观察一棵植物科学ppt

我观察过一棵松树，它是由松针、树枝、树干和树根组成的。远远望去，又高又大，像一位战场上的士兵，雄赳赳气昂昂地站在那里。

它的叶子像银针一样，一根一根的，常年翠绿翠绿的，哪怕到了寒冷的冬天，松树依然披着一身绿装，显得格外精神。

松树不仅长得赏心悦目，还有很多作用呢。

如果给孔雀吃了松针，能使它的尾巴变得更加漂亮。夏天，炎热的太阳炙烤着大地，小花小草被晒得低下了头。这时，松树神展开它那浓密的枝叶，为小花小草遮阳，让小花小草重新露了出笑脸。

松树的枝干长着松树油，松树油也叫松香，是重要的化工原料哦。树干还可以做成铅笔、牙签儿树枝还能当柴烧呢！

松树的果实叫松果，出去外壳，里面是一粒一粒的松子，煮熟后吃起来香甜可口，好吃极了！

通过观察我发现松树浑身是宝，我喜欢松树。

某一天，我来到森林中散步，正当愉快地看风景时，哗”一声，我的眼睛被耀眼的光芒照得睁不开。

等光消散，正想踏开大步走时，突然身体变得坚硬，一动不动。我这才发现自己的身体、手部已经变成硬硬的树皮，而头发成了茂密的树叶。我变成大树了！”我在心中大叫。在这空无一人的荒郊野岭中我感到异常地不安和孤寂。

这时，动听的鸟叫声从森林中传出；小蜜蜂、蝴蝶路过，花香飞入我鼻中，十分舒服。我忽然想到自己会在森林当树当到猴年马月啊！这不禁让我伤心地流泪，思念着温暖的家。渐渐地，渐渐地，我便作文入睡了

早晨，天空黑沉沉的，好似是要下大雨。果然，没过多长时间，下起了蒙蒙细雨。一滴冰凉凉的雨落在我身上，又顺着枝叶和树干流入我的根部，顿时嘴里咸咸的，像是喝了高浓度的海水。

雨渐渐变大，直达到石头般大小。一秒，两秒雨水迅速生成积水，积水再慢慢上升，我变得更加提心吊胆。

最不希望的事情发生了洪水的浪不停拍打着我，十分难受，呼吸也变得困难，好似树根都要冲走了。

最终，洪水在我的担惊受怕，无依无靠中消退了，我庆幸逃过这一难，祈盼着自己再也不会遇到这样的坏事。

【篇一：我是一棵小草作文】

春天来了，我挥出了我的小头，四处张望着，生怕被别人踩到，在我的身旁有一个大大的牌子上面写着：请不要踩踏小草。

我的小伙伴们也慢慢地伸出了自己的小头，我的朋友们对我说：这真是一个漫长的冬天呀，不知道学校里发生了些什么呢？”我十分兴奋地说：我们又要站在这儿看那些小朋友们慢慢地长大。”突然，有一只小虫子走了过来，对我的伙伴们张开了血盆大口，把我的伙伴们吃的左缺一块，右缺一块，连我也逃不了他们的攻击。他们爬到了我的身上开始快速咀嚼，幸运的是他们爬上来过了一会儿，我们就大声地叫：你快走开，快走开！”我们就把他们赶走了。

突然，刮起了一阵大风，我们残缺的身子在风中摇摇晃晃，像是在跳一支乱舞。风停了，我们停止了我们的舞蹈。天上阴云密布，忽然，天上下了几滴水，我们听见了一声巨响。我憋足了劲，傲然地站着，做好了迎战的准备。过了一会儿，倾盆大雨倾泻下来，我在风雨中佝偻着身子，不敢有丝毫懈怠。好久好久，雨终于停了，风也不吹了，我的背驼了，呼吸也有些困难了，然而我依然微笑着。

我是一棵小草，无名的小草，活在这世上，经历了无数次暴雨，经历了无数次的严冬，我还是站在原处，一动不动，这儿改变了，我依然如旧。

【篇二：我

《一棵小桃树》说课稿

惠农中学 梁培培

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！我本次说课的篇目是《一棵小桃树》。下面我将从教材、学情、教法学法分析、教学过程等几个方面进行说课。 一、说教材

（一）教材的内容、地位与作用

《一棵小桃树》是2016年人教版部编教材七年级下册第五单元的第二篇课文，是当代著名作家贾平凹先生写的一篇状物抒情，托物言志的散文。

作者描写了黄昏时分，坐在窗前看风雨中摇曳的小桃树的情景，采用插叙手法回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历，借此书写自己的理想和情志。该文饱含深情含蓄隽永，透过小桃树不平凡的生长经历，写出了一段人生故事，赞颂了与命运抗争的顽强精神。

（二）.教学目标：

根据以上教材分析以及教材背景的分析：我确定了本节课的教学目标为：

【知识与技能】通过品读，理解一棵小桃树生长过程的艰辛与执着；

【过程与方法】朗读感知课文内容，把握阅读散文的方法，品析描写小桃树的语句，培养学生自读能力。

【情感态度与价值观】培养学生坚强不屈，和困难作斗争的勇气，并学会将文本精神运用到生活当中去。

4.教学重难点：

【教学重点】朗读感知课文内容，把握阅读散文的方法，品析描写小桃树的语句，培养学生自读能力。

【教学难点】培

　　烈日炙烤着漫无边际的沙漠，我在烤箱中倍受煎熬。咆哮的狂风如同潮水般淹没了我无助的呻吟，炙热的黄沙拍打着我稚嫩的身躯，风揪着我在沙地里打滚。昔日那娇好的肌肤早已焦莠，沙砾嵌入我的肉体，钻心的疼痛。更令我绝望的是唇焦口燥的我找不到一滴清水的滋润。想起在清凉的水中，雅致的盆中，自由、快乐的生长是一件多么令人向往的美啊！而今，我只能痛苦地看着自己的生命在一点有滴地流逝，苦痛的心中反复搅翻着胆汁加黄连。

　　没有了风，云怎么飘飞

　　没有了水，我拿什么支撑我的生命。

　　闭上

　　栗素一个人来到山崖，哀戚的样子让人楚楚堪怜，她愤恨地看着谷底那棵不开花的树，又略带深情。

　　栗素本是富家千金，不顾家人反对坚决地和韩川在一起，她相信执着的爱情可以战胜一切。

　　然而上帝并没有一直将好运搁置在她身上，栗总公司遭奸人所害，一夜之间，负债连连，身边所谓的朋友早已消失得无影无踪。备受打击的栗素颓丧的倾躺在沙发上，见父母满眼希望地看着她，她似乎也明白了什么。

　　竺峰一直对栗素情有独钟，他的家境跟栗素正是门当户对，这个公认的女婿却怎么也过不了栗素这关，她知道，她爱的人是韩川，无论如何，她都要嫁给他。

　　当父母跪在她面前恳求她嫁给竺峰时，她默无声息地走进了自己的房间，一边掉眼泪，一边回忆着和韩川的点点滴滴。她恨，恨自己没有身在普通的家庭，才会现在变成商业的交换品。她没什么可说的了，只有沉默，沉默，在沉默中窒息，在沉默中溺亡。

　　第二天，她化好了浓妆，也许，这是她最后一次以单身的名义去见韩川了，所有的情愫变成了刀子，一刀一刀地致她于死地。

　　在那个山崖上，出现了栗素迷人的笑脸，那个美丽的她还是没有消失，她和韩川看着谷底的树，回忆着以前的点点滴滴。

　　“为什么谷底的树不开花呢？”

　　童年的栗素瞪着大大的眼睛好奇地问着。

　　“苯蛋，没有阳光怎

　　【选 材】

　　1.视 频：《朗读者》(贾平凹)、

　　《经典咏流传》(《陋室铭》、《梅花》);

　　《感动中国》(耶鲁村官秦玥飞)

　　2.故事分享：农村诗人余秀华、白茹云;

　　3.美文欣赏：散文《百合花开》(林清玄)。

　　【设计思路】

　　本册教材属于新编教材，新编语文教材的突出特点是双线组织单元结构，强化语文学习的综合性和实践性，采用“人文主题”与“语文要素”双线组织单元的结构。

　　双线组织单元结构既强调语文与生活的联系，重视主流文化与传统文化的渗透，促进学生形成正确的价值观、人生观，又保证了语文综合素养的基本训练，使得知识与能力、过程与方法的培养与训练更为清晰.

　　本着这个原则和标准，所以我选取了《朗读者》、《经典咏流传》和《感动中国》这三个最能体现人文主题、渗透传统文化，也利于促进学生形成正确的价值观、人生观方面的素材作为《一棵小桃树》的课前准备素材，目的是：让学生意识到语文与生活是息息相关的，同时激发学生的阅读兴趣和培养学生的阅读品味。

　　其次，选取的这类素材与《一棵小桃树》所蕴含的生活哲理和要求学生习得的语文素养是一脉相承的。

　　散文是中学语文教学的难点和重点，也是

篇一：小学二年级作文200字：我是一棵大树

我是一棵大树，春天，鸟儿在我头上唱歌。夏天，知了在我身上骄傲地大声喊：“知了，知了！”秋天，小松鼠在我手上蹦来蹦去。冬天，雪花为我盖上棉被。一年四季，都为我安排好了。 指导教师：俞可

篇二：我是一棵柳树作文

我是一棵柳树作文

我是一棵柳树作文

1我是一棵柳树

很久很久以前，我还是一粒种子，是风儿妹妹把我带进了芳香的泥土中。口渴时，雨儿姐姐从天而降，为我送来甘露；寒冷时，太阳公公给我温暖，为我披上暖和的金纱；寂寞时，百灵鸟的歌声给我欢乐……我是多么幸福啊！有了他们的呵护，慢慢地，我开始发芽生长。

春姑娘迈着轻盈的步伐，来到了这个美丽的世界。我再也按捺不住满身心的喜悦，悄悄地探出头，伸了个懒腰，绽放出我美丽的身躯。再看看我的身旁，许许多多的无名小花随着风儿摇摆，潺潺的小溪'哗啦哗啦'的流淌，五颜六色的蝴蝶不时地发出'扑棱棱'的声响，仿佛构成了一首动听的交响曲。我也不由自主的舞动起来，感受着世界的美妙。

'哎哟，这天真热啊！'我扇着扇子，又开始抱怨起来。原来，是炎热的夏天到来了，我变得更加苍翠了，我也在慢慢的成长，让人们在我的保护下乘凉，为人类做出一点贡献，我好开心！突然

说到蒲公英，大家都很熟悉。没错，我就是一棵蒲公英，虽然你们对我并不陌生，但是你们了解我的前世今生吗？

我的生命来自于一粒非常细小的种子。那是去年的秋天，当一阵秋风吹来，我毛茸茸的小身子离开了母亲，在空中飘飘荡荡。飘啊飘，飘啊飘，在空中向人们展示我优美的舞姿。不知飘了多久，不知经过了多少山川河流，我终于慢慢地降下来，落到了一个村庄旁的小河边。这时天气变冷了，我禁不住旅途的劳累，在一丛枯草中静静地，甜美地睡着了。

当我醒来时，已经是春天了。我听见的是清脆的鸟鸣，看见的是嫩绿的小草，闻到的是花儿的芬芳。不一会儿，随着一阵阵春雷，下起了淅淅沥沥的小雨，我伸了个懒腰舒服极了！啊，我重获新生的时候到了！于是我拼命地挣脱外衣，向上生长。雨作文过天晴，灿烂的阳光照耀着大地，微笑的太阳公公好像在给我鼓励：加油！你一定能行的！

当我自豪地茁壮地站在大地上时，已经是烈日炎炎的夏天了，头上已经顶着棉花糖一样的雪白花朵。我对着河面，仔细地打量着自已：嗯，不错嘛，尤其是有个性！就连路过的蝴蝶，蚂蚁，蜜蜂和小鱼都停下忙碌的脚步对我驻足痴望呢。作为大自然中小小的一员，我感到特别骄傲。

秋天来了，湛蓝的天空下，我褪去了墨绿的衣裳，换上了金黄色的秋装。我头上的白花结出了一颗颗毛茸茸的种

篇一：《树的倾诉》作文2篇

李美英

我是一棵高耸的树，无忧无虑的生活在山林里，在山下，有一个小村庄，我们和山村民在同样的幸福生活，每一天从这里笑声。但谁不能想到的是，在我看来，有一个时期，什么不能抹去痛苦的回忆 -

当我两岁或三岁时，我和我的父亲和母亲，兄弟姐妹都很高兴住在这座山，不怕孤独。但有一天，一切都变了，变得如此荒凉，不再温暖。这是因为那一天有几个大骨头闯入我们的家园，拿起锯，斧头来到我的亲人。在这些强大的仪器下，我的亲人就像一只弱小的羊羔，无法抗拒。逃避了我，但我只能看着他们带走我的亲戚。有一段时间，我成了一个贫穷无助的孤儿。

在我的亲人失去的那一天，可怕的场景发生了 - 从山脉到山脚的碎片流淹没了整个村庄，很快就哭了一声哭泣，许多孩子像我一样，成为孤儿。这不是自然吗？ 对人的惩罚？ 虽然十年过去了，但我仍然害怕悲剧重演，但让我意想不到的是，人类害怕悲剧重演，他们每年到山上种植树木，说造林是为了未来的利益世代。现在，有一个大家庭，有幸福的生活！

吴秀汉的工作树谈

我在一个茂密的森林里，生活无忧无虑的生活。然而，当我是一棵小树，而不是高耸的树，有一个抹去记忆的痛苦。

一个阳光明媚的下午，当我在家时，我在广茂的森林里，我的父亲，我的母亲，祖父，祖母