2022年网络安全教育主题

富蕴县高中网络安全教育

各位老师，同学们大家好：

随着网络的快速发展，人们获得信息的渠道大大拓宽，速度迅速提高。然而，遗憾的是，有些同学不能够正确使用网络，甚至天真的以为可以在网上随意自我发挥，发表任何言论而不会受到惩罚！从某种角度说，这是一种法律意识淡薄的行为。网络世界虽然是虚拟世界，但更是一个真实的公共信息交流平台，我们上网的每个人都是真实地存在于网络这个平台，要对自己的言行负责任，甚至是法律责任。因此，网络应该成为广大学生交流思想，获取知识的园地，成为校园文明建设的阵地，而决不能让它变成加速人们精神家园荒芜的毒剂！正确合理的使用网络是每一位重邮学子义不容辞的责任！

对此，我们搜集整理部分网络违纪典型案例，将其编制成网络安全教育警示案例。希望全体同学能从中吸取经验教训，并引以为戒，共同倡导文明上网，共建网络健康家园。

案例

案例一：李某因公布学校还未公布的新生名单被全院通报批评处分

2002年8月25日, 暑期留校的xx学院李xx因为心情烦闷,用一软件搜索校园网允许匿名登录FTP主机,结果在某一主机上(经查为学校招生办公室主机)发现了未经公开的2002级新生名单,出于好奇该生将此名单下载,并在未经仔细思考的情况下将此信息公布到了学校BBS

网络安全知识主题班会教案1

教学目标:

1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。

2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。

3、正确对待互联网，做健康阳光青年。

教学重点:让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。

教学难点:提高网络自制力，让学生有节制的上网。

教学方法:讲授法，讨论法，演讲法。

教学时间:1课时

导入语:据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25.8%，初中生为30%，高中生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”?正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。

一、认识网瘾，拒绝网瘾

1. 网瘾是什么?

“网瘾”?可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为?网瘾是一种精神病;而心理老师认为?网瘾?是正常人出现的心理问题(特例除外)。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。??

2、网瘾的危害

青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依

网络安全教育主题班会

导语：网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。网络安全的具体含义会随着“角度”的变化而变化。

网络安全教育主题班会 9月20日，由中央网信办、教育部、工信部、公安部、新闻出版广电总局、共青团中央等六部门共同举办的XX年国家网络安全宣传周进入“教育日”。在教育部指导下，各地各校结合实际，围绕“网络安全为人民，网络安全靠人民”主题，面向青少年学生开展内容丰富、形式多样的网络安全教育活动，促进青少年学生树立正确的网络安全观，切实提高网络安全意识、实践能力和防护技能。

当日上午，在武汉国际会展中心主会场，武汉大学计算机学院院长胡瑞敏教授以“大数据安全分析理论及应用”为主题，为现场200多名听众作了一场别开生面的报告，向大家讲解大数据时代下的网络安全问题。报告厅外，来自江汉大学的大学生志愿者们，向参观网络安全博览会的游客发放精心印制的宣传彩页，为他们详细介绍网络安全知识。当天，湖北省教育厅、武汉市教育局组织万余名大中小学生来到国际会展中心参观网络安全博览会，现场感受宣传周盛况，把主会场变成了感知和体验网络安全的第二课堂。

20xx年网络安全宣传周活动总结

为深入学习贯彻习近平总书记对网络安全工作提出的“四个坚持”重要原则，贯彻落实中央、省、市网络安全工作部署，进一步增强员工网络安全意识，把握新要求，展现新作为，现将有关工作开展情况总结如下：

一、高度重视，加强领导

中心领导高度重视，为切实做好此次活动，中心办公室牵头成立了网络安全宣传周活动领导小组，由中心调度信息科会同各科室、分站开展此次活动，要求中心上下全体切实行动起来，加强员工网络安全以及文明上网。

二、积极开展网络安全系列活动

1.持续宣传学习关于网络安全的重要讲话精神、重要批示和相关法律法规。利用中心组学习、党员、团员教育和每月党员主题活动日，党员、青年带头参与学习，逐步扩展到全中心，从而在中心上下营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围。

2.利用多种渠道宣传网络安全工作的重要性。通过中心官方网站、官方微信国家网络安全宣传周网页链接；在各个工作微信群推送相关新闻要文，大力普及网络安全知识。

3.制作“个人信息保护知识”专题宣传展板和传单。为了使员工进一步明确网络安全工作的重要项，中心印发了网络安全宣传知识折页发放到各部门，提高各部门的网络安全意识。

4.开展网络安全知识答题活动。印发网络安全知识试题卷，动员各科室、

2012—2013学年 第一学期《网络安全》

班级_______学号__________姓名___________

一、 判断题 1. OSI参考模型定义了一个七层模型。 2. 网络层在OSI参考模型中是第三层。 3. TCP属于第四层。 4. IP属于第三层。 5. IP地址共32位。 6. IP地址通常用十进制表示为用点分开的4个段，每个段的数字不大于255。 7. MAC地址共48位。 8. IPv6地址共128位。 9. IP数据包头包含源和目标IP地址。 10. 第二层数据封装（帧）包含源和目标MAC地址。 11. 第四层封装包含源和目标端口号。 12. ARP协议在第三层。 13. ICMP用来传送关于网络和主机的控制信息，可用于ping和tracert命令。 14. 中继器（Repeater）和集线器（HUB）工作于物理层。 15. 网桥（Bridge）和交换机（Switch）工作于数据链路层。 16. 路由器（Router）工作于网络层。

二、 单项选择题 17. 关于网络的安全威胁，下列描述正确的是（ 、）。 A:安全威胁来自外部网络，网络内部是安全的。 B:水灾火灾等自然威胁不算安全威胁。 C:设备自然老化是安全威胁。

2012—2013学年 第一学期《网络安全》

班级_______学号__________姓名___________

一、 判断题 1. OSI参考模型定义了一个七层模型。 2. 网络层在OSI参考模型中是第三层。 3. TCP属于第四层。 4. IP属于第三层。 5. IP地址共32位。 6. IP地址通常用十进制表示为用点分开的4个段，每个段的数字不大于255。 7. MAC地址共48位。 8. IPv6地址共128位。 9. IP数据包头包含源和目标IP地址。 10. 第二层数据封装（帧）包含源和目标MAC地址。 11. 第四层封装包含源和目标端口号。 12. ARP协议在第三层。 13. ICMP用来传送关于网络和主机的控制信息，可用于ping和tracert命令。 14. 中继器（Repeater）和集线器（HUB）工作于物理层。 15. 网桥（Bridge）和交换机（Switch）工作于数据链路层。 16. 路由器（Router）工作于网络层。

二、 单项选择题 17. 关于网络的安全威胁，下列描述正确的是（ 、）。 A:安全威胁来自外部网络，网络内部是安全的。 B:水灾火灾等自然威胁不算安全威胁。 C:设备自然老化是安全威胁。

网络安全教育主题班会（篇一）

　　一、导致上网成瘾的主观原因

1.自控能力欠缺。中学生正处于求知欲旺盛的时期，他们对于外界的各种新鲜事物都充满了好奇。相对传统媒介而言，互联网作为一个新兴事物更能吸引他们的目光。他们在好奇心的促使下，抱着试一试、看一看的心理接触网络。但中学生正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们一旦上网便难于抵制网络的诱惑，往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息网住。

2.认知能力有限。中国青少年从小接受的是正面教育，在涉及国家命运和民族利益的大是大非问题上，他们辨别是非和自我控制能力还是很强的。但是虚拟网络毕竟充斥着大量垃圾信息和虚假资讯，对于身处社会边缘、分辨能力有限的中学生来说，面对网上新奇、刺激的信息极易受其诱惑。

3.自我意识强烈。中学时期是人生中自我意识和叛逆心理烈的时期，中学生急于摆脱学校、教师、家庭的管制，丢开书本，追求独立个性和成人化倾向，确立自我价值，网络恰好提供了这样一个虚拟的空间。网络自由平等的特性为青少年创造了“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”的天地。在网络上人人平等，在匿名的保护下可以畅所欲言。

二、导致上网成瘾的客观原因

1.网吧遍布大

《网络安全教育》主题班会教案一

教学目标:

1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面，正确对待互联网，做健康阳光青年。

2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力，使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性

3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，如何防范网络诈骗的必要性?

教学过程:??

一、课程引入

信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。?

二、?网络安全概述

1.学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。

分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。

2.老师

xx学院网络安全教育案例

随着网络的快速发展，人们获得信息的渠道大大拓宽，速度迅速提高。然而，遗憾的是，有些人不能够正确使用网络，甚至天真的以为可以在网上随意自我发挥，发表任何言论而不会受到惩罚！从某种角度说，这是一种法律意识淡薄的行为。网络世界虽然是虚拟世界，但更是一个真实的公共信息交流平台，我们上网的每个人都是真实地存在于网络这个平台，要对自己的言行负责任，甚至是法律责任。因此，网络应该成为广大学生交流思想，获取知识的园地，成为校园文明建设的阵地，而决不能让它变成加速人们精神家园荒芜的毒剂！正确合理的使用网络是每一位重邮学子义不容辞的责任！

对此，我们搜集整理了我院及其他高校的部分网络违纪典型案例，将其编制成网络安全教育警示案例。希望全体同学能从中吸取经验教训，并引以为戒，共同倡导文明上网，共建网络健康家园。

校内案例

案例一：李某因公布学校还未公布的新生名单被全院通报批评处分

2002年8月25日, 暑期留校的xx学院李xx因为心情烦闷,用一软件搜索校园网允许匿名登录FTP主机,结果在某一主机上(经查为学校招生办公室主机)发现了未经公开的2002级新生名单,出于好奇

Windows Server 2003网络安全试题

（每题2分，共50题，满分为100分）

选择题（单选，每题2分）

1、PKI是指（ ）

A、公共密钥基础结构， B、 Public Key Infrastructure, C、上述都对

2、在PKI中利用：私钥加密，公钥解密；这实现的是（ ）。 A、数据加密， B、数字信封， C、数字签名

3、证书颁发机构CA的功能包括（ ）。

A、颁发证书，B、吊销证书， C、发布证书吊销列表CRL，D、上述都对

4、根CA的证书是由（ ）颁发的。

A、父CA，B、企业CA， C、独立CA，D、自己

5、子CA的父CA必须是（ ）

A、根CA， B、子CA， C、二者均可

6、基于Web向CA提交证书申请时，在IE中输入的URL，下列哪个是正确的？（ ）

A、http://证书服务器/cert， B、http://证书服务器/certsrv