语言文字规范化达标建设工作总结

规范语言文字 提升学校品味

——昔阳县北界都小学语言文字规范化工作总结（2015—2016）

学校是语言文字工作的基础阵地和窗口单位，语言文字规范化工作既是我们教学的重要组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。因此，我校在实际工作中认真把语言文字工作作好作实作细，使语言文字规范工作在学校得到广泛推广。

一、学校概况

昔阳县北界都小学位于昔阳县界都乡北界都村，在各级领导和社会各界的关怀、支持下，于2008年6月动工新建，2016年6月投入使用，是一所单轨寄宿制完全小学。学校总占地面积5333平方米，建筑面积1770平方米，操场占地2000平方米。现有6个教学班，教师9人：专任语文教师2人，专人写字教师1人；本科学历2人，专科学历7人，中小学一级教师5人，中小学二级教师4人，100%参加过普通话培训和测试，全部达标，其中达到一级乙等的有2人，占总人数的22.2%，二级甲等的4人，占总人数的44.4%，二级乙等的3人，占总人数的33.3%.

多年来，学校确立“改革强校、质量兴校、特色立校”的教育体系，提出“一切为了学生的全面发展，一切为了教师的专业发展、一切为了学校的和谐发展”的办学理念，形成“崇德、尚美、强知、践行”的校训，“明理、求

规范语言文字 提升学校品味

——昔阳县北界都小学语言文字规范化工作总结（2015—2016）

学校是语言文字工作的基础阵地和窗口单位，语言文字规范化工作既是我们教学的重要组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。因此，我校在实际工作中认真把语言文字工作作好作实作细，使语言文字规范工作在学校得到广泛推广。

一、学校概况

昔阳县北界都小学位于昔阳县界都乡北界都村，在各级领导和社会各界的关怀、支持下，于2008年6月动工新建，2016年6月投入使用，是一所单轨寄宿制完全小学。学校总占地面积5333平方米，建筑面积1770平方米，操场占地2000平方米。现有6个教学班，教师9人：专任语文教师2人，专人写字教师1人；本科学历2人，专科学历7人，中小学一级教师5人，中小学二级教师4人，100%参加过普通话培训和测试，全部达标，其中达到一级乙等的有2人，占总人数的22.2%，二级甲等的4人，占总人数的44.4%，二级乙等的3人，占总人数的33.3%.

多年来，学校确立“改革强校、质量兴校、特色立校”的教育体系，提出“一切为了学生的全面发展，一切为了教师的专业发展、一切为了学校的和谐发展”的办学理念，形成“崇德、尚美、强知、践行”的校训，“明理、求

定远县新区实验小学学生语言文字规范化知识竞赛试题

年级 班级 姓名 1．《汉语拼音方案》包括字母表、（ ）、韵母表、声调符号、隔音符号共5部分。

A．注意事项 B．元音、辅音表 C．声母表

2．一个汉字的读音分为声母、韵母和声调三个部分，其中表示字音高低升降的部分叫做（ ）。

A．声母 B．韵母 C．声调

3．根据《普通话异读词审音表》，对“凿、荫、凹”注音正确的一组是（ ）。 A．zao、yin、wa B．zuo、yin、wa C．zao、yin、ao

4．在普通话中，下列三组词中每个字的声母都是卷舌音的一组是（ ）。 A．成人、手术、暂时、展示B．师生、战术、顺畅、生产c．神州、注释、珠算、申诉

5．在普通话中，下列三组词中每个字的声母都是平舌音的一组是（ ）。 A．制造、遵照、诗词 B．种族、自尊、主张 C．早操、参差、思索 6．在普通话中，“组、织、警、察、摩、擦”6个字，声母是卷舌音的共有（ ）。

2018年语言文字规范化知识竞赛试题100题

1．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从---------起施行。

A．2000年11月1日 B．2000年12月1日 C．2001年1月1日 2．普通话和规范汉字是--------- 。

A．国家法定语言文字 B．国家通用语言文字 C．国家通行语言文字 3．国家推广普通话，推行--------- 。 A．规范汉字 B．通用汉字 C．标准文字

4．公民有学习和使用国家通用语言文字的 --------- 。 A．义务 B．权利 C．责任

5．国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供 --------- 。 A．便利 B．条件 C．培训

6．地方各级人民政府及其 --------- 应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。 A．语言文字工作部门 B．教育行政部门 C．有关部门

7．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义 ---------。

A．法制建设 B．现代化建设 C．物质文明和精神文明建设

8．国家奖励为国家通用语言文字事业做出 ---------的组织和个

语言文字规范化示范学校自评报告

几年来，我校高度重视语言文字工作，积极贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》和国家提出的在全国范围内实现普通话初步普及、社会用字基本规范的工作目标，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了显著成绩。

我校现有教职工9人，专任教师9人，其中语文教师7人，非语文教师2人，语文教师、非语文教师人员普通话水平测试达标率100%，其中，一级乙等1人，二级甲等8人。现有教学班6个，学240名。

现在，师生说普通话、写规范字的意识进一步增强，在教育教学活动中能坚持使用普通话，普通话已经成为学校教学语言和校园语言。校园用字进一步规范，校内标牌、试卷、公文、宣传栏等用字规范，促进了学校教育教学质量的提高。

一、树立明确的指导思想，加强语言文字工作的组织管理。

语言文字是人们交流思想的工具，同时也是社会发展的工具。近年来，我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步推广普通话，推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点，按照上级文件的有关精神，加强语言文字规范化管理，积极开展语言文字规范化活动。学校每年召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语

创建语言文字规范化示范校工作计划

2011/09

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，充分认识到普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，是实现党的十六大提出的全面建设小康社会、推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。坚持以普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容，落实教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》精神及省教育厅、省语委决定开展福建省语言文字规范化示范校开展示范校创建活动的具体部署，推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响，全面推进素质教育、提高青少年人文素养。

二、工作目标：

为了进一步做好推广普通话，推行规范汉字的工作，贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，将语言文字规范化要求纳入我校学校精神文明建设和校园文化建设内容，落实我校申报“语言文字规范化示范校”各项工作措施，特制定专项工作计划如下：

三、成立以校长为组长、副校长为副组长，学校各个处室的中层干部为组员的石马中学语言文字工作领导小组；成立以分管副校长为组长、教导处主任及语文组长为副主任委员、各教研组组长及语文任课教师为成员的石马中学语言文字工作小组，健全组织

语言文字规范化示范学校自评报告

建湖县颜单镇中心小学

建湖县颜单镇中心小学是一所乡镇中心小学，创办于1952年，2001年易地新建。校园占地面积19666平方米，建筑面积3794平方米。学校设有微机房、电子阅览室、科学实验室、音乐室、美术室等多功能教室，班班都有多媒体，基本实现教学设施、教学手段现代化。学校现有15个班级，近700名学生，教职工41人。截至2012年上半年，我校教师普通话水平测试二级甲等15人，二级乙等26人，全体教师都达到了江苏省教师普通话水平相关等级要求，特别是对文科教师的要求。同时全校大部分老师于2012年上半年也参加了江苏省书法等级考试，并一次性全部取得六级书法等级证书的佳绩。

我校在各位老师的努力下，不管是在硬件设施还是教书育人方面都排在建湖县同类小学前列。先后获得江苏省平安校园、江苏省健康促进学校、盐城市依法治校示范校、盐城市德育先进单位、盐城市文明单位、全国少先队红旗大队、建湖县教科研先进集体等荣誉称号。2010、2011连续两年获县教育工作综合奖。

一、领导重视，制度健全

我校从2010年开始着手创建“语言文字规范化示范校”工作。我们拟定了系统切实的《创建语言文字规范

人社局语言文字规范化工作制度

根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，结合我局具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高我局全体职工的语言文字规范意识和语言文字应用能力，特制定本制度： 一、语言文字学习制度

贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，坚持说好普通话，用好规范字，增强干部职工自觉使用普通话、规范字的意识，做到上下联动，持之以恒，重在实效。 1.按照要求，积极组织人员参加普通话考试培训。 2.把讲普通话、用规范字列入每周的学习例会。

3.鼓励办公室成员自主参加各种学习推广普通话的活动。

二、普通话使用制度

(一)全体干部职工在工作时自觉使用普通话，生活中向社会积极推广普通话。

(二)下列情况必须使用普通话： 1.日常工作时；

2.重大活动的主持、发言； 3.各类会议的发言；

4.对外宣传，包括新闻发布、接受媒体采访等； 5.接打电话，接待来访。 （三）普通话持证上岗制度。

1.凡未取得普通话相应等级的工作人员均

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语言文字工作总结

4 区是的中心城区,占地7.62平方公里，人口约30.5万。本届区委、区政府制定的发展战略目标是要把区建成”高品位的商业商务区、高品质的生活居住区”。随着区经济和社会的进一步发展，区委、区府把语言文字工作作为提高市民素质、提高城区文明程度的重要内容之一，区语委坚持以贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》为重点，以全面达到一类城市语言文字工作评估标准为抓手，不断推动、拓展、深化全区语言文字工作。现将自评情况分三部分概述如下：

第一部分“九五”期间加强政府行为力度全面推进语言文字工作

“九五”期间，在区语委、区政府的领导下，在市语委的具体指导下，区语言文字工作取得了长足的进展。

一、加强政府行为力度，健全语言文字工作管理体制和机制

随着语言文字工作的不断深入，进一步健全语言文字领导机构，实施规范化管理十分重要。我区自1992年在全市率先建立区语言文字工作委员会以来，根据语言文字工作发展的

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需要，不断完善领导机构。区语委不断调整扩大成员单位，目前区语委成员单位覆盖了30个部、

目录

1.中华人民共和国国家通用语言文字法 (1)

2.普通话基本知识 (5)

3.规范汉字基本知识 (7)

4.开展城市语言文字工作评估的意义 (8)

5.行政机关公文处理中公文常见的误用符号现象 (10)

6.语言文字规范化宣传口号 (11)

中华人民共和国国家通用语言文字法

中华人民共和国主席令第三十七号

《中华人民共和国国家通用语言文字法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议于2000年10月31日通过，现予公布，自2001年1月1日起施行。

中华人民共和国主席江泽民

2000 年10月31日

中华人民共和国国家通用语言文字法

(2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过)

目录

第一章总则

第二章国家通用语言文字的使用

第三章管理和监督

第四章附则

第一章总则

第一条为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。

第二条本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。

第三条国家推广普通话，推行规范汉字。

第四条公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。

国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。

地方各级人民政府及其有关部门