继电保护实训报告

继电保护实训心得3篇

继电保护装置必须具有正确区分被保护元件是处于正常运行状态还是发生了故障，是保护区内故障还是区外故障的功能。下面是继电保护实训心得，希望可以帮到大家。

篇一：继电保护实训心得

机大修期间，根据部门的安排，我有幸来到电气二次学习，在这两个月的时间内，和二次师傅们一起，参与完成了发变组保护校验，发电机零功率保护安装校验，6KV厂用电快切装置校验，变压器及发电机电流互感器性能测试，#4机同期装置改造，发变组故障录波器改造等多个项目。通过这些项目，我不仅从技术能力方面有了显著的提高，而且自己的工作思想、经验意识方面得到了全方位的改善，同时我更加清醒的认识到自己在工作中的许多短板，思维、见识需要进一步开拓。总的来说，这次学习对我来说是一次十分难得的锻炼学习机会。现将大修的学习体会分享如下：

一、善于观察、学习，时刻提高自己的技术水平

在这次大修期间，通过观看师傅们和检修队伍的工作，我受益匪浅，我的技术水平得到迅速提升。我在工作当中时刻保持着学习的劲头，善于观察、勤于观察，用心去学习师傅们在操作中的一举一动，因为师傅们所拥有的经验、技术都会在实践当中毫无保留的展现在我们的眼前，同时我经常在自

继电保护实训心得3篇

继电保护装置必须具有正确区分被保护元件是处于正常运行状态还是发生了故障，是保护区内故障还是区外故障的功能。下面是继电保护实训心得，希望可以帮到大家。

篇一：继电保护实训心得

机大修期间，根据部门的安排，我有幸来到电气二次学习，在这两个月的时间内，和二次师傅们一起，参与完成了发变组保护校验，发电机零功率保护安装校验，6KV厂用电快切装置校验，变压器及发电机电流互感器性能测试，#4机同期装置改造，发变组故障录波器改造等多个项目。通过这些项目，我不仅从技术能力方面有了显著的提高，而且自己的工作思想、经验意识方面得到了全方位的改善，同时我更加清醒的认识到自己在工作中的许多短板，思维、见识需要进一步开拓。总的来说，这次学习对我来说是一次十分难得的锻炼学习机会。现将大修的学习体会分享如下：

一、善于观察、学习，时刻提高自己的技术水平

在这次大修期间，通过观看师傅们和检修队伍的工作，我受益匪浅，我的技术水平得到迅速提升。我在工作当中时刻保持着学习的劲头，善于观察、勤于观察，用心去学习师傅们在操作中的一举一动，因为师傅们所拥有的经验、技术都会在实践当中毫无保留的展现在我们的眼前，同时我经常在自

继电保护Ⅱ级技能操作题

1. （难）PST1200主后一体主变保护检验

PST1200主后一体主变保护检验（评分用）

试验条件： 1、变压器为三圈变压器（Y/Y/△-11）； 2、定值区整为1区运行。 试验项目：1、检查高、中、低侧交流回路；

2、差动保护比率制动整组实验，跳变压器各侧断路器。

要求：A、制动电流分别为1.5Ie（Icd=1.7A, Ih=5.196A, IL=5.577A）和2.5Ie(Icd=2.7A, Ih=8.66A, IL=9.867A)；

B、制动系数为0.5

C、电流加在高压侧和低压侧（高压侧A相区内故障）；

3、共有两个故障点。 试验结果：1、保护所有回路正常； 2、差动保护动作行为正常。 满分100分。考试时间40分钟。 姓名 单位 累计用时 分值 评分细则 20 1、检查主变保护屏后ZKK、主变保护屏QK原始位置 2、记录压板位置 3、定值区号 4、断开PT 5、短接CT 2 试验接线 正确阅读端子排图，原理图。并按图接线。 3 校验项目1 校验主变差动保护比率制动特性定值 40 10 连接电流输入端子 连接电压输入端子

继电保护Ⅱ级技能操作题

1. （难）PST1200主后一体主变保护检验

PST1200主后一体主变保护检验（评分用）

试验条件： 1、变压器为三圈变压器（Y/Y/△-11）； 2、定值区整为1区运行。 试验项目：1、检查高、中、低侧交流回路；

2、差动保护比率制动整组实验，跳变压器各侧断路器。

要求：A、制动电流分别为1.5Ie（Icd=1.7A, Ih=5.196A, IL=5.577A）和2.5Ie(Icd=2.7A, Ih=8.66A, IL=9.867A)；

B、制动系数为0.5

C、电流加在高压侧和低压侧（高压侧A相区内故障）；

3、共有两个故障点。 试验结果：1、保护所有回路正常； 2、差动保护动作行为正常。 满分100分。考试时间40分钟。 姓名 单位 累计用时 分值 评分细则 20 1、检查主变保护屏后ZKK、主变保护屏QK原始位置 2、记录压板位置 3、定值区号 4、断开PT 5、短接CT 2 试验接线 正确阅读端子排图，原理图。并按图接线。 3 校验项目1 校验主变差动保护比率制动特性定值 40 10 连接电流输入端子 连接电压输入端子

目 录

一、课程设计目的、要求和依据???????????????????（4）

（一）课程设计的目的?????????????????????（4） （二）对课程设计的要求????????????????????（4） （三）课程设计所依据的文件??????????????????（4）

二、课程设计内容。、???????????????????????（5） 三、短路电流计算?????????????????????????（5） 四、电网继电保护配置设计?????????????????????（5）

（－）继电保护配置的一般原则????????????????（6） （二）35千伏中性点不接地电网的继电保护配置原则????????（7） l、相间短路保护????????????????????????（7） 2、单相接地保护????????????????????????（8） 3过负荷保护?????????????????????????（8） （三）配置方案的考虑?????????????????????（8）

五、整定计算方法??????????????????

《变频调速实训》

学 院：班 级：姓 名：学 号：

工作任务书

《变频调速实训》专业能力考核配分评分标准

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 教师 评语 项目 制定工作计划 主电路安装调试 变频器参数设置 整体系统运行调试 规定时间内未 完成工作任务 技能操作 展示交流 整理技术文件 环境保护意识 出勤纪律 配分 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 评分标准 扣分 制定工作计划格式不正确，项目不齐 全，安排不合理，每处扣1分。 电路设计不正确，每处扣 2 分，设 计不优化，每处扣1分。 控制电路设计不正确，每处扣 2 分， 设计不优化，每处扣1分。 整体系统运行调试中，每出现一次问 题扣2分。 若在规定时间内未完成工作任务，则 依据未完10 规定时间内未完成工作任务 若在规定时间内未完成工作技能操作不正确、不规范，每次扣1 分。 依展示、讲解、交流状况酌情扣分。 依技术文件正确、规范程度酌情扣 分。 环境保护意识不到位，不注意卫生扣 2分。工作 台整理不规范，扣2分。 迟到扣4分；不遵守工作纪律，每次 扣 2分。 任务1 变频器的面板操作与运行

任务目的：

1. 熟

《变频调速实训》

学 院：班 级：姓 名：学 号：

工作任务书

《变频调速实训》专业能力考核配分评分标准

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 教师 评语 项目 制定工作计划 主电路安装调试 变频器参数设置 整体系统运行调试 规定时间内未 完成工作任务 技能操作 展示交流 整理技术文件 环境保护意识 出勤纪律 配分 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 评分标准 扣分 制定工作计划格式不正确，项目不齐 全，安排不合理，每处扣1分。 电路设计不正确，每处扣 2 分，设 计不优化，每处扣1分。 控制电路设计不正确，每处扣 2 分， 设计不优化，每处扣1分。 整体系统运行调试中，每出现一次问 题扣2分。 若在规定时间内未完成工作任务，则 依据未完10 规定时间内未完成工作任务 若在规定时间内未完成工作技能操作不正确、不规范，每次扣1 分。 依展示、讲解、交流状况酌情扣分。 依技术文件正确、规范程度酌情扣 分。 环境保护意识不到位，不注意卫生扣 2分。工作 台整理不规范，扣2分。 迟到扣4分；不遵守工作纪律，每次 扣 2分。 任务1 变频器的面板操作与运行

任务目的：

1. 熟

目 录

一、课程设计目的、要求和依据???????????????????（4）

（一）课程设计的目的?????????????????????（4） （二）对课程设计的要求????????????????????（4） （三）课程设计所依据的文件??????????????????（4）

二、课程设计内容。、???????????????????????（5） 三、短路电流计算?????????????????????????（5） 四、电网继电保护配置设计?????????????????????（5）

（－）继电保护配置的一般原则????????????????（6） （二）35千伏中性点不接地电网的继电保护配置原则????????（7） l、相间短路保护????????????????????????（7） 2、单相接地保护????????????????????????（8） 3过负荷保护?????????????????????????（8） （三）配置方案的考虑?????????????????????（8）

五、整定计算方法??????????????????

实训5 组装微机实训报告

实训内容 按要求进行主板部件组装、主机各部件组装及连接、整机连接。 实训要求 通过微机的实际组装，熟悉微机的组装顺序，掌握微机组装技术和方法。在组装过程中，逐步填写微机组装进程表，并记录实训中遇到的问题和解决的办法。 实 训 数 据 记 录 一、部件情况记录 名称 机箱 主板 CPU CPU风扇 内存 硬盘 是否配备 有 有 有有 有 有 有 数量 1 1 1 1 1 1 名称 光驱 显示器 鼠标 键盘 是否配备 有 有 有 有 数量 1 1 1 1 二、数据线及电源线情况记录 名称 硬盘数据线 光驱数据线 显示信号线 是否配备 有 有 有 数量 1 1 1 名称 显示器 电源线 主机电源线 是否配备 有 有 数量 1 1 三、组装进程记录 步骤 完成情况 准备好尖嘴嵌、散热器，十字螺丝。平口螺丝等工具 1、打开固定CPU的盒子，露出CPU插座。用适当胡方向下微压固定CPU的压杆，同时往外压杆，使其脱离固定卡扣 2、插入并固定CPU。对准方向。将CPU凹槽对准插座凸起位置。把CPU放进插座 1、现在CPU表面均匀地涂上一层

VB程序实训报告

信息工程系 《VB程序设计》实训报告 班 级 姓 名 实训地点： __ 指导教师： __ 2010 年 12 月 28 日 1

VB程序实训报告

目录

第一部分：实训目的 ................................................................................ 3 第二部分：实训准备 ................................................................................ 3 第三部分：实训要求 ................................................................................ 4 第四部分：实训内容(步骤及程序) ................................................