部编人教版二年级语文上册课时练

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人教版小学二年级(上册)语文:部编人教版二年级语文

标签:文库时间:2024-12-15
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小初高学习+试卷+教案+学案

2017秋部编人教版二年级语文上册教学工作计划

________学校二年级___班 教师______

【学情分析】

我班有学生50名,男生25名,女生25名。有6名学习困难生。经过第一学年的学习,已经有了一定的汉字知识积累,不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确,但有4人因身体原因及习惯不良,需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间,再加大阅量。 【教材分析】

二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元,识字部分安排在教材的第二单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排了“快乐读书吧”。在全书最后,安排了几个附表:识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下:课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地:识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 【教学目标】 1.识字写字

(1)认识常用汉字450个,会写汉字250个。 (2)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。

小初高学习+试卷+教案+学案

小初高学习+试卷+教案+学案

(3)巩固大写字

部编人教版二年级语文上册课程纲要

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2018---2019学年上学期二年级语文《课程纲要》

学校名称:新密市外国语学校 课程类型:基础教育必修课程

设计教师:王会贤 王秋 徐怀月 曲晨阳 樊秋丽 韩卫娟 适用年级:二年级 授课时数:104课时 设计日期:2018年8月

【背景】

部编语文二年级上册以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为编写依据,吸纳语文课程改革的最新成果,遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点,继承语文教育的优良传统,注重培养学生的创新精神和实践能力,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上,二年级上册稳步推进,有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。

【目标】

1. 识字写字。

(1)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。 (2)认识常用汉字450个,会写汉字200个。 (3)注意汉字的间架结构,初步感受汉字的形体美。

(4)养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。 (5)学习独立识字。学习使用部首查字法查字典。 2. 阅读。

(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。 (2)用普通话正确、流利地朗读课文。学习默读。

(3)结合

最新部编人教版二年级上册语文《语文园地》教案

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语文园地四教案

教学目标:

1、通过观察火车票让学生认识生字:昌、铺、调、硬。并能学习这种方法

认识生活中的生字。

2、教育学生认识比喻句,了解比喻句的特点,学习使用比喻句。

3、让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语。

4、让学生了解留言条的用处,并学会学写留言条。

5、学习“我的发现”,让学生了解颜色的分类。

6、积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。

7、继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。

重点难点:

1、通过观察火车票让学生认识生字:昌、铺、调、硬。

2、让学生了解留言条的用处,并学会学写留言条。

3、积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。

课前准备:

老师:准备好课件

学生:准备一张火车票或其他车票。

第1课时

教学目标:

1、通过观察火车票让学生认识生字:昌、铺、调、硬。并能学习这种方法认识生活中的生字。

2、教育学生认识比喻句,了解比喻句的特点,学习使用比喻句。

3、让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语。

重点难点:

通过观察火车票让学生认识生字:昌、铺、调、硬。

教学过程:

一、谈话引入。

1、师:孩子们,你们所认识的字是从哪里认识的?

2、孩子们交流各自的识字方法。

3、引入新课。

二、识字加油站。

1、观察大屏幕上的车票,说说上面有哪些不

部编人教版二年级上册语文电子教材

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部编人教版二年级上册语文电子教材

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部编版二年级语文上册风娃娃

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24.风娃娃

教材分析

风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文,课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。 课标表述:

1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

2.认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。

3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5. 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。 学习目标

1.借助汉语拼音,通过自主、小组合作等方法认识12个生字、会写8个字。重点读准“劲、栽、责”的字音。写好“场”的字形。通过学习课文,理解词语意思以及结合生活实际的方式积累“风”的词语。

2.通过体会风娃娃内心情感的方式,正确、流利、有感情地朗读课文,读出风娃娃高兴、委屈的语气。

3.学习重点词句,理解课文内容,体会风娃娃的好心和傻气,懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。 4. 通过学习课文和搜集课外资料,了解风还能做些什么。 教学重点、

部编版二年级语文上册风娃娃

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24.风娃娃

教材分析

风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文,课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。 课标表述:

1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

2.认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。

3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5. 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。 学习目标

1.借助汉语拼音,通过自主、小组合作等方法认识12个生字、会写8个字。重点读准“劲、栽、责”的字音。写好“场”的字形。通过学习课文,理解词语意思以及结合生活实际的方式积累“风”的词语。

2.通过体会风娃娃内心情感的方式,正确、流利、有感情地朗读课文,读出风娃娃高兴、委屈的语气。

3.学习重点词句,理解课文内容,体会风娃娃的好心和傻气,懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。 4. 通过学习课文和搜集课外资料,了解风还能做些什么。 教学重点、

部编人教版二年级上册语文期中试卷(考题)

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部编人教版二年级上册语文期中试卷(考题)

班级:姓名:

分数:考试时间:

90

分钟一、看拼音写词语。

cái néng zhuōzi wèi dào gōng j

ù

tián cài láo dòng nán dào jīng guò

二、比一比,再组词

年(_________)苦(_________)己(_________)言(_________)午(_________)谷(_________)已(_________)信(_________)并(_________)电(_________)评(_________)令(_________)关(_________)龟(_________)苹(_________)今(_________)

三、按要求填空。

1、“洪”有()画,第七画是()。

2、“父”有()画,第三画是()。

3、“理”有()画,第六画是()。

4、“姓”有()画,第四画是()。

四、将下列诗句的上下句连线。

燕草如碧丝浅草才能没马蹄

天街小雨润如酥秦桑低绿枝

乱花渐欲迷人眼上有黄鹂深树鸣

独怜幽草涧边生草色遥看近却无

五、选择合适的词语填空。

部编人教版二年级语文上册阅读理解专项练习

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实用精品文献资料分享

部编人教版二年级语文上册阅读理解专项练习

小学二年级阅读训练题精选

(一) 蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是________________。

2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_________________ ;二是它们 _____________________ 3、“我”喜欢它们表现在:_______________________________________。

(2) 春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了___________的景色。

2、这段话中表示颜色的词有___________、_____________。 3、把这段话中比喻的句子画出来。

(3) 猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别

部编版二年级语文上册新版部编二年级期末复习题

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博雅二年级抽考题1 姓名:

一、看拼音写词语。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会连。

披着 大大的眼睛 灌溉 机器 鼓着 碧绿的衣裳 淹没 田地 甩着 雪白的肚皮 冲毁 房屋 露着 长长的尾巴 发动 机器 三、