合成有机材料有哪些

篇一：有机合成材料

【学习指南】

1、化合物主要有 和 两大类。有机化合物都含有

元素，此外，还可能含有 等元素。有机化合物简

称 。

2、塑料根据其受热时性质不同，可分为_______ _ 塑料和

________塑料，二者在性质上不同之处是_________________。 3、有机合成材料包括 、 、三大类。 4、有机高分子化合物是指__________很大的有机物，简称有机高分子，高分子化合物按其来源可分为_________ _ 和 __________两大类；棉花、羊毛和天然橡胶都属于 材料。【课堂探究】

1、什么叫有机物？什么叫无机物？

2、有机化合物有哪些性质？

3、什么叫有机合成材料？分那两类？

4、塑料分那两类？

5、纤维分那三类？

6、橡胶有那几种？有何用途？

7、什么叫白色污染？防止白色污染的措施是？

8、有哪些新型有机合成材料？

【课堂小测】

1、下列物质不属于有机物的是 （ ） A．牛毛 B.塑料 C.石灰石 D.蛋白质

2、下列物质中属于有机合成材料的是 （ ） A.羊毛 B.棉花C.腈纶 D.天然橡胶 3、下列属于热塑性塑料的是 （） A.圆珠笔杆 B.塑料包装袋 C.塑料钮扣 D.炒锅手柄 4、下列说法不正确

篇一：复合材料

第一章

1复合材料有哪些优点？存在的主要问题是什么？（P6）

2简述复合材料的组成？界面为什么也是一个重要组成？

答：组成：基体，增强材料

3谈谈复合材料的发展？

答：复合材料是新材料领域的重要组成部分，与传统材料相比，复合材料具有：可设计性强、

比强度比模量高、抗疲劳断裂性能好、结构功能一体化等一系列优越性能，是其他材料难以

替代的功能材料和结构材料，是发展现代工业、国防和科学技术不可缺少的基础材料，也是

新技术革命赖以发展的重要物质基础，复合材料已成为新材料领域的重要主导材料。

第二章

2为什么玻璃纤维与块状玻璃性能不同？纤维的粗细对其强度有什么影响？为

什么?

答：玻璃纤维的结构与玻璃的结构本质上没有什么区别，都是一种具有短距离网

络结构的非晶结构。玻璃纤维的强度和模量主要取决于组成氧化物的三维结构。玻璃是由二氧化硅的四面体组成的三维网络结构，网络间的空隙由钠离子填充，每一个四面体均由一个硅原子与其周围的氧原子形成离子键，而不是直接联到网

络结构上。网络结构和各化学键的强度可以通过添加其它金属氧化物来改变，由

此可生产出具有不同化学性能和物理性能的玻璃纤维。填充的Na或ca等阳离子

称为网络改性物。（P27

6. 玻璃纤维性能的主要特点是什么？

..力学特性

有机合成化学 固相有机合成 高等有机合成

固相有机合成

概述

合化1001班 主讲：于振宁 小组人员：王 玮 宁 锐 马庆超

王小磊 崔恩峰 于振宁

有机合成化学 固相有机合成 高等有机合成

布鲁斯· 梅里菲尔德(R.B. Merrifield)博士 是世界著名的生物化学家,是Merrifield固相法的创始 人。他由于发明了固相多肤合成法而荣获1984年度

诺贝尔化学奖。科学界对梅里菲尔德给予了众多的荣誉。1 984年, 梅 里菲尔德由于固相蛋白质化学合成方法的建立而独享 了该年度的诺贝尔化学奖。瑞典皇家科学院在授予诺 贝尔奖时对他的成就评价为梅里菲尔德固相化学方法 在多肽和蛋白质化学领域带来了一场革命, 没有梅里 菲尔德的研究,今天一些几天就可以完成的实验或过程 可能花费几年甚至几十年。

认真是能力，规范是水平

有机合成化学 固相有机合成 高等有机合成

固相合成技术(solid-phase synthesis)就是把底物或催化剂锚合在某种固体载体上，再与其他试 剂反应；生成的化合物连同载体过滤、淋洗，与试剂及副 产物分离，这个过程能够多次重复，可以连接多个重复单 元或不同单元，最终产物通过解脱试剂从载体上解脱下来， 固相合成采用过量的反应试剂使反应

2008-2009有机化学进展（2）——有机合成化学

有机合成化学是有机化学的中心研究领域，有机合成化学的发展状况代表着一个国家的有机化学的研究水平。与有机反应比较，我国有机合成化学，特别是复杂化学结构的天然产物的合成研究一直落后于西方发达国家。近二十年，由于有机合成化学面临研究工作周期长、发表学术论文的难度大和难以适应我国的学术评价标准要求等原因，此研究领域的研究工作状况更是每况愈下。可喜的是在艰难的学术生态环境下，还是有少数有机化学家坚持从事有机合成化学的研究，并取得了理想的成就。

1 大环合成

上海有机所陈庆云院士课题组首次利用锌粉还原β-四(三氟甲基)-meso-四苯基铜(Ⅱ)卟啉，得到了具有相对稳定的20π电子非芳香体系的isophlorin，产物结构通过了单晶衍射的确认，从而首次以实验结果证实了半个世纪前有机合成大师Woodward在研究叶绿素合成时提出的具有20 π电子的N,N’-二氢卟啉(N,N’-dihydroporphyrin or isophlorin)的假想结构(J. Am. Chem. Soc., 2007, 129:5814)。

PhF3CNF3CPhNCuNPhNCF3PhCF3Zn,DMSOr.t.,1hF3C

2008-2009有机化学进展（2）——有机合成化学

有机合成化学是有机化学的中心研究领域，有机合成化学的发展状况代表着一个国家的有机化学的研究水平。与有机反应比较，我国有机合成化学，特别是复杂化学结构的天然产物的合成研究一直落后于西方发达国家。近二十年，由于有机合成化学面临研究工作周期长、发表学术论文的难度大和难以适应我国的学术评价标准要求等原因，此研究领域的研究工作状况更是每况愈下。可喜的是在艰难的学术生态环境下，还是有少数有机化学家坚持从事有机合成化学的研究，并取得了理想的成就。

1 大环合成

上海有机所陈庆云院士课题组首次利用锌粉还原β-四(三氟甲基)-meso-四苯基铜(Ⅱ)卟啉，得到了具有相对稳定的20π电子非芳香体系的isophlorin，产物结构通过了单晶衍射的确认，从而首次以实验结果证实了半个世纪前有机合成大师Woodward在研究叶绿素合成时提出的具有20 π电子的N,N’-二氢卟啉(N,N’-dihydroporphyrin or isophlorin)的假想结构(J. Am. Chem. Soc., 2007, 129:5814)。

PhF3CNF3CPhNCuNPhNCF3PhCF3Zn,DMSOr.t.,1hF3C

宿州三中 高二化学导学案NO17 编写：黄艳 审核：邵志新 黄艳 张素娟

3.1 有机化合物的合成（二）

班级 小组 姓名

第二课时 有机合成路线的设计 有机合成的应用

[学习目标]

1.知道有机合成路线设计的一般程序和方法。

2.能对给出的有机合成路线进行简单的分析和评价。 3.了解原子经济性等绿色合成思路的重要性。 [重点难点]

利用逆推法设计实现有机化合物的合成。

二、有机合成路线设计

1.有机合成路线设计的一般程序

先观察 的结构，再由 逆推 ，并设计合成路 线，最后对不同合成路线进行 。 2.正推法

从确定某种 开始，逐步经过 和 来完

成。首先要比较原料分子和目标分子在 上的异同，包括 和 两个方面的异同。然后，设计由 转向 的合成路线。 3.逆推

人教版高二化学《广泛应用的高分子材料》第一课时教学设计

《应用广泛的高分子材料——塑料》教学设计

一、设计理念：

根据新课程的基本理念，化学课堂教学应立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，从学生已有的知识、经验出发，经过多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方法的转变，培养学生的创新精神、实践能力及人文精神。

本节课学生要学习的是塑料的结构、性质和用途。塑料制品的用途学生并不陌生，教师可以引导学生对原有知识进行主动地选择、加工和处理，然后在此基础上再学习接受新的知识和信息，将新信息重新认识和编码，让原有的知识经验因为新知识经验的进入而发生调整和改变，从而实现学生在知识内容、学习方法、情感态度等各个方面的重新建构。

课堂中充分体现学生的主体地位，关注学生的学习体验，重视对学生学习过程和方法的教学，培养学生的化学思维能力，努力创设一个开放、民主、和谐的课堂环境，让学生在学习中感受快乐，在愉悦的心情中投入学习。最终目标是让学生学会辩证的分析问题。 二、教学目标 知识与技能：

1.以聚乙烯和酚醛树脂为例，了解高分子化合物的结构和性质，体会高聚物结构和性质之间的关系。

2.塑料在生产和生

人教版高二化学《广泛应用的高分子材料》第一课时教学设计

《应用广泛的高分子材料——塑料》教学设计

一、设计理念：

根据新课程的基本理念，化学课堂教学应立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，从学生已有的知识、经验出发，经过多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方法的转变，培养学生的创新精神、实践能力及人文精神。

本节课学生要学习的是塑料的结构、性质和用途。塑料制品的用途学生并不陌生，教师可以引导学生对原有知识进行主动地选择、加工和处理，然后在此基础上再学习接受新的知识和信息，将新信息重新认识和编码，让原有的知识经验因为新知识经验的进入而发生调整和改变，从而实现学生在知识内容、学习方法、情感态度等各个方面的重新建构。

课堂中充分体现学生的主体地位，关注学生的学习体验，重视对学生学习过程和方法的教学，培养学生的化学思维能力，努力创设一个开放、民主、和谐的课堂环境，让学生在学习中感受快乐，在愉悦的心情中投入学习。最终目标是让学生学会辩证的分析问题。 二、教学目标 知识与技能：

1.以聚乙烯和酚醛树脂为例，了解高分子化合物的结构和性质，体会高聚物结构和性质之间的关系。

2.塑料在生产和生

有机合成推断训练

1、已知卤代烃在与强碱的水溶液共热时，卤原子能被带负电荷的原子团OH所取代。现有一种烃A，它能发生下图所示的变化。

+

又知两分子的E相互反应，可以生成环状化合物C6H8O4，回答下列问题： (l)A的结构简式为______;C的结构简式为______; D的结构简式为_______;E的结构简式为________

(2)在①～⑦的反应中，属于加成反应的是(填序号)_________。 (3)写出下列反应的化学方程式(有机物写结构简式)。

G→H：___________________________________________________。

2、有机物A分子组成为C4H9Br，分子中有一个甲基支链，在一定条件下A发生如下转化：

已知：①不对称烯烃与HBr加成反应时，一般是Br加在含氢较少的碳原子上，如：

②连接羟基的碳原子上没有氢原子的醇如： 不能发生催化氧化反应。

（1）A的结构简式为 B~H中，与A互为同分异构体的有机物是 （填字母代号）

（2）上述转化中属于取代反应的有 （填序号） （3）C的结构简式为

职业通用理论知识试题 判断题

1.催化剂只能使平衡较快达到，而不能使平衡发生移动。 （√） 2.当反应物浓度不变时，改变温度，反应速率也不变。 （×） 正确答案：当反应物浓度不变时，改变温度，反应速率就改变。

3.醇和酸发生酯化反应的过程，一般是：羧酸分子中羟基上的氢分子跟醇分子中的羟基结合成水，其余部分结合成酯。 （×） 正确答案：醇和酸发生酯化反应的过程，一般是：羧酸分子中羟基跟醇分子中的羟基上的氢原子结合成水，其余部分结合成酯。

4.甲酸分子中既含羧基，又含醛基，因此他既具有羧酸的性质，又具有醛的性。在饱和一元羧酸中，甲酸的pH值最小。 （√） 5.乙酸乙酯、乙酰氯、乙酸酐、乙酰胺中最活泼的酰化基是乙酸乙酯。 （×） 正确答案：乙酸乙酯、乙酰氯、乙酸酐、乙酰胺中最活泼的酰化基是乙酰氯。

6.羧酸衍生物是指羧酸分子