温医研一第一学期成绩公布

1 试述细胞因子是如何介导和调节特异性免疫应答的？

2 试列举一列已经商品化的细胞因子并说明其用于治疗病毒感染性疾病的作用机制。 Interferon

介导和调节特异性免疫应答的细胞因子主要由抗原活化的T淋巴细胞分泌，调节淋巴细胞的激活、生长、分化和发挥效应。

1、在受到抗原刺激后，淋巴细胞的活化受到淋巴因子的正负调节。如IFN-γ通过刺激抗原提呈细胞表达MHCII类分子，促进CD4+细胞的活化；TGFβ可抑制巨噬细胞的激活。 2、在免疫应答过程中，有多种细胞因子可刺激免疫活性细胞的增殖。如IL-2和IL-4是T细胞的自分泌生长因子，也是B细胞的旁分泌生长因子；IL-4和IL-3协同刺激肥大细胞的增殖；IL-5刺激嗜酸性粒细胞的生长。 3、在免疫应答过程中，也有多种细胞因子刺激免疫活性细胞的分化。IL-12促进初始CD4+T细胞分化成Th1细胞，IL-4促进初始CD4+T细胞分化成Th2细胞。B细胞在分化过程中发生的类别转换，也是在细胞因子的作用下实现的，如，IL-4刺激B细胞产生IgE；IFN-γ刺激B细胞产生IgG2a；TGFβ刺激B细胞产生IgA。

4、在免疫应答的效应阶段，多种细胞因子刺激免疫细胞对抗原性物质进行清除。IFN-γ激

1 试述细胞因子是如何介导和调节特异性免疫应答的？

2 试列举一列已经商品化的细胞因子并说明其用于治疗病毒感染性疾病的作用机制。 Interferon

介导和调节特异性免疫应答的细胞因子主要由抗原活化的T淋巴细胞分泌，调节淋巴细胞的激活、生长、分化和发挥效应。

1、在受到抗原刺激后，淋巴细胞的活化受到淋巴因子的正负调节。如IFN-γ通过刺激抗原提呈细胞表达MHCII类分子，促进CD4+细胞的活化；TGFβ可抑制巨噬细胞的激活。 2、在免疫应答过程中，有多种细胞因子可刺激免疫活性细胞的增殖。如IL-2和IL-4是T细胞的自分泌生长因子，也是B细胞的旁分泌生长因子；IL-4和IL-3协同刺激肥大细胞的增殖；IL-5刺激嗜酸性粒细胞的生长。 3、在免疫应答过程中，也有多种细胞因子刺激免疫活性细胞的分化。IL-12促进初始CD4+T细胞分化成Th1细胞，IL-4促进初始CD4+T细胞分化成Th2细胞。B细胞在分化过程中发生的类别转换，也是在细胞因子的作用下实现的，如，IL-4刺激B细胞产生IgE；IFN-γ刺激B细胞产生IgG2a；TGFβ刺激B细胞产生IgA。

4、在免疫应答的效应阶段，多种细胞因子刺激免疫细胞对抗原性物质进行清除。IFN-γ激

篇一：2016下半年软考程序员成绩查询时间

2016下半年软考程序员成绩查询时间

程序员(英文Programmer)是从事程序开发、维护的专业人员。一般将程序员分为程序设计人员和程序编码人员，但两者的界限并不非常清楚，特别是在中国。软件从业人员分为初级程序员、中级程序员、高级程序员、系统分析员，系统架构师，测试工程师六大类。而我们今天所介绍的是隶属于软考中初级资格考试的程序员。

今年的软考程序员考试已于11月12日正式结束，考试结束后，人们最关心的是什么呢？当然是什么时候出成绩了。下面小编就软考程序员考试成绩查询时间做一个说明，希望对大家能有所帮助。

软考程序员考试成绩查询时间

软考考试成绩一般在考试结束后2个月内出来，2016年上半年考试时间为5月21日，成绩出来的时间是7月6日，根据历年规律来看，2016年下半年软考考试成绩预计将于2017年1月初出来，届时，考生可依据本人姓名、证件号或是准考证号，选择当次考试时间，就可以在中国计算机技术职业资格网（/retype/zoom/68b8f2c8b8f3f90f76c66137ee06eff9aef84984?pn=2&x=0&y=75&raww=893&rawh=312&o=png_6_0_0_0_0

一年级成绩分析 一、语文学科成绩分析：

在任课籍 数 胡艳辉 54 教师 人参考 人人数 数 优秀率 权重0.3 人数 优秀率 权重0.3 人数 合格率 权重0.4 优秀≥95 良好≥85 合格≥70 权重 之和 54 26 48.15 14.44 41 75.93 22.78 49 90.74 36.30 73.52 郭鑫 54 54 5 9.26 2.78 23 42.59 12.78 41 75.93 30.37 45.93 108 108 31 28.70 8.61 64 59.26 17.78 90 83.33 33.33 59.72 一年级参考共108人，合格90人，合格率是83.33 %，良好64人，良好率是 59.26%，优秀31人，优秀率是98.7 %，三项权重59.72。

其中一二班参考54人，合格49人，合格率是90.74 %，良好41人，良好率是75.93 %，优秀26人，优秀率48.15%，三项权重是73.52。三四班参考54人，合格 41人，合格率是75.93%，良好23人，良好率是42.59 %，优秀5人，优秀率9.26%，三项权重是45.93。

通过成绩分析我们能看

医改主要成绩总结 

1、上级督导调研。1月31日至2月1日，由国家卫计委体改司邀请组织的人民日报社、光明日报社、健康报等8家新闻媒体记者、医改专家齐聚馆陶，对馆陶县县级公立医院改革成效开展了调研宣传活动。5月11日、6月25-26日、7月10日，分别接受省政府、国家卫健委和国家发改委调研，河北省副省长徐建培，国家卫健委体改司巡视员朱洪彪，国家发改委社会发展司健康保障处副处长刘丹对馆陶县医改工作给予了充分肯定。7月11日—7月13日，河北省现代医院管理制度培训班暨现场观摩会在馆陶举办，馆陶县以《构建现代医院管理制度 探索深化医改“馆陶模式”》为题做经验介绍，得到省卫计委充分肯定，馆陶经验在全省推广。8月9日—10日，国家卫健委卫生发展研究中心江蒙喜一行3人专题调研馆陶县医改工作。9月18日，国务院参事忽培元一行来馆陶县中医院指导医改工作，并给予肯定。9月27日，国家卫健委“根在基层”青年干部调研实践活动到馆陶调研整体医改工作。我县“馆陶医改模式”先后在国家卫计委医改研讨会、全国北部七省（市区）医改研讨会和全省医改研讨会上作典型发言。全面加大对“馆陶医改模式”为主题的全媒体传播和医院品牌建设力度，全年在各级新媒体刊登稿件300多篇，提升了

2014—2015学年第一学期校本研训工作总结

2014—2015学年第一学期校本研训工作总结

一所学校的校本研训工作总有其特别的形象，而一旦形成稳定的风格，相对清晰的研训体系，渗透为教师的日常教学方式、思维方式和精神气质，则一所学校的校本研训工作的综合特色就得以形成。我们学校这一学期在校领导的大力支持下，在各位教师的积极配合下，通过教科室和教研组长的共同努力，形成了隔周一次的研训活动，建构起来内涵丰富的、扎根日常的教研专题，如“学本课堂、师德修养、读书观影、草根论坛、专家引领”等，在教研专题确定的基础上，逐步形成了教研系列。比如“观影评影”系列、“学本课堂”系列、“读书”系列、“教师心理成长”系列等。在这看似常规的研训活动中，彰显出了“关注教研生命的立场、学习共同体的思维、充满创造的实践、成事促成绩的境界”校本研训特色。

一、关注教研生命的立场

活动一：专家引领为科研护航

一直以来如何做高深的课题研究是很多一线老师的弱项，如何发现有价值的问题、如何明确研究的问题、如何组织课题选题研讨活动等等都是我们老师的困惑，尤其是我们的青年教师，更需要引路人。因此本学期我们力抓青年教师的科研，弥补学校的科研缺陷

2019学年第一学期温丽联盟第一次联考

高三年级数学试卷 试题 选择题部分 (共40分)

一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题

目要求的。 1.设全集U??1,2,3,4,5?，集合A??1,2?，B??2,3?，则A?CUB??

A.?4,5? B.?2,3? C.?4? D.?1? 2.《九章算术》中，将底面是直角三角形的直三棱柱称之为“堑 堵”。已知某“堑堵”的三视图如图所示，正视图中的虚线平分 矩形的面积，则该“堑堵”的体积为 A.

2 B.1 C.2 D.4 3?2x?3y?3?0?3.设x，y满足约束条件?2x?3y?3?0，则z?2x?y的最小值是

?y?3?0?A.?15 B.?9 C.1 D.9 4.已知m为非零实数，则“

1??1”是“m??1”的 mA.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.

篇一：2016考研成绩公布时间和国家分数线预测

2016考研成绩公布时间和国家分数线预测

距离2016考研初试已经过去一个月了，很多考生都很关注考研成绩和国家分数线的发布时间。本文中，跨考教育孟老师就为考生做相关的汇总与预测，希望对考生有所帮助。

一、今年已公布的消息：大多数省份查分是2月15-20日左右；

深圳市：根据研考工作安排，考试成绩将于2016年2月15日后由各招生单位公布。 广西省：2016年2月15日后，全国各招生单位会陆续将考试成绩通知考生。

重庆市：报考重庆市各高校的考研成绩公布时间为2016年2月19日，考生查分登记时间为2016年2月23-24日。

上海市：不早于2月15日

二、根据往年的情况，985重点大学划定分数线的时间是3月10日前，先于国家线。 报考34所自划线学校的童鞋，要利用寒假提前准备复试，自主划线的学校（如清华、北大、人大）的分数线会先于国家线而出，而且很多专业会高于国家线（经济，金融等该校热门专业），不排除有个别学校个别专业会低于国家线（如北大的翻译硕士历年都低于国家线）。学校根据报考自己学校考生的情况和计划招生的人数来确定分数线。

所以报考这34所自划线院校的小伙伴可以提前知道自己是否能进入复试，没进入复试的也可

第一章 绪论 【练习题】

一、单项选择题

1. 根据WHO对社区的解释，一个有代表性的社区人口约在( ) A. 1-3万之间 B．在10-30万人之间 C．在3-10人之间

D．在5-10万人之间 2. 社区是指：（ ） A．一群人

B．一群住在同一区域范围内的人

C．是由共同地域、价值或利益体系所决定的社会群体 D．同一地域的许多机构 E．一定的社会服务机构

3. 社区内的各种社会群体和组织之间的相互关系反映社区的哪个特点( ) A．地域性 B．人口要素

C．同质性 D．结构要素

4. 构成社区的最基本要素是：（ ）

A．人群和地域 B．人群和生活服务设施 C．地域和生活服务设施 D．文化背景和生活方式 E．生活制度和管理机构

5. 对社区功能的描述不正确的是 A．社会化功能 B．医疗功能

C．社会参与和归属的功能 D．社会控制功能

6. 社区护理起源于( )

A．康复医学

平阳县第八期心理健康教育教师C证上岗笔试安排

一、时间：10月26日（周六）上午 二、地点：昆阳一小

三、具体安排：1、8:20—8:50报序号到五楼会议室缴费

（50元，发票迟发）

2、9:00—11:00开卷考试

四、注意事项：请参加考试老师带身份证或其他有效证件，可携带参

考资料

五、试场安排如下：

第一试场（37人）：四年（5）班五楼 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 姓名 屈波 毛传通 刘丹 姜友宝 曹梅婷 邵晓棠 白欢欢 陈会鹏 王秀丽 蔡海滨 洪忠纯 王雪娟 安宇 工作单位 平阳中学 平阳中学 平阳中学 平阳中学 鳌江中学 鳌江中学 鳌江中学 平阳二中 平阳二中 平阳二中 平十一中 平十一中 平十一中 平阳职教中心 平阳职教中心 平阳职教中心 平阳职教中心 备注 李春花 陈阳春 黄小洁 钱丽敏 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 陈海珊 程漫漫 温小允 白莉