本手妙手俗手个人层面

本手妙手俗手作文素材1

围棋术语有三：“本手，妙手，俗手”，意为下围棋，有三层境界，最高为“妙手”，次为“本手”，再次为“俗手”。

学下围棋者，追求“妙手”，无可厚非，但是，倘若没有对“本手”的深刻理解，没有在“本手”上狠下基本功，没有深厚的“本手”基础，想要达到“妙手”境界，无疑是空中楼阁，可望而不可即，弄不好，反是画蛇添足，一不小心，落入“俗手”之境。

由此观之，学下围棋者也好，在学校读书的学生也好，或是某单位的工作人员也好……棋盘中的棋，课桌上的书，手中的工作，都是练好“本手”的根本，我们在做任何一件事时，都得有从基本功练起的决心和信心，绝不可忽视基本功，不可好高骛远，不可心高气傲的追求所谓的大境界大格局，却没实实在在的苦干精神。追求棋艺上的妙手没有错，想上清华北大理想可嘉，想在事业上有一番作为值得尊敬，这也是我们生而为人应有的生活姿态，以追求进取之心来仰望星空，同时，又把双脚扎扎实实踏在大地上，以坚持、热爱、勤奋的姿态来生活，来把棋艺提升，来把书读到心底增加文化自信，来把工作做到漂漂亮亮!

人生，好比下棋，没有捷径可走，每向前迈出的一步，都得稳稳地落在大地上，都得留下自己坚实而深厚的脚印。而功夫深，往往会在每一个看似无意的棋步中，来一个“妙手

学生个人本手妙手俗手作文参考例文【一】

　　不断的水滴可以洞穿坚硬的石头，微小的绿草可以改变荒漠的面貌……看似极其低下的效率却蕴含了巨大的能量，这都来自坚持的力量。事实上这些都是一个过程，有着它的客观规律。效率的高低决定不了质量，我们应该尊重客观规律，切记“欲速则不达”。

　　一味盲目追求高效率的急功近利心态所能达到的顶多是狭隘思想所预见的高度，永远不会登上由无数美好攒成的巅峰。所谓的高速度往往会带来不良的后果，这和成功之路背道而驰。正如我们都熟知的历史事件——大跃进运动。它背离了客观规律，盲目地追求高效率，以火箭般的速度赶超英美，结果是经济大倒退，国家和人民面临了新中国成立以来前所未有的严重经济困难。风物长宜放眼量，我们应该拒绝急功近利的心态，专注当下，端正每一个态度才能成功。曹雪芹，举家食粥著《红楼梦》。他在创作《红楼梦》的过程中，批阅十载，增删五次，字字看起来都

本 科 生 毕 业 实 习 手 册

实习单位：中国农业银行杭州古荡支行

学生姓名 顾玉秀 学 号 0801300109 指导教师 杨忠智 二级学院 会计学院 专业名称 财务管理 班 级 08财务1班

实习时间： 2011年 10月17 日至 2011 年11月11日

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说 明

一、毕业实习手册主要用来反映学生毕业实习内容和实习完成情况，要求学生按实习进度并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。

二、毕业实习手册每生一册，学生实习必须携带实习手册，实习手册记录的内容必须真实、准确、完整、清楚。

三、实习期间，以周记形式详细记录实习内容，向学校指导教师进行不少于4次的交流汇报，并在实习手册中作记录。

四、毕业实习结束时，由实习单位、指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。

五、实习结束后，学生应及时把毕业实习手册、实习作业、实习报告交学校实习指导教师批阅。

六、实习期间由学生本人妥善保管，毕业实习完毕后，留存所在二级学院。 七、各类实习资料可见校园网“教学管理>>实践教学>>毕业实习”。

关爱患者，安全在手

ICU 马艳丽 2013年2月份

术语和定义

?什么是手卫生？

?手卫生: 是医务人员洗手、卫生手消毒、外科手消毒的总称。

1 洗手：医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。 2卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。

3 外科手消毒：外科手术前医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。 术语和定义

?常居菌 :能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的固有寄居菌，不易被机

械的摩擦清除。如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、丙酸菌属、不动杆菌属等。一般情况下不致病。

?暂居菌 :寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物。直接接触患者或被污染的物体表

面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关。 术语和定义

?手消毒剂 :用于手部皮肤消毒，以减少手部皮肤细菌的消毒剂，如乙醇、异丙醇、氯己定、

碘伏等。

?速干手消毒剂 :含有醇类和护肤成分的手消毒剂。包括水剂、凝胶和泡沫型。

术语和定义

?免冲洗手消毒剂 :主要用于外科手消毒，消毒后不需用水冲洗的手消毒剂

关爱患者，安全在手

ICU 马艳丽 2013年2月份

术语和定义

?什么是手卫生？

?手卫生: 是医务人员洗手、卫生手消毒、外科手消毒的总称。

1 洗手：医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。 2卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。

3 外科手消毒：外科手术前医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。 术语和定义

?常居菌 :能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的固有寄居菌，不易被机

械的摩擦清除。如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、丙酸菌属、不动杆菌属等。一般情况下不致病。

?暂居菌 :寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物。直接接触患者或被污染的物体表

面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关。 术语和定义

?手消毒剂 :用于手部皮肤消毒，以减少手部皮肤细菌的消毒剂，如乙醇、异丙醇、氯己定、

碘伏等。

?速干手消毒剂 :含有醇类和护肤成分的手消毒剂。包括水剂、凝胶和泡沫型。

术语和定义

?免冲洗手消毒剂 :主要用于外科手消毒，消毒后不需用水冲洗的手消毒剂

手诊

第一章 手诊的基础知识和技巧

第一节 手的解剖知识

手是指上肢腕关节以外到手指末端，包括指、两部分。靠近指端方向的叫远端，又叫指端；靠近手腕部的方向叫近端，又叫腕端。

手指：手（以左手为例）有五指，依次是拇指、食指、中指、环指（无名指）、小指。从拇指至小指又称１～５指。

指骨与指节：指骨指从掌指相接处（又称掌指关节处）到指尖这一部分，指骨分节故称“指节”。拇指是两节，于指骨均为三节。

第一指节是近掌骨的指节，第二指节是中间指节，第三指节是末端指节。拇指的两节指骨分别叫做远节指骨、近节指骨。

指褶纹：各指节相连的掌侧皮肤指褶纹，末端关节为第一指褶纹，中间是第二指褶纹，指掌关节叫第三指褶纹。

手掌：指腕关节以外，指根以内的节段。掌心侧称掌侧，背侧称掌背侧。

手的方位，靠近指尖方向叫远端，靠近手腕部叫近端。手的拇指侧称外侧，也叫桡侧，靠近小指侧称内侧，也叫尺侧（有图２、３）。

第二节 观察指甲诊病

一、指甲的正常结构

指甲是手指第一节背侧上的一片角质结构，是皮肤的衍生物。指

甲由甲根部的甲母组织产生，指甲生长的营养由甲床上的血管供应。

指甲的大小约占手指末节的１／２，长×宽×厚≈10~15毫米×0.3~0.37毫米。其结构包括：

电影狙击手个人观后感【一】

　　抗美援朝，援朝是展现我国的大国风范，抗美是保卫我们自己的国家。

　　中国人民从未惧怕过企图威胁祖国安全的任何因素，在抗美援朝中战士们英勇对敌，比如与敌人同归于尽的石宝山，“勇士与阵地同在，英雄与日月同辉“是他们心中的信念，志愿军用着落后的武器和不怕死的精神染红了鸭绿江水，取得了战争的胜利。

　　志愿军面对美军的猛烈攻击从未表现过惧怕，而他们中很多人与我们的年纪差不多，这让我不禁想到，现在的世界是和平的，但是世界的局势是飘忽不定的，如果国家再次面对威胁，我们这些年轻人是否能够以深埋雪中忍耐严寒的精神，是否有身染烈火而与敌人同归于尽的勇气。我想从我自身出发，当祖国面对威胁时，在祖国需要我的时候我一定会站出来，并且以一名预备党员的身份对周围的同学起到先锋带头作用。

　　新的时代，中华人民共和国已经逐渐走向富强，我们再也不必做出“礼拜攻势“，中国人民不怕死，热爱祖国的精神依然震撼着全世界。

电影狙击手个人观后

文档仅供参考

识字 认识 手 字及手的好朋友

内容：学国文汉字“手”和手的发散字

活动目标：

1.认识“手”字以及手的发散字，引起幼儿学习汉字的兴趣。 2.通过感受知道“手”是很灵活的、引起幼儿发散思维。 活动实录

“今天老师给大家猜个谜语，你们喜欢吗？”谜语：一棵树十个叉，不长叶不开花，吃饭劳动全靠它。小朋友抢着回答说：“这是手。”

小朋友真聪明，我们每个人都有两只手，手有很多用处，你们看看老师两只手在做什么？（老师做手影游戏：小鸟飞，小朋友愉快的跟着老师一起做）。 做手影游戏真有趣，以后有机会我们在做好吗？接下来，老师给大家看一个小袋子，袋子里面有许多小东西，请小朋友把手伸进去摸一样东西，先讲出这是什么东西，然后在摸出来看看是不是这样东西。（小朋友争着上来摸出了喜乐瓶、小铃铛、铅笔等等物品）为什么我们的手一摸就知道是什么东西呢？小朋友说：“那是因为我们的手很灵活，很敏感。”

老师出示手的图片：“你们看，这是什么呀？”（出示汉字手字）那么，这个手字是怎么么写的呢？为什么手要这样写呀。（有一个小朋友说，因为手字很象一个手）（当老师拿出一个“拿”字）为什么这个字下面有一个手字？（小朋友抢着说，拿东西要用手，所以拿

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识字 认识 手 字及手的好朋友

内容：学国文汉字“手”和手的发散字

活动目标：

1.认识“手”字以及手的发散字，引起幼儿学习汉字的兴趣。 2.通过感受知道“手”是很灵活的、引起幼儿发散思维。 活动实录

“今天老师给大家猜个谜语，你们喜欢吗？”谜语：一棵树十个叉，不长叶不开花，吃饭劳动全靠它。小朋友抢着回答说：“这是手。”

小朋友真聪明，我们每个人都有两只手，手有很多用处，你们看看老师两只手在做什么？（老师做手影游戏：小鸟飞，小朋友愉快的跟着老师一起做）。 做手影游戏真有趣，以后有机会我们在做好吗？接下来，老师给大家看一个小袋子，袋子里面有许多小东西，请小朋友把手伸进去摸一样东西，先讲出这是什么东西，然后在摸出来看看是不是这样东西。（小朋友争着上来摸出了喜乐瓶、小铃铛、铅笔等等物品）为什么我们的手一摸就知道是什么东西呢？小朋友说：“那是因为我们的手很灵活，很敏感。”

老师出示手的图片：“你们看，这是什么呀？”（出示汉字手字）那么，这个手字是怎么么写的呢？为什么手要这样写呀。（有一个小朋友说，因为手字很象一个手）（当老师拿出一个“拿”字）为什么这个字下面有一个手字？（小朋友抢着说，拿东西要用手，所以拿

中国银行股份有限公司 个人一手住房贷款合同 编号: 号

借款人(又称抵押人或购房人):xx、xxx

身份证件号码:44xxxxxxxxxxxx19、422xxxxxxxxxxx467 住址: 邮编: 电话:

贷款人:中国银行股份有限公司xx分行 负责人: 苏xxx

住所地: 中山市xxx路xx号xx大厦 邮编: 528400 电话: 0760-83xxxxxxx8 传真: xxxx2 保证人(开发商): 中山市xx房地产开发有限公司 营业执照号码:

法定代表人: xx

住所地:中山市xxxx路xx华庭入口(xx发展中心二楼 )邮编:5xxxxx0 电话: 0760-8xxxxx32 传真:8xxxxx6 (备注说明:据实选择填写,若不适用需删除)

借款人、贷款人、保证人根据有关法律、