美化文档wps教学设计
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美化文档—教学设计
《4.3 美化文档》教学设计
【课题】4.3 美化文档
【任课教师】高阳
【教材分析】
1、本节的作用和地位
本节的学习前提是学生已经掌握了Word软件基础知识并有一定的理解，通过本节的学习，让学生进一步对文档的美化、排版进行学习。本节的内容在Word 软件的学习和日常使用中不可缺少。
2、本节学习内容
本节共有两部分知识点，第一部分学习设置纸张的大小和页面的边距、方向等内容。第二部分是在前段内容的基础上学习如何在文档中插入自选图形及其它内容，并设置相应的格式。最后介绍图文混排对文档美化的影响。
【学生分析】
通过前几节的学习，学生对word文档的字体、段落等排版已经有所了解、掌握。这几节课主要涉及的是在word文档中如何插入图片、图形等内容，以及对这些内容的具体格式和图文排版进行设置。插入图片、文本框，学生们比较感兴趣，但具体操作掌握程度参差不齐，还需要进一步的练习，以加深学生对知识的理解，强化实际操作的熟练程度。
【教学目标】
知识与技能
1、word中自选图形、文本框、艺术字、外部图片的使用；
2、掌握Word软件自选图形、文本框、艺术字、图片的插入操作；
1
3、根据制作要求，掌握使用图形、艺术字等对文档进行排版、美化、修
饰。
过程与方法
1、通过亲自动手操作，掌握文
美化文档 教学反思
教学反思：
《美化文档》教学反思
拜泉县长春镇中心学校
付圆圆
《美化文档》教学反思
拜泉县长春镇中心学校 付圆圆
一．理解教材是制定教学目标的前提
本节课主要内容为插入艺术字及自选图形。安排在插入剪贴画及来自文件的图片之后，体现了知识技能的层次。
1、教学过程：
本节课教学基本上达到了预期教学目的，通过老师引导学生学习，充分调动了学生学习的积极性，通过课前用艺术字和自选图形修饰的使用让学生感悟艺术字自选图形的魅力，激发学习兴趣。
任务：试做一张贺卡，任务目标明确具体。并在这一环节讲解艺术字颜色、大小、位置等属性美观性和合理性，这一教学重难点。 任务过程：给学生欣赏一些用word制作的较简单的贺卡(介绍这些贺卡包含的图片、剪贴画、艺术字和自选图形处理的基本知识点)；学生观察后，提出自己对贺卡中最赏识的地方，模仿贺卡自己试做一张贺卡，学生可以通过自学课本解决制作过程中遇到的问题并完成任务。引导学生用自选图形寻找解决问题的方法，通过叠放次序拓展学习内容，这个任务中我讲解自选图形的选取和制作要能凸显主题，图文相关这一教学重难点。通过自我评价让学生对自己课堂学习效果和课堂表现有所了解，进一步培养学习兴趣和明确学习方向。 二、教学过程的设
美化文档 教学反思
教学反思：
《美化文档》教学反思
拜泉县长春镇中心学校
付圆圆
《美化文档》教学反思
拜泉县长春镇中心学校 付圆圆
一．理解教材是制定教学目标的前提
本节课主要内容为插入艺术字及自选图形。安排在插入剪贴画及来自文件的图片之后，体现了知识技能的层次。
1、教学过程：
本节课教学基本上达到了预期教学目的，通过老师引导学生学习，充分调动了学生学习的积极性，通过课前用艺术字和自选图形修饰的使用让学生感悟艺术字自选图形的魅力，激发学习兴趣。
任务：试做一张贺卡，任务目标明确具体。并在这一环节讲解艺术字颜色、大小、位置等属性美观性和合理性，这一教学重难点。 任务过程：给学生欣赏一些用word制作的较简单的贺卡(介绍这些贺卡包含的图片、剪贴画、艺术字和自选图形处理的基本知识点)；学生观察后，提出自己对贺卡中最赏识的地方，模仿贺卡自己试做一张贺卡，学生可以通过自学课本解决制作过程中遇到的问题并完成任务。引导学生用自选图形寻找解决问题的方法，通过叠放次序拓展学习内容，这个任务中我讲解自选图形的选取和制作要能凸显主题，图文相关这一教学重难点。通过自我评价让学生对自己课堂学习效果和课堂表现有所了解，进一步培养学习兴趣和明确学习方向。 二、教学过程的设
WPS文档如何加密
篇一：超简单!用WPS文字取消word文档保护密码
超简单！用WPS文字取消word文档保护密码
注意：此方法仅仅是取消word文档原有的打开提示输入密码功能，前提是你已经知道该文档的打开密码，并非破解该密码。
一个word文档如果设置了保护密码，你每次打开时都要求输入密码，如图所示：
虽然这样有利于保护文档安全性，但如果这个文档需要频繁打开，就显得很麻烦了，怎样取消这个密码呢？其实很简单，以WPS文字为例：
1、输入密码打开文档；
2、点击左上角下拉箭头，打开菜单，选择“工具”--“选项”；
3、在“选项”中选择“安全性”，看到右侧有“打开文件密码”一项，显示的*号部分就是该文档现有的密码；
4、如果要取消该密码，直接将“打开文件密码”、“在此键入密码”两部分中的*号全部删除，点击“确定”即可。
5、关闭文档再次打开看看，是不是已经取消了输入密码功能了？ ：）
篇二：使用wps给office文档加密
使用wps给office文档加密
谁都有点秘密不希望让他人知道，特别是公司的个人电脑经常要被人翻阅些资料时，很多私人文档就非常有必要加密起来了。
今天，d9soft小编就来教大家使用wps给office文档加密。
确保电脑中安装了wps系列办公软件。
下载地址：/soft
美化班级课程表 - 教学设计
《美化班级课程表》
一、 教学内容
本课为安徽省马鞍山市小学信息技术第4册第3课《美化班级课程表》的教学内容。本节课在第2节课的基础上进一步学习设置文字格式、修饰边框以及填充底纹。通过这些因素的互相搭配，让学生体会到美化的效果。
二、 教学目标
（1） 熟练掌握设置表格文字的方法 （2） 能设置边框和填充底纹效果 （3） 培养学生的实践能力、操作能力、自主学习及对信息的处理能力 （1） 熟练掌握对表格格式的美化方法 （2） 演示法与讲演练法 （1） 体验感受美、鉴赏美、及自我创作的乐趣 （2）培养学生团结、合作的重要意识 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观
三、 教学重、难点
教学重点：设置单元格中文字的格式、表格的边框及底纹颜色。 教学难点：选中文字、设置不同单元的边框色、底纹色和边框线行。
四、 教学设想
（1）《美化班级课程表》位于电子工业出版社信息技术4年级下册第3课，这
一课处在学生由学习表格形式向网络形式的转折点上，学生前段时间学习的是否扎实、有效的掌握课本技能将会影响到后面的学习。
（2）处在小学低年级的孩子，常常会被各种奇妙的故事、精彩的游戏所吸引，
这是与孩子们与生俱来的好奇心与强烈的探知欲分不开的。而能否调动孩子们的
第四单元美化文档第一课时修饰文字教学设计
Word 2003美化文档 教学设计
课题 第四单元第一课时修饰文字 计划课时 1 教 学 本节内容主要是“文字格式的设置”和“边框与底纹的设置”，本节内内 容主要以激发学生学习兴趣，锻炼学生动手能力，同时开发学生的创造能力容 为目标。其中“修饰文字”这一课时的内容是美化文档中最基础的操作，而分 文字格式的设置、边框和底纹的设置是修饰文字的关键。 析 知识目标： 1、通过展示制作好的报刊让学生知道修饰文字的原因。 2、通过字体窗口、边框和底纹窗口的认识掌握“文字格式”、“边框和底纹”的设置方法。 教 3、通过动手操作练习能熟练的设置醒目的报头文字与正文中的文字格式以学 及边框和底纹。 目 能力目标： 标 通过学习和实际操作，培养学生的实践能力、创新能力、协作能力和自学能力，分析和解决问题的能力，提高学生对信息的处理能力。 情感目标： 培养学生的审美能力和情趣，培养学生个性化发展。 教学重点： 教 1、知道不同字体、字号、字形、字色和特殊效果之间的区别。 学 2、设置文字格式的方法。 重 3、设置边框和底纹的方法。 难 教学难点： 点 边框和底纹的设置方法。 教具 教师准备：上课课件、《塞上行》电子报刊文档。 学具 学生准备：教材
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《物流管理概论》课程教案
2007---2008学年 第二学期
授课专业：物流管理
授课班级：07级物流管理1班、2班、 计划学时：72学时 主讲教师：姜志遥
辽宁商贸职业学院技术经济系
二OO八年三月
教 案
授课教师 授课形式 姜志遥 授课周次 1 课堂讲授 授课次 1 1．对本课程的实施方案进行说明 教学任务 2．物流管理专业学生具体的基本能力与专业能力 3．物流工作岗位特点 4．物流基本概念 1.1.1 物流基本概念 （一）基本概念 1．物流基本概念 2．物流概念内容主要组成部分 （二）物流与流通 课程内容 1.流通在社会经济活动中的地位 2. 流通的内容 3. 物流、商流之间的关系 （三）物流生产 1．生产系统的组成 2．物流对生产系统的影响 3. 生产力水平发展对物流的要求 重点、难点 重点：物流的基本概念及分类 难点：物流的基本概念反映出几个基本点 1．物流的基本概念 课后作业 2．物流的基本概念反映出几个基本点 课后小结 1．明确物流的基本概念 2．重点掌握物流与流通与商流的关系 教 案
授课教师 授课形式 姜志遥 授课周次 1 课堂讲授 授课次 2 1．物流基本分类 教学任务 2．物流与企业生产的
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《物流管理概论》课程教案
2007---2008学年 第二学期
授课专业：物流管理
授课班级：07级物流管理1班、2班、 计划学时：72学时 主讲教师：姜志遥
辽宁商贸职业学院技术经济系
二OO八年三月
教 案
授课教师 授课形式 姜志遥 授课周次 1 课堂讲授 授课次 1 1．对本课程的实施方案进行说明 教学任务 2．物流管理专业学生具体的基本能力与专业能力 3．物流工作岗位特点 4．物流基本概念 1.1.1 物流基本概念 （一）基本概念 1．物流基本概念 2．物流概念内容主要组成部分 （二）物流与流通 课程内容 1.流通在社会经济活动中的地位 2. 流通的内容 3. 物流、商流之间的关系 （三）物流生产 1．生产系统的组成 2．物流对生产系统的影响 3. 生产力水平发展对物流的要求 重点、难点 重点：物流的基本概念及分类 难点：物流的基本概念反映出几个基本点 1．物流的基本概念 课后作业 2．物流的基本概念反映出几个基本点 课后小结 1．明确物流的基本概念 2．重点掌握物流与流通与商流的关系 教 案
授课教师 授课形式 姜志遥 授课周次 1 课堂讲授 授课次 2 1．物流基本分类 教学任务 2．物流与企业生产的
初中信息技术《博客布局与美化divcss》教学设计
布局与美化博客页面
——Div+CSS
? 教材分析
本着与时俱进的信息技术教学研究理念，初中阶段第一次尝试用dreamweaver软件替代frontpage进行网页教学。“Div +CSS”这部分内容在原苏教版的教材中没有涉及。对比原来教材中的“用表格布局网页”，用“Div+CSS”布局美化网页具有很多优势，应用将更加广泛。在“表格布局”和“框架布局”之后，让学生了解“Div+CSS” ， 更符合新时代的要求。
? 学情分析
学生之前学习过用DreamweaverCS4 新建站点创建网页、表格布局网页，对CSS样式表有所了解，但要达到灵活运用还需不断巩固练习,强化学习。Div+CSS内容涉及代码,内容比较抽象，学生不易接受，适宜用多节课时让学生巩固、提高学习。本节课时间相对较少，不能求全、细，否则容易让学生觉得枯燥，注意力不集中。所以整节课定位在让学生体验div+css的优势和特点，尽量精简、精炼，可视化操作和代码理解相结合。
? 教学目标
1. 知识与技能: 理解Div+CSS。学会创建Div,并用Div+CSS的方式布局整个网页。灵活
运用CSS样式，修改美化网页。
2. 过程与方法: 学
倒数教学设计word文档
《倒数》教学设计
——北师版数学五年级下册第三单元《分数乘法》第四节
教师 姓名 年级 五年级 课时安排 学生人数 40人 授课时间 授课类型 40分钟 讲授新知 教学内容 “倒数” 学 情 分 析 1课时 1、知识水平分析：五年级的学生已经学习了分数乘法的意义和计算法则，能够通过分数乘法的式子发现“倒数”的条件。 2、认知水平分析：他们的认识水平以形象思维为主，虽然能够进行一定的抽象思维，但要真正的理解“倒数”的意义仍具有一定的难度。 1.教材体系分析：“倒数”是北师大版版小学数学五年级下册第三单元的内容。这部分内容是在学习了分数乘法的意义和计算法则，分数乘法应用题的基础上，进行教学的。并是学生学习分数除法的关键知识。能否正确理解掌握倒数，决定着学生学习分数除法的水平，是学习分数除法的前提和必要条件。 2.教材内容分析：本节内容借助问题串突出倒数的发现过程。第一个问题通过计算，认识倒数；第二个问题借助面积为1的长方形，认识它的长和宽互为倒数；第三个问题借助几何直观进一步理解如何求一个数（0除外）的倒数；第四个问题是要引导学生理解0为什么没有倒数。 1.在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。