译林版四年级上册英语期中重点知识

( ) 5.当你看到别人漂亮的玩具时，会说：A.How nice. B.OK C. Thank you.

A. Do you play basketball?

B. Can you play football?

C. Can you play basketball?

( ) 7.当你看到小明踢足球很棒时，会说：A.It’s cute. B.Thanks C.Cool.

( ) 8.你想看一下小明的玩具熊猫时，你会说：

A.Can you have a look?

B.Can I have a look?

C.Here you are.

七、按要求，写单词，并用适当的形式填空。（10分）

1. The ______ (mango) are on the tree.

2. Do you have _____ pies ?

——No , but I have _____ hot dogs. (some)

3. I don’t like __________(peach).

4. ______ (that) are yellow bananas.

6. Please let ____ (our) make a fruit salad.

7. Don’t ru

四年级上册重点知识总结

Unit1 Our birthdays我们的生日

一：重点词汇

calendar日历month月份 date日期 day 天silly傻的 (月份开头字母要大写) January 一月February 二月 March三月 April四月May五月 June六月 July 七月 August八月 September九月October十月 November十一月 December 十二月first 第一 second第二 third 第三 fifth第五 ninth第九 twelfth第十二 nineteenth第十九 twentieth 第二十 twenty-first第二十一 thirtieth第三十thirty-first第三十一ninetieth第九十 二：重点句型、语法

1，What s the ？今天是几月几号？

今天是九月10号。（问日期不能加介词on） 2，你的生日是在什么时候？ It s（问生日具体日期一定要加介词on） ，3，？今天是星期几？It s星期一。 4）？你的生日是在五月17吗？肯定回答用 Todd 打算去投球吗？是代指男的他，she是代指女的她）

5，。（前面有等词语修饰时候一定是用序数

Module1

一．单词

1.point（单数）—points（复数）

2.this（单数）—these（复数）

二．短语

1．have got 拥有

三．句子

1. Here’s a purple one.这儿有一个紫色的。

2. I’ve got twenty-six points.我有26分。

3. Have you got an elephant？你有一头大象吗？

Yes，I have.（肯定回答）

No，I haven’t.(否定回答)

4. I am the winner.我是冠军。

四．语法

an apple∕orange∕elephant

一． 单词

1. lost迷路 2.where 哪里

二． 短语

1. live in…居住在…

2. excuse me 对不起，打扰

3. go straight on 直着走

4. turn left 向左转

5. turn right 向右转

6. next to 邻近的，在…旁边

7. up the hill 上山

8. down the hill下山

9. at the station 在车站

10. near the houses在房子旁边

三．句子

1. Excuse me，where is the s

译林版四年级英语下册第二单元试卷

姓名_____________ 听力部分（30分）

一、听录音，选出你所听到的单词或短语。（10分） （ ）1. A. Science B. subject C. school （ ）2. A. table B. timetable C. ball （ ）3. A. football B. skate C. match （ ）4. A. our B. we C. I （ ）5. A. day B. Monday C. today （ ）6. A. snack B. ten C. grape （ ）7. A. come B. fun C. tennis （ ）8

译林版四年级英语下册第二单元试卷

姓名_____________ 听力部分（30分）

一、听录音，选出你所听到的单词或短语。（10分） （ ）1. A. Science B. subject C. school （ ）2. A. table B. timetable C. ball （ ）3. A. football B. skate C. match （ ）4. A. our B. we C. I （ ）5. A. day B. Monday C. today （ ）6. A. snack B. ten C. grape （ ）7. A. come B. fun C. tennis （ ）8

译林版英语四年级上册第二单元教学要求

教学内容及课时安排： 1.话题和功能：谈论是否拥有某物 2.日常用语与句型：I have ? /Do you have ?? /Yes, I do. /No, I don’t. 3.词汇：make, any, banana, some, our, let’s, fruit, salad, pineapple, mango, grape, thanks, cool, wonderful, how many 4.歌曲：Do you like purple grapes? 5.语音：字母h在单词中的发音。 八课时 单元教学目标： 1. 知识技能目标 能听懂、会说、会读、会运用单词：make, any, banana, some, our. 能听懂、会说、会读单词：let’s, fruit, salad, pineapple, mango, grape, thanks, cool, wonderful, how many. 能听懂、会说、会读、会运用句型I have ? /Do you have ?? /Yes, I do. /No, I don’t. 能够正确读出辅音字母Hh的发音，并自己归纳一些词。

四年级1-4单元知识点归纳

Unit 1 I like dogs

like 喜欢 this 这个 that 那个 these 这些 those 那些 dog 狗 cat 猫 panda 熊猫 an elephant一头大象 horse 马（horses） lion 狮子 monkey 猴子 tiger 老虎 cute 可爱的

this dog 这只狗 that dog 那只狗 these dogs 这些狗 those dogs 那些狗 1. I like + (词+s)… 我喜欢……（肯定句） 2. I don’t like(词+s)… 我不喜欢……（否定句）

3. Do you like(词+s)…? 你喜欢……吗？ Yes, I do. / No, I don’t.

4. I like + (词+s).（提问） What do you like? 你有什么?特殊疑问句）

Unit 2 Let’s make a fruit salad

make 制作 some 一些 any 一些 our 我们的

第一单元词句积累：

驰名中外逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮圆润可爱屏气

凝神拂面而过倏忽舞姿翩翩袅袅婷婷玉片银屑窸窸窣窣

窃窃私语波澜壮阔水光潋滟

峰峦雄伟连绵起伏奇峰罗列形态万千雕镂精巧玲珑剔透光怪陆

离色彩绚烂下雪的声音，春天的序曲舟行碧波上，人在画中游第一课《大海的歌》

1.熟睡的“大海”和海上的“风”各给你留下了怎样的印象？结合有关词语和诗句说说你的体会？（夜色中的“大海”“不闹了”“不笑了”，她“抱着明月”“背着星星”睡熟了，她的“鼾声”轻轻的，让人觉得很温柔很宁静。海上的风变化万千：它时而是纤巧得“花神”，时而是多情的“琴师”时而是强壮的“大力士”时而是凶猛的“狮子”……它有时候祥和温柔，有的时候粗犷豪放。）

2.仿写例句：海上的风是画家，它一来，就描画出闪烁的银光。

第二课《下雪的声音》

作者采用了第二人称的写法，中心句“下雪的声音与其用耳朵倾听不如用心去感受”告诉我们要用心观察，才能发现生活当中的美。

1.仔细阅读课文，结合课文内容说说作者从下雪的声音听出了什么？（作者听出了伴舞的音乐，至亲好友的窃窃私语，慈爱母亲的呵护。下雪的声音，春天的序曲。）

2.在生活中，你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？说一说，也可以写下来。（例如：父母

四年级第二学期教学计划

全册教学目标要求

（一）学生方面本学期的主要教学目标

能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 语言技能:听、做

1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。

3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱：

1.能根据录音内容模仿说唱。

2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。 ） 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演

1.能用英语做游戏。 2.能表演英文歌曲或歌谣。

3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读：

1.能看图识词（单词、词组）

1 2.能在图片的帮助下读懂小故事。 （二）教师方面本学期的主要教学目标： 1. 学生能按四会的要求掌握所学单词和句型。

2. 学生能在日常生活中活用句型，进行简单交流，尽量做到落落大方，发

Unit 2 After school

第一课时

教学目标: 1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today,go and…,come and …,a football match；

2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday, Saturday；

3.能初步听懂、会说、会读句型：I ’t ’t ’t ,shout,swim,jump,skate… (2)快速出示词组

例如：play football:play…

4.Free talk

T:What do you …It’s interesting. Step 2 Pensentation

1.教授单词：Monday 教授句型：What day is it? It’s…

T（指着课表）:We write this word by this way too. Learning tips:出示Monday缩写MON MON=Monday What lessons do you ’t. 2.Story time

(1)引出课题Unit 2 After school

T:You know more about our timetable