四年级上册语文课程纲要
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苏教版四年级下册语文课程纲要
小学语文课程纲要(苏教版第八册)
教学材料:苏教版小学语文第八册 适用年级:小学四年级第二学期
授课时间:课文 50课时
练习 14课时 综合性学习 10课时
习作 14课时 回顾拓展 10课时 机动时间 18课时 总计 106课时 授课教师:
课程目标:
1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字;能准确认读250个生字,其中179个要求读准字音、认清字形,了解在语言环境里的意思,会默写。有勤查字典,主动识字,了解字义,认清字形的习惯。
2、学习用多种方法理解词义。(举例、查字典、近义词替代、反义词转换、联系上下文)重点练习查字典或联系上下文理解词语的方法;了解词语的正确搭配,尝试运用教材中部分理解积累的词语。
3、学习圈画句中的关键词,学习抓句中关键词提出问题;能联系上下文理解句子的意思,能体会词句的表达效果,了解比喻、拟人和反问等修辞手法,感受它们的表达效果。学习本册教材中出现的常用句式,继续积累句子,部分句子能学习运用。
4、能继续了解承接、总
四年级语文上册课程纲要
人教版小学四年级语文上册《课程纲要》
课程名称:小学语文
课程类型:基础型课程
教学材料:人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册
课时数:103-115课时
授课教师:
适用年级:小学四年级
课程目标:
1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典,词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
课程内容:
课程实施:
一、生字新词和句子的学习
学生通过三年级的学习,已经逐渐趋向于根据自己的水平和需要自学生字新词和句子。因此,教师在生字新词的教学过程中,应该发挥学生的主观能动作用,引
四年级语文上册课程纲要
人教版小学四年级语文上册《课程纲要》
课程名称:小学语文
课程类型:基础型课程
教学材料:人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册
课时数:103-115课时
授课教师:
适用年级:小学四年级
课程目标:
1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典,词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
课程内容:
课程实施:
一、生字新词和句子的学习
学生通过三年级的学习,已经逐渐趋向于根据自己的水平和需要自学生字新词和句子。因此,教师在生字新词的教学过程中,应该发挥学生的主观能动作用,引
一年级上册语文课程纲要
《一年级语文上册》课程纲要
◆课程名称:小学语文必修一 ◆课程类型:小学语文必修
◆学习材料:人民教育出版社2004年出版的《一年级上册语文》 ◆授课时间:入学教育 2课时
汉语拼音 44课时 课文 66课时
口语交际 6课时 机动时间 5课时 总计 123课时 ◆ 授课教师:张红玲 贺梦辉 孙晓丹 ◆授课对象:二七区永安街小学一年级学生 一、课程总目标 (一)汉语拼音
1、学会汉语拼音,能正确读准声母,韵母,声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 (二)识字与写字
1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个,其中会写其中的100个。
3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 3、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (三)阅读
人教版七年级上册语文课程纲要(新)
人教版七年级上册语文课程纲要
学校名称:学校
课程类型:义务教育必修课程
教学材料:《义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册》 设计者:学校七年级备课组()
授课时间:110课时左右(含期中、期末考试及复习) 授课对象:七年级学生 课程目标:
1.在正确、流利、有感情地通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,领会作者的写作意图。
2.对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题。
3.诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,积累一些常见的文言词语。
4.随文了解学习常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
5.学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,背诵积累优秀诗文。
6.多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,会写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实。 学段目标:七年级是初中的起始阶段,主要目标是培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法,拓宽语文眼界,形成自主、合作、探究的语文学习新方式。学好记叙文和浅显得文言文。 学期目标:1、培养朗读和默读的习惯,提高朗读能力,做到读音准
四年级美术上册课程纲要
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四年级美术课程纲要
课程名称:小学美术四年级美术(上)
课程类型:必修课程
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教学材料:人美版2004年5月第1版《美术》
授课时间:23学时(20课时全国统一课程、3课时河南课程)
授课对象:普通小学四年级学生
授课教师:张红霞
每课时长:40分钟
课程目标:
一、总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,表达自己的感情和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。二、阶段目标(第二学段)
造型·表现初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。
设计·应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏·评述观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面的语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
综合·探索采用造型游戏的方
四年级美术上册课程纲要
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四年级美术课程纲要
课程名称:小学美术四年级美术(上)
课程类型:必修课程
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教学材料:人美版2004年5月第1版《美术》
授课时间:23学时(20课时全国统一课程、3课时河南课程)
授课对象:普通小学四年级学生
授课教师:张红霞
每课时长:40分钟
课程目标:
一、总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,表达自己的感情和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。二、阶段目标(第二学段)
造型·表现初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。
设计·应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏·评述观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面的语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
综合·探索采用造型游戏的方
六年级下册语文课程纲要
六年级下册语文课程
纲要
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学六年级语文下册课程纲要
万晓荣
课程名称:语文
课程类型:必修
教材来源:人民教育出版社2004年版
适用年级:小学六年级学生
课时:83课时
设计者:万晓荣/航空港区外国语小学
背景
本册教材内容在富有人文内涵、拓宽题材文体方面,作出了勤奋努力;在发挥语文教科书育人功能方面,进一步加强;继续以专题组织单位,共八个专题,专题设置越发灵活,编排方式在继续中又有发展。导学和课后练习题的设计,更好地发挥导学、导练的功能。“口语交际·习作”的类型顺应六年级学生心理发展特点,在“综合性学习”中,指导学生大胆设想,开展语文学习活动,重视探究和钻研的过程,进一步提高语文分析使用的能力。六年级的学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文分析使用能力,也掌握了一定的学习要领。但在习作方面,能明确表达自己的见闻和感受和想想表达方面还需要进一步提高,在学习中要着重指导。
课程目标
【课程目标】
(一)通过独学、对学、交流展示、书写比赛、临摹字帖等形式能准确识记80个生字,通过使用字典、学习汉字的造字形式, 体会汉字的优美并具有一定的独立识字能力。
(二)通过有感情朗读、默读、快
小学四年级PEP英语上册课程纲要
v1.0 可编辑可修改小学英语四年级上册《课程纲要》
课程名称:小学英语
课程类型:基础型课程
教学材料:人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书英语四年级上册
适用年级:小学四年级
授课时间:
Unit 1 My classroom 6课时
Unit 2 My schoolbag 6课时
Unit 3 My friends 6课时
Recycle 1 3课时
Unit 4 My home 6课时
Unit 5 What would you like 6课时
Unit 6 Meet my family 6课时
Recycle 2 3课时
设计教师:金水区纬四路小学王晓雅
课程目标
英语是基础教育阶段的必修课程。四年级学生在学习一个学年的基础上,在本册学习中应达到的学习目标有:
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并能听、说、读、写36
四年级数学上册课程纲要
北门小学2013--2014学年度第一学期学科课程纲要
课 程 目 标 (4 — 6 条 )
依据 2011 版《数学课程标准》的相关要求,遵循四年级学生的认知特点和心 理特点,确
定如下课程目标: 1.结合具体情境体验用字母表示数的意义和作用;会用字母表示数、常见的数 量关系、运算律和计算公式,发展概括、抽象思维能力,建立初步的代数思想,感 受符号的作用。 2.理解并掌握加法和乘法的运算律及减法的一些运算性质, 能够运用所学的运 算律进行简便计算,解决相关的实际问题。在探索运算律的过程中,学习用猜想、 比较、归纳等数学方法解决问题。 3.结合具体情境,通过观察、类比等活动理解小数的意义和小数的性质;理解 小数四则运算的意义,掌握小数四则运算及混合运算的方法,能解决简单的实际问 题;在探索计算方法的过程中,感受转化的数学思想方法,发展学生初步的归纳、 推理能力。 4.经历从具体实例中抽象出角和三角形的过程,认识角和三角形,会用量角器 量指定角的度数,画指定度数的角,会用三角尺画 30°,45°,60°,90°角;了 解三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是 180°,进一步发展空间观念、形 象思维