目标成就未来主题班会感悟

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目标成就未来

标签:文库时间:2025-01-31
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目标成就未来

目标可以决定一个人事业的成败兴衰。有了远大的目标便不易满足,会不断的去奋斗,直到自己的目标成为现实为止。

美国人阿姆斯特朗小的时候在院子里玩。可一会儿他的母亲就发现,阿姆斯特朗在院子里蹦的满头大汗,他的母亲问他在干什么,他脱口而出的话成就了他的人生目标,也注定了他成为了第一个登月的人。他说:“妈妈,月亮多漂亮呀,我要跳到他上面去。”阿姆斯特朗便真的登上了月球。他的志向在有的人看来是想都不敢想的。

战国时期各国都安于现状,只是秦王立志要统一六国,他便成了中国第一位始皇帝,也正是他的志向,成就了他的事业。

可见,多少位名人,那一位不是心存远大志向的呢?从追求“天下为公”的孙中山和“为中华之崛起而读书”的周恩来到辍学从商的比尔盖茨,这些人都是因为从小有了自己的目标,才会成就现在的他们。

人若无目标终生便忽忽如狂,走到哪算哪,那么他便是死亡的第一个目标。动物如果没有目标,它在食物的争夺中便会成为猎物。

在当今,社会发展日新月异,人才的竞争越来越激烈。所以,我们必须以“成功”来武装自己。然而要得到成功,目标便是得到成功的唯一途径,目标便是打开成功的唯一钥匙。没有目标,那人类依旧在哪个吃生肉、穿毛皮、手里拿石头的年代

目标成就未来

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目标成就未来

【适用年级】高二年级

【教材分析】心理学科,不同于其它学科拥有统一编写的教材,相对具有较强的灵活性。在心理教材《健康》高二年级上册中,高中生心理健康教育课程设置了“生涯规划辅导”的版块。这一主题对于高中学生来说是必要的。相关课程的设计例如“目标成就未来”、“人生畅想”等都有助于学生对自身状况的反思,树立正确的目标和人生价值观、职业价值观等,同时,帮助学生培养生涯规划意识、目标意识。 【教学目标】

1. 知识与能力:首先,使学生认识到确定目标的重要性。其次,教会学生怎么样的目标才是合理的目标,并且如何去实现这些目标。最后,帮助学生思考符合自己实际情况的人生目标和生涯规划。 2. 过程与方法:通过热身活动、故事分享、视频展示等环节设计,培养学生的目标意识,以及团队协作的精神。

3. 情感态度和价值观:培养学生实现目标过程中的各种积极心态。其次,引导学生有生涯规划的意识。 【学情分析】

经过观察班里的学生,发现学生学习比较散漫,对学习没有兴趣和激情,班级里没有学习的氛围。对十几个学生进行单独的对话后,发现他们一般没有长期的人生规划,大部分同学甚至连近期规划都没有,仅有的几个有近期规划的同学也规划的很不合理。分析下来,我觉得同学们需要

放飞梦想-成就未来主题班会设计方案

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天津市第五届中小学主题班会设计方案

区县:静海区 学校:团泊镇中学 组别:中学组 作者姓名 班会题目 杨璐 性别 女 班主任所任班级 德育干部所在岗位 八年级三班 放飞梦想 成就未来 具 体 方 案 一.背景分析 生活源于希望,梦想成就未来。中学生作为我国社会主义事业的接班人,理应放飞梦想,立志成才,为帮助我班学生点燃激情、克服困难、成就美丽人生特策划、组织本次主题班会。 二.设计理念 少壮不努力,老大徒伤悲。中学阶段是人生的分水岭,此时拥抱梦想就是在向美好生活前行。 三.教育目标 (一) 学生深刻领悟拥有梦想的重要性,初步寻找、确立自己的理想。 (二)学生懂得在追寻梦想的途中即使遇到困难也要坚持不懈,向梦想行进,用最初的心,做永恒的事。 四.活动过程 (一)欣赏歌曲《蜗牛》 (二)主题导入: 主持:世界上只有两种动物能到达金字塔顶,大家知道是什么吗?(主持人:郝秀喆、张悦) 学生:老鹰和蜗牛。 主持(郝):老鹰乃天纵英才,速度的象征,翱翔于万里之上。老鹰能登上金字塔之顶可谓理所当然,天赋异禀; 主持(张):蜗牛则背着重重的壳,一步一步往上爬,小小的天有大大的梦,重重的壳裹着轻轻的仰望。(《蜗牛》)

点燃青春梦想 成就美好未来—主题班会策划方案

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辅导员职业技能大赛活动策划方案

《点燃青春梦想 成就美好未来》主题班会

班会主题:点燃青春梦想 成就美好未来

活动地点:多媒体教室

活动对象:建工3班全体同学

主 持 人:辅导员

一、活动背景

青春彰显活力,激情点燃梦想,奋斗成就未来!大学生是时代的先锋,在五四青年节之际,习近平主席深情寄语广大青年要坚定理想信念,练就过硬本领,放飞青春梦想。此前在给北京大学的学生回信时,习近平勉励大家勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者,为实现中国梦奉献智慧和力量。

二、活动目的和意义

通过开展“点燃青春梦想 成就美好未来”的主题班会,目的在于引导学生明白:大学生代表国家和民族的未来,又是现实中最积极、最有生气的力量。经济的发展、社会的进步离不开大学生的参与,实现中国梦更离不开青年一代的奋斗。在大学期间,要拥有梦想,树立目标,规划人生并付之努力,为梦想插上奋飞的翅膀。

三、活动目标

1、通过介绍名人名言及励志的故事,引导学生树立正确的人生目标。

辅导员职业技能大赛活动策划方案

2、通过学习了解,达到让学生努力奋斗,做时代前面的奋进者、开拓者、奉献者的目的。

3、通过发生在身边的青春梦想事例,让同学们以实际行动来放飞梦想,造就自己美好的未来

四、活动程序

青春思考------ 名人名言-

江西省贵溪市中学主题班会“好习惯成就好未来”教案

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“好习惯成就好未来”主题班会教案

班会目的:

1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。 班会准备:

1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯) 2、多媒体课件及相关表格。 班会过程: 一、导入

师:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,你相信吗? 生:怎么可能?不信!

师:不信,给大家讲个故事。 (出示课件)

在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。

师提问:“这件事是真实的,大家不防思考一下,小象是被链子绑住,而大象则是被什么绑住的呢?”

(学生在互相讨论,师趁机认真观察学生的讨论状况,发现一些不良的习惯) 生1:是心 生2:是思想 老师:思想? 生(大部分):习惯

师:请大家再听一个故事。

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐:“你继承

主题班会:我的未来不是梦

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主题班会

——初一(7)班主题班会

主题班会

迎接灿烂的曙光是星星,总要发光, 是玫瑰,总会开放, 是蛟龙,总要腾空, 是鸿鹄,总会飞翔。 路途的漫长, 人生的风霜, 终会被毅力和自信, 化为生命的芬芳。 拼搏的刚强, 开拓的激昂, 终会为有志者, 奏出精彩的乐章。 展开你飞翔的翅膀, 看清你远航的方向, 涉过这残冰黑夜, 迎接你灿烂的曙光 。

主题班会

主题班会

李阳:1969年出生于祖国大西北的新疆乌鲁木齐。 其父母六十年代大学毕业后响应党的号召志愿支援 边疆建设。李阳中学的学习状况不很理想,19851986年高三期间因对学习失去信心曾几欲退学, 1986年自新疆实验中学勉强考入兰州大学工程力学 系。大学一二年级李阳多次补考英语。为了彻底改 变英语学习失败的窘况,李阳开始奋起一博,他摒 弃了偏重语法训练和阅读训练的传统,另辟蹊径, 从口语突破,并独创性将考试题变成了朗朗上口的 句子,然后脱口而出。于是约上班里最刻苦的同学, 不管严寒酷暑,都坚持到学校的跑道上喊英语,经 过四个月的艰苦努力,李阳在1988年大学英语四级 考试中一举获得全校第二名的优异成绩,并最终成 为了“疯狂英语的创始人”,现在成为了优秀的英 语教师。

主题班会

杨威:出身普通工人家庭,天

新学期新目标主题班会

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开学班会使用。

开学班会使用。

第一章:播种新希望

开学班会使用。

春天,我们播种下希望的种子; 夏天,我们观瞻那美丽的花朵; 秋天,我们收获那累累的硕果; 冬天,我们期望另一样的丰收秋天到来。 不要去期望第二个相同的收获的秋天,它 不可能到来,世界因差异而精彩,如果你 总是一成不变的去追求去努力,那你永远 不会享受到再次播种的喜悦。

开学班会使用。

“新学期” 标志着松散、高度自我的寒假生 活的结束,紧张忙碌、规范自律的 新学年的开始。从现在开始,全校 师生要消除“寒假综合症”,以崭 新的姿态、满腔的热忱、饱满的精 神投入新的工作学习之中。

开学班会使用。

“新起点” 机遇与挑战并存,压力与动力同 在,我相信,我们有信心、有能 力,能在新的起点上赢得新的胜 利,续写新的篇章。

开学班会使用。

“新期待”昨天的辉煌凝固成永恒的美丽,今日的期 待孕育着明天的丰碑。同学们,琴弦松弛,奏 不出动听的乐曲;纪律散漫,点不燃生命的火 焰。如果你希望成功,当以组织纪律为保证, 以创新理论为指导,以师生互动为动力,以质 量成绩为目标,勇于超越自己的昨天和前天

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“我不相信被动会有收获,凡事一定要主动 出击才能成功。” ----迈克·乔丹一位哲人说:“你的心

铭记历史 共筑未来主题班会

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铭记历史 共筑未来主题班会

三十六中七年级五班

【活动目的】

1、通过这次班会,让学生铭记过去的耻辱,不忘记曾为今天幸福生活奉献生命的先烈,对学生进行爱国主义教育,点燃他们心中的爱国激情。

2、培养学生团结、自信、自强的优秀品质,使他们真正成为对社会有用的人。 3、让学生成为有社会责任感、有历史使命感的一代新生力量! 【活动形式】活动与教育相结合。 【活动地点】教室

【参加人员】七年五班全体学生及班主任

不忘历史我铭记

六十六年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起。出示美丽的国旗图片。

主持人:对于国旗,你知道什么,谁来说一说? 学生回答:

红色表达庄严热烈,象征革命;

五角星为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征; 五星中,一星较大,代表中国共产党; 四星较小,这四星分别代表四个阶级。 出示图片(国徽):这是什么?谁看出来了?

对,这就是中华人民共和国国徽。那国徽又象征着什么?

国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,四颗小星象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。

主持人:一九三七年沪沟桥事变后,我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下,

主题班会《培养好习惯,成就我人生》教学设计

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主题班会《培养好习惯,成就我人生》教学设计

一、班会背景

通过家长会和家长交谈,对学生的观察,并且与个别学生交流后,发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。

二、活动目的

通过活动,使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。

三、班会重点

明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。能够自己制定相应的计划并实践。

四、教学用具:多媒体平台、本课教学课件 五、班会过程

(一)同学们好!什么是习惯呢?请全班同学们来做一个小小的游戏(两掌相对,十指交叉。注意观察大拇指的位置),这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”

词典上讲,习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。 可见,习惯是一种养成,是一种比较确定的思想和行为方式。

初中三年,不仅是学习知识的阶段,更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。最要

《好习惯成就好人生》主题班会设计方案

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《好习惯成就好人生》主题班会设计方案

【活动主题】好习惯成就好人生 【活动目的】

1.使学生认识到好习惯的重要性及坏习惯的危害性,坚定学生养成好习惯,告别坏习惯的决心。

2.让学生明确中学生应养成哪些良好习惯。 3.使学生学会如何养成好习惯,告别坏习惯。 【活动过程】 一、 活动导入。

主持人:猜猜我是谁?

我不是你的影子,但我与你亲密无间。 我不是机器,但我全心全意听命于你。 对成功的人来说,--我是功臣; 对失败的人来说,--我是罪人。 培训我,--我会为你赢得整个人生; 放纵我,--我会毁掉你的终身。 我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。

主持人:我就是习惯。

在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一 条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。

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小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。可见,习惯多么重要。今天我们就以“习惯”为主题召开一次主题班会。主持人宣布:《好习惯成就好人生》主题班会现在开始。 二、 第一板块:好习惯与坏习惯 1、好习惯使人终身受益。

故事一:苏联教育家苏霍姆林斯基的故事 故事二:美国总统华盛顿的故事 故事三: