小学音乐《歌唱祖国》教案

篇一：歌唱祖国歌曲串词

歌唱祖国歌曲串词（一） 甲: 滔滔江河水，荡不尽浩浩中华魂； 乙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。 甲：又是一年秋风送爽时； 乙：又是一轮花好月圆日。 甲：走进十月，我们用同样的眼神凝望金秋； 乙：投入国庆，我们有同样的感慨发自肺腑。 甲：长江、黄河、惊涛拍岸，为您吟唱激昂的颂歌。 乙：此时此刻， 甲：全中国都在欢呼， 乙：（抒情地）是的，都在欢呼， 合：欢呼，欢呼你的生日，我的祖国！ （稍作停顿后??） 甲：尊敬各位领导、各位评委、各位老师、各位同学们： 合：大家上午好！ xxxxx小学2011 年歌唱祖国—歌咏比赛 ，现在开始―― 甲：第一项：升国旗，奏国歌，xxxxx手语表演。全体肃立，少先队员行队礼。 乙：1 、当你在八达岭长城的巅峰驻足远眺时，你看到了什么？ 当你在巴颜喀拉山看到黄河源头时，你心中涌动着什么？当你在敦煌莫高窟中随飞天一起起舞时，你又豁然明白了什么？ 这就是我们的家园，是我们繁育滋长，生生不息的源头！下面，请欣赏六年级二班的同学为我们带来的歌曲：《大中国》、《从这里起航》。 （请评委为六年级二班打分） 乙：2 、 我们的田野风景优美，我们的田野硕果累累。 我们在幸福

《中华人民共和国国歌》 教学目标：

1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。

2、通过游戏初步感受“上行”音阶。 教学重点难点: 唱音准的方法

掌握歌曲的情绪及演唱方法 对歌曲情绪的处理 个别节奏的掌握及演唱。 教学设想：

1、通过听老师讲述关于“国歌”的故事等一系列活动，让学生的情感世界潜移默化地受到感染和熏陶，为下面《国歌》学习奠定基础和情感的铺垫。同时，也培养了学生热爱国旗、国歌的真挚感情。 2、在游戏中初步感受“上行”音阶，使学生更容易了解旋律上行的知识。

教学程序与策略： 一、组织教学

在《国旗国旗真美丽》音乐中进教室。

谈话导入：每一个国家都有属于自己的国旗，而且都很美丽。今天老师就要考考大家对我们国家的国旗国歌了解多少?

1、中国的国旗是什么?中国的国歌是什么?

2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢?学生自由发言，畅所欲言。 二、感受“上行”音阶。

导入：同学们真聪明，对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。现在老师就奖励你们做一个游戏

篇一：《歌唱祖国》串词

《歌唱祖国》串词

锦绣大地，锦绣河山，历史荣光，穹空浩瀚。在苍茫辽阔的中华沃土上，历经风雨的中华儿女劲歌劲舞共同狂欢，歌唱祖国的山河壮，歌唱母亲的青春重焕！

篇二：歌唱祖国 串词

《歌唱祖国》串词

（男）生我是这块土地，

（女）养我是这块土地，

（男）祖国是我们伟大的母亲，

（女）祖国是我们腾飞的基石，

（男）让我们把最优美的舞蹈献给祖国， （女）让我们把最动听的歌声献给祖国，

（男）让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国！ （女）请欣赏八<1>班大合唱

（合）《歌唱祖国》《龙的传人》

篇三：歌唱祖国朗诵词

歌唱祖国朗诵词

女：高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 男：大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。

女：你是昂首高吭的雄鸡 唤醒拂晓的沉默， 男：你是冲天腾飞的巨龙 叱咤时代的风云， 女：你是威风凛凛的雄狮 舞动神州的雄风， 男：你是人类智慧的起源点燃文明的星火。 女，男合：你有一个神圣的名字， 那就是中国！ 合：我的祖国， 我深深爱恋的祖国。

篇一：歌唱祖国合唱串词2篇

女：翻开十二月的日历，我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前；男：翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，越过时光的隧道，正清晰的响在耳边 。

女合：这是一群热血青年正义的呐喊，

男合：这是一群爱国志士的光荣宣 言，

合：炽热的青春，唤醒东方沉睡的雄狮

（女）岁月流逝，时代铭记了那一幕壮景

男：时光如梭，神州传承了那不息的精神

（女合）今天我们在这里吟颂，为那1935年燃烧的青春

男合：今天我们在这里欢腾，为那早醒的灵魂

合：今天我们在这里歌唱：歌唱祖国的繁荣昌盛。

女：先烈们看到香港、澳门陆续回归祖国他们会感到安慰

男：烈们看到北京申澳成功会为我们欢呼：

先烈们看到中国加入世贸会为我们骄

歌唱祖国合唱串词（2）：

男：秋天 是收获的季节 60年前的那个秋天 无数先烈用他们的流血牺牲 换来了中华人民共和国的诞生

女：秋天 是收获的季节 60年后的这个秋天 经过十几年的努力奋斗 我们已成为新时代的大学生

男：秋天 是收获之后孕育希望的季节 我们幸运 在母亲60华诞的季节 我们走进了大学校园

女：秋天 是播种理想放飞希望的季节 我们将用自己的青春 谱写献给母亲的最好画卷

男：今天 我们怀着自豪 带着希望 在母亲60华诞之际 用歌

篇一：歌唱祖国的诗歌朗诵文章

当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 帕米尔高原依然是群星闪烁。 当北国还是银装素裹的世界， 南疆早已洋溢着盎然的春色。 啊，我们爱你，中国！

我们爱你……

桂林山水的清奇俊秀，

杭州西湖的浓妆淡抹，

黄山、庐山的云雾飘渺， 长江、黄河的波澜壮阔。 我们爱你……

战国编钟奏出的古曲，

改革开放谱写的新歌，

神州万里涌动的滚滚春潮， 祖国大地燃起的希望之火。 我们爱你……

奋斗书写的史册，

汗水浇灌的硕果。

松树的伟岸、梅花的高洁， 博大的胸怀、恢弘的气魄。 我们骄傲，我们自豪，

我们奋发，我们开拓，

你是世界民族之林的强者，

我们爱你啊，中国！金子般的天地 凝结了三千年文化的那轮浩月， 多少文人墨客，

举杯邀月慨叹家国的忧思， 看今朝：

我们同仁的思绪更加浩瀚， 如醉如痴；

我们追忆：

追忆那共同播种的春雨， 追忆那披星戴月的艰辛， 追忆那团结进取的高风； 我们畅想：

畅想那喷薄欲出的宏图大业， 畅想那你追我赶的彩云， 畅想那辉煌你我的红日； 金秋浩月：

我们永远爱你

篇二：歌唱祖国朗诵词

我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫， 任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，

国家，对于我这个小学生来讲，是一个既亲切，又神圣的词汇。

爸爸妈妈经常给我讲国家的故事，告诉我她从建立到发展的过程，让我知道了毛爷爷、邓爷爷等一代代国家领导人带领大家让中国站起来、富起来、强起来的功绩。教育我要像爱家庭一样爱国家。慢慢的我知道了，祖国很大、祖国很美，祖国像母亲一样哺育着我们。妈妈在我懂事的时候，就告诉我也许你现在还不知道国家是什么意思，但一定要记住要像爱妈妈一样爱她，因为只有这样的大家”，才有我们的小家”，才有你现在幸福的生活”。

我爱国旗和国歌。记得，爸爸曾作文经给我讲国歌和国旗的由来。每一次学校组织升旗仪式，听着雄壮的国歌，看到徐徐升起的五星红旗，我的心都特别激动，有一种说不出来的力量在激励着我，妈妈说，那种感觉叫心潮澎湃”。

前段时间召开了十九大，爸爸说习爷爷做了非常精彩的报告，为国家描绘了光辉的未来，告诉我一定要努力学习，将来长大做一个有本领、有责任的人。尽管爸爸说的我还不太明白，但我知道自己一定好好学习，将来成为一个对国家有用的人。

吴老师经常带我们读《少年中国说》，让我知道少年强则国强，衷心祝福祖国越来越强大，越来越美丽。

篇一：歌唱祖国串词

歌唱祖国串词：

我们心中有一个神圣的字眼叫祖国，

我们对祖国挚热的情感有如滔滔的江河。

今天，儿女们献上真诚的心愿，为祖国母亲唱一首祝福的歌。

五红旗，迎风飘扬，东方雄狮，引颈高吭。

嘹亮的歌声，唤起中华儿女的自豪和向往；

优美的旋律，奏响中华民族伟大复兴的乐章。

回顾光辉历程，愿我们的祖国繁荣昌盛。

展望美好未来，愿五星红旗永远飘扬。请欣赏

八五班合唱歌曲《歌唱祖国》

篇二：《歌唱祖国》串词

《歌唱祖国》串词

锦绣大地，锦绣河山，历史荣光，穹空浩瀚。在苍茫辽阔的中华沃土上，历经风雨的中华儿女劲歌劲舞共同狂欢，歌唱祖国的山河壮，歌唱母亲的青春重焕！

篇三：歌唱祖国 串词

《歌唱祖国》串词

（男）生我是这块土地，

（女）养我是这块土地，

（男）祖国是我们伟大的母亲，

（女）祖国是我们腾飞的基石，

（男）让我们把最优美的舞蹈献给祖国， （女）让我们把最动听的歌声献给祖国，

（男）让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国！ （女）请欣赏八<1>班大合唱

（合）《歌唱祖国》《龙的传人》

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？白话文为大家精心整理了歌唱祖国高一作文（优秀5篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

篇一：歌唱祖国作文 篇一

有一次，学校组织了“唱红歌，庆六一”的活动。我们班要合唱《歌唱祖国》这首歌。

我回到家我让妈妈教我，妈妈一本正经地说：“学这首歌最重要的是歌声要激越，要唱起自己的真情。”话音刚落，妈妈就示范着唱了起来，她唱得很有劲，字字铿锵，那充满激情的歌声久久在耳畔回荡。我不由自主地鼓起掌来，听着妈妈的歌声，我仿佛看到妈妈就像是那舞台上的歌手，用充满激情的歌声诠释着自己对祖国的热爱之情。

妈妈先让我自己练习练习。我总觉得自己唱的跟妈妈唱的不一样，只好去请“师傅”来教我。妈妈走过来又示范了一遍，并且说：“歌要用‘心’唱，而不是简单地‘喊’，只有这样，歌的力量才能唱出来。”妈妈看似简单的点拨，却让我找到了原因，那就是没有唱出力量和感情。我再次学唱起了这首歌。这次，妈妈听了我的歌唱，微笑着表扬道：“你进步了！”

听了这话，我高兴极了，母女俩一起高唱起了《歌唱祖国》“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的

课题 主备人 第一课 歌唱祖国 辅备人 总课时 4课时 1、聆听《中华人民共和国国歌》在21世纪里我们要以《国歌》的精神，鼓舞我们奋勇前进。聆听歌曲《歌唱祖国》，通过歌声表达对祖国的爱，进行爱国主义教育。能够用自然坚定自信的声音演唱国歌。初步掌握三连音节奏，并唱准和表现三连音在作品中的表现效果。多方位调动学生的情感体验，使学生能在歌曲的演唱活动中，用歌声去感受和表达对祖国的热爱之情。能够用柔和的、充满爱的声音演唱学习目标 歌曲《采一束鲜花》。强调学生对自己母亲以及祖国母亲的情感和热爱。 2、掌握旋律进行方向——“上行”的音乐知识和进行曲调即兴创作活动。认识附点四分音符，并能准确拍读出来。 3、通过学唱聆听本课歌曲，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。 重点：学习歌曲《中华人民共和国国歌》，掌握旋律行进方向——“上行”的音乐知识和进行曲调即兴创作活动。认识附点四分音符，并能重点难点 准确拍读出来。 难点：体会各种音乐记号在歌曲中的作用。运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。 多媒体课件、电子琴 教学用具 教学过程 二次备课 第一课时 一、聆听《中华人民共和国国歌》。 设问

　　我们伟大的祖国是有五千年文化历史的祖国。下面是小编整理的歌唱祖国作文。欢迎大家参考!
 

　　【歌唱祖国作文1】

　　我们的祖国是美丽的，是令人向往的国度。我们生活在这里，是它给予了我们生活的环境。这是它经历了无数沧桑才有的面貌，它为了我们的现在而坚持着。

　　什么“东亚病夫”什么“东京条约”都是过去的往事。如今你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默;你是冲天腾飞的巨龙——叱诧时代的风云;你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风;你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国!

　　“嫦娥一号”和“神舟七号”飞船升空时，也表明中国站起来了，是它的努力与执着从而实现了中国人多年的梦想。2019年北京奥运会上，美丽的烟花，矫健的体育健儿，璀璨夺目的金牌，这都名记着中国在强大。

　　中国母亲抚育了许多爱国英雄。詹天佑就是一位，他带领中国工程人员修筑了“京张铁路”。外国报纸轻蔑的说：“能在南口以北