小学学生家庭情况调查表怎么填写

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浙江师范大学学生及家庭情况调查表

标签:文库时间:2024-12-15
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浙江师范大学学生及家庭情况调查表

填表日期: 年 月 日 个学号 姓名 性别 人所在学院 民族 基身份证号 本专业性质 师范( )非师范( ) 专业名称 年级 情户口性质 农业户口( ) 非农业户口( ) 学制 况 个人特长 家庭地址 生源类别 称谓 父亲 母亲 □城市 □城镇 □农村 姓名 家庭人口数 年龄 元 家庭邮编 家庭电话 年收入 人均年收入 家 庭 类 型 (√) 村委会、居委会或家长所在单位电话 20 级 年 工作单位(或住址)和职业 健全 离异 单亲 孤儿 重病 残疾 军烈属 其它 元 家庭基本情况 人 家庭年总收入 学生本学年已获资助情况: 影响家庭经济状况有关信息

浙江师范大学学生及家庭情况调查表

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浙江师范大学学生及家庭情况调查表

填表日期: 年 月 日 个学号 姓名 性别 人所在学院 民族 基身份证号 本专业性质 师范( )非师范( ) 专业名称 年级 情户口性质 农业户口( ) 非农业户口( ) 学制 况 个人特长 家庭地址 生源类别 称谓 父亲 母亲 □城市 □城镇 □农村 姓名 家庭人口数 年龄 元 家庭邮编 家庭电话 年收入 人均年收入 家 庭 类 型 (√) 村委会、居委会或家长所在单位电话 20 级 年 工作单位(或住址)和职业 健全 离异 单亲 孤儿 重病 残疾 军烈属 其它 元 家庭基本情况 人 家庭年总收入 学生本学年已获资助情况: 影响家庭经济状况有关信息

小学学生学情调查表

标签:文库时间:2024-12-15
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小学学生学情调查表

班级姓名:______________ 亲爱的同学:你好~

为了进一步了解我们上高中以来的学习情况,以研究对策,改进教学,从而最终使广大同学更好地进行学习,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作~

1 你的学习状况( )

A很好,学习非常主动

B学习认真,但仍然有潜力可挖

C学习一般,基本上完成各课任务

2作业完成情况( )

A好,能及时上交

B一般,部分科目或题目放弃了

C基本上做完了

D差,基本上不能完成

3你觉得各科作业量如何(填适中(A)、多了(B)、少了(C))

语文( )数学( )英语( )物理( )化学( ) 政治( )历史( )地理( )

4你上课有记笔记习惯吗,( )

A、有且要求非常严格

B、有但是内容够完整

B、偶尔有

C、 D、没有

5你对自己目前的学习状态是否满意,( )

A、很满意

B、比较满意

C、一般

D、不满意

6有关学习的方法,你:( )

A、从来没有意识到学好得讲究方法

B、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法

C、试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了

D、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法

7你有制定学

家庭教育情况调查表

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家庭教育情况调查表

本次进行这份调查问卷,主要是想了解孩子的家庭教育情况,请家长朋友们如实填写。

1、你是孩子的:父亲()母亲()

2、你孩子的姓名:___________

3、一个星期中,你跟孩子谈过几次话?_________

A、每天

B、3-4次

C、1-2次

D、没有

4、每次谈话的时间有多长?______________

A、2个小时

B、1个小时

C、半个小时

D、几分钟

5、谈话内容主要涉及哪些方面?(可多项选择)________________

A、学习

B、校园生活

C、班级情况

D、电视剧情

E、家庭生活

F、闲谈

6、你知道孩子每天的作业完成情况吗?_____________

A、知道

B、不知道

C、没过问

7、是如何知道的?_____________

A、通过孩子的回家作业记录本

B、通过检查孩子的作业

C、随口问一声“作业做完了吗?”

8、你小孩的老师告诉你,你的小孩在学校表现不佳,你会怎么做?_____

A、不予理睬

B、到学校了解情况

C、电话联系

9、一个星期中,你让你的小孩做了几次家务活?__________

A、每天

B、极少

C、不做

10、具体是哪些家务活?(可多项选择)________________

A、扫地

B、洗碗

C、烧饭

D、洗衣服

11、你一个星期给你孩子多少零花钱?_

小学学生学情调查表

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小学学生学情调查表

班级姓名:______________ 亲爱的同学:你好~

为了进一步了解我们上高中以来的学习情况,以研究对策,改进教学,从而最终使广大同学更好地进行学习,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作~

1 你的学习状况( )

A很好,学习非常主动

B学习认真,但仍然有潜力可挖

C学习一般,基本上完成各课任务

2作业完成情况( )

A好,能及时上交

B一般,部分科目或题目放弃了

C基本上做完了

D差,基本上不能完成

3你觉得各科作业量如何(填适中(A)、多了(B)、少了(C))

语文( )数学( )英语( )物理( )化学( ) 政治( )历史( )地理( )

4你上课有记笔记习惯吗,( )

A、有且要求非常严格

B、有但是内容够完整

B、偶尔有

C、 D、没有

5你对自己目前的学习状态是否满意,( )

A、很满意

B、比较满意

C、一般

D、不满意

6有关学习的方法,你:( )

A、从来没有意识到学好得讲究方法

B、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法

C、试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了

D、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法

7你有制定学

高等学校学生及家庭情况调查表

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篇一:高等学校学生及家庭情况调查表(2015版)

附表:

高等学校学生及家庭情况调查表

注:本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用.可复印.请如实填写,到家庭所在地的乡(镇)或街道民政部门核实、盖章后,交到学校。

篇二:高等学校学生及家庭情况调查表(2016版)

高等学校学生及家庭情况调查表

注:本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用,可复印。请如实填写,到家庭所在地的乡(镇)或街道民政部门核实、盖章后,交到学校。

篇三:高等学校学生及家庭情况调查表(2015版) (1)

高等学校学生及家庭情况调查表

学校::专业:年级:

(镇)或街道民政部门核实、盖章后,交到学校。

高等学校学生及家庭情况调查表

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高等学校学生及家庭情况调查表

学校: 院(系): 班级: 学号:

姓 名 □是□否 单 亲 性 别 政治面貌 毕业 学校 出生年月 □是□否 与学生 关系 联系电话 (区号)- 工作(学习)单位 职业 年收入(元) 健康状况 入学前 户口 个人 特长 烈士子女 民 族 学生本人基本情况身份证号码 家庭人口数 孤 残 □城镇 □农村 □是□否 家庭通讯信息 影响家庭经济 状况有关信息 民政详细通讯地址 部门邮政编码 信息

详细通讯地址 邮政编码 姓名 年龄 家庭成员情况签章 家庭人均年收入 (元)。学生本学年已获资助情况 。 家庭遭受自然灾害情况: 。家庭遭受突发意外事件:

高等学校学生及家庭情况调查表

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高等学校学生及家庭情况调查表

学校: 院(系): 班级: 学号:

姓 名 □是□否 单 亲 性 别 政治面貌 毕业 学校 出生年月 □是□否 与学生 关系 联系电话 (区号)- 工作(学习)单位 职业 年收入(元) 健康状况 入学前 户口 个人 特长 烈士子女 民 族 学生本人基本情况身份证号码 家庭人口数 孤 残 □城镇 □农村 □是□否 家庭通讯信息 影响家庭经济 状况有关信息 民政详细通讯地址 部门邮政编码 信息

详细通讯地址 邮政编码 姓名 年龄 家庭成员情况签章 家庭人均年收入 (元)。学生本学年已获资助情况 。 家庭遭受自然灾害情况: 。家庭遭受突发意外事件:

高等学校学生及家庭情况调查表!

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附件一

高等学校学生及家庭情况调查表

学校: 院(系): 专业: 年级: 学 生 本 人 基 本 情 况 姓 名 身份证 号码 家庭人 口 数 孤 残 ?是 ?否 单亲 性 别 政治面貌 毕业学校 ?是 ?否 与学生关系 联系电话 (区号)- 工作(学习)单位 职业 年收入 (元) 健康状况 出生年月 入学前 户口 个人特长 烈士子女 民族 ?城镇 ?农村 ?是 ?否 家庭详细通讯地址 通讯邮政编码 信息 姓名 家 庭 成 员 情 况 年龄 影响家庭人均年收入 (元)。学生本学年已获资助情况 家庭 。 经济家庭遭受自然灾害情况:

高等学校学生及家庭情况调查表 1

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附表:

高等学校学生及家庭情况调查表

学校:苏州工业职业技术学院院(系):机电系专业: 年级: 学生本人基本情况姓 名 身份证号码 家庭人口数 孤 残 □是□否 单 亲 性 别 政治面貌 毕业 学校 出生年月 □是□否 与学生 关系 联系电话 (区号)- 工作(学习)单位 职业 年收入(元) 健康状况 入学前 户口 个人 特长 烈士子女 民 族 □城镇 □农村 □是□否 家庭通讯信息 家庭成员情况影响家庭经济 状况有关信息 签章民政部门信息 注:本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学金贷款用。可复印。如实填写,到家庭所在地的乡(镇)或街道民镇部门核实、盖章后,交到学校。

详细通讯地址 邮政编码 姓名 年龄 家庭人均年收入 (元)。学生本学年已获资助情况 。 家庭遭