物理研究什么

第一章 绪 论

思考题

1.物理课程与教学论的主要研究对象是什么？

2.物理教学系统有哪些要素？为什么说教师在教学系统中是一个十分特殊的要素？

3.你对本章中提到的两种问卷式调查表设计有什么看法？试就某一问题自行设计这两种问卷式调查表。

4.“物理教师，首先是一名教师，然后才是物理教学工作者”，谈谈你对这句话的理解。

5.作为一名物理教育专业的学生，你对《物理课程与教学论》课程有些什么期望？

第二章

物理学科素描

思考题

1. 就物理学科知识分类的问题，请查阅有关物理学史方面的资料，将下列表格中的空填上适当的文字。

表：物理基本理论概要 理 论 经典力学 主要贡献人 牛顿 年 代 1686 所解释现象和范围 人体尺度物体的运动及其相互作用 理论要点 经 1842-1851 热力学 典物玻耳兹曼〃麦克斯韦 大量粒子系统热运气体分子运动论统计物理 理 克劳修斯〃吉布斯 动的统计规律 涨落、统计理论 麦克斯韦方程组电磁学 1865-1906 介质性质方程 时间、空间相对概近相对论 念 物质运动与时 代空关系 物薜定谔〃海森堡 理 量子力学 1926-1928 玻尔〃狄拉克

2. 有人说：“物理学是辩证唯物主义哲学的一个重

物理学到底是什么？主要包括什么？

物理学（英语：Physics）是研究大自然现象及规律的学问。在物理学的领域中，主要研究的是宇宙的基本组成要素：物质、能量、空间、时间及它们的相互作用；借由被分析的基本定律与法则来完整了解相关系统。在经典时代，物理学时常会与其暹罗双胞胎自然哲学合并在一起。直到十九世纪物理学才从哲学中分离出来成为一门实证科学。

在现代，物理学已经成为自然科学中最基础的学科之一。物理学理论通常以数学的形式表达出来。经过大量严格的实验验证的物理学规律被称为物理学定律。然而如同其他很多自然科学理论一样，这些定律不能被证明，其正确性只能经过反复的实验来检验。

物理学与其他许多自然科学息息相关，如天文学、地质学、生物学，特别是化学。化学与某些物理学领域的关系深远，如量子力学、热力学和电磁学。

尽管物理学的研究范围十分广泛，相对应的理论也很众多，但有一些理论被证明是最基本的，其正确性是被普遍接受的。这些理论被看作是物理学的中心学说和基础理论。他们也是成为一个物理学家所必备的知识。

1) 理论 重要主题 重要概念

经典力学 牛顿运动定律、拉格朗日力学、哈密顿力学、运动学、静力学、动力学、声学、流体力学、连续介质力学、混沌理论 时间、空间、转动、位移、速度

为什么物理比其它学科难学？

一、物理难学和物理学不好的主要原因

1．远离具有物理知识的生活

现在的学生对物理现象接触的少、观察的少、思考的少、分析的少，简单的说脱离实际太远了。

例如：女孩子从小的玩具可能就是布娃娃一类的，到大了还喜欢布狗熊之类的，这里没多少物理知识，因此对学习物理没多少积累。相反，男孩子喜欢玩玩具枪、汽车、飞机模型、喷水枪、公园里的游戏、生活中机械类和电子类的东西都充满了好奇心，这对学习高中物理对是有帮助的。所以对生活中积累的物理知识越多，物理学起来就越容易。

2．生活中积累错误的认识太多

其它的学科的学习是从零或正的开始的，而物理是从“负数”开始的。这里的“负数”指的是错误的认识，相当于搞政治的人说的是“负能量”。

例如：

（1）一个物体用力就能运动，不受力就必须停止。这恰恰是有悖于物理规律的错误结论，老师要把这种错误的东西先纠正过来，然后再去教正确的东西。显然纠正一个错误远比教一个正确的东西要难的多。

（2）重的物体下落的快，轻的物体下落的慢。而物理上自由下落的轻重不同的物体下落的加速度是一样的。

（3）鸡蛋碰石头，鸡蛋碰坏了，鸡蛋受力大。事实上根据牛顿第三定律，鸡蛋和石头受力是一样大的。

（4）拔河一定是力气大的赢。事

篇一：2016考研复试面试都考些什么？

2016考研复试面试都考些什么?

2016年的成绩已经出来了，同学们都开始为复试做准备，那么复试到底靠什么?相信大部分同学都比较迷茫和紧张，不知道复试的流程是什么?还有导师会问什么样的问题?接下来一一为大家解答，希望能帮到同学们。

一、复试专业面试的形式都有什么样的?

复试专业课的面试形式大概有5种方式：

1、复试中，专业课面试，导师问专业课问题，学生一一进行回答。

2、个别院校单独设定专业课面试，学生在面试过程中，回答老师的专业课问题。

3、学生在进入面试现场后，采取抽题的形式， 2—3道题，选择性答1——2道题。

4、个别专业的面试形式是无领导小组讨论式考查专业课问题，同时考了专业课问题，同时也考查了学生的能力，主要专业有金融类、法律类。

5、专业课实践操作形式。个别专业是要进行专业实操演练的，多以工科、艺术类专业为主，考查学生知识掌握程度。所以同学们要根据不同的面试形式做准备。

二、复试专业课面试除了参考书的问题还有什么样的问题呢?

复试面试导师问的问题非常广泛，问参考书问题只是一部分，对于跨专业考生，也许导师会对你原来的专业感兴趣，所以也是要准备的。还有一些导师想考察学生对于本

专业前沿的了解、对于本专业的认可度等等问

　　电子信息、通信、较量争论机、土木工程等工科类专业,在合适物理+要求的条件下,可报考。高中假如学了物理这科，大学能学的专业就很多，最多见的就是一些理工科类专业，比方工程类、尝试班、自动化专业、数学类、统计类、土木类、建筑类、资料类等。

选物理天文汗青就业前景如何

　　物理汗青天文组合前景不错

　　1、专业覆盖率偏高，就业标的目的广。

　　2、文理科开展比拟均衡，便当大学跟尾。

　　3、汗青和天文简单拿高分。

　　4、文科学科本领不弱，便当大学考研和考公事员、事业单元。

选物理天文汗青能报什么专业

　　可报专业：在满足物理+的条件下，工科大类的电子信息类、通信类、较量争论机类、土木类等就业环境较好的专业都可以报考。

　　别的包括天文学科，大局部的天文科学、自然天文、城乡计划、景色园林、测绘类等专业也能够覆盖。加上强文科汗青的加持，使得组合专业覆盖率出格高。

　　限报专业：对化学和生物有严格要求的生物科学、化学类、医学类等专业会受到限。

英国研究生申请条件是什么？

英国并没有统一的硕士课程入学考试，每所高校自行决定每一个研究生课程的录取条件。那么，英国研究生申请条件是什么?

常规的硕士入学条件是:

1)有相关学科的本科学位

2)英语水平考试成绩达到一定要求,如雅思成绩在6.5分以上。如果学生语言水平未达到入学标准，也可以先申请英国的学前语言课程，然后在英国参加语言考试，合格后再由学校发研究生录取通知。另外，一些英国高校也在开学前或开学初期，向海外学生提供一些免费的语言课程，帮助他们尽快克服语言障碍。

3)如果学历不够(如两年制或三年制大专毕业生)，可先申请硕士预科课程，进修一至两年，再攻读硕士学位。有相关工作经验的三年制大专毕业生经学院认可，也可申请直接就读这一方面的硕士课程。

4)对于想读MBA课程的学生，通常必须有至少3年以上的管理岗位的工作经验。

2英国入学申请何时开始为好?

英国的硕士课程是每年9月正式开学，提前一年就开始接受申请了，个别大学或个别专业有特别提出的申请截止日期，需要察看清楚。对于目前大三学生来说，目标可锁定为2015年9月，最佳申请开始时间是2015年7、8月。大学处理申请的速度通常为4到8周，有些重点大学或热门专业需要10到12周，所以申请者一定要预留出学校审理即等

篇一：物理内存与虚拟内存

物理内存与虚拟内存

组装电脑，内存是大家比较关注的电脑硬件，如今内存的价格与容量都比较大，内存目前2G也仅100元左右，内存知识方面我们常听说的“虚拟内存”和 “物理内存”是不能混为一谈的。下面我们主要从以下方面对电脑物理内存与虚拟内存之间的关系。

物理内存是真正的内存，在应用中顾名思义，物理上，真实的插在板子上的内存是多大就是多大了。看机器配置的时候，看的就是这个物理内存。

虚拟内存是为了满足系统对超出物理内存容量的需求时在外存（如硬盘）上开辟的存储空间。由于虚拟内存其实是放在外存上，因而与物理内存相比读写速度比较慢。那么虚拟内存有什么作用呢？

我们知道， 32位CPU，有32根地址线，那么它的寻址空间就是4GB。也就是说，如果没有其它的限制，我们的主板上最大可以安装4GB的物理内存。但是一般的机器是不会装那么多物理内存，而有时软件应用时所需内存确大大超过了物理内存，这怎么办？总不能不用那些程序了吧。OS就提出了一个虚拟内存的概念。就是进程、用户、不必考虑实际上物理内存的限制，而直接对 4GB的进程空间进行寻址。如果所寻址的数据实际上不在物理内存中，那就从“虚拟内存”中来获取。一般情况下，虚拟内存的大小，各个OS也进行了限制

景泉初级中学

专题十五：物理研究方法

【复习目标】

1．熟悉常用的研究方法在物理教学中的具体应用；

2．利用各种方法解决实际问题。

【分类解析】

题型一： 控制变量法：就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为：某两次试验只有一个条件不相同，若两次试验结果不同，则与该条件有关，否则无关。反过来，若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关，则应只使该因素不同，而其他因素均应相同。控制变量法是中学物理中最常用的方法。中学物理课本中，蒸发的快慢与哪些因素的有关；滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；液体压强与哪些因素有关；研究浮力大小与哪些因素有关；压力的作用效果与哪些因素有关；滑轮组的机械效率与哪些因素有关；动能、重力势能大小与哪些因素有关；导体的电阻与哪些因素有关；研究电阻一定、电流与电压的关系；研究电压一定、电流和电阻的关系；研究电流做功的多少跟哪些因素有关系；电流的热效应与哪些因素有关；研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系等均应用了这种科学方法。

例1：小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在

景泉初级中学

专题十五：物理研究方法

【复习目标】

1．熟悉常用的研究方法在物理教学中的具体应用；

2．利用各种方法解决实际问题。

【分类解析】

题型一： 控制变量法：就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为：某两次试验只有一个条件不相同，若两次试验结果不同，则与该条件有关，否则无关。反过来，若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关，则应只使该因素不同，而其他因素均应相同。控制变量法是中学物理中最常用的方法。中学物理课本中，蒸发的快慢与哪些因素的有关；滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；液体压强与哪些因素有关；研究浮力大小与哪些因素有关；压力的作用效果与哪些因素有关；滑轮组的机械效率与哪些因素有关；动能、重力势能大小与哪些因素有关；导体的电阻与哪些因素有关；研究电阻一定、电流与电压的关系；研究电压一定、电流和电阻的关系；研究电流做功的多少跟哪些因素有关系；电流的热效应与哪些因素有关；研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系等均应用了这种科学方法。

例1：小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在

初中物理常用研究方法

初中物理教材的各个章节都有意识、有步骤地渗透了物理学的科学研究方法，各种方法并不是孤立存在的，而是处在密切的相互联系之中。即使某一类方法，其中也必定包括了其他一些方法，只不过这一方法起主导作用罢了。例如实验方法，在根据实验目的进行设计、操作以及对实验结果进行分析时，同时要用到观察、比较、分析、综合、归纳等各种各样的思维方法。中考中对这方面内容考查正逐渐加强，涉及到的一些具体方法有：猜想法、观察法、实验法、分析法、综合法、归纳法、分类法、隔离法、假设法、比较法、等效(替代)法、建立理想模型法、控制变量法、实验推理法、转换法、类比法等研究物理问题的方法。下面是几种实用性强，近几年中考中常考到的科学研究方法。

一、控制变量法

物理学研究中常用的一种研究方法——控制变量法。所谓控制变量法,就是在研究和解决问题的过成中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题。

在实验数据的表格上的反映为：某两次实验只有一个条件不相同这种方法，若两次实验结果不同，则与该条件有关，否则无关。反过来，若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关，则应只使该因素不同，而其他因素均应相同。控