高一集合练习题

集合的含义与表示的教学过程

一、通过问题检测学生自主学习的情况

1、你认为什么是集合，你能举出你所知道的生活中或学习中接触到的集合吗？ （学生举例，教师评价）

2、判断下面描述的对象是否构成集合？若是，集合里的对象分别是什么？有多少个对象？

（1）2，4，6，8，10，12；

（2）我校高一年级的学生；

（3）满足x－3＞2 的实数；

（4）我国古代四大发明；

二、概念知识的归纳与运用

1、归纳集合和元素定义与表示方法.

（1）集合：一般地，指定的某些对象的全体称为集合.常用大写字母A，B，C，D 表示.

（2）元素：集合中的每个对象叫作这个集合的元素.一般用小写字母a，b，c，d, 表示.

（3）举例说明，集合与元素（教师举两个，再让学生举），高一16班全体学生是一个集合，记为A，则你们每一位都是集合中的元素.小于10的素数集合记为B，则它的元素为2,3,5,7.

2、集合与元素的关系.

（1）如果a不是集合A的元素，就说a不属于集合A，记作a A．

（2）如果a不是集合A的元素，就说a不属于集合A，记作a A．

（3）举例说明，刚才所说的素数问题中，2是集合B中的元素，11不是集合B中的元素，则我们可以表示为2 B，11 B.

（4）练习1

3、数集的表示.

在数学中我们常常

青衿状元教育

高中数学必修1课后习题答案 第一章 集合与函数概念

1．1集合

1．1．1集合的含义与表示

练习（第5页）

1．用符号“?”或“?”填空：

（1）设A为所有亚洲国家组成的集合，则：中国_______A，美国_______A，

印度_______A，英国_______A；

（2）若A?{x|x2?x}，则?1_______A； （3）若B?{x|x2?x?6?0}，则3_______B；

（4）若C?{x?N|1?x?10}，则8_______C，9.1_______C． 2．试选择适当的方法表示下列集合：

（1）由方程x?9?0的所有实数根组成的集合； （2）由小于8的所有素数组成的集合；

（3）一次函数y?x?3与y??2x?6的图象的交点组成的集合； （4）不等式4x?5?3的解集．

21．1．2集合间的基本关系

练习（第7页）

1．写出集合{a,b,c}的所有子集．

2．用适当的符号填空：

（1）a______{a,b,c}； （2）0______{x|x?0}； （3）?______{x?R

集合的含义与表示 练习题

第一章 集 合

1.1.1 集合的含义与表示

一、选择题

1．下列各组对象

①接近于0的数的全体； ②比较小的正整数全体； ③平面上到点O的距离等于1的点的全体；④正三角形的全体； ⑤2的近似值的全体． 其中能构成集合的组数有( )

A．2组 B．3组 C．4组 D．5组

2．设集合M＝{大于0小于1的有理数}， N＝{小于1050

的正整数}， P＝{定圆C的内接三角形}， Q＝{所有能被7整除的数}， 其中无限集是( ) A．M、N、P B．M、P、Q C．N、P、Q D．M、N、Q

3．下列命题中正确的是( ) A．{x｜x2

＋2＝0}在实数范围内无意义 B．{(1，2)}与{(2，1)}表示同一个集合 C．{4，5}与{5，4}表示相同的集合 D．{4，5}与{5，4}表示不同的集合

4．直角坐标平面内，集合M＝{(x，y)｜xy≥0，x∈R，y∈R}的元素所对应的点是( ) A．第一象限内的点 B．第三象限内的点 C．第一或第三象限内的点 D．非第二、第四象限内的点

5．已知M＝{m｜m＝2k，k∈Z}，X＝{x｜x＝2k＋1，k∈Z}，Y＝{y｜y＝4k＋1，k∈Z}，则( A．x＋y

高一数学科《集合与函数》练习题 2013.9.17

一、选择题：本大题共8小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．集合A 0,2,a ,B 1,a2,若A B 0,1,2,4,16 ,则a的值为 A.0 B.1 C.2 D.4

2．已知全集U = {1 ，2 ，3 ，4 ，5 ，6 ，7 ，8 }， A= {3 ，4 ，5 }， B= {1 ，3 ，6 }，那么集合 { 2 ，7 ，8}是 （ ） A.A B B.A B C.CUA CUB D.CUA CUB 3．函数y＝1－x＋x的定义域是( )

A．{x|x≤1} B．{x|x≥0} C．{x|x≥1或x≤0} D．{x|0≤x≤1} 4．图中(1)(2)(3)(4)四个图象各表示两个变量x，y的对应关系，其中表示y是x的函数关系的有(

)

( )

A.（2）（3） B.（1）（4）

教学部专用

知 胜 教 育 个 性 化 教 学 专 用 教 案 学生姓名： 备课时间： 年 月 日 授课时间： 年 月 日 至 科目：数学 讲次：第 讲 高一年级 授课教师：周老师 上课后，学生签字： 年 月 日 教学类型： ■强化基础型 □引导思路型 ■错题讲析型 □督导训练型 □效率提升型 □单元测评型 □综合测评型 □应试指导型 □专题总结型 □其它： 教学目标：集合，函数的奇偶性，单调性总结。 集合 1、集合的含义：集合为一些确定的、不同的对象的全体。 2、集合的中元素的三个特性：确定性、互异性、无序性。 3、集合的表示： （1）用大写字母表示集合：A,B? （2）集合的表示方法： a、列举法：将集合中的元素一一列举出来 {a

1.1集合 适用学科 适用区域 数学 新课标 适用年级 课时时长（分钟） 高三 60 知 识 点 教学目标 集合的概念；集合中元素的性质（确定性、无序性、互异性）；属于与不属于的应用；常用数集及其记法；列举法；描述法；Venn图法；两个集合相等的含义；证明集合相等的方法；子机、真子集、空集；包含关系与属于关系的区别；子集个数问题；不包含关系的含义；并集、交集、补集；交、并、补的混合运算 1.集合的含义与表示 (1)了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系．(2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题． 2.集合间的基本关系 (1)理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集．(2)在具体情境中，了解全集与空集的含义． 3.集合的基本运算 (1)理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集．(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集．(3)能使用韦恩(Venn)图表达集合间的基本关系及集合的基本运算. 集合的概念和集合的运算、Venn图 集合的运算、Venn图 教学重点 教学难点 1 / 30

教学过程 一、课堂导入

有一位牧民非常喜欢数学，但他怎么也想不明白集合的意义

集合单元测试

一、选择题：

1、 设集合{}6,5,4,3,2,1=P ，{}62≤≤∈=x R x Q ，

那么下列结论正确的是（ ） A 、P Q P = B 、Q Q P ≠? C 、Q Q P = D 、≠?Q P P

2、已},6|{},1|{2≤+=<=x x x B x x A 则A B =( )

A 、(]2,1

B 、[)1,3-

C 、(]3,-∞-

D 、(]2,∞-

3、已知集合}1,1{-=A ，}1|{==mx x B ，且A B A =?，则m 的值（ ）

A ．1

B ．—1

C ．1或—1

D ．1或—1或0

4、设集合{}21<≤-=x x M ，{}0≤-=k x x N ，若M

N M =，则k 的取值范围（ ）

A 、k ≥2

B 、k 《-2

C 、1《k 《2

D 、-2《k 《2

5、设集合},412|{Z k k x x M ∈+==，},2

14|{Z k k x x N ∈+==，则（ ）

A ．N M =

B ．M

N C ．N M D ．M N φ=

二、填空题： 6、设集合A={5,a +1},集合B={a,b }、若A ∩B={2},则A ∪B=

7、共有50名学生做物理、化学两种实验，已知物理实验做得正确的有40人，化学实验做得正确的有31人，两种实验都做错的有4人，则这两种实验都

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高一数学必修1 集合练习题3

一、选择题

1、已知集合M,P满足M?P?M，则一定有（ ）

A、M?P B、M?P C、 M?P?M D 、M?P

2、集合A含有10个元素，集合B含有8个元素，集合A∩B含有3个元素，则集合A∪B的元素个数为（ ）

A、10个 B、8个 C、18个 D、15个

3、设全集U=R，M={x|x.≥1}， N ={x|0≤x<5},则（CUM）∪（CUN）为（ ） A、{x|x.≥0} B、{x|x<1 或x≥5} C、{x|x≤1或x≥5} D、{x| x〈0或x≥5 }

4、设集合A??1,4,x?，B?1,x2，且A?B??1,4,x?，则满足条件的实数x的个数是（ ）

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

5、已知全集U＝{非零整数}，集合A＝{x||x+2|>4, x?U}, 则CUA＝（ ） A、{-6 , -5 , -4 , -3 , -2 , -1 , 0 , 1 , 2 } B、{-6 , -5 , -4 , -3 , -2 , -1 , 1 , 2 } C、{ -5 , -4 , -3 , -2 , 0 , -1 , 1 } D、{ -5 , -4 , -3 , -2 , -1 , 1 }

1. 填空

Collection 接口的特点是元素是___无序可重复______；

List 接口的特点是元素__有__（有|无）顺序，_可以___（可以|不可以）重复； Set 接口的特点是元素__无___（有|无）顺序，____不可以__（可以|不可以）重复； Map 接口的特点是元素是__key、value映射______，其中__value__可以重复，_key___不可以重复。

2. （List）有如下代码 import java.util.*; public class TestList{

public static void main(String args[]){ List list = new ArrayList(); list.add(“Hello”); list.add(“World”); list.add(1, “Learn”); list.add(1, “Java”); printList(list); }

public static void printList(List list){ //1

for(int i = 0; i< list.size();i++){ System.out.println(list.get(i)); }

for(Object o : list) { System.out.prin

集合专项练习题！

高中数学辅导班 集合专项练习题

一、选择题.

1.集合??3,0,2,??的非空真子集的个数为 A.13 B.14 C.15 D.16

2.集合M??xy?x?，N??yy?x?，则M与N的关系为 A.M?N B.M?N C.M?N D.M?N?? 3.若A、B、C为三个集合，A?B?B?C，则一定有 A.A?C B.C?A C.A?C D.A??

??4.设a、b?R，集合?1,a?b,a???0,,b?，则b?a?

?a?bA.1 B.?1 C.2 D.?2

x5.已知集合U?R，集合M?yy?2,x?R，集合N??xy?lg?3?x??，则

???CUM??N?

A.?tt?3? B. ?tt?1? C.?t1?t?3? D.?

22???xy?y?x?6.已知集合M??x??1?，N??y??1?4?32??9???，则M?N＝

A.? B.??3,0?,?2,0?? C.?x?3?x?3? D.??3,2??

7.对任意实数x，若不等式x?1?x?2?k恒成立，则k的取值范围是 A.

15 B.

25 C. D.

5345

128.设a?1，函