小班环保教案《我和瓶子做朋友》

采取表扬教育还是批评教育，是幼儿教育的一个永远的论题。在某些情况下绝不纵容孩子，这是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法来教育孩子，这也是毋庸置疑的。

教学资料参考范本

新幼儿园小班科学教案：我和乌龟做朋

友

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

1 / 3

采取表扬教育还是批评教育，是幼儿教育的一个永远的论题。在某些情况下绝不纵容孩子，这是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法来教育孩子，这也是毋庸置疑的。

活动目标：

1、初步认识小乌龟，了解感知乌龟的外形特征。

2、通过饲养、喂食、模仿乌龟爬，了解乌龟的生活习性。3、愿意照料小乌龟，有关心爱护小动物的情感。活动准备：

1、经验准备：幼儿在生活中认识乌龟。

2、物质准备：师生共同准备乌龟和饲料，并将小乌龟放在玻璃缸里，每组一份，小木棍人手一根。

活动过程：

一、介绍小乌龟，引发幼儿对乌龟的兴趣。

(出示乌龟)：今天，有个小客人要来和我们做朋友，我们看看是谁呀?

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二、自

采取表扬教育还是批评教育，是幼儿教育的一个永远的论题。在某些情况下绝不纵容孩子，这是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法来教育孩子，这也是毋庸置疑的。

教学资料参考范本

新幼儿园小班科学教案：我和乌龟做朋

友

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

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采取表扬教育还是批评教育，是幼儿教育的一个永远的论题。在某些情况下绝不纵容孩子，这是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法来教育孩子，这也是毋庸置疑的。

活动目标：

1、初步认识小乌龟，了解感知乌龟的外形特征。

2、通过饲养、喂食、模仿乌龟爬，了解乌龟的生活习性。3、愿意照料小乌龟，有关心爱护小动物的情感。活动准备：

1、经验准备：幼儿在生活中认识乌龟。

2、物质准备：师生共同准备乌龟和饲料，并将小乌龟放在玻璃缸里，每组一份，小木棍人手一根。

活动过程：

一、介绍小乌龟，引发幼儿对乌龟的兴趣。

(出示乌龟)：今天，有个小客人要来和我们做朋友，我们看看是谁呀?

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二、自

篇一：我和孩子做朋友

我和孩子做朋友

现在的孩子都是独生子女，都是家长的宝贝，他们身上肩负着爷爷奶奶，爸爸妈妈，甚至更多人的期望。其实，他们也很累，也很孤单，所以，对于我来说，我更想和孩子做朋友，去了解他的想法，去感受他的内心。

虽然我们的孩子年龄都不大，可是他们已经有自己的思想了，在他们看来，他们和我们之间是不能很好的交流的，所以，只有我们放下家长的身段主动去和孩子交流，沟通。很多的时候，我们会觉得，孩子有什么事情已经不愿意和我们诉说了。孩子有什么心里话更愿意跟自己的好朋友说，父母有时反而不知道孩子在想些什么。我们不禁想到：假如我们是孩子的好朋友该多好！同时我们也不妨认真想一想，我们是否为孩子提供了如同朋友间那种可以倾吐的氛围呢？

每个人都喜欢生活在一种和睦温暖、轻松愉快的环境中。在这样的氛围里，一个人的身心得到释放，更容易显出活泼、和善、易相处、易合作的性格。相反，人在一种沉闷压抑的氛围中会紧紧关闭自己心灵的窗户。家庭是孩子唯一的避风港，他们幼稚无助，对环境缺乏自我适应能力，就更依赖于这样的家庭氛围了。可惜许多父母并没有意识到家庭环境对孩子的深远影响，给孩子营造的恰恰是消极不利的气氛，大大阻碍了父母与孩子之间的正常交流。下面几种是比较典型的，提出

篇一：八年级政治我与父母做朋友

第二课 我与父母做朋友 知识点复习

1、小时候，我们与父母之间很少有矛盾。长大了，为什么我们同父母经常发生冲突呢? （成长也会有烦恼的原因）

小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服从管教，我们觉得父母越来越唠叨和罗嗦，

2、我们与父母产生代沟的原因:

我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。P20

3、逆反心理

（1）逆反心理的表现P21、22

要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。

（2）对逆反心理的辨证分析（如何看待逆反心理？） P21

对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育，也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。

（3）逆反心理导致

我有许多好朋友，书、电视、电脑而学习上的朋友是字典。这位好朋友，和我之间还有一些小故事呢。

有一次我正在写作业，有一个字不会写，shen”，是申”还是生”呢？这时，我想起我的学习朋友，翻开它，用音序查字法，先查音序大写字母S”，再查音节shen”，学习朋友告诉我，shen”在460页，我小心翼翼地翻到460页，找到shen”，原来生”是后鼻音，申”是前鼻音。作文

看，它很有智慧吧！知道的东西比小朋友多好多倍呢！它不仅能帮助我们认识生字，还能帮助我们积累词汇，丰富知识。

有一次，我不明白簇”字的意思是什么，翻开它，我用部首查字法，找到竹”字头，再查11画，最后在77页找到簇”字，原来，它的读音是cu”，意思是丛聚，聚成一团；或用于聚成团的东西”。

这就是我的字典好朋友，我喜欢它，喜欢经常的翻翻它，并由此积累了很多的知识。

前不久，我看到了一个白鲸被训兽师涂口红的视频：

它很无助。无奈地面对着玻璃另一头的人类的讥笑，也许人类觉得这一幕很好玩，很友爱。但事实上呢？无辜的动物，以供游客赏玩，一生都要沦为商家赚钱的工具而最后的命运也难逃一死。

大家试想一下，当一只狗熊，失去了凶猛，变成了人类的玩物；当一只老虎，失去了它的利作文齿，变成了卖身卖艺的小可怜；当一条白鲸，失去了它那天真无邪的笑容，变成了人类观赏的宠物

呵，可恶的人类，保护动物从何而来？囚禁是保护？毒打是保护？捕捉是保护？人类才是最可怕的动物！

愿所有的动物回归自然，人类那贪婪的欲望也适可而止吧！让我们与动物和谐相处，成为朋友吧！

没有买卖，就没有杀害！

喂！你快醒醒！”半夜，我被一个声音吵醒了。我迷迷糊糊地问：你是谁啊？”

是我，小狗。”我一听，哪来的小狗啊？不会是魔鬼吧？我吓得用被子盖住了全身，只露出一双眼睛。我瞅了瞅四周，看见了一张可爱的小狗脸。我疑惑地说：你不会是画里面的狗吧！”小狗说：是的，你的爸爸妈妈都出差了。”我惊奇地说：你怎么知道的？”看字条呗，你妈留的，”你还会认字？”我惊讶地说。你以后就是我的朋友了，我跟你取名叫哮天犬吧”，我高兴地说。

爸妈不在家，我的时间我作主，我和哮天犬来到了沙滩，我们用沙子堆了两个漂亮的城堡，我突发奇想说：这两个城堡太小了吧，要是能进去的话该多好哇！”哮天犬说：变小。”猛然间，我和哮天犬都变小了，我灵光一闪说：哮天犬你去那个城堡，我到这个城堡，我们两个来玩城堡大作战。”哮天犬马上跑过作文去，我们玩着玩着，城堡就倒了，我和哮天犬身上都是沙子，哈哈”我们一边拍打沙子笑个不停。

玩了一会儿，我和哮天犬回到家里。我拿出本童话书看起来，哮天犬就一直叫：汪、汪、汪”，而且哮天犬还一直咬我，我就问：你到底

2052年12月1日的早上五点整，太阳已经开始工作。或许你会问我是不是搞错了，冬天早上五点整怎么会有太阳呢？没错，现在的人类发明了一个卫星太阳，早上三点整开始工作，待真正的太阳升起时，卫星太阳就会落下，在多云天气也有卫星太阳工作的身影。

我到小区锻炼了身体后，回到家里机器人保姆叮当已经为我准备好了早餐，我洗洗刷刷，吃过早饭后，便驾驶着宇宙飞船去工作了。宇宙飞船是靠太阳能源启动的，只要晒一会太阳，就可以飞行一整天，而且它还能自动储存能源呢！还不会有尾气污染。

我驾驶着它飞到国际作文大厦的二百七十三楼，打开门从飞船延伸的阶梯上走了进去。太好了，我们在木星上发现了外星人！”我刚进门，助理小张便激动地对我说：真的？太棒了！”我惊叫起来，等到确定后，我迫不及待地驾驶着飞船飞向木星。

刚到木星，一个身高和人类差不多，长得像机器人的外星人就来到我面前说了一大堆我听不懂的话。我拿出新发明的语言快易通”和它进行了交流。它还带我参观了他们的家，原来它们是从海王星移民到木星的子民，我们还成为了朋友。

突然，我一脚踏空，直往下坠。啊！”我惊叫地坐起来，原来是个梦啊！

文档仅供参考

小班数学教案 看朋友

设计意图：

主题活动“好朋友”开展后，孩子们有了交朋友的意识。他们和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3以内的数”，我预设了本活动，旨在让孩子在做客游戏中自然而然地学习数数，理解数的实际意义。 目标：

1、乐意参与3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。 2、体验去朋友家做客的快乐。 准备：

1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1——3数字宝宝图片（粘于椅子上） 2、水果一篮

3、歌曲：看朋友、找朋友 过程：

1、带礼物去看朋友

交代：今天去看朋友，但要带什么礼物去呢？ 模仿开汽车，边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。 敲门，进去，和数字宝宝打招呼。 个别提问：你在和谁打招呼？ 2、送礼物

（1）思考：应该怎么送礼物，数字宝宝才高兴？ 要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。 幼儿选择礼物给数宝宝

讨论：老师送的礼物对吗？ 互相检查。

（2）参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样？（东

文档仅供参考

小班数学教案 看朋友

设计意图：

主题活动“好朋友”开展后，孩子们有了交朋友的意识。他们和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3以内的数”，我预设了本活动，旨在让孩子在做客游戏中自然而然地学习数数，理解数的实际意义。 目标：

1、乐意参与3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。 2、体验去朋友家做客的快乐。 准备：

1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1——3数字宝宝图片（粘于椅子上） 2、水果一篮

3、歌曲：看朋友、找朋友 过程：

1、带礼物去看朋友

交代：今天去看朋友，但要带什么礼物去呢？ 模仿开汽车，边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。 敲门，进去，和数字宝宝打招呼。 个别提问：你在和谁打招呼？ 2、送礼物

（1）思考：应该怎么送礼物，数字宝宝才高兴？ 要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。 幼儿选择礼物给数宝宝

讨论：老师送的礼物对吗？ 互相检查。

（2）参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样？（东