高二政治第二学期教学计划

20092010学年度第二学期高二政治组教学计划

2009—2010学年度第二学期高二政治组教学计划

邵雪晶

一、教学内容

完成必修四《生活与哲学》的新课教学，然后集中精力进行学业水平考试的复习。

二、时间与进度

计划要先于行动。每学期开学伊始，我们都会根据本学期的具体任务和总体时间安排整个学期的月计划，然后每个月再制定本月详细的周计划，每个周集体备课的时间再根据月计划和周计划制定详尽的日计划，让每一位老师的每一天工作都有的放矢。

三、具体措施

1、组织有效的集体备课

集体的智慧与力量是我们全组工作的重要保障，所以本学期，我们会继续强化、落实好集体备课。

（1）形式上：实行三次备课

为了克服集体备课中大家的依赖心理和“拿来主义”，我们提出“集体备课，人人有责”。集体备课前，每个人先进行初备，并形成自己的教学预案；然后集体备课中大家再进行合备，形成共案；集体备课后，每个人再根据集体备课反馈的信息进行复备，最终形成自己相对成型的教学个案。

（2）内容上：实行五备一体

备课既要对课程标准“心中有数”，对教材内容还要“胸中有书”，对学生更要“目中有人”。所以无论是个人备课还是集体备课，我们都要准备五方面的内容：备目标、备学情、备教材、备教法、备资源，而且备课的重点由原来的备教

2011-2012学年度第二学期高二物理教学计划

漫川中学 周明全

一、情况分析

1．教材分析：

本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》选修3-2，共分为三章，分别是第四章电磁感应、第五章交变电流、第六章传感器。本模块内容为理科学生的选修部分，学习内容以电磁感应为核心，进一步介绍了作为电磁感应规律应用的交流电和作为自动化控制基础的传感。本模块的理论性强，且具有明显的实践性、社会性和时代性。知识面广，一些知识点要求也较高。本模块的知识具有重要的理论意义和社会意义。电磁感应规律是物理学发展中划时代的伟大发现，它进一步揭示了电与磁之间的内在联系，是具有里程碑式的发现。电磁感应规律的研究和交变电流的应用，使人类进入了电气时代，电能已成为今天人类生活生产和科技发展中所应用的主要能量形式。 2．学生分析：

三月底将面临学业水平考试，从上学期的考试情况来看，本届高二学生基础不是太好，为了能顺利的通过学业水平测试，除对少部分同学要提高要求以外，对大多数学生以掌握基本概念基本规律为主要目的，此外还应适当掌握分析物理问题解决物理问题的方法。 3．教法、学法分析：

针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调

英语学科第二学期教学计划 一、指导思想

面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。

二、教材分析

采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

三、学生分析

所带班级（9）（10）班情况不同，（10）班学困生较多，学生的学习品质、学习习惯，英语基础有明显的差异。（9）班学生整体情况好，学困生少、但尖子生也很少，抓起来有一定的困难。

四、教学目标 1、知识与能力

目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础、体现灵活开放；

2、过程与方法

注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

3、情感态度与价值观

采用活动教学与小组合作形式相结合，让学生尽可能多地去使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

五、推行语言文字规范化的措施 在课堂上尽可能使用英语教学 六、培优帮困的安排

在小组合作教学中，渗透培优、补差安排计划，缩小学生

2019年高二物理下教学计划

最新高二物理下教学计划 一、指导思想

新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》(实验)，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。 积极努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年教师规范化。教材教法专题化是通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使教师的专业水平和素质得到提高;教研活动课题化是通过校本教研的形式对具体课题的研究，通过课题研究的过程，使我们从经验型教师项研究型教师转化;青年教师规范化是对刚开始参加高中教学工作的教师，在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的研究，请经验丰富的教师传经送道，尽快地适应高中教学要

2019年高二物理下教学计划

最新高二物理下教学计划 一、指导思想

新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》(实验)，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。 积极努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年教师规范化。教材教法专题化是通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使教师的专业水平和素质得到提高;教研活动课题化是通过校本教研的形式对具体课题的研究，通过课题研究的过程，使我们从经验型教师项研究型教师转化;青年教师规范化是对刚开始参加高中教学工作的教师，在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的研究，请经验丰富的教师传经送道，尽快地适应高中教学要

第 二 单元教学计划 教学内容：1.Some stories are more interesting than others。

2.The most interesting stories 3.The dragon boat festival 。 4.What can I do? 5.Tomorrow will be rainy 。

教学目标： 1.能模仿句型 A is more 。。。 than B 对两事物进行比较。 2.能用句型 A is the most 。。。 对三种以上事物进行比较。 3.能正确运用动词的第三人称单数形式。 4.会用 Tomorrow will be 。。。谈论天气。 5.会用句型 What can I do? 进行询问。

教学重、难点： 1.理解一般现在时单数第一，三人称的形式。 2.正确运用动词第三人称单数形式。 3.对某物进行简单的描述，作比较。

四、课时安排：

共 16 课时

教学设计说明：

本单元会话进行部分，主要目的是让学生学会 What time do you get up?询问他人的作息时间；以及能 正确运用动词第三人称单数形式，在运用句型进行询问的过 程中，教师要指导学生有针对性地运用恰当的句型回应，以 达到

2019年上学期高二语文教学计划

本学期我继续担任高二309、312班的语文教学工作。学生经过高中三个学期的学习，已经学习了必修1-5，并且已经学习了选修课程《中国古代诗歌与散文》，准备参加全省高中语文学业水平测试，因此本学期的语文教学应该在继续帮助学生提高语文能力的基础上以高考为指导方向进行一定的备考训练。为此本人制定以下计划。 一、工作目标：

树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。 二、工作重点：

切实提高学生的语文能力，尤其是阅读能力和写作能力。 本学期教学任务是完成《外国小说欣赏》《文章写作与修改》及《新闻阅读与实践》《中国文化经典研读》的课程。在完成这些教学任务的过程中，始终要把培养学生的语文能力作为工作重点，让学生接触一些高考题目，熟悉高考题型并掌握一些解题技巧。 三、各阶段的活动设想 1、教材的处理

⑴上半学期（期中质量检测考前）完成《外国小说欣赏》《新闻阅读与实践》的教学内容（结合基础知识专题训练）

⑵下半学期（期中质量

2019年上学期高二语文教学计划

本学期我继续担任高二309、312班的语文教学工作。学生经过高中三个学期的学习，已经学习了必修1-5，并且已经学习了选修课程《中国古代诗歌与散文》，准备参加全省高中语文学业水平测试，因此本学期的语文教学应该在继续帮助学生提高语文能力的基础上以高考为指导方向进行一定的备考训练。为此本人制定以下计划。 一、工作目标：

树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。 二、工作重点：

切实提高学生的语文能力，尤其是阅读能力和写作能力。 本学期教学任务是完成《外国小说欣赏》《文章写作与修改》及《新闻阅读与实践》《中国文化经典研读》的课程。在完成这些教学任务的过程中，始终要把培养学生的语文能力作为工作重点，让学生接触一些高考题目，熟悉高考题型并掌握一些解题技巧。 三、各阶段的活动设想 1、教材的处理

⑴上半学期（期中质量检测考前）完成《外国小说欣赏》《新闻阅读与实践》的教学内容（结合基础知识专题训练）

⑵下半学期（期中质量

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初三化学第二学期教学计划

化学教师要注重激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。下面是由风林网络小编带来的“初三化学第二学期教学计划”，欢迎阅读。 初三化学第二学期教学计划 一、指导思想

本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，规划学生学习，培养良好学习习惯，提升学生业务水平，争取更上一个台阶，为中考的优异成绩而努力奋斗。

二、学生分析

本学期继续担任初三年级的化学教学工作，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占30%，学习发展生占50%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。

根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化

篇一：高二数学教学计划 篇一

一、指导思想：

在学校教学工作意见指导下，在学部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。具体目标如下。

1。获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2。提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3。提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4。发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5。提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6。具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二。学生基本情况

高二理科学生共有500人