东亚研究专业世界大学排

地理

怎样进行区域地理复习

地理

高考对区域地理的考查内容和角度: 高考对区域地理的考查内容和角度: ①区域的判断(区域认定); 区域的判断(区域认定); ②自然地理特征(地形特征、气候特征、 自然地理特征(地形特征、气候特征、 河流特征等)的描述及分析； 河流特征等)的描述及分析； 描述和阐释事物) (描述和阐释事物) ③区域人地关系分析(区域问题)与可持 区域人地关系分析(区域问题) 续发展的实施(国土整治和区域发展)。 续发展的实施(国土整治和区域发展)。 论证和探讨问题) (论证和探讨问题)

地理

区域地理复习策略: 区域地理复习策略: 熟悉区域地图，了解认定方法 熟悉区域地图， 熟悉区域地图 联系主干知识，构建知识网络 联系主干知识， 联系主干知识 归纳区域特征，突出区域差异 归纳区域特征， 归纳区域特征 剖析命题思路，做精做活习题 剖析命题思路， 剖析命题思路

地理

区域认定 区域认定 文综的瓶颈是地理， 文综的瓶颈是地理， 地理 地理的瓶颈是区域 区域， 地理的瓶颈是区域， 区域的瓶颈是图像 图像。 区域的瓶颈是图像。 95º区域认定的方法： 区域认定的方法： 经纬网定位 轮廓定位 特征定位

100º

40º

地理

怎样进行区域地理复习

地理

高考对区域地理的考查内容和角度: 高考对区域地理的考查内容和角度: ①区域的判断(区域认定); 区域的判断(区域认定); ②自然地理特征(地形特征、气候特征、 自然地理特征(地形特征、气候特征、 河流特征等)的描述及分析； 河流特征等)的描述及分析； 描述和阐释事物) (描述和阐释事物) ③区域人地关系分析(区域问题)与可持 区域人地关系分析(区域问题) 续发展的实施(国土整治和区域发展)。 续发展的实施(国土整治和区域发展)。 论证和探讨问题) (论证和探讨问题)

地理

区域地理复习策略: 区域地理复习策略: 熟悉区域地图，了解认定方法 熟悉区域地图， 熟悉区域地图 联系主干知识，构建知识网络 联系主干知识， 联系主干知识 归纳区域特征，突出区域差异 归纳区域特征， 归纳区域特征 剖析命题思路，做精做活习题 剖析命题思路， 剖析命题思路

地理

区域认定 区域认定 文综的瓶颈是地理， 文综的瓶颈是地理， 地理 地理的瓶颈是区域 区域， 地理的瓶颈是区域， 区域的瓶颈是图像 图像。 区域的瓶颈是图像。 95º区域认定的方法： 区域认定的方法： 经纬网定位 轮廓定位 特征定位

100º

40º

综排Top30东亚研究硕士项目（世毕盟留学）

2. Harvard University

A.M. in Regional Studies—East Asia

哈佛的东亚系不提供硕士项目，想申请哈佛东亚硕士的学生可以选择区域研究东亚研究。这是一个两年的项目，最开始的时候是由一位中国著名的学者发起的一个研讨会，主要讨论中国问题，后来慢慢的发展成了一个专业，也慢慢的发展出了更多的研究方向，如日本韩国和越南，最后也就形成了现在的这个硕士专业。这个项目能为有志于研究东亚问题的申请者提供灵活而多样化的指导，同时也有很多人把这个项目作为申请博士的跳板。哈佛东亚系的博士中，就有很多是直接从这个项目申请上去的。

项目内总共有23名学生，其中中国学生有9名左右。中国学生中，只有三名是大陆本科，而且全部来自北大，其余的有香港和美本等。如果有一些东亚语言的背景是有一定的加分的，但是要参加哈佛自己的语言测试，如果以前没有学过这些语言，那么要在项目内修一门东亚语言课。

3. Yale University

Master of Arts (M.A.) program in East Asian Studies

耶鲁大学东亚研究委员会（CEAS）为中国，日本，韩国

亚洲地理知识讲义

一、东亚

［读图识记］1．五国及其首都；2．青藏高原、蒙古高原；3．日本海重要海港 1、概述： ⑴ 位置范围

纬度位臵：绝大部分在北温带 位置 海陆位臵：亚洲东部，太平洋西岸 临海国：中国（首都北京） 内陆国：蒙古（首都乌兰巴托）——第二大内陆国（第一为哈萨克 范围

斯坦）

半岛国：朝鲜（首都平壤），韩国（首都首尔） 岛国：日本（首都东京） ⑵ 地形、河流

地势西高东低（许多大河自西向东注入太平洋）：西部多高原山地，东部多平原丘陵

海岸线曲折，多半岛（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和岛屿（日本四岛、台湾岛等） ⑶ 气候：

①东部沿海地区季风气候显著

东亚季风典型的原因、成因及气候特点（夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，高温期与多雨期一致）

温带季风气候与亚热带季风气候的比较：

最冷月均温>0℃、年降水量800mm分布上；分布界线：秦岭—准河一线 为什么东亚季风气候显著？ 主要是海陆位臵引起的：背靠最大大陆，面临最大海洋 → 冬夏海陆温差大 → 冬季西伯利亚为高压、海洋为低压；夏季亚洲为低压、海洋为高

《东亚和日本》基础自测

★读东亚地图，填写下列各题

（1）填写国家名称：

A ① ① ；② ；

③ ；④ ；

③ d ⑤ ；

a B D C （2）填写国家首都：

④ c A ；B ； ② b C ；D ；E ； （3）填写海、海峡、海湾名称： e a ；b ；c ； f d ；e ；f

h g g ；h ；

（4）比较从E、C、B到A气温年较差与年降水量的大小，并分析原因。

（5）东亚的亚热带季风主要分布在 、 、 等地； 温带季风主要分布在 、 、 等地。

（6）蒙古属于

东亚与日本 测试题

一、选择题

1.东亚地势的总特点表现为（ ）

A.西高东低、呈阶梯状下降 B.中部高、四周低，高差较大 C.东南高、西北低 D.自西北向东南降低 2.日本河流短小、水流湍急的主要原因是（ ）

①国土面积狭小 ②森林资源丰富 ③地形以山地丘陵为主 ④降水丰富 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.东亚季风气候显著的原因是( )

A.地跨寒、温、热三带 B.终年受东北信风影响

C.地形复杂多样 D.亚洲与太平洋海陆热力差异显著

4.郑和下西洋是世界航海史上的壮举。他的船队一般是冬季出发，夏季返回，这主要是因为 A.国家赋税在秋季征收 B.遵守朝廷有关规定 C.利于绘制海图 D.利用季风 5.东亚五国的首都自西向东排列正确的是（ ）

A.北京、乌兰巴托、首尔、平壤、东京 B.乌兰巴托、北京、平壤、东京、首尔 C.乌兰巴托、北京、首尔、平壤、东京 D.乌兰巴托、北京、平壤、首尔、东京 6.日本本

世界地理 东亚、东南亚、南亚 习题

世界地理 东亚、东南亚、南亚 习题

（2008广东文基）读某地年气温和降水量分布图，回答1题。

1．对该地气候特点叙述不正确的是

A．气温年较差小

B．最冷月气温大于18°C

C．降水季节分布均匀

D．夏季降水丰富

2．读图，判断下列说法正确的是

A、乙图中能正确表示甲图中I地气温和降水状况的是B

B、II地对应的自然带是温带草原带

C、III地的气候类型的形成与西风带无关

D、乙图中能正确表示甲图中IV地气温和降水状况的是C

(福建省厦门外国语学校2010届高三第一次月考)右图示意世界某种气候类型的局部分

布地区。完成3-4题。

3．该气候的分布地区中，①地区的分布最高纬度较低（低于35°

S），其主要的影响因素是

A．海陆分布 B．纬度位置

C．地形 D．洋流

4．②地区最热月均温约为24℃~28℃，③地区西海岸最热月

均温约为16℃~21℃，导致这种气温差别的最主要因素是 （ ）

A．纬度位置 B．海陆位置

C．洋流 D．地形

（08全国卷Ⅱ9～11）下图示意日本本州岛部分地区樱花初放

日期。完成5～7题。

世界地理 东亚、东南亚、南亚 习题

5.导致该岛滨海地区樱花初放日期自南向北变化的主要因素是

A.地形

东亚与日本 测试题

一、选择题

1.东亚地势的总特点表现为（ ）

A.西高东低、呈阶梯状下降 B.中部高、四周低，高差较大 C.东南高、西北低 D.自西北向东南降低 2.日本河流短小、水流湍急的主要原因是（ ）

①国土面积狭小 ②森林资源丰富 ③地形以山地丘陵为主 ④降水丰富 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.东亚季风气候显著的原因是( )

A.地跨寒、温、热三带 B.终年受东北信风影响

C.地形复杂多样 D.亚洲与太平洋海陆热力差异显著

4.郑和下西洋是世界航海史上的壮举。他的船队一般是冬季出发，夏季返回，这主要是因为 A.国家赋税在秋季征收 B.遵守朝廷有关规定 C.利于绘制海图 D.利用季风 5.东亚五国的首都自西向东排列正确的是（ ）

A.北京、乌兰巴托、首尔、平壤、东京 B.乌兰巴托、北京、平壤、东京、首尔 C.乌兰巴托、北京、首尔、平壤、东京 D.乌兰巴托、北京、平壤、首尔、东京 6.日本本

东亚经济合作研究综述

东亚区域经济合作研究的一个综述

安 岗 2004-9-11

内容提要 本文通过对战后东亚区域经济合作问题研究的历史回顾，综述了这一研究中的重要文献。以1997年爆发的东亚金融危机为界限，战后东亚区域经济合作问题的研究大体上可以分为前、后两个历史时期。东亚金融危机之前的研究重心主要体现在亚太地区经济合作与东亚次区域经济合作两个方面；东亚金融危机之后，东亚经济合作研究进入以“新地区主义”为明显特征的新的繁荣时期，在东亚的货币合作、贸易合作以及更高层次的东亚共同体等问题都有大量的研究；同时也出现了超越地区主义的声音。

关 键 词 东亚 区域经济合作 东北亚经济圈 新地区主义

战后日本经济的崛起和东亚奇迹的出现，使得对东亚经济合作的研究日益重要，众多研究成果也对东亚经济合作产生了很大的影响。从理论上我们可以追溯到日本经济学家赤松要（1932）提出的一国产业“雁行发展形态”理论，后来日本及其他东亚国家的学者进一步发展这一理论，用于解释东亚国际分工和产业结构发展变化的过程，并形象地称之为“雁行模式”。以1997年爆发的东亚金融危机为界限，战后东亚区域经济合作问题的研究大体上可以分为前、后两个历史时期。本文通过对战后东亚区域经

东亚经济合作研究综述

东亚区域经济合作研究的一个综述

安 岗 2004-9-11

内容提要 本文通过对战后东亚区域经济合作问题研究的历史回顾，综述了这一研究中的重要文献。以1997年爆发的东亚金融危机为界限，战后东亚区域经济合作问题的研究大体上可以分为前、后两个历史时期。东亚金融危机之前的研究重心主要体现在亚太地区经济合作与东亚次区域经济合作两个方面；东亚金融危机之后，东亚经济合作研究进入以“新地区主义”为明显特征的新的繁荣时期，在东亚的货币合作、贸易合作以及更高层次的东亚共同体等问题都有大量的研究；同时也出现了超越地区主义的声音。

关 键 词 东亚 区域经济合作 东北亚经济圈 新地区主义

战后日本经济的崛起和东亚奇迹的出现，使得对东亚经济合作的研究日益重要，众多研究成果也对东亚经济合作产生了很大的影响。从理论上我们可以追溯到日本经济学家赤松要（1932）提出的一国产业“雁行发展形态”理论，后来日本及其他东亚国家的学者进一步发展这一理论，用于解释东亚国际分工和产业结构发展变化的过程，并形象地称之为“雁行模式”。以1997年爆发的东亚金融危机为界限，战后东亚区域经济合作问题的研究大体上可以分为前、后两个历史时期。本文通过对战后东亚区域经