积善之家必有余庆出自何处

积善之家，必有余庆

给面小站文语集感悟有味 《易经》的《坤卦·文言》有“积善之家，必有余庆”的名句。但是圣贤的智慧之语在世人的内心是很模糊的，并没有一个很清晰的轮廓。对于我们每个人，抉择怎样的人生观，追求怎样的人生，是一个十分重要的问题。选取“积善之家，必有余庆”这个题目来谈一谈，以此作为我们抉择人生观的一种参考。

自古以来，为人父母的，都自然要为子孙着想，但是到底如何为后代着想，自己到底该如何做人之父辈祖辈，到底该给子孙后代留下些什么？面对这些，却有贤者和愚夫的差别做法。

古人有句话叫做：“积金遗于子孙，子孙未必能守；积书遗于子孙，子孙未必能读；不如积阴德于冥冥之中，此万世传家之宝训也。”

《周易》第二卦：坤卦。全句为：积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。

庆：“福”的意思。

“有庆未尝不怡。”——《国语?周语》。注:“福也。”

殃：“灾祸”的意思。

整句意思是说，积累善行善德的家族，这个家族的福报不会断绝，家族的后代也会承受福报。常常做不善之事的家族，这个家族会经常发生灾祸，甚至连累后代。

积善之家得五福临门之余庆

根据方海权著作《福报的由来》记载，对积善之家必有余庆的积善理念，有积善之家就会得到五福临门的福报，它

积善之家，必有余庆”，意思是说：一个人多做好事，多积阴德，就算有些不顺利的事情，也会逢凶化吉，慢慢好起来。不仅如此，还会给后世子孙带来很多吉庆。下面的故事正是这一因果规律的真实写照。

嘉靖年间，苏州府吴江县盛泽镇上有一人，姓施名复，妻子喻氏。夫妻俩养蚕儿，开绸机，是个小户儿。一日，在卖完蚕丝往家返的途中，施复拾到一个小小银子包儿，约有六两多重。心里高兴，盘算着用这银子凑本钱，再添绸机。

后来他转念一想：“如果是客商的，辛勤挣来之物，今失落了，该多么焦急！倘若是个小经纪，或是与我一样苦挣过日，这两锭银乃是养命之根，一旦丢失了，一家老小，怎么过活，说不一定招致卖女卖子、葬送性命”。随后转身又回去，等失主来找。 他忍着饥饿等了半日，才见到失主来寻。原来是一个村子的后生失落的。那后生要拿一半酬谢他，施复不肯，后要给他一两买果子，又请他去饭馆喝酒，施复一一谢绝。也没有留下姓名就走了。 施复回到家里，把这事告诉妻子。妻子说：“这件事做得好”。夫妇二人，不以拾银为喜，反以还银为安。此后，施复每年养蚕，大有利息，而且福报不断，源远流长。

有一年养蚕，施覆没处买桑叶，十分焦躁，就开船和邻居一起过湖去买。天已傍晚，来不及过湖，就把船移进一小港泊住，准备晚饭，施复

? ? ? ? 茫茫宇宙，无始无终；天地过客，来去匆匆。 前世今生，有果有因；正本清源，薪火相传。 宗族家谱，无可稽考；寻根问祖，雪泥鸿爪。 颠沛流离，数代打拼；致有裔孙，发芽生根。

? 家是血脉的延续，家风是家庭的气质，是由先人风骨、长辈风范凝聚而成之家魂，彰显家族成员之精气神。家风淳厚，历久弥坚，根基茁壮，绵延不绝。

? 历史已然沉寂，未来尚待开启。我辈承上启下，顺应时代，郑重倡议：培育家德，践行家训，遵从家规，光大门风；从我做起，身体力行，言传身教，代代传承。

? 一、家德（治家）

? 自食其力不依傍，安身立命有担当；孝老爱亲要和顺，乐事善为得安康。

? 二、家训（修身）

? 健全人格强素质，智体双修有信仰；行端表正持雅操，怡情明理好涵养。

? 三、家规（处世）

? 家人至亲，休戚相关，兴衰荣辱，同甘共苦。 ? 血浓于水，义重于利，子息裔孙，当互勉励。 ? 从善如流，疾恶如仇，洁身自好，远离宵小。 ? 心存敬畏，诚实守信，清清白白，堂堂正正。

? 注:家风乃家庭文化，非一朝一夕、一蹴而就，重在知行统一，内化为自觉，外化为自然。

? 家风立意并不以光宗耀祖为目的。人生云水过，平常自然心。然而，参天地之化育，每个人当不枉此生；感造化之成全，

篇一：春节七字对联祝福语

2015羊年七字春联带横批

上联：旧岁又添几个喜 下联：新年更上一层楼 横批：辞旧迎新

上联：绿竹别其三分景春上联：民安国泰逢盛世年上联：内外平安好运来进上联：年年顺景则源广多上联：日出江花红胜火蓝上联：日日财源顺意来到横批：春回大地横批：民泰国安

横批：吉星高照

横批：吉星高照

横批：鸟语花香

横批：新春大吉

下联：红梅正报万家下联：风调雨顺颂华下联：合家欢乐财源下联：岁岁平安福寿下联：春来江水绿如下联：年年福禄随春

上联：事事如意大吉祥 下联：家家顺心永安康 横批：四季兴隆

上联：岁通盛世家家富 下联：人遇年华个个欢上联：天地和顺家添财福上联：天增岁月人增寿楼上联：万事如意展宏图业上联：五湖四海皆春色辉上联：喜居宝地千年旺兴横批：皆大欢喜

横批：四季平安

横批：四季长安

横批：五福临门

横批：万象更新

横批：喜迎新春

下联：平安如意人多下联：春满乾坤福满下联：心想事成兴伟下联：万水千山尽得下联：福照家门万事

上联：一帆风顺吉星到 下联：万事如意福临门 横批：财源广进

上联：一帆风顺年年好 下联：万事如意步步高上联：一帆风顺年年好高上联：一干二净除旧习风上联：一年好运随春到来上联：一年四季春常在花上联：一年四季行好运门横批：吉星高照

横批：五福临门

横批

篇一：人无远虑,必有近忧

人如果没有长远的谋划，就会有即将到来的忧患。所谓人无远虑必有近忧，这就是因果循环，今日因成他日果，今天不为他日的打算，他日成今日时必然有许多忧虑，不容我们不作努力。子曰：“人无远虑，必有近忧。”译文是：孔子说，一个人没有长远的考虑，一定会有近在眼前的忧患。”但我总觉这一句人人耳熟能详的孔夫子警语，译得不够准确，我的理解是一个人总会有忧虑的，或者是近的，或者是远的，或者二者俱有，只是在不同的时候表现不同罢了。如果将其解释为“一个人没有长远的考虑，一定会有近在眼前的忧患。”不免令人疑惑：为何不作长远考量(远虑)，很快就会面临危机(近忧)？反而应该是今天不长远思考(近虑)，未来便会爆发危机(远忧)。若单纯从表面的字义解释，这句话似乎有时空倒置的疑虑。今日的忧愁是昨日所致。昨日的哪些相关决定如果不正确，昨日的作为如果不够周延，才造成今日的苦果？倘使重新来过，哪些错误是可以避开的？进而去认知、体悟这些事物间的因果关系。重新检讨下来，不但学得教训、经验，不致重蹈覆辙，并能强化对事物相关影响的认知，增长决策判断力。俗语说，“不增一事，不长一智”，就是这个意思。再深入思索，就会令人豁然开朗。所谓人无远虑，必有近忧，应该是指，现在所面临

篇一：公务员试题

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1出生于书香门第的“书香”是指什么呢？->植物气味,

2洋葱是哪一个部分？->茎,

3 PH值为5时呈什么性？->酸性,

4除了汉族，还有那个民族也有划龙舟的习俗？->苗族,

5流经伊拉克共和国的著名河流有：（多选）->幼发拉底河,底格里斯河,

6以下哪一位不是现实主义作家：->雨果,

7迷你裙通常又称超短裙，可以说是裙装款式中的“长青树”，女性穿上这种裙子后既显示出青春魅力，又富有浓郁的时代感，你知道迷你裙是由_________国人发明的吗？->英, 8“而立之年”指的是：->三十岁,

9下列哪个国家不是联合国常任理事国？->德国,

10美国发动海湾战争的最根本目的是：->争夺石油资源,

11唐朝时的师子国是今天的：->斯里兰卡,

12宋庆龄在什么时候从布鲁塞尔参加国际反帝同盟大会归来后满脸忧国忧民？->1929年5月16日,

13三毛是

篇一：你说后来

你说后来

吴婷

你说帘外海棠，锦屏鸳鸯；后来庭院春深，咫尺画堂。

你说笛声如诉，费尽思量；后来茶烟尚绿，人影茫茫。

你说可人如玉，与子偕臧；后来长亭远望，夜色微凉。

你说霞染天光，陌上花开与谁享；后来烟笼柳暗，湖心水动影无双。

你说彼岸灯火，心之所向；后来渔舟晚唱，烟雨彷徨。

你说水静莲香，惠风和畅；后来云遮薄月，清露如霜。

你说幽窗棋罢，再吐衷肠；后来风卷孤松，雾漫山冈。

你说红袖佯嗔，秋波流转思张敞；后来黛眉长敛，春色飘零别阮郎。

你说暗香浮动，刹那光芒；后来玉殒琼碎，疏影横窗。

你说良辰美景，乘兴独往；后来红尘紫陌，雪落太行。

你说赋尽高唐，三生石上；后来君居淄右，妾家河阳。

你说玉楼朱颜，飞月流觞迎客棹；后来幽谷居士，枕琴听雨卧禅房。

你说高山流水，客答春江；后来章台游冶，系马垂杨。

你说锦瑟韶光，华灯幢幢；后来荼靡开至，青苔满墙。

你说天地玄黄，风月琳琅；后来月斜江上，云淡天长。

你说兰舟轻发，西楼月下忆姣娘；后来江湖两忘，只影天涯踏秋殇。

你说蒹葭苍苍，浅画眉妆。后来长天飞雁，木叶画堂。

你说长阶清婉，并倚幽篁。后来孤舟冷渡，烟雨微凉。

你说琵琶锦瑟，一梦高唐。后来空几茶冷，残梦深藏。

你说惠而好我，巴山夜雨当共剪。后来重门深锁，倚荷凝泪看鸳鸯。

你说月上南楼

《有余数的除法》说课稿

各位领导、老师下午好！

今天我说课的课题是 :《有余数的除法》。首先，介绍下本节课的说课流程：1、说教材 2、说学情 3、说教法学法 4、说教学过程 5、说板书设计 一、说教材

1、《有余数的除法》是人教版小学数学三年级上册第四单元第一课时的内容。有余数的除法是表内除法知识的延伸，又是以后学习三位数除以一位数的基础，在三位数除以一位数的学习中，会大量地用到有余数的除法的知识,所以要切实学好本节内容。

2、 教学目标

根据教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： （1）知识与技能目标：理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。

（2）过程与方法目标：通过引导学生在观察、交流、操作等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程

（3）情感态度与价值观目标：激发学生学习兴趣，感受数学与生活的密切联系。 3、 教学重点、难点

本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点：理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。

二、学生学情分析 我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在教学中要特别重视学法的指导。三年级的学生已有平均分的概

篇一：开卷未必有益作文

开卷未必有益作文

开卷未必有益作文（一）

古人云：“开卷有益。”顾名思义，就是说打开书本学习、阅读必是有益无害的。而我并不完全赞成。当然，这并不是说开卷无益，而是说要开有益之卷才会有益。书有千千万万，其中包罗万象有好有坏，有精华也有渣滓，对我们而言，应该正确选择。

“读书破万卷，下笔如有神。”的确如此，读一本好的书可以陶冶我们的情操，让我们的心灵接受一次阳光的洗礼。一本好书更像良师益友为我们指点迷津。古今中外，好书自也不少，唐诗、宋词、元曲、明清小说??这当中有古人留下的许多精神食粮，是我们选择的对象；散文、现代诗歌等等，这当中也有许多名篇佳作供我们选择。当然我们也应在适当的时间、地点去阅读，千万不能在老师讲课时，而自己却在下面看其他的书，这样好书也会对我们有害无益的。

“坏书就如毒药”，这也是毋庸置疑的。读一本坏书会让我们身心疲惫，精神不振，更会消耗我们许多时间、精力。而时间不会因此停住脚步，你消耗了多少时间就像是一个吸毒者在一点一点地将自己的生命耗去。这样一来，我们要付出的代价太惨重了，何不把它用在做有意义的事上？何必要在八卦杂志、无聊消息、小道新闻上消耗自己的精力呢？何不将其用于看名家名作、精美文篇之上？认真想一想，这样的