠他们的妈妈不在家，眼看就要过冬了，他们没办法出去储备过冬的粮食，我们来到这个森林了，我们来帮他们好吗?

(二)、介

小看戏

姐儿巧打扮哪 去把戏来观 模样那个长得哟 赛如天仙

哎哟 打扮起来多么体面哪 依得儿呀得儿哟哟哟哟 得儿啷叮当

哎哟 打扮起来多么体面哪

青丝如墨染哪 眉毛长又弯 天生的那个小脸蛋哟 可是那么新鲜

哎哟 葡萄眼睛水一般哪 依得儿呀得儿哟哟哟哟 得儿啷叮当

哎哟 葡萄眼睛水一般哪

樱桃那个小口啊 玉米银牙生 唇上的那个胭脂 一呀嘛点儿红 哎哟 回首笑两酒坑啊 依得儿呀得儿哟哟哟哟 得儿啷叮当

哎哟 回首一笑两酒坑哪

姐儿去看戏啊 走出门外边 未曾那个上车 女婿把她搀

哎哟 小伙儿赶车一溜烟啊 依得儿呀得儿哟哟哟哟 得儿啷叮当

哎哟 小伙儿赶车一溜烟啊 小拜年

正月里来是新年儿呀啊， 大年初一头一天呀啊， 家家团圆会呀啊， 少地给老地拜年呀啊，

也不论男和女呀啊诶呦呦呦呦诶呦呦啊， 都把那新衣服穿呀啊诶呦呦呦呦， 都把那个新衣服穿呐啊诶呀啊~。 打春到初八呀啊， 新媳妇住妈家呀啊， 带领我那小女婿呀啊， 果子拿两匣呀啊，

丈母娘啊一见面呀啊诶呦呦呦呦诶呦呦啊， 拍手笑哈哈呀啊诶呦呦呦呦， 拍手笑哈哈呀啊诶呀啊~。 姑爷子到咱地家呀

活动目标：

1、能愉快地与成人做游戏。 2、学习收拾绳子。 活动过程：

一、复习儿歌《手指歌》。（一个手指头，一个手指头，变变变，变变变，变成一个毛毛虫；两个手指头，两个手指头，变变变，变变变，变成一只小兔子，跳跳跳，跳跳跳；三个手指头，三个手指头，变变变，变变变，变成一只小花猫。）

师：小朋友的小手真能干，还会变魔术呢！今天呀，我们的小脚也想来表演一个节目呢，你们想看吗？

师：瞧！我的脚和周老师的脚一起来做游戏了！（教师示范，二位老师将里边的脚绑在一起，一边绑一边说：“大脚和小脚，见面说声好，亲一亲，抱一抱，一起做游戏。”

师：小朋友，你们想玩吗？（鼓励家长和孩子一起参与这个活动，边用绳子边绑脚，然后在教室里练习一下“二人三脚走”。 二、游戏：二人三脚走 教师交代要求：

1、将家长分成五组，每组五对，以教室里的一条线为起点，然后走到对面的一条线（即为终点），看哪组走得有快又稳。

2、游戏中鼓励每个家长和孩子共同参与活动。 3、结束：学习收拾绳子。

师：小朋友真能干呀！绳宝宝可喜欢你们呢！它还想变个魔术呢！你们想看吗？（老师用绳子在地上变成一盘蚊香）边操作边用儿歌的形式来引导幼儿。（小绳子，变魔术，变变变，变成一盘大蚊香，杀的蚊子死光光。）

大班户外体育游戏教案

体育游戏其实也是一种学习和收获。在快乐中玩耍的同时，又与小伙伴加深了感情。大班户外体育游戏教案，欢迎阅读。

大班户外体育游戏教案一： 活动目标

1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备

椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标) 活动过程

一、准备活动，引起幼儿的兴趣。

运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。

幼儿与师一起学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。 二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)

1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。 教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。

2、集中，说说你是怎么玩的?

3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。 4、休息，擦汗。 三、游戏：运动员大夺金

幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行曲)

四、整理场地、结束。 反思

椅子是孩子们最熟悉，

大班表演游戏教案及反思 第二周

活动内容：《小熊请客》（一） 活动目的：

1、初步熟悉故事内容，了解故事主要情节，主要对话。 2、帮助幼儿学习分辨美丑和善恶知道团结起来力量大。 3、学习词语：讨厌，又懒又馋等。 活动重点：熟悉故事内容及情节对话。 活动难点：理解词语。

活动准备：小熊等各种头饰及挂图。 活动过程：

1、出示小熊头饰，引出主题。小朋友，你们看这是什么呀？（小熊）今天小熊请我们班的小朋友到它家做客， 你们想不想去呀？好。那

先让我们听听这个故事叫《小熊请客》。 2、师有表情地讲述一遍故事。提问：故事的名称是什么？故事里有谁？发生了什么事？

3、提出问题帮助幼儿熟悉故事内容：

第一段：狐狸刚开始看到谁？小猫咪要去哪里？怎么说的？小花狗要带狐狸去吗？后来碰到小鸡，它带狐狸去了吗？为什么大家都讨厌狐狸？（讨厌。又懒又馋）

第二段：小熊为朋友准备了什么好吃的？是怎么说的？狐狸来了，它是怎么做的怎么说的？朋友们怎么对付狐狸的？

4、听录音故事一遍,提问：大家为什么讨厌狐狸？教育幼儿爱劳动有礼貌。 5、自然结束。

活动反思：出示小熊头饰引起幼儿的兴趣，引发幼儿倾听故事的欲望，进而让幼儿倾听故事录音，感受

幼儿园大班游戏教案（1）：

传帽游戏舞

一活动目标：

1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。

2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。

3、会互相合作及配合游戏，体现群众游戏的快乐。

二活动准备：

1音乐帽子若干2大鼓

三活动过程：

（一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。

1、向老师问好。

导语：这天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声胜有声。

2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。

导语：这天我想和你们玩帽子的游戏，此刻帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。

3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。

导语：都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样貌真漂亮。你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？（二拍子）喜欢这段音乐吗？喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。为什么喜欢呢？这段音乐给你的感觉是怎样的？（欢快，跳跃，激烈`````）此刻我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？有些什么变化呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。（前面是越来越慢，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐