心理学仪器测量

一般程序：登陆——指导语——实验项目——正式实验——自动呈现初步结果——手机实验数据——测试结束。（智能化：测试程序自动运行、数据实时呈现、统计结果自动处理）

登陆界面：实现凭学号登陆。

呈现指导语：说明操作前被试需要做的准备、遵守的规则以及注意事项等。 注：进一步数据分析应将测试数据导入计算机进行统计处理。，即输入电脑进行分析。

1.智能型综合反应时测试

仪

指导语：测试前先按住黑色按键。

简单反应时：发出声音或灯亮到黑色按键离开的时间。记录每一次得到的数据，并计算出平均时。刺激发出后未作出反应，记为延迟反应（所谓延迟反应，就是由于被试注意力不集中等原因一个刺激呈现后及时作出反应，下一个刺激已经呈现了）。统计延迟反应次数。

辨别反应时：亮红灯时，记录灯亮到黑色按键离开的时间，其他颜色（黄、绿、蓝）的灯亮时，每做出一次离开黑色按键的操作记录为错误反应一次。记录每一次得到的数据，并计算出平均时。

选择反应时：红（黄、绿、蓝各种颜色随机呈现）灯亮到黑色按键离开的时间加上到红色（黄、绿、蓝）按钮被按下的时间。记录每次灯亮到相应按键被按下的时间，并计算出平均时间。并统计错误反应与延迟反应次数。

运动反应时：包括两个阶段，某个位置的灯亮到黑色按键离开

一般程序：登陆——指导语——实验项目——正式实验——自动呈现初步结果——手机实验数据——测试结束。（智能化：测试程序自动运行、数据实时呈现、统计结果自动处理）

登陆界面：实现凭学号登陆。

呈现指导语：说明操作前被试需要做的准备、遵守的规则以及注意事项等。 注：进一步数据分析应将测试数据导入计算机进行统计处理。，即输入电脑进行分析。

1.智能型综合反应时测试

仪

指导语：测试前先按住黑色按键。

简单反应时：发出声音或灯亮到黑色按键离开的时间。记录每一次得到的数据，并计算出平均时。刺激发出后未作出反应，记为延迟反应（所谓延迟反应，就是由于被试注意力不集中等原因一个刺激呈现后及时作出反应，下一个刺激已经呈现了）。统计延迟反应次数。

辨别反应时：亮红灯时，记录灯亮到黑色按键离开的时间，其他颜色（黄、绿、蓝）的灯亮时，每做出一次离开黑色按键的操作记录为错误反应一次。记录每一次得到的数据，并计算出平均时。

选择反应时：红（黄、绿、蓝各种颜色随机呈现）灯亮到黑色按键离开的时间加上到红色（黄、绿、蓝）按钮被按下的时间。记录每次灯亮到相应按键被按下的时间，并计算出平均时间。并统计错误反应与延迟反应次数。

运动反应时：包括两个阶段，某个位置的灯亮到黑色按键离开

第一章 心理测验总论

1、心理测量的定义：心理测量是依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的行为和心理属性确定出一种数量化的价值。 心理测量与心理测验的区别：心理测验，是了解人心理的工具，主要在“名词”意义上使用； 心理测量，则是运用测验为工具，达到了解人类心理的实践活动，它主要在“动词”意义上使用。 因此，心理测量的意义范围更广一些。 2、测验的特性（选择）：

间接性：心理测量不同于物理测量，无法直接测量人的内在的心理特质。

相对性：测量结果没有绝对的标准，只有一个相对的位置信息。必须有一个参照点。分为常模参照和标准参照。

客观性：测验不受主试支配，其测量方法是可以重复的。 3、心理测验的种类（理解）

答：（一）按测验功能分类（重要）：

能力测验：分为普通能力测验和特殊能力能力，前者即智力测验，后者多用于音乐、美术等特殊才能；

成就测验：测量个人或团体经过某种正式教育或训练之后对知识和技能掌握的程度，最常见的是学校中的学科测验； 人格测验：测量个性心理特征，如性格、气质等。 （二）按测验对象分类：个别测验和团体测验

（三）按测验方式分类：纸笔测验、操作测验、口头测验和电脑测验

（四）按测验目的分类：描述性测验、诊断性测验、预

1．主试期望可能对测验结果产生影响，这种影响称为 B A. 社会交换效应 B．罗森塔尔效应 C. 主被试协调关系 D．反应定势 2．一般不受练习与应试技巧影响的测验是

A. 成就测验 B．智力测验 C．人格测验 D．认知能力测验 3．武德沃斯设计的“个人资料调查表”属于B A. 个人智力测验 B．人格测验 C. 团体智力测验 D．操作测验 4．下列测验中，不属于投射测验的是 A A. 艾森克人格问卷 B．主题统觉测验 C．罗夏墨迹测验 D．语句完成测验

5．采用因素分析方法编制16PF人格问卷的心理学家是 卡特尔 A. 艾森克 D．卡特尔 C. 爱德华 D．罗夏 6．按测验的方式分类，瑞文渐进测验属于 B A. 个别测验 B．团体测验 C. 智力测验 D．计算机化测验 7．智力二因素论的提出者是 B

A. 比内 B．斯皮尔曼 C．推孟 D．瑟斯顿 8．第一个正式的职业兴趣量表的编制者为 D A. 库德 B．霍兰德 C. 罗伊

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福建自考心理学“心理测量”简答及论述(4)

1、能力倾向测验与成就测验关系

区别：编制测试者目的和编制方法不同。能力倾向测验目的在于编制一种预测工作；成就测验目的在于编制测量过去作业的工具 2、能力倾向测验产生的原因

1）智力测验的局限2）个体能力倾向的差异3）因素分析技术的发展4）来自实际的需要

3、能力倾向测验的特点

1）能力倾向测验预测失败比预测成功更为正确 2）必须审慎解释各种特殊能力分数间的差异

A各种能力倾向测验的标准化样本，很少有两个是相同的，尤其是那些从特殊职业团体进行取样，所以测验分数间的差异也许只是标准化团体的差异，而不是能力上的不同

B被试施测某种能力倾向测验的结果应该与实际从事这种活动的团体相比较

3）能力倾向测验在训练计划中应审慎应用 A有若将测验用于未成熟被试，可能出现误导 B许多能力倾向测验的预测能力尚未得到证实 4、多因素能力倾向

1．主试期望可能对测验结果产生影响，这种影响称为 B A. 社会交换效应 B．罗森塔尔效应 C. 主被试协调关系 D．反应定势 2．一般不受练习与应试技巧影响的测验是

A. 成就测验 B．智力测验 C．人格测验 D．认知能力测验 3．武德沃斯设计的“个人资料调查表”属于B A. 个人智力测验 B．人格测验 C. 团体智力测验 D．操作测验 4．下列测验中，不属于投射测验的是 A A. 艾森克人格问卷 B．主题统觉测验 C．罗夏墨迹测验 D．语句完成测验

5．采用因素分析方法编制16PF人格问卷的心理学家是 卡特尔 A. 艾森克 D．卡特尔 C. 爱德华 D．罗夏 6．按测验的方式分类，瑞文渐进测验属于 B A. 个别测验 B．团体测验 C. 智力测验 D．计算机化测验 7．智力二因素论的提出者是 B

A. 比内 B．斯皮尔曼 C．推孟 D．瑟斯顿 8．第一个正式的职业兴趣量表的编制者为 D A. 库德 B．霍兰德 C. 罗伊

心理测量学

第一章 心理测量的历史

要了解当代心理学的各个领域不可不了解心理测验，因为测验是在当代心理学的各个领域从事理论研究和实际

应用的重要手段。要研究心理测验，不可不考察它的发生发展的历史。

第一节 心理测量在我国有着悠久的历史

测验的历史根源虽然无从考究，但中国人最早使用测验，也最重视测验，这一点是举世公认的。

一、我国古代的心理测验

早在2500多年前，我国古代教育家孔子就曾根据自己的观察评定学生的个别差异，把人分为中人、中人以上和中人以下，这实际上相当于测量学中的命名量表和次序量表。所谓“中人以上可以语上也，中人以下不可以语上也”，就是说智力比普通人高的可以给他高等教育，智力比普遍人低的不能给他高等教育。比孔子稍晚的孟子也说过：“权，然后知轻重；度，然后知短长。物皆然，心为甚”这就明确指出了心理现象进行测量的必要和可能。

三国时刘劭著的《人物志》一书，提出了心理观察的一条基本原理，即“观其感变，以审常度。”意思是霉根据一个人的行为变化便可推测他的一般心理特点。并提出通过词，以回答法(“应赞”)为手段来观察人的智力。这是一部论述能力问题的古代专著。1937年美国人把它译成英文，书名为《人类能力的研究》。

6世纪初，南朝

课

负责教师：曾文雄??

题目问题描述历史上第一部论述各种心理现象的著作是（）

（）写了历史上第一部论述各种心理现象的著作

（）最早把心理功能分为认知功能和动求功能

选项A《论灵魂》柏拉图柏拉图

题型: 心理学单选题【单选下面哪个不是亚里士多德认为的认知功能感知觉下面哪个不是亚里士多德认为的动求功能生理学是在（）世纪中叶独立成为一门科学的

心理学是在（）世纪末独立成为一门科学的

唯理论的学者认为灵魂与（）有密切的关系

经验主义的学者认为人的（）最初是一张白纸，没有任何观念

联想主义的学者认为人的心理大厦是由（）建构起来的

唯理论的代表人物（）经验主义的代表人物（）经验主义的先驱人物（）经验主义的奠基人（）联想主义的奠基人（）

语言功能的中枢神经区域主要在（）

（）发现海马体在近期记忆的形成中有重要的作用

（）发现在鼠脑中存在一个快乐中枢

情感1616身体身体身体霍布斯霍布斯霍布斯霍布斯霍布斯左脑柏尔和马戎弟柏尔和马戎弟

（）首次发现了脊髓运动神经与感觉运动神经的区别柏尔和马戎弟（）首次发现了神经冲动的电现象柏尔和马戎弟（）首次发现了测量了神经的传导速度

柏尔和马戎弟

（）首次发现了大脑的语言运动区的位置柏尔和马戎弟（）首次发现了大脑皮层的基本机能界线，中央沟前负责运动，中央沟后

第二部分 心理学 第一章 心理学概述

2010年山东省属单项选择：面对危险时，我们通常伴有心跳加快、肌肉紧张等状况以动员全身力量应付危机。这是因为（ ） A.脑神经的作用 B.交感神经的作用 C.副交感神经的作用 D.脊神经的作用 答案：B

2010年山东省属单项选择：控制某些本能活动，在情绪和记忆中起重要作用的是（ ）

A.延脑 B.小脑 C.丘脑 D.边缘系统 答案：D

2011年淄博单项选择：听觉中枢位于大脑皮层的（ ） A.颞叶 B.枕叶 C.布洛卡区 D.顶叶 答案：A

2011年多项选择：脑由（ ）等部分组成。 A.脑干B.间脑C.大脑D.小脑E.下丘脑 答案：ABCD

2010年山东省属多项选择：大脑两半球功能单侧化的研究表明，主要定位于右半球的功能有（ ）

A.言语 B.情绪 C.逻辑推理 D.知觉物体的空间关系 答案：D

2012年淄博博山填空：神经系统活动的基本形式是sss。 答案：反射

2013年济南教育局直属单项选择：下面反应属于第二信号系统的是（ ） A.望梅止渴B.谈虎色变C.吃梅生津D.吃杏嘴酸 答案：B

单项选择：下列不属

心理学

学前儿童心理学属于心理学的一个公支，研究从出生到6、7岁儿童的生理和心理机制的成长，变化规律。

概念：无论是成人的心理，或者是学前儿童的心理都是人脑对客观现实的能动的反映。

1、人的心理是脑的机能；2、人的心理是客观现实的反映；3、人的心理具有能动性。

二、学前儿童个体心理发展的特点

1、心理发展具有方向性和顺序性；2、具有连续性和阶段性；3、具有不平衡性；4、具有个别差异。

2、年龄特征指的是各年龄阶段上儿童所表现出来的与其他年龄阶段不同的、一般的、典型的、本质的心理特征。

3、关键期也称敏感期，这一概念起初是从动物行为研究中提出来的，这种形成某种反应或学习某种行为的大好时机就是关键期，儿童各种心理机能的发展也存在着一个大好的时机，或最佳年龄，即关键期。

第二章：感知觉在学前儿童心理发展中的意义。 1、感知觉是人生最早出现的认识过程，是其他认知过程的基础。2、是婴儿认识世界和自己的基本手段。3、在幼儿的认识活动中占主导地位。

1、视敏度：是指眼睛精确地辩别细小物体，或远距离

1

物体的能力，也就是发觉物体的形状或体积上最小差别的能力，俗称“视力”。幼儿期用眼卫生必须做到：

1、在家里和幼儿园都要保证幼儿看书时有充分的照明。2、要使