被子植物种子和果实的形成

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果实和种子、被子植物的生活史

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果实和种子、被子植物的生活史

一、名词解释

1. 外胚乳 2. 单性结实 3. 真果和假果 4. 聚合果和聚花果 5. 颖果 6. 世代交替

二、判断与改错(正确打“√”,错误打“×”) 1.无胚乳种子不形成胚乳。( )

2.单子叶植物胚中的外胚叶相当于双子叶植物中的外胚乳。( ) 3.外胚乳具胚乳的作用,仅见于无胚乳种子。( ) 4.不受精也能形成种子的现象叫单性结实。( )

5.所谓无子结实就是经过单性结实产生的不含种子的果实。( ) 6.植物的珠被层数与其种皮层数总是相同的。( )

7.一串葡萄由一个圆锥花序发育而来,称为聚花果或花序果,也称复果。( ) 8.种柄是由胚柄发育而来的。( )

9.凤梨(菠萝)由花序发育而来,属假果。( ) 10.桃和梨均具有假果。( )

11.被子植物的孢子体极为退化,不能独立生活。( ) 12.被子植物的孢子体阶段是从合子开始到大孢子母细胞和小孢子母细胞进行减数分裂前为止。( ) 三、填空 1.胚形成中的第一个细胞是 ,其第一次分裂通常是不均等的 向

第九节果实和种子、被子植物的生

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第九节“果实和种子、被子植物的生活史”复习题

一、名词解释

1.单性结实 2.聚合果和聚花果 3.颖果 4.角果 5.世代交替 二、判断与改错

1.无胚乳种子不形成胚乳。

2.单子叶植物胚中的外胚叶相当于双子叶植物中的外胚乳。 3.外胚乳具胚乳的作用,仅见于无胚乳种子。 4.未受精也能形成种子的现象叫单性结实。

5.所谓无子果实就是经过单性结实产生的不含种子的果实。 6.植物的珠被层数与其种皮层总是相同的。

7.一串葡萄由一个圆锥花序发育而来,称为聚花果或花序果,也称复果。 8.种柄是由胚柄发育而来的。

9.凤梨(菠萝)由花序发育而来,属假果。 10.桃和梨均具有假果。

11.被子植物的孢子体极为退化,不能独立生活。 12.被子植物的孢子体阶段是从合子开始到大孢子母细胞和小孢子母细胞进行减数分裂前为止。 三、填空

1.胚形成中的第一个细胞是 ,其第一次分裂通常是不均等的 向分裂,形成 和 ,前者靠近珠孔端,以后发育成 ,后者远珠孔,以后发育成 。

2.被子植物胚乳的发育,一般有 、 和 三种方式,其中以 方式最为普遍。 3. 发育成种皮, 发育成果皮。

4.以吲哚乙酸等生长素的水溶液喷洒西瓜临近开花的花蕾,得到无籽果实。这一现象称 单性结实。

果实和种子及被子植物的生活史部分复习题

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果实和种子及被子植物的

生活史部分复习题

一、名词解释

1 .单性结实 2 .聚合果和聚花果 3 .颖果 4 .角果 5 .世代交替

二、判断与改错

1 .无胚乳种子不形成胚乳。 ( )

2 .单子叶植物胚中的外胚叶相当于双子叶植物中的外胚乳。 ( )

3 .外胚乳具胚乳的作用,仅见于无胚乳种子。 ( )

4 .未受精也能形成种子的现象叫单性结实。 ( ) 5 .所谓无子果实就是经过单性结实产生的不含种子的果实。 ( )

6 .植物的珠被层数与其种皮层总是相同的。 ( ) 7 .一串葡萄由一个四锥花序发育而来,称为聚花果或花序果,也称复果。 ( )

8 . 种柄是由 胚柄发育而来的。 ( )

9 . 风梨 ( 菠萝 ) 由花序发育而来,属假果。 ( )

10 .桃 和梨均具有 假果。 ( ) 11 .被子植物的孢子体极为退化不能独立生活。 ( )

12 .被子植物的孢子体阶段是从合子开始到大孢子母细胞和小孢子母细胞进行减数分裂

被子植物和裸子植物

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第1 节面地上植物的第(课时2

)水绵葫芦 藓肾向蕨 日葵 玉 银杏米

种子物植概念:能 产生够子种并,用且种子 繁后代殖的物.植

西

瓜苹果

白 果

(银)杏松果

球西瓜、苹果

的种 有类子似特的点而,与 树松银杏和的种子不同。 那因为是西和瓜苹属 果被子植于,松树物和 杏银是裸子物植。

被植物子有植物种子外面的果 有包皮被,叫被子着植物。

子植物裸有的物种植是裸露子, 的有果没皮包,叫裸被 子植物。

年今日此去中门人,面花桃相映红。人 面知不何去,处桃依花旧笑东风。 间人月四芳尽,菲 寺山花桃始开。 盛花潭桃水千尺, 深及汪不伦我情送!竹外桃 花三两,枝春江水 暖先知鸭。西塞山前白鹭 飞 ,花流桃鳜鱼水。肥

.观1桃察的形外、茎根叶、花、果、、种实 子成组的官器_:______________________

_2观、察的花要桃:求辨认 瓣花的色颜、数目以及雄蕊和雌蕊

3 观、桃的察果实要求:认桃的果辨可皮为 几部分?分哪部分以可食?

用1、说出“

花”桃结的 构2说、出“子”的结桃

构、完成P394讨论页“”

1

物名植称的中“被 子是指”果 的实皮部果。分核桃 不桃是种子的,而 桃是实果内的皮果

观。几察被种植子物

1、被植物子种子外面果有皮包 被。着2 、子被物由植、根茎

植物种子萌发实验报告

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植物种子萌发实验报告

一、实验目的

1、观察植物种子萌发时,各部分结构的生长顺序及各结构特点;

2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。

二、实验材料:

生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯(自制)、脱脂棉、水 三、实验过程

1、制作培养杯:将脱脂棉平铺在塑料杯中。

2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后,各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间,然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高,将一个培养杯放在温度(约25摄氏度)有光处(如窗台),另一个放在温度相同的黑暗处。

3、每天定时(早上9点)观察种子发芽情况,并拍摄照片记录种子萌发情况,同时进行文字描述。在描述时注意描述植物长出来结构的名称(胚根、子叶、真叶、胚轴);描述叶片颜色、胚轴颜色;测量并记录幼苗高度的变化。

1、我发现种子萌发时先长胚根再长子叶。 2、子叶的形状是圆扁形,真叶是披针形。 3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是网状。

2、我认为植物种子的萌发不需要光照。

五、发现问题

在实验过程中我还发现了以下问题:

如果把长出胚根的种子放到没水的地方,它就会生长缓慢。

如果用手触碰幼胚,它就会停止生长。

一. 教学内容:

细胞的分裂、分化和植物的繁殖发育

二. 学习目标:

植物种子萌发实验报告

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植物种子萌发实验报告

一、实验目的

1、观察植物种子萌发时,各部分结构的生长顺序及各结构特点;

2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。

二、实验材料:

生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯(自制)、脱脂棉、水 三、实验过程

1、制作培养杯:将脱脂棉平铺在塑料杯中。

2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后,各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间,然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高,将一个培养杯放在温度(约25摄氏度)有光处(如窗台),另一个放在温度相同的黑暗处。

3、每天定时(早上9点)观察种子发芽情况,并拍摄照片记录种子萌发情况,同时进行文字描述。在描述时注意描述植物长出来结构的名称(胚根、子叶、真叶、胚轴);描述叶片颜色、胚轴颜色;测量并记录幼苗高度的变化。

1、我发现种子萌发时先长胚根再长子叶。 2、子叶的形状是圆扁形,真叶是披针形。 3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是网状。

2、我认为植物种子的萌发不需要光照。

五、发现问题

在实验过程中我还发现了以下问题:

如果把长出胚根的种子放到没水的地方,它就会生长缓慢。

如果用手触碰幼胚,它就会停止生长。

一. 教学内容:

细胞的分裂、分化和植物的繁殖发育

二. 学习目标:

植物的种子会飞教案1247常见的植物种子植物教案

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植物的种子会飞教案1247常见的植物种子植物教案

第二章第5节常见的植物(第1课时)

课程类型:科学,新课

课时安排:一课时(45分钟)

教学目标:

1、知识与技能

(1)说出种子植物的概念;

(2)描述被子植物和裸子植物的特征,并能说出相关代表植物的名称。

2、过程与方法

(1)通过图片和实物观察,发展分析、概括的能力;

(2)通过小组讨论,发展表达与交流的能力。

3、情感态度价值观:通过对植物世界的认识,树立与自然界和谐相处的意识。

重点:

1、种子植物的概念;

2、被子植物和裸子植物的区别。

难点:

1、区分果皮和种皮;

2、区分被子植物和裸子植物。

教具:多媒体、松果、梨、豌豆、樱桃花结构模型、解剖刀

教学方法:探究式、启发式、讨论式的教学方法

教学进程:

新课引入:

鲜花、草地、森林、青山是让人赏心悦目的自然景观,遍布地球的植物是生命蓬勃的象征。多姿多彩的植物妆点了我们的世界。下面让我带领大家走进植物的世界,一起领略大自然的美!(幻灯片)

新课教学:

师:春天,当你走进大自然的时候,你能看到许多植物的枝头开满了五彩缤纷的花。到了秋天,再去探望这些植物,你就会看到在它们的枝头上结满了累累的果实。

人们常常说的一句成语“春华秋实”,说的就是春天繁花似锦,秋天硕果累累。

思考:

1. 植物开

植物种子粘贴画校本课程 - 图文

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鸭暖乡中心小学 园本课程

前 言

秋天是一个丰收的季节,种子收获了,各种花草树木也在不断发生着变化,教师们发动孩子家长为孩子们收集了各种不同的种子、各类不同的树叶,并指导孩子们利用这些材料创作了许多有创意的作品,如:水果宝宝、蝴蝶、小鱼、手掌、小女孩、喜洋洋等。这些活动,不仅锻炼了孩子们的动手能力,还使他们感受到了成功的喜悦。 本教材按照不同年龄特点将书分为三大类:幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。其中幼儿小班内容有十节,幼儿中班内容有十二节,幼儿大班内容有十五节。所设计的内容丰富、涉及面广、由易到难,适合不同层次的幼儿。《植物种子粘贴画》介绍了儿童美术粘贴画的多种制作方法,给孩子们打开了一个创造美的窗口,在这里孩子们会惊喜地发现:原来美就是这样创造出来的!当孩子感受了各种的材料后,他们就会根据自己的需要去选择合适的材料来进行创作,体验想象、表达和创造的快乐。当那些奇思异想,多角度、多形式地被表现出来,当那些原本是废弃物的材料在巧妙的组合下变成一件件艺术品,他们会乐此不疲,他们会自豪地说:我就是创造美的天才。

“让学习成为游戏,在

《果实和种子的形成》说课稿

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《果实和种子的形成》说课稿 一 说教材

《果实和种子的形成》是初中八年级生物(济南版)上册第四单元第一章绿色开花植物中的一节。作为生物圈中最高等的植物类群,绿色开花植物种类繁多,分布广泛,它们不断地生长发育,并通过生殖繁衍后代,维持着生物圈的勃勃生机。本节在绿色开花植物的一生中起着承前启后的作用,既是前两节开花、传粉、受精之结果,又为下一步学习种子萌发、生长发育奠定基础。本节主要包括果实和种子的发育及种子的结构两部分,第一部分主要向学生讲述果实和种子是怎样一步步形成的,以及造成一个果实多粒种子的原因;第二部分主要让学生通过实验来掌握种子的结构,进而让学生知道根据种子胚中子叶数目的不同将植物分为双子叶植物和单子叶植物,这正是本节课的知识目标和能力目标。最后结合学生身边的食物让学生了解果实和种子对于我们人类的重要意义,是一座名副其实的营养“贮存库”,使学生从内心发出对果实和种子的赞美,那种敬意油然而生,学生的情感价值观得以升华。

果实和种子的发育是一个动态的生理过程,比较抽象,学生不好理解,再加上名称繁多,容易混淆。为此,我把这部分内容作为本节的一个教学重点和难点;种子的结构中掌握胚的结构是一个重点,而区分双子叶植物和单子叶植物以及营养

被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告

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被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告

一.目的及内容

(1)通过对百合子房横切面的观察,认识胚囊的发育过程;

(2)通过整体染色与透明技术观察垂柳幼胚、荠菜胚或其他植物,了解植物发育过程中各时期胚的形状变化及种子的形成。

(3)通过对典型果实类型的观察,对分类有一个初步的了解,为学习植物分类学打好基础。

二.实验材料

(1)百合子房横切片(单核期,双核期,四核期)。

(2)垂柳幼嫩果序、荠菜不同发育时期的新鲜角果,校园其他植物幼果,番茄、柑桔、黄瓜(瓜类)、苹果、梨、桃或李、向日葵、八角、板栗、菠萝等各类新鲜或贮存的果实标本。

三.用具及试剂

显微镜、凹玻片、盖玻片、镊子、解剖刀等。

爱氏苏木精、45%醋酸、50%乙醇、无水乙醇、蒸馏水

四、步骤与方法

(一)百合子房横切片的观察

双核期

(二)校园植物胚的观察

1.垂柳

1胚珠的获取从果序摘下一个幼嫩的果实,剖开,取出受精后的胚珠

2胚珠染色

1)浅染将胚珠放入稀释后的爱氏苏木精染液中染色2-10 min,然后用蒸馏水冲洗。

2)脱水冲洗后,将胚珠转入凹玻片的凹槽内,加上1-3滴无水乙醇与香柏油的混合液进行脱水, 待乙醇挥发至胚珠周围几乎无液体时,再次滴加无水乙醇与香柏油的混合液,约重复3-5次。3)透明在凹槽内滴上数滴香柏