民办学校申办条件

民办学校申办条件

（1）民办学校申请人条件

①举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格。举办民办学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。国家机关现职工作人员不得举办培训机构。

②名称字号前冠名“宁波”的培训机构，举办者应当是上市教育经营机构，或拥有国内外著名教育品牌，或具有一定影响力的教育品牌。

（2）民办学校设置条件和标准

△民办学校的设置标准参照同级同类公办学校的设置标准执行。 △全日制民办学校：须有自有产权的教育教学场地和校舍，开办注册资本金为首期建校资金的1/3，其标准按《浙江省民办中小学设置的暂行规定》执行。 △民办培训机构：注册资本金（含财产）50万元以上，其中20万元为办学风险保证金；办学场地面积300平方米以上；有专职管理人员3人以上，校长须有中级及以上专业技术职务和大专及以上文化程度，5年以上教育工作经验，男70岁以下，女65岁以下；有相应的专、兼职教师队伍和教学设施、设备，聘请外籍人员作为教师或管理人员的培训机构，必须取得《外国文教专家聘请资格证》，相关人员必须取得《外国专家证》；有理事会、董事会或其他形式的决策机构；有完善的办学章程、教学计划和教材；聘请具有会计从业资格的财务人员担任会计和出纳。

名称字号前冠名“

民办学校申办条件

（1）民办学校申请人条件

①举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格。举办民办学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。国家机关现职工作人员不得举办培训机构。

②名称字号前冠名“宁波”的培训机构，举办者应当是上市教育经营机构，或拥有国内外著名教育品牌，或具有一定影响力的教育品牌。

（2）民办学校设置条件和标准

△民办学校的设置标准参照同级同类公办学校的设置标准执行。 △全日制民办学校：须有自有产权的教育教学场地和校舍，开办注册资本金为首期建校资金的1/3，其标准按《浙江省民办中小学设置的暂行规定》执行。 △民办培训机构：注册资本金（含财产）50万元以上，其中20万元为办学风险保证金；办学场地面积300平方米以上；有专职管理人员3人以上，校长须有中级及以上专业技术职务和大专及以上文化程度，5年以上教育工作经验，男70岁以下，女65岁以下；有相应的专、兼职教师队伍和教学设施、设备，聘请外籍人员作为教师或管理人员的培训机构，必须取得《外国文教专家聘请资格证》，相关人员必须取得《外国专家证》；有理事会、董事会或其他形式的决策机构；有完善的办学章程、教学计划和教材；聘请具有会计从业资格的财务人员担任会计和出纳。

名称字号前冠名“

申办广州××××产业技术学院

可行性报告

申 请 人：广州市荣誉市民 ×××

编 制 人：广州市荣誉市民 ×××

申请日期：2012-1-5

1

目 录

第一章 总论 ································································4-6

1.1 项目背景 ········································································4-5 1.2 项目概况 ········································································ 5 1.3 研究结论 ········································································ 6

第二章 建设背景与必要性 ··················································· 7-17

2.1 建设背景 ······················

申办广州××××产业技术学院

可行性报告

申 请 人：广州市荣誉市民 ×××

编 制 人：广州市荣誉市民 ×××

申请日期：2012-1-5

1

目 录

第一章 总论 ································································4-6

1.1 项目背景 ········································································4-5 1.2 项目概况 ········································································ 5 1.3 研究结论 ········································································ 6

第二章 建设背景与必要性 ··················································· 7-17

2.1 建设背景 ······················

大 柏 阳 光 贝 贝 幼儿园章程

举办者： 赵业梅

制订日期： 2016年3月 审批机关： 蜀山区教育局 备案日期： 章程编号： 公示日期：

合肥市教育局 监制

大柏阳光贝贝幼儿园章程

（编号： ）

第一章 总 则

第一条 依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及相关法律法规和举办本学校的目的、宗旨制定本章程。

第二条 本校是学校举办者自愿举办的从事教育事业的非营利性民办学校，属于民办非企业组织。

第三条 本校以培养 幼儿“德智体美”全面发展 为办学目的，遵守国家法律法规，遵循教育基本规律，面向全体学生，全面实施素质教育。

第四条 本校举办者是 赵业梅 等。

第五条 本校的审批机关为合肥市

　　第一章 总则

　　第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》，《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及有关法律法规制定本章程。

　　第二条 学校名称：福州市 学校。

　　第三条 学校性质：甲乙丙共同投资联合举办的 学校。

　　第四条 办学宗旨：倡导 理念。

　　第五条 学校地址：福州市 。

　　第六条 本学校的法定代表人由 担任。

　　第七条 出资人要求从学校的办学结余中提取适当比例做为合理回报，其余结余主要用于教育的再投入和改善教职工工资福利。(或出资人不要求取得合理回报，所有结余用于学校再投入)

　　第八条 学校的招生简章和招生广告，每年按要求报审批机关备案后发布。

　　第九条 学校的审批机关是福州市教育局，登记机关是福州市民政局。按照《中华人民共和国民办教育促进法》，《民办非企业单位登记管理暂行条例》和其他法律法规的规定开展活动。接受审批机关福州市教育局和登记机关福州市民政局的业务指导和监督管理。

　　第二章 办学范围

　　第十条 学校业务范围：

　　(一)办学类别：

　　(二)办学层次：

　　(三) 办学形式：招生对象 。实施普通全日制教育或非学历的短期培训。

　　(四)办学形式：

　　(五)学制：

　　(六)拟建办学

公办民办学校合作办学模式探究

——以贵港市江南中学为例

思想政治教育 李 青

一、公民办学校合作办学的意义与作用

（一）合作办学的定义

在百度词库里面，合办是共同兴办或经营的意思。顾名思义合作办学就是办学主体之间共同举办学校，为了达到合作共赢的目的，在教育教学管理、人事管理、学生管理等方面进行合作，实现资源共享，优势互补。[1]

（二）合作办学的基本模式

合作办学模式即合作办学主体双方通过怎样的“渠道”，实现“目的、目标”的体系布局过程。根据办学主体的不同，我们可以把办学模式分为：民有民办、民办公助、股份制办学、公办民助、中外合作办学、公民联办、校企联办。

[2]

对照贵港市江南中学与新江南实验中学的合作办学是属于公民联办模式。公民

联办模式指公办学校与民办学校为了弥补自身的缺陷，在自愿平等、互惠互利的前提下，采取多种渠道实现合作办学的模式。这是一种资源共享、优势互补、协调发展，共同提高办学水平和办学效益，促进自身发展的办学模式。[3]

（三）合作办学是当前我国教育发展的有效途径

合作办学，对于公立学校而言，主要是希望通过这样的渠道来提高自身的办学效益、增加办学经费。就民办学校来说，主要是希望依托公立学校在师资力量、场地设施、社会声誉等方面的优

成都市正式设立或筹设民办学校申报表

填表日期：200 年 月 日

续表

必要性(社会需求；国内、省内同类学校和专业现状)

可行性(办学需具备的人、财、物条件，已有办学条件)

—2—

续表

办学拟投资总额 来源

办学已投入资 产数额

拟投资金 来源

经费管理使用 性质 验资报告 教学建筑面积： 教室使用面积： 环形跑道： 生均藏书：

启动(开办) 资金数额 占地面积： 办学 生均占地面积： 场地 设施 产权单位 租用期限 举办者(签章) :

200 年

月

日

举办者上级行政主管部门审查意 见： (无上级行政主管部门的不填) (盖 章) 200 年 月 日

—3—

1、填写本登记表的同时，须将举办者资格证明（属企业单位的需工商部门颁发的营业执照；属事业单位的需组织机构代码；属社会团体的需民政部门颁发的社团登记证；属民办非企业的需有关行政部门颁发的许可证或民政部门颁发的民办非企业法人登记证书）、法人代表身份证复印件附于本表后。 2、多家单位联合举办的，每单位填写一份，并将联合办学协议复印件附于本表后。 3、公民个人独立举办的不填本表。

注：1、几人合作举办的，每人填写一份，并将合作办学协议复印件附于本表后。

2、 须将身份证复印件附于本表后。 3、单位举办的不填本表。

拟任法定代

民办学校办学申请表

学校名称： 学校地址： 层次类型： 办学形式： 举 办 者： 联系电话： 申请日期：

填报说明：

1、本表填写的内容要真实准确完整，用蓝色或黑色墨水填写，字迹工整，不得涂改。需用印处要加盖印章，需签名处要由相应的人员亲笔签名。

2、要求的附件、复印件、证明等应在相应的页面后装订整齐。 3、填写内容填写不下的可加附页。

4、部分表格要求不同类型的学校填写，未标明学校类型的表格，各类学校均应填写。

5、此表一式四份，三份报审批机关，一份自留。

渭南市教育局制

表一

办学申请报告

（请在本页后装订整齐）

2

表二

学 校 章 程

（请在本页后装订整齐）

3

表三

举办者（社会组织）情况

公办民办学校合作办学模式探究

——以贵港市江南中学为例

思想政治教育 李 青

一、公民办学校合作办学的意义与作用

（一）合作办学的定义

在百度词库里面，合办是共同兴办或经营的意思。顾名思义合作办学就是办学主体之间共同举办学校，为了达到合作共赢的目的，在教育教学管理、人事管理、学生管理等方面进行合作，实现资源共享，优势互补。[1]

（二）合作办学的基本模式

合作办学模式即合作办学主体双方通过怎样的“渠道”，实现“目的、目标”的体系布局过程。根据办学主体的不同，我们可以把办学模式分为：民有民办、民办公助、股份制办学、公办民助、中外合作办学、公民联办、校企联办。

[2]

对照贵港市江南中学与新江南实验中学的合作办学是属于公民联办模式。公民

联办模式指公办学校与民办学校为了弥补自身的缺陷，在自愿平等、互惠互利的前提下，采取多种渠道实现合作办学的模式。这是一种资源共享、优势互补、协调发展，共同提高办学水平和办学效益，促进自身发展的办学模式。[3]

（三）合作办学是当前我国教育发展的有效途径

合作办学，对于公立学校而言，主要是希望通过这样的渠道来提高自身的办学效益、增加办学经费。就民办学校来说，主要是希望依托公立学校在师资力量、场地设施、社会声誉等方面的优