留守学生之家活动记录

桃坡小学“留守儿童之家”活动安排表

周次 一 时间 9.1/9.5 9.8/9.12 活动内容 开学打扫留守儿童活动室卫生 活动目标 负责部门 留守儿童领导小组 留守儿童领导小负责人 程华明 二 制定留守儿童活动计划 组 程华明 1、对留守儿童家庭进行家三 9.15/9.19 家校联系活动 访； 2、组织留守儿童给父母写信汇报学习生活情况 教导处 吴光翔 四 9.22/9.26 留守儿童结对帮扶活动 关注关爱,解决困难 1、做好留守儿童晨练活教导处 吴光翔 五 9.29/10.3 建立留守儿童体育活动计划 动。2、做好课外体育活动安排。 1、通一部亲情电话； 2、教导处 吴光翔 六 10.6/10.10 写一封亲情家书； 3、开展“四个一”亲情关爱活动 每月汇报一次学习情况； 4、献上一份亲情爱心 教导处 吴光翔 七 10.13/10.17 留守儿童生活指导讲座 培养留守儿童的生活卫生习惯 教导处 吴光翔 八 开展关爱留守儿童班队关爱活提高班队生活是提高学习10.20/10.24 动 能力的一个主要方面 1、如何教育留守儿童； 2、留守儿童心理教育 少先大队 凌婕 九 10.27/10.31 举办“爷爷奶奶”讲座

留守儿童日常活动记录

留守儿童活动记录

盛营小学

体育兴趣小组活动记录（1）

盛营小学

学习目标：积极参与游戏活动，掌握跳绳的方法。 学习内容：游戏：跳绳

学习步骤：

游戏活动，积极参与

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生利用跳绳进行活动。

3、组织学生柔韧练习。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在小组长的带领下进行列队、并队走。

3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

4、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习进行游戏。

5、总结自己一小组跳绳的情况。

留守儿童日常活动记录

体育兴趣小组活动记录（2）

盛营小学

学习目标：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。学习步骤：

一、快快躲闪，调动情绪

教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生分组游戏。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。

3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。

二、合作学练，掌握动作

教师活动：1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。

2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。

3、组织学生

合肥市侯店小学留守儿童活动记录表

活动内容 美味厨神就是我 2015.1 主持人 活动地点 李璇 教职工之家 活动时间 参加人员 学校留守儿童 志愿者 部分老师 特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小活 动 过 程 手的午餐！ 【图片】 活动效果 体会到父母与子女间爱的传递 记录人： 李璇 合肥市侯店小学留守儿童活动记录表

活动内容 端午假期阅读活动 2014.6 主持人 李璇 活动时间 活动地点 留守儿童之家 参加人员 学校留守儿童 郑岩 祝晓娟 孙进婷 杨瑞 颜利军 张奇 学校积极组织留守儿童开展读书活动。 【图片】 活 动 过 程 活动效果 受到留守儿童家庭的欢迎。

合肥市侯店小学留守儿童活动记录表

活动内容 美味厨神就是我 2015.1 主持人 活动地点 李璇 教职工之家 活动时间 参加人员 学校留守儿童 志愿者 部分老师 特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小活 动 过 程 手的午餐！ 【图片】 活动效果 体会到父母与子女间爱的传递 记录人： 李璇 合肥市侯店小学留守儿童活动记录表

活动内容 端午假期阅读活动 2014.6 主持人 李璇 活动时间 活动地点 留守儿童之家 参加人员 学校留守儿童 郑岩 祝晓娟 孙进婷 杨瑞 颜利军 张奇 学校积极组织留守儿童开展读书活动。 【图片】 活 动 过 程 活动效果 受到留守儿童家庭的欢迎。

合峪小学“留守儿童之家”活动安排表

周次 一 时间 活动内容 活动目标 负责部门 留守儿童领导小组 留守儿童领导小负责人 郭进化 2.14--2.18 开学打扫留守儿童活动室卫生 二 2.21—2.25 制定留守儿童活动计划 组 郭进化 1、对留守儿童家庭进行家三 2.28--3.4 家校联系活动 访； 2、组织留守儿童给父母写信汇报学习生活情况 四 3.7--3.11 留守儿童结对帮扶活动 关注关爱,解决困难 1、做好留守儿童晨练活五 3.14--3.18 建立留守儿童体育活动计划 动。2、做好课外体育活动安排。 1、通一部亲情电话； 2、六 写一封亲情家书； 3、3.21—3.25 开展“四个一”亲情关爱活动 每月汇报一次学习情况； 4、献上一份亲情爱心 七 3.28--4.1 留守儿童生活指导讲座 培养留守儿童的生活卫生习惯 教导处 卢改样 教导处 周雪峰 教导处 张怀亮 教导处 苏怀川 教导处 苏怀川 八 4.4--4.8 开展关爱留守儿童班队关爱活提高班队生活是提高学习动 能力的一个主要方面 1、如何教育留守儿童； 2、留守儿童心理教育 少先大队 郭进化 九 4.11--4.15 举办“爷爷奶奶”讲座 少先

合峪小学“留守儿童之家”活动安排表

周次 一 时间 活动内容 活动目标 负责部门 留守儿童领导小组 留守儿童领导小负责人 郭进化 2.14--2.18 开学打扫留守儿童活动室卫生 二 2.21—2.25 制定留守儿童活动计划 组 郭进化 1、对留守儿童家庭进行家三 2.28--3.4 家校联系活动 访； 2、组织留守儿童给父母写信汇报学习生活情况 四 3.7--3.11 留守儿童结对帮扶活动 关注关爱,解决困难 1、做好留守儿童晨练活五 3.14--3.18 建立留守儿童体育活动计划 动。2、做好课外体育活动安排。 1、通一部亲情电话； 2、六 写一封亲情家书； 3、3.21—3.25 开展“四个一”亲情关爱活动 每月汇报一次学习情况； 4、献上一份亲情爱心 七 3.28--4.1 留守儿童生活指导讲座 培养留守儿童的生活卫生习惯 教导处 卢改样 教导处 周雪峰 教导处 张怀亮 教导处 苏怀川 教导处 苏怀川 八 4.4--4.8 开展关爱留守儿童班队关爱活提高班队生活是提高学习动 能力的一个主要方面 1、如何教育留守儿童； 2、留守儿童心理教育 少先大队 郭进化 九 4.11--4.15 举办“爷爷奶奶”讲座 少先

“留守儿童之家”包保责任制和责任追究制

为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神，按照教育厅《关于印发<安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核办法>的通知》皖教基[2010]14号文 第五条第（一）部分要求：“建立和执行包保责任制和责任追究制”，为此我校制定包保责任制和责任追究制和责任追究制。 一、包留守儿童家长培训

我校要认真举办家长学校，有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。 二．包留守儿童家访

我校重视留守儿童家访工作，责任人坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。 三．包留守儿童管理

我校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组；开设亲情联系电话室，让留守儿童与在外务工父母进行对话；组建好图书

阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守

篇一：关爱留守儿童活动记录12-14年度

红旗小学关爱留守儿童

活动记录表

活动记录表

活动记录表

活动记录表

活动记录表

篇二：关爱留守儿童活动记载

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

篇三：关爱留守儿童会议记录

炉观中学关爱留守儿童工作会议记录

炉观中学关爱留守儿童工作会议记录

炉观中学关爱留守儿童工作会议记录

白箬中学关爱留守儿童工作会议记录

“留守儿童之家”包保责任制和责任追究制

为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神，按照教育厅《关于印发<安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核办法>的通知》皖教基[2010]14号文 第五条第（一）部分要求：“建立和执行包保责任制和责任追究制”，为此我校制定包保责任制和责任追究制和责任追究制。

一、包留守儿童家长培训

我校要认真举办家长学校，有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。

二．包留守儿童家访

我校重视留守儿童家访工作，责任人坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。

三．包留守儿童管理

我校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组；开设亲情联系电话室，让留守儿童与在外务工父母进行对话；组建好图书

阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守儿童建设一个和谐温馨的校园大家庭。

四．包

篇一：关爱留守儿童主题班会

心手相牵 快乐成长 —— “关爱留守儿童”主题班会

活动背景：

随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。 活动目标：

1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，

3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。

活动班级：

二（2）班全体学生

活动准备：

1、关于留守儿童的视频资料。

2、留守学生给父母的一封信。

3、留守儿童代表发言稿。

活动过程：

（主持人出场）

AB：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！

A：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

B：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。

A：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，