新目标英语七年级上册各单元知识点

义务教育基础课程初中教学资料

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2014人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳

Unit 1 Can you play the guitar?

◆短语归纳

1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友

事如意、阖家欢乐！祝福同学们

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2017七年级英语上册第三单元知识点归纳

（新目标）

2017七年级英语上册第三单元知识点归纳（新目标）学习重点

【句型】

1、Thansfor…感谢……

2、Isthis/that…?这/那是……吗？

3、This/Thatis….这/那位是……

4、These/Thoseare….这些/那些是……

【用语】

1、当你向别人介绍某人时，常用的句型归纲如下：

①Thisis/Thatisy…这/那位是我的……

②These/Thosearey…这些/那些是我的……

③He/Sheisy…他/她是我的……

④Theyarey…他们是我的……

⑤This/Thatisher/his…这/那是她的/他的……

⑥These/Thoseareher/his…这些/那些是她的/他的……

⑦He/Sheishis/her…他/她是他的/她的……

⑧Theyareher/his…他们是她的/他的……

2.当你想辨别某人是谁时，常用句型归纳如下：

①Isthis/thatyour…？这/那位是你的……吗？

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②Arethese/thoseyour…？这些/那些是你的……吗？

③Ishe/sheyour…？他/她是

Starter Units1-3

一、重点短语

1. Good morning/Good afternoon/Good evening 早上/下午/晚上好！ 2. ---How are you? 你好吗?

---I’m fine. Thanks. 我很好，谢谢。 3. ---How is he? 他身体好吗？

---He’s fine. 他身体很好。 4. in English/in Chinese. 用英语/汉语 5. What’s this/that? 这/那是什么？

6. an orange an ID card an egg an apple an eraser 一个桔子/ 一张身份证/ 一个鸡蛋/ 一个苹果/ 一块橡皮 a book/an English book一本书/一本英语书/ 7. ---How do you spell it? 你怎样拼写它？ ---Spell it , please. 请拼写它。 8. What color is it? 什么颜色 9. black and white

2014新目标英语七年级下册知识点总结

Unit 1 Can you play the guitar? 短语 2. play the +西洋乐器 弹/拉??乐器 1. play chess 下国际象棋 3. be good at doing sth.= do well in 2. play the guitar 弹吉他 doing sth. 擅长做某事 3. speak English 说英语 4. be good with sb. 善于与某人相处 4. English club 英语俱乐部 5. need sb. To do sth. 需要某人做某事 5. talk to 跟?说 6. can + 动词原形 能/会做某事 6. play the violin 拉小提琴 7. a little + 不可数名词 一点儿?? 7. play the piano 弹钢琴 8. join the ?club 加入?俱乐部 8. play the drums 敲鼓 9. like to do sth. =love to do sth. 喜9. make friends 结交朋友 欢/喜爱做某事 10. do kung fu 会（中国）功夫 1

2014新目标英语七年级下册知识点总结

Unit 1 Can you play the guitar? 短语 2. play the +西洋乐器 弹/拉??乐器 1. play chess 下国际象棋 3. be good at doing sth.= do well in 2. play the guitar 弹吉他 doing sth. 擅长做某事 3. speak English 说英语 4. be good with sb. 善于与某人相处 4. English club 英语俱乐部 5. need sb. To do sth. 需要某人做某事 5. talk to 跟?说 6. can + 动词原形 能/会做某事 6. play the violin 拉小提琴 7. a little + 不可数名词 一点儿?? 7. play the piano 弹钢琴 8. join the ?club 加入?俱乐部 8. play the drums 敲鼓 9. like to do sth. =love to do sth. 喜9. make friends 结交朋友 欢/喜爱做某事 10. do kung fu 会（中国）功夫 1

七年级英语新目标下期末知识点复习总结

you like best in school ? 6) Can you write to me soon?

7) Please write and tell me about yourself. Unit 1 Where is your pen pal form? 3、 作文 (寻找笔友、介绍笔友)

1、 重点单词

Unit 2 Where is the post office? 1) 国家、国籍、语言、公民等词汇的用法 1、 重点单词 首都及形 容 ? buildings: post office; library; restaurant; hotel; 国 家 语 言 国 家 的 人（单\\复数） 主要城词 bank;(police\\TV\\bus) station; hospital; 市 shop(store\\supermarket\\mall\\market); park; garden;

Beijing; street(avenue\\road\\way); bridge; house; pay phone China Chinese Chinese Chinese H

人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳

Unit 4 Don’t eat in class.

◆短语归纳

1. on time 准时，按时 2. listen to … 听……

3. in class 在课上 4. be late for 做……迟到 5. have to 不得不 6. be quiet 安静

7. go out 外出 8. do the dishes 清洗餐具 9. make breakfast 做早饭 10. make (one’s) bed 铺床

11. be noisy 吵闹 12. keep one’s hair short 留短发 13. play with sb. 和某人一起玩 14. play the piano 弹钢琴 15. have fun 玩得高兴 16. m

七年级上册U1-2知识点课堂练习

一、按要求完成下列各题。

1．this(对应词) ____

2．those(对应词) ____

3．father(对应词) ____

4．sister(对应词) ____

5．parent(复数形式) ____

6．is(复数形式) ____

二、单项选择。

( )１．____ is an English map.

：

A．It's B．That C．Those

( )２.My parents ____ in China now.

A．is B．am C．are

( )３．These are Lucy and Lily. They are my ____．A．sister B．friends C．Brothers

( )４．Your ____ are your grandfather and grandmother.

A．grandparents B．parents C．parent

()５．—____ is she—She is my sister.

A．What B．Who C．How

（）６This is ____ name is Liu Ming.

、

A．my；He B．her；He's C．my；His （）7．____ are her

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第1课时 Unit 1 My name 's Gina （总第1课时）

Section A 1a—2c

【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等

2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . What's your name ? My name is ...... 【学习过程】：

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock

1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2,、试着写出含有的物品的英语单词.

3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)

学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

单元(章)教学设计

(试用)

太原市教科研中心研制第页(总页)

课时教学设计首页

(试用)

教学

重点

与

难点

学习运用重点句型和语法点：How much is this T-shirt? It’s seven dollars

．How much are these socks? They are two dollars．

教学

方法

与

手段

采用Repeating和Cooperation的学习策略，利用课件或教学图片来展开课堂Pair－work问答式的口语交际活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜

色；同时进行听力训练。

使

用

教

材

的

构

想

Section A重在培养学生口语交际能力，谈论如何询问服装的价格和颜色，并学会如何购物。让学生进行情景操练，重复使用是一个可行的方法。

太原市教科研中心研制

第页(总页)

课时教学流程

太原市教科研中心研制第页(总页)

课时教学流程

巩固how much问句的构成

和应答。

太原市教科研中心研制

第页(总页)

课时教学流程

太原市教科研中心研制第页(总页)

课时教学设计尾页

(试用)

项目检测内容

当堂达标检测

用how much和how many完成。

Ask Answer

l. __ is the red sweater? It’s $30．

2. __are the