留守学生之家活动记录
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“留守儿童之家”活动安排表
桃坡小学“留守儿童之家”活动安排表
周次 一 时间 9.1/9.5 9.8/9.12 活动内容 开学打扫留守儿童活动室卫生 活动目标 负责部门 留守儿童领导小组 留守儿童领导小负责人 程华明 二 制定留守儿童活动计划 组 程华明 1、对留守儿童家庭进行家三 9.15/9.19 家校联系活动 访; 2、组织留守儿童给父母写信汇报学习生活情况 教导处 吴光翔 四 9.22/9.26 留守儿童结对帮扶活动 关注关爱,解决困难 1、做好留守儿童晨练活教导处 吴光翔 五 9.29/10.3 建立留守儿童体育活动计划 动。2、做好课外体育活动安排。 1、通一部亲情电话; 2、教导处 吴光翔 六 10.6/10.10 写一封亲情家书; 3、开展“四个一”亲情关爱活动 每月汇报一次学习情况; 4、献上一份亲情爱心 教导处 吴光翔 七 10.13/10.17 留守儿童生活指导讲座 培养留守儿童的生活卫生习惯 教导处 吴光翔 八 开展关爱留守儿童班队关爱活提高班队生活是提高学习10.20/10.24 动 能力的一个主要方面 1、如何教育留守儿童; 2、留守儿童心理教育 少先大队 凌婕 九 10.27/10.31 举办“爷爷奶奶”讲座
留守儿童日常活动记录
留守儿童日常活动记录
留守儿童活动记录
盛营小学
体育兴趣小组活动记录(1)
盛营小学
学习目标:积极参与游戏活动,掌握跳绳的方法。 学习内容:游戏:跳绳
学习步骤:
游戏活动,积极参与
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行列队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习进行游戏。
5、总结自己一小组跳绳的情况。
留守儿童日常活动记录
体育兴趣小组活动记录(2)
盛营小学
学习目标:体验合作学习的快乐,并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作,积极参与表演。学习步骤:
一、快快躲闪,调动情绪
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分组游戏。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、分成男女生两大组进行三次游戏,比出胜负,充分地活动开。
二、合作学练,掌握动作
教师活动:1、在学生的合作下,讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。
2、组织学生分组练习,巡回指导,并观察各小组的掌握情况。
3、组织学生
阳光儿童之家活动记录
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
活动内容 美味厨神就是我 2015.1 主持人 活动地点 李璇 教职工之家 活动时间 参加人员 学校留守儿童 志愿者 部分老师 特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动,让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小活 动 过 程 手的午餐! 【图片】 活动效果 体会到父母与子女间爱的传递 记录人: 李璇 合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
活动内容 端午假期阅读活动 2014.6 主持人 李璇 活动时间 活动地点 留守儿童之家 参加人员 学校留守儿童 郑岩 祝晓娟 孙进婷 杨瑞 颜利军 张奇 学校积极组织留守儿童开展读书活动。 【图片】 活 动 过 程 活动效果 受到留守儿童家庭的欢迎。
阳光儿童之家活动记录
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
活动内容 美味厨神就是我 2015.1 主持人 活动地点 李璇 教职工之家 活动时间 参加人员 学校留守儿童 志愿者 部分老师 特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动,让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小活 动 过 程 手的午餐! 【图片】 活动效果 体会到父母与子女间爱的传递 记录人: 李璇 合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
活动内容 端午假期阅读活动 2014.6 主持人 李璇 活动时间 活动地点 留守儿童之家 参加人员 学校留守儿童 郑岩 祝晓娟 孙进婷 杨瑞 颜利军 张奇 学校积极组织留守儿童开展读书活动。 【图片】 活 动 过 程 活动效果 受到留守儿童家庭的欢迎。
下期“留守儿童之家”活动安排表
合峪小学“留守儿童之家”活动安排表
周次 一 时间 活动内容 活动目标 负责部门 留守儿童领导小组 留守儿童领导小负责人 郭进化 2.14--2.18 开学打扫留守儿童活动室卫生 二 2.21—2.25 制定留守儿童活动计划 组 郭进化 1、对留守儿童家庭进行家三 2.28--3.4 家校联系活动 访; 2、组织留守儿童给父母写信汇报学习生活情况 四 3.7--3.11 留守儿童结对帮扶活动 关注关爱,解决困难 1、做好留守儿童晨练活五 3.14--3.18 建立留守儿童体育活动计划 动。2、做好课外体育活动安排。 1、通一部亲情电话; 2、六 写一封亲情家书; 3、3.21—3.25 开展“四个一”亲情关爱活动 每月汇报一次学习情况; 4、献上一份亲情爱心 七 3.28--4.1 留守儿童生活指导讲座 培养留守儿童的生活卫生习惯 教导处 卢改样 教导处 周雪峰 教导处 张怀亮 教导处 苏怀川 教导处 苏怀川 八 4.4--4.8 开展关爱留守儿童班队关爱活提高班队生活是提高学习动 能力的一个主要方面 1、如何教育留守儿童; 2、留守儿童心理教育 少先大队 郭进化 九 4.11--4.15 举办“爷爷奶奶”讲座 少先
下期“留守儿童之家”活动安排表
合峪小学“留守儿童之家”活动安排表
周次 一 时间 活动内容 活动目标 负责部门 留守儿童领导小组 留守儿童领导小负责人 郭进化 2.14--2.18 开学打扫留守儿童活动室卫生 二 2.21—2.25 制定留守儿童活动计划 组 郭进化 1、对留守儿童家庭进行家三 2.28--3.4 家校联系活动 访; 2、组织留守儿童给父母写信汇报学习生活情况 四 3.7--3.11 留守儿童结对帮扶活动 关注关爱,解决困难 1、做好留守儿童晨练活五 3.14--3.18 建立留守儿童体育活动计划 动。2、做好课外体育活动安排。 1、通一部亲情电话; 2、六 写一封亲情家书; 3、3.21—3.25 开展“四个一”亲情关爱活动 每月汇报一次学习情况; 4、献上一份亲情爱心 七 3.28--4.1 留守儿童生活指导讲座 培养留守儿童的生活卫生习惯 教导处 卢改样 教导处 周雪峰 教导处 张怀亮 教导处 苏怀川 教导处 苏怀川 八 4.4--4.8 开展关爱留守儿童班队关爱活提高班队生活是提高学习动 能力的一个主要方面 1、如何教育留守儿童; 2、留守儿童心理教育 少先大队 郭进化 九 4.11--4.15 举办“爷爷奶奶”讲座 少先
留守儿童之家
“留守儿童之家”包保责任制和责任追究制
为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神,按照教育厅《关于印发<安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核办法>的通知》皖教基[2010]14号文 第五条第(一)部分要求:“建立和执行包保责任制和责任追究制”,为此我校制定包保责任制和责任追究制和责任追究制。 一、包留守儿童家长培训
我校要认真举办家长学校,有针对性地对留守儿童监护人进行培训,对留守儿童父母进行家教函授,让他们认识到家庭教育的意义,树立科学家教观,掌握家教的方法。每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现,及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。 二.包留守儿童家访
我校重视留守儿童家访工作,责任人坚持对留守儿童进行家访,每学期都走进每一个留守儿童进行家访,每学期都走进每一个留守儿童家庭,了解他们在家生活情况,代理监护人的教育管理情况,加强与代理监护人联系与沟通,共同关心留守儿童成长。 三.包留守儿童管理
我校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组;开设亲情联系电话室,让留守儿童与在外务工父母进行对话;组建好图书
阅览室和心理咨询室,扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作,为留守
关爱留守儿童活动记录
篇一:关爱留守儿童活动记录12-14年度
红旗小学关爱留守儿童
活动记录表
活动记录表
活动记录表
活动记录表
活动记录表
篇二:关爱留守儿童活动记载
旭东小学留守儿童帮扶记录表
旭东小学留守儿童帮扶记录表
旭东小学留守儿童帮扶记录表
旭东小学留守儿童帮扶记录表
旭东小学留守儿童帮扶记录表
篇三:关爱留守儿童会议记录
炉观中学关爱留守儿童工作会议记录
炉观中学关爱留守儿童工作会议记录
炉观中学关爱留守儿童工作会议记录
白箬中学关爱留守儿童工作会议记录
留守儿童之家
“留守儿童之家”包保责任制和责任追究制
为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神,按照教育厅《关于印发<安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核办法>的通知》皖教基[2010]14号文 第五条第(一)部分要求:“建立和执行包保责任制和责任追究制”,为此我校制定包保责任制和责任追究制和责任追究制。
一、包留守儿童家长培训
我校要认真举办家长学校,有针对性地对留守儿童监护人进行培训,对留守儿童父母进行家教函授,让他们认识到家庭教育的意义,树立科学家教观,掌握家教的方法。每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现,及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。
二.包留守儿童家访
我校重视留守儿童家访工作,责任人坚持对留守儿童进行家访,每学期都走进每一个留守儿童进行家访,每学期都走进每一个留守儿童家庭,了解他们在家生活情况,代理监护人的教育管理情况,加强与代理监护人联系与沟通,共同关心留守儿童成长。
三.包留守儿童管理
我校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组;开设亲情联系电话室,让留守儿童与在外务工父母进行对话;组建好图书
阅览室和心理咨询室,扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作,为留守儿童建设一个和谐温馨的校园大家庭。
四.包
“留守儿童”主题班会活动记录
篇一:关爱留守儿童主题班会
心手相牵 快乐成长 —— “关爱留守儿童”主题班会
活动背景:
随着农村剩余劳动力的转移,父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多,关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童,号召全体师生关心留守同学,帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度,树立正确的人生观,与留守儿童心手相牵,使他们能快乐成长。 活动目标:
1、通过活动,使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识,养成学习、生活自理的好习惯,
3、使大家明白,外出打工者以及他们的子女,需要我们特别的关注和关爱,懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心,奉献一点爱,那么世界将到处充满爱。
活动班级:
二(2)班全体学生
活动准备:
1、关于留守儿童的视频资料。
2、留守学生给父母的一封信。
3、留守儿童代表发言稿。
活动过程:
(主持人出场)
AB:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!
A:有这样一群孩子,当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候,他们的父母却远离家乡到外地打工。
B:有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
A:有这样一群孩子,生病时没有拥抱过父母的怀抱,