批评与自我批评会议记录怎么写

篇一

地点：第十四小区活动室

会议记录员：xxx、xxx

会议内容：相应党中央的号召，我们第九党支部开展了一次关于批评与自我批评的党员生活会。这次会议的主要目的是重新认识一下自我，从别人眼中看自己。本次活动意义重大，通过自我剖析，他人给的建议，来取长补短。

xxx：遇到困难会急躁，容易想很多，导致工作效率下降。作为班级的心理委员，由于身体不适，没能参与班级的趣味运动会，没能向班级的同学说明原因，我进行了自我检讨，没能以班级为中心，身为一名党员仅仅以自己为中心，有特殊情况没有及时说明。

xxx：最近生活学习状态不佳，效率低，积极性有所下降。没能很快地调整好自己的心态，遇到挫折心慌，这种状态应该调整，制定近期的目标。我觉得xxx同学有时候铺张浪费，不勤俭节约。

xxx：不能合理地处理好工作和学习，时间安排得不合理。有时候会铺张浪费，不节俭，喜欢看韩剧，浪费时间。马冯莉同学不按时吃饭、睡觉，生活作息混乱导致身体体制下降。

xxx：自己的性格有些内敛，做事不干脆利落，遇事会犹豫。xxx同学有事很懒惰，生活习惯不好。

xxx：有时候生活作息没有规律，喜欢打游戏，浪费时间。

xxx：性格太直接，容易伤到别人，有时候很粗心。马冯莉同学有时候很大条，生活没规律。

xxx：工作不

批评与自我批评政治学习会议记录

一、 活动的目的及意义：

批评与自我批评是中国共产党的三大作风之一。批评是指对别人的缺点或错误提出意见，自我批评是指政党或个人对自己的缺点或错误进行的自我揭露和剖析。党内批评是解决党内矛盾，坚持真理，修正错误的基本方法，是在马克思主义原则基础上巩固和加强党的团结，加强党内监督，保持党的肌体健康，使党充满生机和活力的有力武器。为了我党支部能及时解决内部问题，克服工作上的困难更好的发展，我党支部进行批评与自我批评的政治学习活动。对于党员进行面对面批评与自我批判，对于外派和联培的党员进行网络批评与自我批判。 二、 学习时间：2014/8/19

三、 学习地点：会议室

四、 学习人员：党支部党员及预备党员 五、 学习主题：批评与自我批评 六、 学习主持：孙碧霞 七、会议发言内容 1.孙碧霞

本人在党支部的正确领导下，对照党员要求，发现自己在学习和工作中存在以下的缺点和不足:

1、思想政治方面思想作风软弱，自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感。开拓创新意识不足。不能将实事求是的思想应用、解决于现有实际学习和工作问题，安于现状、计较个人利益得失的思想在作怪，导致工作中瞻前顾后，患得患失，心态失衡。

2、学习目的、个人人生追求

组织生活会批评与自我批评会议记录

一、主题：开展批评与自我批评专题组织生活会 二、时间：2013.10.23 三、地点：东楼201 四、主持人：XX 五、记录人：XX

六、参与人员：第七党支部全体成员 七、缺席人员：无 八、会议内容：

此次组织生活会会议主要围绕思想建设、学习态度、能力发展等方面，总结经验教训，展开批评与自我批评。党支部的全体党员同志参加了此次大会。

会上，党支部主要负责人同志首先做了自我批评。党支部宣传委员龚xx同志就自己在思想上服务意识不强，学习上不够积极认真，工作上缺乏与党员同志的联系带头做了自我批评。XX同志分析了自身在思想建设方面的带头作用、群众中的影响力、对待学习、工作的态度等方面存在的诸多问题。童X同志指出了自身理论学习不足，宗旨意识不强，工作的积极性下降等问题。其他的党员同志亦各自做了自我批评和相互间的建议批评。有的同志反映了工作原则性不强、“老好人”现象等问题;有的同志对自我约束能力差，易受外界影响做了

自我批评;有的同志指出了自己在与其他党员同志思想学习、学习交流上存在的不足。 从批评与自我批评的过程中可以了解到，目前，党员同志存在着许多共性的问题。诸如政治理论水平低，群众中影响力不强、带头作用不突出，服务意

组织生活会批评与自我批评会议记录

一、主题：开展批评与自我批评专题组织生活会 二、时间：2013.10.23 三、地点：东楼201 四、主持人：XX 五、记录人：XX

六、参与人员：第七党支部全体成员 七、缺席人员：无 八、会议内容：

此次组织生活会会议主要围绕思想建设、学习态度、能力发展等方面，总结经验教训，展开批评与自我批评。党支部的全体党员同志参加了此次大会。

会上，党支部主要负责人同志首先做了自我批评。党支部宣传委员龚xx同志就自己在思想上服务意识不强，学习上不够积极认真，工作上缺乏与党员同志的联系带头做了自我批评。XX同志分析了自身在思想建设方面的带头作用、群众中的影响力、对待学习、工作的态度等方面存在的诸多问题。童X同志指出了自身理论学习不足，宗旨意识不强，工作的积极性下降等问题。其他的党员同志亦各自做了自我批评和相互间的建议批评。有的同志反映了工作原则性不强、“老好人”现象等问题;有的同志对自我约束能力差，易受外界影响做了

自我批评;有的同志指出了自己在与其他党员同志思想学习、学习交流上存在的不足。 从批评与自我批评的过程中可以了解到，目前，党员同志存在着许多共性的问题。诸如政治理论水平低，群众中影响力不强、带头作用不突出，服务意

篇一：批评与自我批评范文

批评与自我批评范文

批评与自我批评范文

各位同志们：

在今天的会上，听取XXX同志批评和自我批评时让我感受颇多。听取到XXX书记对我的批评，我接受XXX书记提出的批评，以前知道批评和自我批评是我党的优良传统，是我党区别于其他任何政党的显著标志。在认真学习了《党章》、>十八大会议精神，使自己的思想认识更加明确，政治思想觉悟得到提高，同时也坚定了搞好本职工作的信心和决心，在今后的工作中要以“>三个代表”重要思想为指导，树立良好的思想作风、学风和工作作风。现对自身存在的问题进一步反思，进行批评与自我批评。

一、自我批评，工作中存在的主要问题：

1、学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

2、在工作中，联系关心群众不够，对来办事的群众不够热情。由于长期从事事务性的工作，对自己放松要求，对主观世界没有进一步的改造升级。宗旨意识不强。主动面对群众，听取群众意见不多。

3、在本职工作中，虽然我能较好的完成我的工作，但在工作当中，我自己感觉到自己对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不

篇一：批评与自我批评发言材料

批评与自我批评发言材料 批评与自我批评是我们党在成长与发展壮大的过程中形成和完善起来的优良传统，通过开展批评与自我批评能够不断认识和纠正我们在日常的工作生活中存在的一些问题和错误，从而促使我们的思想和行为始终沿着正确的轨道上发展前进。经常性的开展批评与自我批评活动，并形成一种常态能够对我们的工作起到很好的促进作用。下面我就对照党员党性体检表上的内容谈谈自己存在的一些问题：

一、在办事方面，做事缺乏主动性、积极性和创新精神，停留在领导叫干啥就去干啥，满足于完成该做的本职工作，没有对自己应该做的事提出高标准、严要求，更不会去主动承担本职之外的工作。

二、讲究工作方式方法方面欠缺，有服务意识，但不够强，办事效率不太高，有时会有拖一拖再说思想，没能做到“马上干”；有时还会粗心大意，不够注重细节，常常会出现一些差错。主要表现在一引些文字类工作上。

三、虽然也主动到社区报到参加志愿服务活动，但是，因为单位集中去认领“微心愿”了，自己个人也就没有再主动去认领了。

四、主动联系服务基层群众，帮助解决实际困难情况做得不够。

1

五、学习不够，总是被动的、消极的去学，在学习中缺乏钻研的精神，对待知识往往是浅尝辄止，没有往深里钻。再者，自己年纪也

篇一：教师批评与自我批评的发言材料

教师批评与自我批评的发言材料

——马彦——

认真学习贯彻****在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，也发现了自己在工作中的不少不足，认真分析存在的问题，从自身找原因：

1、学科知识欠缺。自己在语文学科这方面的知识很是欠缺，基本知识掌握的不够扎实，需要在以后的工作中多学习、多读书、多请教老教师等提高自己的业务知识。

2、组织教学能力有待提高。不论是班级上课时教学方面的组织能力还是非教学方面如歌咏比赛之类的组织学生的能力有待于提高，这就要求自己多参与班级工作，积极总结工作经验，使自己的组织能力不断提高。

3、家长工作不够全面、细致。在班级家长工作方面，过多的偏向于班级相对差一点的学生，跟这样学生家长的沟通比较多，而对于那些成绩比较好相对老实的学生家长的沟通能少一些。在以后的工作中要注意这一点，使家长工作做的全面、做的细致一些。

4、师生关系不够民主。在班级工作过程中更多的时候不是把他们摆在与老师平等的位置上去看，很多时候是以一种命令的语气去对待他们。在以后的工作中，要民主的对待学生，经常鼓励学生，做学生心中的好老师兼好朋友，在工作

篇一：批评与自我批评范文

批评与自我批评范文

批评与自我批评范文

各位同志们：

在今天的会上，听取XXX同志批评和自我批评时让我感受颇多。听取到XXX书记对我的批评，我接受XXX书记提出的批评，以前知道批评和自我批评是我党的优良传统，是我党区别于其他任何政党的显著标志。在认真学习了《党章》、>十八大会议精神，使自己的思想认识更加明确，政治思想觉悟得到提高，同时也坚定了搞好本职工作的信心和决心，在今后的工作中要以“>三个代表”重要思想为指导，树立良好的思想作风、学风和工作作风。现对自身存在的问题进一步反思，进行批评与自我批评。

一、自我批评，工作中存在的主要问题：

1、学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

2、在工作中，联系关心群众不够，对来办事的群众不够热情。由于长期从事事务性的工作，对自己放松要求，对主观世界没有进一步的改造升级。宗旨意识不强。主动面对群众，听取群众意见不多。

3、在本职工作中，虽然我能较好的完成我的工作，但在工作当中，我自己感觉到自己对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不

批评与自我批评

各位党员同志：

本人对照自己的实际，挖掘思想，剖析不足如下: 一、存在问题

1、各方面理论知识不足。

没有主动挤出时间来开展自学。对新知识，新技术的学习不足，表现为没有沉下心认真的学习理论知识，对东西一知半解，有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。 2、工作方式不合理。

主要表现在工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对正确的方式、方法带来动力认识不深刻。 3、事业心、进取精神不足。

缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作上有时紧时松，工作标准上不够严格。由于经验不足，工作的水平不高，个人创新不够。导致工作效果体现的不明显。

4、工作不够主动，

总是得过且过，领导、组织安排干什么，就干什么，不安排，想都不想。 二、自我解决方法 1.加强学习

只有学好理论知识，才能指导实践。 2、转变作风

好的工作和学习态度，决定一切。 3、加强管理

不断创新工作方法，不断加强政治理论学习和业务学习，强化责任意识 和主人翁意识，提高工作效率。 4、与支部同志多交流

支部各位党员同志政治素质普遍较高，工作能力强且具有改革创新意识。成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和

篇一：党员教师批评与自我批评

党员教师批评与自我批评材料

转眼间，忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中，在党的帮助下，自己在逐渐走向成熟。通过深入“两学一做”活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对党的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我批评：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

作为一名英语教师，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研课标，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会向优秀教师认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

在教育教学方面，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，这个学期，我所教的班在各项活动中都取得了较好的成绩。我决心让他们在一种“宽松