制作纸飞翼

《纸飞翼》教学案例

《纸飞翼》教学案例

2013——2014学年度第一学期

开发区第二中学窦玉君

一、教材简析

"纸飞翼"是"空气"教学单元的最后一课。在前面的学习中，学生已经初步学习了观察事物的方法，参与了具体的实验，对科学探究的过程，如提出问题、猜想、假设、设计实验、记录整理数据、讨论交流等环节有了初步的体验。通过本单元前面两课的学习，学生已经知道了空气的基本物理性质及空气流动产生的现象：空气流动主生风；风有力量。本课意在使学生在此基础上体验空气对下落物体的阻力；空气影响下落物体的留空时间。

教材通过学生制作、研究纸飞翼的过程，重点引导学生有目的采用对比方法进行实验。先猜想纸飞翼在空中下落的时间与纸飞翼的什么特征有关，然后设计实验验证自己的猜想，在让学生玩纸飞翼的过程中，引导学生运用已有知识和经验对所观察的现象作假设性解释；利用简单表格、图形统计和整理分析信息，从而认识科学探究，经历科学探究的过程与方法。

教学目标：

1、科学探究目标：能提出问题，设计实验方案，用自己的方法控制条件进行实验与观察，能对轻小物体在空中下落的现象作出自己的解释。初步感受和学习设计简单的二维表格，结合自己喜欢的记录方式用图形、符号及文字进行记录。

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《纸飞翼》教学案例

2、

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一架无尾飞翼模型侦察机的设计与制作(上)

作者：马聪

来源：《航空模型》2011年第08期

自从美国将无人机应用于阿富汗战场后，无人机越来越受到各国的重视，一些专家甚至预言：“未来的空战，将是具有隐身特性的无人驾驶飞行器与防空武器之间的作战。”而具有无尾飞翼布局的无人机无论是在重量方面、内部空间方面、气动方面，还是在最为重要的隐身方面，都有着常规布局飞机无法比拟的优势。

基于这样的想法，再加上之前网络热炒的美国X-47试飞，还有对飞翼的钟爱，笔者借学校“冯如杯”这个舞台，制作了一架无尾模型飞机（图1）。

笔者和队友从2011年寒假就开始考虑模型飞机的设计了。因为选用了无尾布局，所以航向稳定性会略差，必须想办法给航向增稳。首先想到450级模型直升机上使用的陀螺，通过它控制模型飞机上的阻力方向舵应该可以增加航向稳定性。但是这种做法以前没人试过，于是提前制作了一架试验机来验证可行性。

试验机是用KT板制作的。之所以选择这个材料，一是考虑到当时没有激光切割机可用，KT板相对于木头更好加工；二是因为这是一架试验机，不可靠的因

制作作文纸的方法

用word制作作文纸格式

在学校，语文老师自己制作试卷时，必有作文这一项，以前就是裁剪其他试卷上的作文纸来复印使用。经过多次试验，自己也学会了制作作文纸，详细的制作过程如下：（希望能对朋友们有用）

1、打开Word文档，新建一个Word文档。

2、在文档中插入一个2行20列的表格。

3、选中第一行，指定行高为0.8厘米，固定值。指定列宽为0.8厘米。

制作作文纸的方法

4、选中第二行，合并单元格。

5、设置表格属性，指定行高为0.2厘米，固定值。

制作作文纸的方法

6、选中两行，复制粘贴，需要多少就粘贴多少

。

O(∩_∩)O~作文纸制作完成。

申论材料练习。作文写作

公务员申论表格

在word制作作文纸格式，

1、打开Word文档，新建一个Word文档。

2、在文档中插入一个2行20列的表格。

3、选中第一行，指定行高为0.8厘米，固定值。指定列宽为0.8厘米。

申论材料练习。作文写作

4、选中第二行，合并单元格。

5、设置表格属性，指定行高为0.2厘米，固定值。

申论材料练习。作文写作

6、选中两行，复制粘贴，需要多少就粘贴多少

。

申论考试为20字*23行

作者：WZY

时间 2013 年 2 月 2 日 11:57:37

项目进展了这么久第一次写日志，总结一下这一段时间的经验。首先，我通过李想的 stm32 教学视频对 stm32 进行了简单的了解，发现 stm32 用起来比 51 都方便，原来一直被“arm 难学”误导了，单片机只是工具，真正编算法才是难点，所以以后在做项目时不应该过分考 虑单片机是否好用这个问题，只要适合项目的单片机就应该拿来用。

李想视频里编译环境是 MDK，所以在编程时一直使用 MDK 编译，感觉和学 51 时用的 keil 一模一样，比较好上手。由于项目所要做的第一步是要做姿态解算，所以在初步了解 stm32 原理以后，就开始从 MPU6050 传感器读数据。MPU6050 是一个集成了加速度计和陀螺仪的 传感器，使用 I2C 和单片机进行通信，总体来说读取数据还是比较简单的。但是也遇到一些 比较烦人的问题，卡了好久。一个是变量类型搞错了

这是一段读取 MPU6050 陀螺仪 x 轴数据的程序，先通过 I2C 函数把陀螺仪 X 轴数据的低 8 位和高 8 位读取出来，分别放入 BUF[0]和 BUF[1]中，在通过移位把两个数据合成一个数据传 入 G_X 变量，G_

维普资讯

第 2 3卷第 1期 20 0 8年 2月

航空动力学报J u n lo r s c we o r a fAe o pa e Po r

Vo. NO 1 1 23 .

Jn 08 a .2 0

文章编号： 0 0 8 5 ( 0 8 0—0 50 1 0— 0 5 2 0 ) 00 7— 6

可跳飞自转旋翼飞行器推/力系统参数优化升朱清华，李建波，倪先平。,张呈林(.南京航空航天大学直升机旋翼动力学国家级重点实验室，南京 2 0 1; 1 1 0 6

2中国航空工业第二集团公司，北京 1 0 1 ) . 0 7 2摘要：对自转旋翼飞行器推/力系统参数进行了特性分析和多目标优化设计，决了具有跳飞性能升解

的现代旋翼机总体方案和系统设计难题 .用叶素理论和动态人流理论，数值积分的方法建立推力和升力采以计算模型；能量转换关系和自转旋翼气动特性的基础上，立了旋翼机跳飞性能计算模型，析了参数对跳在建分

飞过程的影响，以算例验证了计算模型有效可靠 .于六西格玛和改进的遗传算法，推/力系统参数分并基对升

层地进行了多目标优化，优化结果表明本文方法正确合理，优化后的系统参数提高了飞行器总体性能.关键词：航空、天推进系统；自转旋翼飞行器；跳飞；参数优化航文献

A3纸双面带左右页码手册的制作、打印方法。适合一些菜鸟参考

A3纸双面带左右页码手册的制作打印方法

要点1：页面设置

在“页面设置”中设置“纸张大小”为A3，设置纸张方向为“横向”，在“页边距”选项中选择“拼页”选项，并设置所需的页边距大小。

注：①因为装订位置在A3纸的中缝处，所以不需要保留装订线的数据。

②点“确定”退出后屏幕上显示的页面是A4大小，但Word会将这一页当做整张纸看待。

要点2：设置页码

键入文档内容，设置页眉和页脚，包括页码。在整个文档制作完成之后，就可以开始打印了。

注：①在页眉页脚选项中要选择“奇偶页不同”，以保证可以设置奇数的页码右对齐，偶数的页码左对齐。

②分别设置奇数页和偶数页的页码插入及相应对齐方式。

③如果不想显示页眉的横线等，可以关闭页眉页脚选项，但页码仍会保持显示。

要点3：拼页打印

A3纸双面带左右页码手册的制作、打印方法。适合一些菜鸟参考

所谓拼页就是把任意不同的两页拼在一张纸上打印，以此来实现似书本翻页式文档的制作。所以我们必需明确应该将哪两页拼在一起。

规律是：每次打印两页的页码之和均等于首页与末页之和；每次均先打印偶数页（左边页），后打印奇数页（右边页）。

注：①拼页之前，首先要确定一份文档的总页数，对于A3双面的文档而言

A3纸双面带左右页码手册的制作、打印方法。适合一些菜鸟参考

A3纸双面带左右页码手册的制作打印方法

要点1：页面设置

在“页面设置”中设置“纸张大小”为A3，设置纸张方向为“横向”，在“页边距”选项中选择“拼页”选项，并设置所需的页边距大小。

注：①因为装订位置在A3纸的中缝处，所以不需要保留装订线的数据。

②点“确定”退出后屏幕上显示的页面是A4大小，但Word会将这一页当做整张纸看待。

要点2：设置页码

键入文档内容，设置页眉和页脚，包括页码。在整个文档制作完成之后，就可以开始打印了。

注：①在页眉页脚选项中要选择“奇偶页不同”，以保证可以设置奇数的页码右对齐，偶数的页码左对齐。

②分别设置奇数页和偶数页的页码插入及相应对齐方式。

③如果不想显示页眉的横线等，可以关闭页眉页脚选项，但页码仍会保持显示。

要点3：拼页打印

A3纸双面带左右页码手册的制作、打印方法。适合一些菜鸟参考

所谓拼页就是把任意不同的两页拼在一张纸上打印，以此来实现似书本翻页式文档的制作。所以我们必需明确应该将哪两页拼在一起。

规律是：每次打印两页的页码之和均等于首页与末页之和；每次均先打印偶数页（左边页），后打印奇数页（右边页）。

注：①拼页之前，首先要确定一份文档的总页数，对于A3双面的文档而言

A3纸双面带左右页码手册的制作打印方法要点1：

页面设置在“页面设置”中设置“纸张大小”为A3，设置纸张方向为“横向”，在“页边距”选项中选择“拼页”选项，并设置所需的页边距大小。

注：

①因为装订位置在A3纸的中缝处，所以不需要保留装订线的数据。

②点“确定”退出后屏幕上显示的页面是A4大小，但Word会将这一页当做整张纸看待。

要点2：

设置页码键入文档内容，设置页眉和页脚，包括页码。

在整个文档制作完成之后，就可以开始打印了。

注：

①在页眉页脚选项中要选择“奇偶页不同”，以保证可以设置奇数的页码右对齐，偶数的页码左对齐。

②分别设置奇数页和偶数页的页码插入及相应对齐方式。

③如果不想显示页眉的横线等，可以关闭页眉页脚选项，但页码仍会保持显示。

要点3：

拼页打印所谓拼页就是把任意不同的两页拼在一张纸上打印，以此来实现似书本翻页式文档的制作。

所以我们必需明确应该将哪两页拼在一起。

规律是：

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每次打印两页的页码之和均等于首页与末页之和；每次均先打印偶数页（左边页），后打印奇数页（右边页）。

注：

①拼页之前，首先要确定一份文档的总页数，对于A3双面的文档而言，总页数是4的几倍，就需要几张纸，不足的部分须用空页补齐（体现在文档里可以一直回车到相应页码，如实际10页的

附件1：

第九届全省中小学“讯飞杯”电脑制作

活动组织委员会成员名单

主 任：金 燕（教育厅副厅长） 副 主 任：缪富国（教育厅基教处处长） 李 扬（省电教馆馆长） 阚 智（省教科院院长） 王东华（省装备中心主任） 刘庆峰（安徽科大讯飞公司总裁）

组委会办公室成员名单

主 任：李 扬（省电教馆馆长） 副 主 任：郑德新（教育厅基教处副处长） 成 员：贺笃实（省电教馆） 方其桂（省教科院） 王应雪（省装备中心） 冯 涛（安徽科大讯飞公司）

3

附件2：

第九届全省中小学“讯飞杯”

电脑制作活动指南

目 录：

一、人员范围 二、项目设置

三、“评选类项目”作品分类、相关要求及作品评选 四、“竞赛类项目”项目分类、相关要求及竞赛规则 五、奖项设置

附表1：第九届全省中小学“讯飞杯”电脑制作活动推荐作品名单 附表2：评选类项目推荐作品登记表及作品创作说明

附表3：第九届全省中小学“讯飞杯”电脑制作活动各市组织单位及联系人

信息表

附表