创新人才发展机制

深圳创新人才激励机制及政策研究

委托单位：深圳市科技创新委员会

承担单位：深圳市南山区科技创业服务中心

二○一二年九月

I

深圳创新人才激励机制及政策研究

摘要

围绕创新人才激励机制及政策这一主题，本课题主要采用访谈、案例研究、问卷调查等方法开展分析，内容主要包括国内外人才激励机制及政策文献资料、国内外典型国家与地区的创新人才激励机制及政策比较、深圳市现有人才激励机制及政策分析、对策与建议等。

根据国内外相关文献及研究对创新人才含义的分析，课题组首先界定了什么是创新人才，即那些具有革新能力、冒险精神、知识创新、技术创新、产品创新、管理创新和制度创新特点的人才是创新型人才。不过，这也只是方向性的界定，因为本课题主要研究创新人才的激励机制及政策，而不是创新人才本身，因此，并没有给出创新人才的判定细则。

在对典型国家或地区创新人才激励机制及政策的分析中，发现但凡有效的激励，都是激励机制具有长效、激励政策具有一定灵活度并且充分结合了本国的现状，具有本国的特色。一些有代表性的激励机制及政策有：（1）美国注意培养引进并重、美国的综合国力与制度对人才是最大的吸引力、重视吸引第三世界人才；（2）英国、德国、法国等欧洲传统强国注重激励机制及政策的长远

附件4：

编号：

贵州省“千”层次创新型人才培养对象

申 请 书

（样表）

申请人姓名： 学科领域： 依托单位： 填报日期：

贵州省科学技术厅 制

填 写 说 明

一、填写内容应实事求是、内容详实、文字精炼。 二、涉密内容不得在推荐材料中体现。 三、“学习经历”从大学填起。

四、“项目来源”主要是指项目的组织和委托单位，“计划名称”是指承担计划的名称，如“863计划”或“国家自然基金重点项目”。

五、“申报资格条件”按申报通知中所列申报条件填写，符合多条的填写一条即可。

六、表中栏目没有内容一律填“无”。

1

一、基本信息

姓 名 民 族 行政职务 专业技术 职务 获得的学术荣誉称号 申报资格 条件 电话/传真 通讯地址 国家 申 报 对 象 主要 学习经历 院校 专业 学历/ 学位 性 别 出生年月 最高学历 所从事专业或方向 已入选的人才计划 国 籍 政治面貌 最高学位 身份证号码 手 机 电子邮箱 邮 编

武汉市创新人才开发资金：

企业博士后创新专项资助申请表

设站单位： __________________ 隶属部门： __________________ 联系电话： __________________ 帐 户 名： __________________

帐 号： __________________ 开户银行： __________________

申请类别： __________________ 申请日期： __________________

武汉市人力资源和社会保障局

填 表 须 知

1、本表为设立企业博士后科研工作站或博士后产业基地单位申请博士后创新专项资助用表。

2、填表前请阅读《武汉市创新人才开发资金管理使用办法（试行）》和“填表说明”（附后），有问题可发表部门咨询。

3、尚无博士后进站的新设站单位，可不填表格第二项的博士后基本情况。

4、对表中的有关栏目，分别由组织或个人如实、认真填写，字迹要端正、清晰。

5、表内项目本人没有的，一律置空。

6、申请人填写本表一式两份，经工作单位、主管部门审核盖章后报送市人事局。

一、设站单位基本情况

设站单

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

基于科技创新人才培养的核工业研究生教育培养机制研究

作者：赵丽娜 张璞

来源：《商情》2016年第01期

摘要：研究生教育作为推动核工业创新发展的重要力量，承担着科技创新和创新型科技人才培养的重任，提高核工业研究生教育培养质量成为重要课题。以中国原子能科学研究院为例，分析当前研究生教育培养机制不利于科技创新人才培养的影响因素，结合核工业研究生教育的特点提出了相应的措施建议。

关键词：科技创新人才 核工业 研究生教育 培养机制 一、引言

随着国防科技工业与国家发展新能源的战略需要，高效发展核电、加强核科技创新已成必然，加强核科技创新型人才培养迫在眉睫。研究生教育作为国民教育的顶端和国家创新体系的生力军，承担着高端人才供给和科学技术创新的双重使命。核工业研究生教育涉及学科属于国防特色学科，关系到国家国防建设发展，表现得更为敏感，在人才培养模式上以培养学术型人才为主，侧重创新能力和科研实践能力培养。核工业研究生培养是核科技创新的内生动力和高层次创新型人才队伍建设的重要组成部分，如何培养出更多具有创新思维和创新能力，能够在现在或

1.Honorable judges,ladies and gentlemen,good

morning(afternoon)

2.Good morning,ladies and gentlemen! 3.Today,I am glad to stand here 4.Now.allow me to say:\5.My reasons are as follows 6.Thank you for your question! 7.Thank you,that is all!

8.Standing on this podium in the city of ____,I feel more confident and proud than ever before!

9.AS an old saying goes,\10.I hold the view of ------- 11.I can not agree more,------ 12......

前面是网上搜到的开头，从第七页开始是修改后的内容，你看一下。 谢谢主席，问候在场各位：

今天我方观点是:交易所做大做强的关键是机制创新。何为“机制创新”？正是能够让“机制表达规律”，能够让“机制

2017年国家创新人才推进计划申报对象 序号 姓名 所在单位 一、中青年科技创新领军人才（99人） 1 范衡宇 浙江大学 2 袁辉球 浙江大学 3 王树荣 浙江大学 4 熊蓉 浙江大学 5 夏锋 宝业集团股份有限公司 6 俞智勇 杭州阿诺生物医药科技股份有限公司 7 张囡囡 杭州阿诺生物医药科技股份有限公司 8 王骥 杭州阿诺生物医药科技股份有限公司 9 陈宇锋 杭州阿诺生物医药科技股份有限公司 10 李小方 杭州阿优文化创意有限公司 11 林志赟 杭州电子科技大学 12 张日东 杭州电子科技大学 13 何志伟 杭州电子科技大学 14 黄雪峰 杭州电子科技大学 15 罗国清 杭州电子科技大学 16 黄智杰 杭州国芯科技股份有限公司 17 浦世亮 杭州海康威视数字技术股份有限公司 18 张向程 杭州海兴电力科技股份有限公司 19 王晓群 杭州金州高分子科技有限公司 20 林东 杭州林东新能源科技股份有限公司 21 胡军国 杭州慕鸿电子科技有限公司 22 隋永枫 杭州汽轮动力集团有限公司 23 徐利文 杭州师范大学 24 虞仲华 杭州在信科技有限公司 25 潘峰 湖州久鼎电子有限公司 26 温俏冬 经开区科技局 27 纪建松 丽水市中心医院 2

以学科竞赛引领创新人才培养

以学科竞赛引领创新人才培养

摘要：大学生学科竞赛有着常规教学不可及的特殊的创新教育功能，对培养学生创新能力，优化人才培养过程，提高教学质量，具有独特的和不可替代的作用。本文对构建大学生学科竞赛长效工作机制，形成学科竞赛系列化、全程化和品牌化进行了探索，使高校的学科竞赛成为创新型人才培养的一条有效途径。

关键词：学科竞赛；创新教育；机制

培养创新型人才是大学教育的重要任务，所谓创新型人才，就是具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的特殊人才，创新型人才主要有学术型知识创新人才和应用型技术创新人才。地方本科院校以培养应用型人才为主，重在培养学生创新思维和学生实践能力，大学生学科竞赛是整合课内外实践教育教学的重要环节，是培养学生创新精神和动手能力的有效载体，对培养和提高学生的创新思维、创新能力、团队合作精神、解决实际问题和实践动手能力具有极为重要的作用。

宁波工程学院以培养面向地方经济社会发展需要的创新型人才为目标，积极探索大学生学科竞赛运行模式，建立

开展科技创新活动中独特的组织优势和管理功能，激发学生自我教育、自我管理、自我发展的动力。

2激励机制。建立创新学分制度是激励学科竞赛活动持续开展的内在动力，在制定专业培养方

2017年国家创新人才推进计划申报对象 序号 姓名 所在单位 一、中青年科技创新领军人才（99人） 1 范衡宇 浙江大学 2 袁辉球 浙江大学 3 王树荣 浙江大学 4 熊蓉 浙江大学 5 夏锋 宝业集团股份有限公司 6 俞智勇 杭州阿诺生物医药科技股份有限公司 7 张囡囡 杭州阿诺生物医药科技股份有限公司 8 王骥 杭州阿诺生物医药科技股份有限公司 9 陈宇锋 杭州阿诺生物医药科技股份有限公司 10 李小方 杭州阿优文化创意有限公司 11 林志赟 杭州电子科技大学 12 张日东 杭州电子科技大学 13 何志伟 杭州电子科技大学 14 黄雪峰 杭州电子科技大学 15 罗国清 杭州电子科技大学 16 黄智杰 杭州国芯科技股份有限公司 17 浦世亮 杭州海康威视数字技术股份有限公司 18 张向程 杭州海兴电力科技股份有限公司 19 王晓群 杭州金州高分子科技有限公司 20 林东 杭州林东新能源科技股份有限公司 21 胡军国 杭州慕鸿电子科技有限公司 22 隋永枫 杭州汽轮动力集团有限公司 23 徐利文 杭州师范大学 24 虞仲华 杭州在信科技有限公司 25 潘峰 湖州久鼎电子有限公司 26 温俏冬 经开区科技局 27 纪建松 丽水市中心医院 2

省科技创新人才计划管理办法

省科技创新人才计划管理办法

第一章 总 则

第一条 河南省科技创新人才计划是河南省创新型科技人才队伍建设工程的重要组成部分。为规范和加强省科技创新人才计划的管理工作，根据省委组织部、省科技厅、财政厅、人事厅、教育厅、科协《河南省创新型科技人才队伍建设工程实施方案》，制定本办法。

第二条 省科技创新人才计划的宗旨是：贯彻国家、省科学技术和人才发展战略，通过人才引进、培养和使用，发现、培养和造就一批科技创新杰出青年人才和一批科技创新领军人才。

第三条 省科技创新人才计划资助在豫工作的国内外优秀科技创新人才，开展自然科学和工程技术领域的科技创新活动，解决我省经济和社会发展中的关键共性技术问题以及基础研究与前沿技术问题。

省科技创新人才计划包括科技创新杰出青年和科技创新杰出人才两部分：

1．科技创新杰出青年以选拔、培养和引进杰出青年人才（领军后备人才）为目标，加大人才梯队的培养力度，促进我省青年科学技术人才的成长，发现、培养和造就一批优秀青年创新型人才。重点支持已取得同行公认的创新性成绩或创造性科技成果、具有发展潜力的优秀青年博士，实现到2010年培养500名左右杰出青年人才的目标。

2．科技创新杰出人才以选拔、培养和引进杰出人

人才工作机制改革与政策创新（二）（下） 试卷

[考试时限]：60分钟

[及格分数]：60分

00 55 13

[考试说明]：

1、从全国的整体情况看，人才流动产生了正效应，促进了经济、社会的发展。

正确 错误

2、市场配置人才资源的作用越来越小，进入市场人才的流动比率越来越低。

正确 错误

3、进入人才市场实现流动的人才，低学历者逐年减少，高学历者逐年增多。

正确 错误

4、由于户籍管理制度、人事管理制度、社会保险等涉及身份管理制度体系的约束，人才流动受到种种限制。

正确 错误

5、户籍不是限制人才在全国范围内自由流动的最重要的因素之一。

正确 错误

6、我国人才市场建设方面的问题 ，不包括市场监管体系分离，统一协调不力。

正确 错误

7、竞争淘汰机制给人才流动带来了生机勃勃的局面。

正确

错误

8、健全人才合理流动、有效配置的市场机制，要求以人才主体与用人主体进入市场为重点。

正确 错误

9、打通资格的评定和支撑评定的双轨制，才能更好地鼓励专业技术人员通过兼职、定期服务、技术开发、项目引进、科技咨询等方式来进行柔性的流动。

正确 错误

10、不断深入户籍制度改革，就要取消户籍管理当中存在的对人才使用的种种限制，建立按居住地登记，城乡统一的