考核和成绩评定方式由谁决定

成绩考核的内容与方式 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

第二章成绩考核的内容与方式

第四条学生每学期修读的所有课程（含实践性教学环节），均需参加该课程的考核并取得学期成绩，学期期评成绩登入记分册并归入本人档案。

第五条学生成绩考核依据课程性质、特点分为考试和考查两类。考试和考查的科目按培养方案和教学计划规定执行，如有特殊原因需要调整，应由院系提出申请，报教务处批准备案。

第六条考试方式要服从课程教学目标的需要，并结合学生的实际情况而定。可采用笔试、口试、实践操作等多种方式或多种方式兼用，笔试又可采用闭卷、开卷、开闭卷结合的方式。通识教育课程和专业核心课程原则上以闭卷笔试为主要形式，采取闭卷笔试外其它考核方式的，应由主讲教师提出，教研室研究确定，院系领导批准，报教务处备案。

第七条考查课成绩主要根据学生平时听课、完成实验、实习、作业、习题课、课堂讨论以及平时测验等进行综合评定。必要时也可兼用笔试、口试或实践操作的方式进行期末考查。考查的要求和方法要和考试有所区别，平时测验要少而精，一般随堂进行。课程结束时需要兼用笔试等考核方式进行的

学生顶岗实习的成绩考核与评定标准

为了促进师生实践教学的积极性，提高实践教学质量，加强对实践教学的考核与成绩评定，特制订本规定。

一、理论+实训课程考核办法

1．课程考核包括理论考核与实践考核。理论考核占总成绩的40%，实践考核占总成绩的60%。

2．理论考核主要以期中、期末考核为主要形式，个别课程可按照课程的性质报经教务处审批后采用论文、总结或设计等方式完成。

3．实践考核以各课程“实训要求与考核标准”为依据，采用日常测试与作业成果相结合的方式对学生实践操作能力进行评定。

4．实行“实践测评基分制”，即学生如果不能通过日常实际操作技能项目考核，则取消其参加期末笔试考核的资格。

二、实训课程考核办法

会计专业实训课程主要包括：会计综合实训、ERP沙盘对抗模拟、会计电算化应用、会计电算化中级应用能力、会计基本技能训练、计算机综合应用技能训练。实训课程的考核应以实际操作考核为主，将过程考核与结果考核、个人考核与小组考核结合起来，不仅评定学生的个人实践操作能力，而且评定学生在实践活动中的协调能力和沟通能力。

1．课程考核比例构成

（1）课程按下表进行，各项内容的成绩比例应根据学生和课程的情况分别设置，如个人作业考核——60分，其他三项占有40分，。

成绩构成

主要内容

作业

思维方式决定人生和经营

在各种的管理学说和思潮纷涌的今天，稻盛经营哲学独秀于林，《活法》一书洛阳纸贵，“珍爱员工”思维日渐主流，这反映出了某种埋藏日久的反思——企业的目的究竟是为股东带来最大价值，还是让员工获得最大幸福？每一位企业经营者越来越难立刻说出答案。现代企业崛起后的数百年，我们第一次发现了它有了返璞归真的可能性。

无论是京瓷跨越半个世纪的成功，还是日航的600天扭亏为盈，都只是表面现象。背后的深刻本质是公司上下在稻盛和夫的引领之下，对“作为人，何为正确”这一命题的不断认知、思索和践行。简单说来，是敬天爱人、克己复礼、努力奋斗、诚实良善。无论外界如何纷扰，这一价值观都不为之左右。它并非空穴来风，乃是融合了儒、佛、理和中国古代经典的精髓。稻盛和夫将它们拾起细细打磨，成为当代管理的圭臬。若是未来回顾今日，真正的东方管理学的肇始者乃从稻盛而始。

10月13日，稻盛先生来到上海讲学，演讲过后接受了本刊的专访。我们得以亲耳聆听他的人事哲学，以及对于东方文化和管理的深邃体悟。

工作是磨炼灵魂的道场

一定要把心灵打扫干净，把自己的思想变得纯洁。这不是为了别人，而是为了自己的人生和经营。

“经营为什么需要哲学？人为什么活着？”这是企业经营中最基本的问题

思维方式决定人生和经营

在各种的管理学说和思潮纷涌的今天，稻盛经营哲学独秀于林，《活法》一书洛阳纸贵，“珍爱员工”思维日渐主流，这反映出了某种埋藏日久的反思——企业的目的究竟是为股东带来最大价值，还是让员工获得最大幸福？每一位企业经营者越来越难立刻说出答案。现代企业崛起后的数百年，我们第一次发现了它有了返璞归真的可能性。

无论是京瓷跨越半个世纪的成功，还是日航的600天扭亏为盈，都只是表面现象。背后的深刻本质是公司上下在稻盛和夫的引领之下，对“作为人，何为正确”这一命题的不断认知、思索和践行。简单说来，是敬天爱人、克己复礼、努力奋斗、诚实良善。无论外界如何纷扰，这一价值观都不为之左右。它并非空穴来风，乃是融合了儒、佛、理和中国古代经典的精髓。稻盛和夫将它们拾起细细打磨，成为当代管理的圭臬。若是未来回顾今日，真正的东方管理学的肇始者乃从稻盛而始。

10月13日，稻盛先生来到上海讲学，演讲过后接受了本刊的专访。我们得以亲耳聆听他的人事哲学，以及对于东方文化和管理的深邃体悟。

工作是磨炼灵魂的道场

一定要把心灵打扫干净，把自己的思想变得纯洁。这不是为了别人，而是为了自己的人生和经营。

“经营为什么需要哲学？人为什么活着？”这是企业经营中最基本的问题

毕业设计成绩评定表

题 目： 平顶山盛世御源住宅小区6#楼工程 施工投标文件 学 院： 管理工程学院

专 业： 工程管理 姓 名： 陈豪杰 学 号： 051410217 指导老师： 张春志

·成绩评定·

成绩评定说明 一、答辩前每个学生都要将自己的毕业设计及相关材料在指定的时间内交给指导教师，由指导教师评阅填写评语、评分，并签名。 二、由指导教师将评阅设计送其他同行教师交叉评阅，交叉评阅教师填写评语、评分，并签名，并将设计及成绩评定表提交答辩小组秘书。 三、答辩秘书应填写完整答辩记录，答辩小组按统一的评分标准和评分方法，评定每个学生的答辩成绩、评语并签名，并将设计及成绩评定表提交学院学术委员会。 四、

改革小学数学成绩考查和评定的尝试

成绩的考查和评定是教育者根据教学目标,对学生智力和非智力两方面的发展状况进行的价值判断,是教学工作的重要环节之一。改革成绩的考查和评定是教育改革的重要组成部分,是素质教育的需要。因此,教育者应依据社会对人才的素质要求,制定成绩的考查和评定目标,选择科学方法施行考查与评定,对学生的发展状况作出客观、公正的评价,促使学生素质的全面提高。

1 改革成绩考查与评定的现实意义

目前,针对我国中小学教育的现状,实现中小学教育由“应试教育”向素质教育转轨的呼声越来越强烈,这既是学生自身发展的需要,也是素质教育的必然要求,更是社会进步对教育的挑战。

所谓“应试教育”是指那种脱离学生自身发展的实际需要,脱离社会对人才素质的需要,单纯为了考试,争取高分和片面追求升学率的教育。“应试教育”的考试模式,即以课堂上教师灌输给学生的知识为内容,以“一支笔、一张试卷、一个分数”定优劣的考试形式,忽视学生的全面和谐发展,造就了一大批“高分低能”的“人才”。素质教育则是指以开发儿童身心潜能,培养和提高儿童综合素质为出发点和归宿,以社会文化的传播为宗旨,以心理品质培养为中介,以身体素质训练为基础的全面和谐发展的教育。素质教育反对把分数作为衡量

课程设计》成绩评定标准

课程设计成绩根据学生设计任务完成情况、设计报告、设计成果的质量以及答辩情况综合评定。成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定。

课程设计成绩评定参考标准

1、优秀（90~100 分）按设计任务书要求圆满完成规定任务；综合运用知识能力和实践动手能力强，软件设计方案合理，实验效果好；设计态度认真，独立工作能力强，并具有良好的团队协作精神。

设计报告条理清晰、论述充分、图表规范、符合设计报告文本格式要求。答辩过程中，思路清晰、论点正确、对设计方案理解深入，问题回答正确。

2、良好（80~89 分）按设计任务书要求完成规定设计任务；综合运用知识能力和实践动手能力较强，软件设计方案较合理，实验效果较好；设计成果质量较高；设计态度认真，有一定的独立工作能力，并具有较好的团队协作精神。

设计报告条理清晰、论述正确、图表较为规范、符合设计报告文本格式要求。答辩过程中，思路清晰、论点基本正确、对设计方案理解较深入，主要问题回答基本正确。

3、中等（70~79 分）

按设计任务书要求完成规定设计任务；能够一定程度的综合运用所学知识，软件设计基本合理，有一定的实践动手能力，设计成果质量一般；设计态度较为认真，设计报告条理基本清晰、论述基本正确、文字通顺、图

长沙理工大学继续教育学院

毕业设计(论文)任务书

专业 班

题目：

任务起止日期: 年 月 至 年 月

学 生 姓 名： 学号： 指 导 教 师： 主管部门： 年 月 日审查 院负责人： 年 月 日批准

一、 毕业设计（论文）的内容

二、 毕业设计（论文）的要求

三、 毕业设计（论文）完成后应提交的文件（或图表、设计图纸）

四、 主要参加考文献

长沙理工大学继续教育学院

毕业设计（论文）答辩小组评定意见

专业 班

学 生 姓 名： 学号：

changsha.oceano.com.cn

瓷砖铺贴方式：最常见的铺法是瓷砖对缝直铺，长方形的墙砖可以打竖或打横来铺，斜铺也是一种惯用的技巧，效果很好，但只适用于正方形瓷砖，而且是小砖大缝。也有人喜欢将瓷砖错开来，成特别的工字纹。直铺法和斜铺法常被组合起来使用。 饰线和花片的点缀。一般空间墙面只使用一条饰线，安排在离地面0.8米至1米的位置，也称腰线。腰线最好不要断开。也可使用两腰线，安排在离地面0.4米至2米的位置，倘若要铺砌更多的腰线，就应选粗细、款式不同的，否则过于累赘。花片通常起画龙点睛的作用，使用在墙面腰线以上的当眼处。它在精不在多，可有规律地在每面墙上分布一两块。

一片墙砖单独看起来很漂亮，底色单纯、图案鲜艳。可密密麻麻地重复铺贴好一面墙后，往往是眼花缭乱、杂乱无章、视觉冲击太过激烈。所以瓷砖选择也需抱着“装饰”的出发点，选择适合自己家居风格的铺贴法。有时候一块相貌平常的瓷砖，通过裁裁剪剪、修修补补之后，竟会大不一样，照样显出个性来。

消费者或者可以参考具有成型图例的商家样板，或者可以选择让商家对你的创意给予专业建议。

家居风格决定铺贴方式

在走访了几位设计师之后，得出一个结论：家居风格决定铺贴方式。

目前新居装修，

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瓷砖铺贴方式：最常见的铺法是瓷砖对缝直铺，长方形的墙砖可以打竖或打横来铺，斜铺也是一种惯用的技巧，效果很好，但只适用于正方形瓷砖，而且是小砖大缝。也有人喜欢将瓷砖错开来，成特别的工字纹。直铺法和斜铺法常被组合起来使用。 饰线和花片的点缀。一般空间墙面只使用一条饰线，安排在离地面0.8米至1米的位置，也称腰线。腰线最好不要断开。也可使用两腰线，安排在离地面0.4米至2米的位置，倘若要铺砌更多的腰线，就应选粗细、款式不同的，否则过于累赘。花片通常起画龙点睛的作用，使用在墙面腰线以上的当眼处。它在精不在多，可有规律地在每面墙上分布一两块。

一片墙砖单独看起来很漂亮，底色单纯、图案鲜艳。可密密麻麻地重复铺贴好一面墙后，往往是眼花缭乱、杂乱无章、视觉冲击太过激烈。所以瓷砖选择也需抱着“装饰”的出发点，选择适合自己家居风格的铺贴法。有时候一块相貌平常的瓷砖，通过裁裁剪剪、修修补补之后，竟会大不一样，照样显出个性来。

消费者或者可以参考具有成型图例的商家样板，或者可以选择让商家对你的创意给予专业建议。

家居风格决定铺贴方式

在走访了几位设计师之后，得出一个结论：家居风格决定铺贴方式。

目前新居装修，