二年级奥数解决问题

二年级下册解决问题

1.同学们参加劳动。二(1)班去了26人，二(2)班去了38人，每8人编成一组，可以编几组?

2.有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需要几条船?

3.李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱?

4.商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3元钱，一共卖了多少钱?

5.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?(写综合式)

6.饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子?(写综合式)

7.妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃?(写综合式)

8.妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元?(用两种方法解答)

1

10、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个?

11、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆?

12、海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台?

13、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子?

遂州外国语小学校 二年级数学

三、解决问题

概述：本学期已经完成了加减乘除四种计算的学习，那么在应用题的学习中，类型也相对增多，主要包括：1、乘加、乘减解决问题，2、除加、除减解决问题，3、连乘连除、乘除混合，4、相差问题，5、倍数问题

1、 乘加、乘减解决问题 典型例题：

丽丽看一本故事书，每天看7页，9天后还剩下20页，这本书一共有多少页？

【解析】阅读完题目，应明确本题的已知条件、未知条件及所求问题，这本书的总页数=已看的一部分+剩下的一部分，已知剩下的，所以第一步就得求出已看的一部分。

【解题过程】①7×9=63（页） 综合算式：7×9+20=83（页）

②63+20=83（页） 答：这本书一共有83页。

基础过关：

1、有8组同学在跳绳，每组4人。有35人在拔河，跳绳的和拔河的一共有多少人？

2、有8个小朋友分一堆桔子，每人分5个，还多6个，这堆桔子一共有多少个？

遂州外国语小学校

100题解决问题

1.学校买来25张科学家的画像，20张英雄人物的画像，一共买来多少张画像？把这些画像平均分给9个班，每班分几张？

2.食堂买来36千克大米，又进来18千克面粉，如果平均每天吃6千克粮食，这些粮食能吃几天？

3. 工地第一次运来25袋水泥，第二次又运来37袋水泥，用去40袋，还剩多少袋？

4.一捆电线长90米，剪下6段，每段长7米，还剩余多少米？

5. 幼儿园4个小朋友每人做8面红旗，他们做的黄旗比红旗少2面，黄旗做几面？

6. 体育组有96根跳绳，五年级借去19根，二年级借去23根，还剩多少根？

7. 仓库里有95台电视机，上午运走26台，下午运走32台，还剩几台？

8. 体育室有排球58粒，六年级领去13粒，剩下的平均借给5个班级，每班借几粒？

9. 修路队要修一条96米长的路，修了4天，每天修8米，还剩多少米？

10.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？

11. 一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？

12玫瑰花 菊花 百合花

每枝5元

遂州外国语小学校 二年级数学

三、解决问题

概述：本学期已经完成了加减乘除四种计算的学习，那么在应用题的学习中，类型也相对增多，主要包括：1、乘加、乘减解决问题，2、除加、除减解决问题，3、连乘连除、乘除混合，4、相差问题，5、倍数问题

1、 乘加、乘减解决问题 典型例题：

丽丽看一本故事书，每天看7页，9天后还剩下20页，这本书一共有多少页？

【解析】阅读完题目，应明确本题的已知条件、未知条件及所求问题，这本书的总页数=已看的一部分+剩下的一部分，已知剩下的，所以第一步就得求出已看的一部分。

【解题过程】①7×9=63（页） 综合算式：7×9+20=83（页）

②63+20=83（页） 答：这本书一共有83页。

基础过关：

1、有8组同学在跳绳，每组4人。有35人在拔河，跳绳的和拔河的一共有多少人？

2、有8个小朋友分一堆桔子，每人分5个，还多6个，这堆桔子一共有多少个？

遂州外国语小学校

一、 解决问题

1、 把49个面包，每8个装一盒，可以装几盒，还剩几个？

2、 一本24页的书，我每天看5页，至少要几天看完？

3、 怎样租车

老师带29名学生去旅游， 大车：限坐8人

小车：限坐3人，

方案一 方案二

4、 李老师买了5支圆珠笔花了15元钱，又买了一支钢笔花了12

元钱，一支圆珠笔比一支钢笔便宜多少钱？

5、 一本《奇妙的海洋》共有52页，我看了17页，剩下的5天看

完，剩下的每天看多少页？

大车 小车 二、解决问题

1、 书包 文具盒 26元 6元

我用50元买了一个书包，剩下的钱可以买了几个文具盒

2、商店有7包袜子，每包有6双，卖出32双，还剩下多少双？

3、工人叔叔修一条长100千米的公路，已经修了55千米，剩下的每天修5千米，几天可以修完？

4、学校举行合唱比赛，二年级有9个班，其中有一个班派了4个人参加比赛，而其他每个班都派了6个人参加比赛，二年级一共有多少人参加合唱比赛？

5、一篇文章有900个字，我已经打了580个字，剩下多少个字没打？

新思维教育授课记录

学员姓名： 授课教师： 所授科目：数学 学员年级：二年级 第次课 上课时间：2014年5月 日， 具体时段：18：00--20：00 共2小时 教学 标题 时钟问题 利用与时间有关的趣题，理解和掌握与时间有关的知识点，明白时间不仅跟平均分、间隔等数学问题有联系，而且我们的日常生活、学习、工作都离不开时间。 初步学会综合应用所学知识解决有关时间问题的本领。 教学 目标 教学重难点 作业 情况 教 学 提 纲 及 掌 握 情 况 主要内容和方法 考纲要求 掌握情况 备注 知识点一：时钟的认识 掌握 A B C D 知识点二：时间的计算 掌握 A B C D 掌握 A B C D 掌握 方法：（详见第2-5页） 综合应用 A B C D A B C D 签名确认： 学员： 班主任： 教学主任： 说明;A代表了解 B代表理解 C代表掌握 D代表综合应用

1

时 钟 问 题

【知识要点】

一只小闹钟“滴答”、“滴答”一秒一秒地走着，一天要走86400秒，一月约走3200万秒。

奥数专题（十五）---解决问题（二）

姓名:____________

举一反三1

1.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，原计划每小时行驶60千米，下午4点到达乙地，但实际晚点2小时到达。这辆汽车实际每小时行驶多少千米？

2.一列火车回早上6点从甲城开往乙城，计划每小时行驶100千米，下午6点到达乙城。但实际到达时间是下午4点，提前了2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？

3.王叔叔驾驶一辆摩托车，上午11点从城东开往城西，计划每小时行驶60千米，下午2点

到达城西。实际到达时间是下午3点，晚到1小时。问实际每小时比计划少行多少千米？

举一反三2

1.妈妈买来一堆彩色笔，她把这些笔平均分成3份，把其中2份送给了小明和小红，给自己留下1份。后来她又把给自己留下的这1份平均分成3份，把其中的2份送给幼儿园，给自己只留下1份，数了数共7支。妈妈一共买来多少支彩色笔？

2.学校买来一些练习本，要平均分给9个班级，每班有32个小朋友，每个小朋友分得4本。学校一共买来了多少本练习本？

3.一项工程4人做需要4个星期又4天才能完成，中间无休息日。那么1个人单独做这项工程需要多少天？

举一反

奥数专题（十五）---解决问题（二）

姓名:____________

举一反三1

1.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，原计划每小时行驶60千米，下午4点到达乙地，但实际晚点2小时到达。这辆汽车实际每小时行驶多少千米？

2.一列火车回早上6点从甲城开往乙城，计划每小时行驶100千米，下午6点到达乙城。但实际到达时间是下午4点，提前了2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？

3.王叔叔驾驶一辆摩托车，上午11点从城东开往城西，计划每小时行驶60千米，下午2点

到达城西。实际到达时间是下午3点，晚到1小时。问实际每小时比计划少行多少千米？

举一反三2

1.妈妈买来一堆彩色笔，她把这些笔平均分成3份，把其中2份送给了小明和小红，给自己留下1份。后来她又把给自己留下的这1份平均分成3份，把其中的2份送给幼儿园，给自己只留下1份，数了数共7支。妈妈一共买来多少支彩色笔？

2.学校买来一些练习本，要平均分给9个班级，每班有32个小朋友，每个小朋友分得4本。学校一共买来了多少本练习本？

3.一项工程4人做需要4个星期又4天才能完成，中间无休息日。那么1个人单独做这项工程需要多少天？

举一反

二年级数学（下册）解决问题（一）

姓名： 班级： 号次：

先说出先算什么，用自己的话写出来，再列式解答。

1、我们家原来有25只兔子，又买了15只。一共8个笼子，平均每个笼子放几只？

先算：______________________________________________ 列式：______________________________________________

2、学校买回24个小足球，平均分给一、二、三3个年级，每个年级有4个班。平均每班可分得多少个？

先算：______________________________________________ 列式：______________________________________________

3、红色、黄色和花色气球共87个，红气球有28个，黄气球有32个，花气球有多少个？ 先算：______________________________________________ 列式：______________________________________________

4、动物园里有24只老虎，小猴的只数比老虎多13只

二年级奥数 间隔问题

一、植树问题：

植树问题是最典型的间隔问题。植树问题，要牢记四要素： ① 路线长 ② 间距（棵距）长 ③ 棵数 ④ 间隔数 关于植树的路线，有封闭与不封闭两种路线。1.不封闭路线

① 若题目中要求在植树的线路两端都植树，则棵数比段数多1。如图把总长

平均分成5段，但植树棵数是6棵。全长、棵数、间距三者之间的关系是：

棵数=间隔数+1 / 间隔数=棵数-1 全长=间距×（棵数-1） 间距=全长÷（棵数-1）

② 如果题目中要求在路线的一端植树，则棵数就比在两端植树时的棵数少

1，即棵数与段数相等。全长、棵数、株距之间的关系就为： 全长=间距×棵数； 棵数=间隔数=全长÷间距；

间距=全长÷棵数。

③ 如果植树路线的两端都不植树，则棵数就比②中还少1棵。 棵数=间隔数-1=全长÷间距-1

间距=全长÷（棵数+1） 2.封闭的植树路线

例如：在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树，因为头尾两端重合在一起，所以种树的棵数等于分成的段数。如右图所示。

棵数=间隔数=周长÷间距 周长=株距×棵数（段数）

株距=周长÷棵数（段数）

植树问题（间隔问题）第 1 页 共 1 页

为了更直观，我们用图示法来说