中考化学总分

2019高考总分

就全国的形式来讲，大部分地区的总分值还是一样的，如：安徽、北京、福建、甘肃、广东、广西、贵州、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江西、辽宁、内蒙、宁夏、青海、山东、山西、陕西、四川、天津、西藏、新疆、云南、重庆等27个省市还是750分满分。各科的分值详情如下：语文150分，数学150分，英语150分，文综/理综300分。　

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个别改革地区的分值详情需要大家做详细的了解，比如江苏、上海、浙江和海南这4个地区，请参考2018年个别地区总分：

浙江地区的高考总分：

上海和浙江地区2018年采用的是3+3考试模式，即3门必考科目(语文、数学、英语)+选考科目，我们先来看浙江地区的总分：

其中语文、数学和外语三科满分各为150分，其中英语笔试满分120分，英语听力考试满分30分;综合(文/理)满分300分;自选模块满分60分;技术满分100分，由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。

需要特别提醒大家的是浙江的总分根据大家的选择而有所差异，即考生文化成绩总分按报考(含兼报)的不同考试类别分别合成。文理科一类为“3+综合+自选模块”的总分，满分为810分;二类为“3+综合”的总分，满分为750分

江苏高考总分

江苏高考总分列出江苏省高考统考的总分，以及江苏高考总分是怎么样组成的？江苏高考总分文理科是否有所不同。

由武汉外语外事职业学院整理，其教改特色市场营销专业、环境艺术专业、3D数字专业、电子商务专业、建筑动画专业、游戏设计专业、医药营销专业由于其密切与职业教育思想配合，不仅能够让学生在大学校园感受文化熏陶，另一方面也会加强动手能力，注重技能培养。（咨询加右Q）毕业后还可享受推荐就业服务，推翻了传统的学生自主外出寻求实习的模式，真正意义上缓解了大学生就业难的局面，让大学生资源更大程度的投入到社会中，让大学生顺利走进企业。

江苏文理总分一样为480分，其中文科语文为200分，前160分内容与理科一样；理科数学为200分，160分语文科一样，后40分均为附加分，文理分开划线。

但是江苏高考录取不能仅仅用总分来描述，总之是相当的复杂，反正江苏高考总分如下。

江苏省普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。 1. 统考科目

统考科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。语文、数学分别另设附加题40分。

文科类考生加试语文附加题;理科类考生加试数学附加题;不兼报文科类或理科类专业

江苏高考总分

江苏高考总分列出江苏省高考统考的总分，以及江苏高考总分是怎么样组成的？江苏高考总分文理科是否有所不同。

由武汉外语外事职业学院整理，其教改特色市场营销专业、环境艺术专业、3D数字专业、电子商务专业、建筑动画专业、游戏设计专业、医药营销专业由于其密切与职业教育思想配合，不仅能够让学生在大学校园感受文化熏陶，另一方面也会加强动手能力，注重技能培养。（咨询加右Q）毕业后还可享受推荐就业服务，推翻了传统的学生自主外出寻求实习的模式，真正意义上缓解了大学生就业难的局面，让大学生资源更大程度的投入到社会中，让大学生顺利走进企业。

江苏文理总分一样为480分，其中文科语文为200分，前160分内容与理科一样；理科数学为200分，160分语文科一样，后40分均为附加分，文理分开划线。

但是江苏高考录取不能仅仅用总分来描述，总之是相当的复杂，反正江苏高考总分如下。

江苏省普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。 1. 统考科目

统考科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。语文、数学分别另设附加题40分。

文科类考生加试语文附加题;理科类考生加试数学附加题;不兼报文科类或理科类专业

两个主要的分级是“叶茶”（Leaf Tea）和“碎茶”（Broken Tea）（叶茶是由碎茶被筛出后留下的更大的叶片所组成）。此外还分“片茶（”Fanning）和“末茶（”Dust）。绝对顶级的茶叶往往会在分级标志字母后加上数字“1”。

叶茶可分为以下一些类型：

花橙黄白毫（FOP）

这意味着茶叶是由顶梢的芽和每个新枝上的第一片叶子所制成。FOP中含有白毫，由幼嫩芽叶和通过合适揉捻后的叶子所组成，这样可以保证茶叶的质量。 金色花橙黄白毫（GFOP）

这是一种带有“金色毫尖”（顶梢金黄色的嫩芽）的FOP。

显毫花橙黄白毫（TGFOP）

这是一种带有大量的金色毫尖的FOP。

精制花橙黄白毫（FTGFOP）

这是一种质量极高的FOP。

特制花橙黄白毫（SFTGFOP）

这是最好的花橙黄白毫。

橙黄白毫（OP）

它含有长而尖的叶子，叶子较制成的FOP的叶子更大，在末梢成叶展开时被采摘下来。橙黄白毫很少含有“毫尖”。

白毫（P）

制成白毫的叶子较制成OP的叶子更短、更粗老。

花白毫（FP）

叶子被捻成球、块状。

白毫小种（PS）

组成白毫小种子的叶子较白毫更短、更粗大。

小种（S）

大叶子被纵向揉捻成精大、破碎的小块，这个术语经常用于中国小种红茶。 碎茶可分为以下一些类型：

花碎金橙黄

议论文之总分结构[概念诠释]

证思路中，可以有以下几种方式： 1、“总——分——总”式，这是总分式的完整式。这类文章 往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点 分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在 结论部分加以归纳、总结和必要的引申。简言之，即是“提出 论点——用论据证实论点——做出结论”。 2、“总——分”式：其特点是没有结论部分。在引论提 出论点后，或分若干论点阐述证明，它常在分述的部分进行小 结；或分举若干论据进行分析。例如荀子的《劝学》:开篇先 提出“学不可以已”的论点，接着分别从学习的效果(知明而 行无过矣)、学习的重要作用(君子性非异也，善假于物也)、 学习的方法和态度(注意积累、用心专一)等几个方面来证明。 最后没有总收照应，也没有针对论点提出希望或发出号召。 3、“分——总”式：议论时不是先提出论点，而是先分 若干分论点进行论证，最后进行归纳，进而明确总论点，做出 结论。 分说必须与总说在中心主旨上保持一致，应从不同角度、 不同侧面来论证中心论点，相互之间不可重复、交叉。

“总-分-总”式结构，是文章运用最多的一种结构方式。在论

必 须 跨 过 这 道坎

浩浩长江，从唐古拉山绵延而下，一路 上有急流险

议论文之总分结构[概念诠释]

证思路中，可以有以下几种方式： 1、“总——分——总”式，这是总分式的完整式。这类文章 往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点 分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在 结论部分加以归纳、总结和必要的引申。简言之，即是“提出 论点——用论据证实论点——做出结论”。 2、“总——分”式：其特点是没有结论部分。在引论提 出论点后，或分若干论点阐述证明，它常在分述的部分进行小 结；或分举若干论据进行分析。例如荀子的《劝学》:开篇先 提出“学不可以已”的论点，接着分别从学习的效果(知明而 行无过矣)、学习的重要作用(君子性非异也，善假于物也)、 学习的方法和态度(注意积累、用心专一)等几个方面来证明。 最后没有总收照应，也没有针对论点提出希望或发出号召。 3、“分——总”式：议论时不是先提出论点，而是先分 若干分论点进行论证，最后进行归纳，进而明确总论点，做出 结论。 分说必须与总说在中心主旨上保持一致，应从不同角度、 不同侧面来论证中心论点，相互之间不可重复、交叉。

“总-分-总”式结构，是文章运用最多的一种结构方式。在论

必 须 跨 过 这 道坎

浩浩长江，从唐古拉山绵延而下，一路 上有急流险

专项一 化学用语

解题要点

1.记住26种元素的名称和符号。

H He C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl 氢 氦 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 Ar K Ca Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg 氩 钾 钙 锰 铁 铜 锌 银 钡 铂 金 汞 2.记住并正确书写18个离子符号。 钠离子 Na 锌离子 Zn2+ ＋ 氢离子 H 铜离子 Cu 氢氧根离子 OH ―2＋＋钾离子 K 铝离子 Al 硝酸根离子 NO3 ―3＋＋镁离子 Mg 铁离子 Fe3+ 2＋钙离子 Ca 亚铁离子 Fe2+ 2＋钡离子 Ba 氯离子 Cl 铵根离子 NH4 ＋―2＋硫离子 S 2―硫酸根离子 SO4 2―碳酸根离子 CO3 2―3、熟悉化学符号周围数字的含义，化学式的意义。 (1)符号（分子、原子、离子）前面的数字表示粒子（分子、原子、离子）的个数。 通式为：mX ——表示m个X分子（原子或离子）。 例：2H——2个氢原子；图示理解为：

（“

”表示1个氢原子）。

注意:千万别理解为两个氢元素。元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数

中考化学答题规范

中考考生在理综化学训练卷和答卷中，就答题规范性问题暴露出一些问题，不难发现有许多共同之处，如：1、基础不够扎实；2、实验不够重视；3、审题不够仔细；4、表达不够清楚；5、书写不够规范；6、思维不够灵活；7、时间不够充裕。其中“审题不够仔细、表达不够清楚、书写不够规范、时间不够充裕”几个问题是考生在临场答卷中最常出现的“技术性”问题或“低级”错误，也就是我们平时说非智力失分，由于这些问题和错误的出现而失分很不值得，其实若加以注意，完全可以避免。下面一些看法。 一、注意仔细审题，避免答非所问

审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、归纳、综合等多种能力，也包括严谨、认真、细致的态度等非智力因素，几种具体的方法：

1、由“大”到“小”、由“粗”到“细”，多层次多角度获取信息： 审题时，要先“纵览”再“深挖”、先“泛读”再“精读”，即先粗略将题目浏览一遍，了解题目的概况。如涉及了哪部分化学知识，描述了什么现象和化学过程，需要解决什么问题，然后再细读一遍，对题目文字、注解和图表的关键之处，要敏锐捕捉、细心领会，仔细品味，不但要从文字中获取解题信息，而且会从图、表中挖掘解题关键和线索，即要多角度，全方位，无遗漏地捕捉解题信息

2016年吉林省中考化学试卷分析

磐石三中 王建福

2016年吉林省中考化学试题符合新课程标准和吉林省普通高中招生考试化学命题纲要，突出化学核心观念和主干知识，体现了选拔性，试题内容源于教材，不拘泥于教材，绝大多数试题以生产、科技和社会发展的实际为题设情境，采用主题设计，突出“化学－技术－社会”的教育思想，同时中考试题不再是脱离实际的知识点拼凑，而是丰富多彩的化学素材。整张试卷的知识点覆盖面 较广，没有偏题、怪题和高难度题。

现对2016年吉林省化学中考试题做以下简要分析，并对以后教学做出启示 一、试卷结构

试题题型

一、单项选择题（计10分）， 二、填空（计10分） 三、简答题（计12分） 四、实验与探究题（计12分） 五、计算题（计6分）。 二、试题特点及分析：

1、难度适中，梯级分布,结构合理：今年的化学试题力图稳中求变，体现学科间整合，保持科学合理的试卷难度结构。命题注重考查了初中化学知识的全面性、科学性、基础性、方向性、时代性、灵活性和开放性，以发挥其对教学的导向功能和指导功能，充分锻炼学生的分析能力。其中基本概念、基本原理、物质知识内容约为64％，实验内容约为24

03教师心理素质试题

总分:100分

学员 答题情况:共(50题)对(46题)错(4题) 得分：92 分第 1 题 (2 分)

建立良好的同事关系需要把握一些必要的原则，你认为下面几方面中哪些是必须的 A 关心同事，主动交往 B 真诚相待，互惠互利 C 相互尊重，彼此信任 D 保持适当的人际距离 答题正确 第 2 题 (2 分)

为了实现自己的理想，做一名新时期受学生喜欢的优秀教师，你认为下面哪些能力是必须的？ A 终身学习的能力 B 反思教学的能力 C 激活创造性的能力 D 有效运用现代化信息网络的能力 答题正确 第 3 题 (2 分)

教师生涯规划主要指对于一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己什么方面等进行的综合 A 兴趣 B 爱好 C 能力 D 特长 答题正确 第 4 题 (2 分)

要想与同事之间建立良好的人际关系，必须做到什么？ A 控制自己的情绪 B 学会幽默 C 时常给予别人微笑 D 真诚地赞美他人 答题正确 第 5 题 (2 分)

教师的专业发展能力主要包括哪些方面？ A 学科能力 B 心理辅导能力

C 课堂管理能力 D 研究能力 答题正确 第 6 题 (2 分)

工作要想取得成绩，离不开同事之间的真诚相助，良好的