延安大学物理与电子信息学院

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2019年延安大学物理与电子信息学院707教育学专业基础综合之当代教育心理学考研冲刺狂背

五套题（一） ........................................................................................................................... 2 2019年延安大学物理与电子信息学院707教育学专业基础综合之当代教育心理学考研冲刺狂背

五套题（二） ........................................................................................................................... 8 2019年延安大学物理与电子信息学院707教育学专业基础综合之当代教育心理学考研冲刺狂背

五套题（三） ..........................................................................................

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2017年延安大学物理与电子信息学院707教育学专业基础综合之教育学基础考研题库（一） 2 2017年延安大学物理与电子信息学院707教育学专业基础综合之教育学基础考研题库（二） (13)

2017年延安大学物理与电子信息学院707教育学专业基础综合之教育学基础考研题库（三） (27)

2017年延安大学物理与电子信息学院707教育学专业基础综合之教育学基础考研题库（四） (41)

2017年延安大学物理与电子信息学院707教育学专业基础综合之教育学基础考研题库（五） (53)

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2017年延安大学物理与电子信息学院707教育学专业基础综合之教育学基础考研题

库（一）

说明：①本资料为VIP包过学员内部使用资料。涵盖了历年考研常考题型和重点题型。——————————————————————————————————————————一、名词解释

1．教学过程

【答案】教学过程是指教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基本知识和基本技能，发展学生的智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。其内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。教学过程

程控放大滤波器（ A 题）

【本科组】

一、任务

设计并制作一个程控放大滤波器，其组成如图1所示。图中放大器增益可设置；低通或高通滤波器通带、截止频率等参数可设置。

测试端子信号输入放大器滤波器信号输出RL参数设置参数设置

图1 程控放大滤波器组成框图

二、要求

1. 基本要求

（1）放大器输入正弦信号电压振幅为10mV，电压增益为48dB，增益6dB步进可调，

通频带为100Hz～50kHz，放大器输出电压无明显失真。

（2）滤波器可设置为低通滤波器，其-3dB截止频率fc在1kHz～25kHz范围内可调，

调节的频率步进为1kHz，2fc处放大器与滤波器的总电压增益不大于40dB,

RL=1k?。

（3）电压增益与截止频率的误差均不大于10%。 （4）有设置参数显示功能。 2. 发挥部分

（1）放大器电压增益为60dB，输入信号电压振幅为10mV；增益6dB步进可调，电

压增益误差不大于5%。

（2）滤波器可设置为高通滤波器，其-3dB截止频率fc在1kHz～25kHz范围内可调，

调节的频率步进为1kHz，0.5fc处放大器与滤波器的总电压增益不大于40dB, 截止频率设置误差不大于5%,RL=1k?。

（3）制作一个简易幅频特性测试仪，其扫

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2017年云南师范大学物理与电子信息学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研题库（一）. 2 2017年云南师范大学物理与电子信息学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研题库（二）18 2017年云南师范大学物理与电子信息学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研题库（三）32 2017年云南师范大学物理与电子信息学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研题库（四）46 2017年云南师范大学物理与电子信息学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研题库（五）60

第1 页，共72 页

2017年云南师范大学物理与电子信息学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研题库

（一）

说明：①本资料为VIP包过学员内部使用资料。涵盖了历年考研常考题型和重点题型。——————————————————————————————————————————一、名词解释

1．教师职业道德

【答案】教师职业道德是指教师在教育教学的实践活动中所应当遵守的、与教育教学实践有密切关系的道德规范和准则，它是一定社会的一般道德在教师职业生活中的具体表现。教师职业道德有两个基本特征:①既受一般社会道德以至社会统治阶级的道德原则所制约，又具有鲜明的职业特征;②既受社会经济关系的制约，又

陕西师范大学

电子信息科学与技术专业 本科实验课教学大纲

物理学与信息技术学院编

2006年6月

电子信息专业大学物理实验课程设置一览表

实验项目数 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 实验课程名称 必修 大学物理实验（一） 大学物理实验（二） 计划 学时 24 24 非独立开设 非独立开设 课程属性 选修 必修 必修 备 注 合 计 … …

陕西师范大学本科应用电子、电子信息专业实验教学大纲

大学物理实验（一）

课程编码：0622015 学时：24 学分：

课程属性：非独立设课

开课单位：物理学院 物理基础实验教学中心 先修课程：无

一、实验性质

物理学是一门实验学科，是理科各专业的奠基学科。物理实验课是培养学生实践能力和创新能力的主要途径，是理工科各专业特别是物理专业学生的一门主干必修基础课。普通物理实验教学与普通物理理论课课堂教学相配合，使学生理论学习与实践相结合，逐步培养学生用实验方法观察研究物理现象和规律的能力。作为实

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2018年安徽师范大学物理与电子信息学院906普通物理学Ⅱ（电磁学和光学）考研核心题库（一）

...................................................................................................................................................... 2 2018年安徽师范大学物理与电子信息学院906普通物理学Ⅱ（电磁学和光学）考研核心题库（二）

.................................................................................................................................................... 10 2018年安徽师范大学物理与电子信息学院906普通物理学Ⅱ（电磁学和光学）考研核心题库（三）

..................................................

陕西师范大学

电子信息科学与技术专业 本科实验课教学大纲

物理学与信息技术学院编

2006年6月

电子信息专业大学物理实验课程设置一览表

实验项目数 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 实验课程名称 必修 大学物理实验（一） 大学物理实验（二） 计划 学时 24 24 非独立开设 非独立开设 课程属性 选修 必修 必修 备 注 合 计 … …

陕西师范大学本科应用电子、电子信息专业实验教学大纲

大学物理实验（一）

课程编码：0622015 学时：24 学分：

课程属性：非独立设课

开课单位：物理学院 物理基础实验教学中心 先修课程：无

一、实验性质

物理学是一门实验学科，是理科各专业的奠基学科。物理实验课是培养学生实践能力和创新能力的主要途径，是理工科各专业特别是物理专业学生的一门主干必修基础课。普通物理实验教学与普通物理理论课课堂教学相配合，使学生理论学习与实践相结合，逐步培养学生用实验方法观察研究物理现象和规律的能力。作为实

苏大电子信息学院DXP实验报告

实验一 DSP 程序的调试和分析方法

第一部分：DSP CPU 基础

一、实验目的

1．了解TMS320C5400系列汇编语言程序的基本格式，以及编译、连接的基本过程

2．熟悉Code Composer Studio的使用

3．了解C5400中标志位对计算的影响，以及计算对标志位的影响

二、实验设备

1．集成开发环境CCS 2．实验代码cpu_basic.s54、cpu_basic.cmd和cpu_basic.gel

三、实验内容

1．基本操作 运行CCS，选择C54xx Simulator 建立一个新的项目，并加入文件cpu_basic.s54和cpu_basic.cmd 载入cpu_basic.gel 在Project→Option中加入适当的编译和连接的选项 Build整个项目，产生可执行代码（.out） File→Load Program，装载可执行代码，并运行。

2． 基本调试 设置断点 单步执行。

3． 练习观察并理解程序和数据空间安排 测试SXM、OVM、C16、FRCT对计算结果的影响 测试计算和逻辑运算对TC、C、OVA、OVB的影响。

4． DSK仿真练习

a) 测试SMUL标志对计算的影响

b) 测试MP/MC、

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2017年江苏科技大学电子信息学院815信号与系统考研导师圈点必考题汇编（一） (2)

2017年江苏科技大学电子信息学院815信号与系统考研导师圈点必考题汇编（二） (23)

2017年江苏科技大学电子信息学院815信号与系统考研导师圈点必考题汇编（三） (40)

2017年江苏科技大学电子信息学院815信号与系统考研导师圈点必考题汇编（四） (57)

2017年江苏科技大学电子信息学院815信号与系统考研导师圈点必考题汇编（五） (71)

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2017年江苏科技大学电子信息学院815信号与系统考研导师圈点必考题汇编（一）

说明：①本资料为VIP 学员内部使用，整理汇编了历届导师圈点的重点试题及常考试题。

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一、选择题

1． 序列和

等于（ ）。

A.1

B.

C.

D.

【答案】D 【解析】由于

2． 与

相等的表达式为（ ）。

【答案】D 【解析】中，

是普通函数，若

有n 个互不相等的实根

，则有

。对于求其根，

时，

有冲激存在，其强度为

。

3． 已知一个LTI 系统起始无储能，当输入

，系统输出为

，

当输入时，系统的零状态响应r （t ）是（

电子信息学院2015届毕业生返校期间相关事宜安排表---初稿

重要注意事项：

1、临近毕业事情较多，请各位同学多多关注班级群，不要遗漏重要信息。手机号码有更改务必告知。

2、班干部、省优、校优毕业生、党员请发挥带头作用，积极帮助处理班级事务。站好最后一班岗。

3、请按时返校，原则上不准请假。 日期 5月11日 活动内容 所有毕业生返校报到，清点人数 学院组织召开毕业生会议，班会；传达有地点 各班自定 负责部门 学工办、班主任 5月14日9:00(暂定） 关通知，毕业资格审核等事宜； 收集签订好的就业协议书、应聘协议书、研究生录取通知书复印件等。 B110 教学办、学工办 5月14日 5月18日 公示第一次毕业资格审核结果 毕业离校系统启用 教学办 教学办、学工办 5月18日 5月19日 5月20日前 5月20日 5月26日 5月22日 毕业生论文相似性检测 （30%（不含）以下进入答辩环节） 毕业班学生体测补测 学士学位服采购发放 毕业班助学贷款学生与学校签定助学贷款归还协议 毕业论文导师打分，同行专家打分完毕 图书馆 运动场 另行通知 水池与教学办 大体部、学工办 学工办 学工办 教学办 5月22日上午 毕业合影