有趣的叶子ppt

有趣的叶子

活动目标：

1. 让幼儿能认识一些叶子,了解树叶的作用。 2. 让幼儿能按树叶的一些特征给树叶分类。 3. 激发幼儿参与科学活动的兴趣。 活动准备：

1. 指定的各种树叶。 2. 分类表

3. 秋天的挂图、树叶贴画。 活动过程：

一、开始部分 情景导入

师：小朋友们，昨天的美术课上我们有没有做树叶贴画呀？（有） 师：森林里的小动物们看到了我们小朋友做的树叶贴画特别美丽，于是他们决定采一些树叶到动物幼儿园里也一起做树叶贴画。 二、基本部分 1.认识树叶

他们一进森林，就遇到了一片枫叶林，于是采了好多枫叶，（教师出示枫叶）他们是什么颜色呀？（红色）接着他们又来到了一片树林，小朋友们看这是什么树叶？（教师出示银杏叶）（幼儿回答银杏叶）。他们是什么颜色呀？（黄色）是什么形状？（扇形） 师：他们把银杏叶放进袋子里继续走，第三次他们采到了什么叶子呢？小朋友们看这是什么叶子？（松树叶）他们是什么颜色的呀？（绿色）是什么形状？（针状）

师：小动物们继续向前走，闻到一阵香味，一看原来是桂花，采下了许多桂花叶。（出示桂花叶）小朋友们这是什么叶子？（桂花叶） 师：眼看太阳快要下山了，小动物们最后采了这种树叶？这是什么叶子呢？（幼儿回答）这是竹子叶子。是

有趣的叶子

活动目标：

1. 让幼儿能认识一些叶子,了解树叶的作用。 2. 让幼儿能按树叶的一些特征给树叶分类。 3. 激发幼儿参与科学活动的兴趣。 活动准备：

1. 指定的各种树叶。 2. 分类表

3. 秋天的挂图、树叶贴画。 活动过程：

一、开始部分 情景导入

师：小朋友们，昨天的美术课上我们有没有做树叶贴画呀？（有） 师：森林里的小动物们看到了我们小朋友做的树叶贴画特别美丽，于是他们决定采一些树叶到动物幼儿园里也一起做树叶贴画。 二、基本部分 1.认识树叶

他们一进森林，就遇到了一片枫叶林，于是采了好多枫叶，（教师出示枫叶）他们是什么颜色呀？（红色）接着他们又来到了一片树林，小朋友们看这是什么树叶？（教师出示银杏叶）（幼儿回答银杏叶）。他们是什么颜色呀？（黄色）是什么形状？（扇形） 师：他们把银杏叶放进袋子里继续走，第三次他们采到了什么叶子呢？小朋友们看这是什么叶子？（松树叶）他们是什么颜色的呀？（绿色）是什么形状？（针状）

师：小动物们继续向前走，闻到一阵香味，一看原来是桂花，采下了许多桂花叶。（出示桂花叶）小朋友们这是什么叶子？（桂花叶） 师：眼看太阳快要下山了，小动物们最后采了这种树叶？这是什么叶子呢？（幼儿回答）这是竹子叶子。是

《有趣的叶子》活动案例

一、活动主题的产生

春天到来，枝条上抽出了嫩绿的新芽；夏天到了，蜕去了稚嫩的叶子，越发郁郁葱葱起来；秋天来了，叶子黄了，从树上翩翩地落下来，静静等候着冬的来临。生活中，叶——无处不在。 “为什么每片叶子的形状都不一样呢？”“为什么有的叶子会变黄了呢？”握着手中墨绿的叶片，望着飘零的枯叶，孩子们常会好奇地问。被成人忽略的树叶，在孩子们的世界中却映出了情趣，也映出了一些困惑。以“有趣的叶子”为题的综合实践活动，让孩子有充分的机会亲近自然，触摸自然，享受快乐，获得知识。 二、活动主题的定位

《有趣的叶子》这一课题，属于综合实践活动课程内容所指定的四大板块中“社区服务与社会实践”领域。它是指学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。通过该学习领域，可以增进学校与社会的密切联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和实践能力，使学生人格臻于完善。 三、活动研究的目的、意义

1、通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用。

2、学习制作树叶贴画的基本方法。

3、培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、交往沟通等能力。

4、能

文档仅供参考

大班主题教案 有趣的叶子

活动目标：

1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。

2、激发幼儿想象，用肢体动作来表现、创编叶子飞舞的动作。

活动准备：

1、带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。 2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。

活动过程：

一、观察、接触各种植物的叶子：

（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）

1、观察叶子的形状及颜色。 教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。

2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。

3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。

二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：

教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。

文档仅供参考

大班主题教案 有趣的叶子

活动目标：

1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。

2、激发幼儿想象，用肢体动作来表现、创编叶子飞舞的动作。

活动准备：

1、带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。 2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。

活动过程：

一、观察、接触各种植物的叶子：

（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）

1、观察叶子的形状及颜色。 教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。

2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。

3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。

二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：

教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。

【篇一：秋天的叶子作文】

炎热的夏天过去了，我们迎来了秋高气爽的秋天。

今天我和妈妈在公园散步，观看秋天的树叶。瞧！秋天像一位魔术师，她用神奇的魔法，让树叶纷纷换上了新衣。她让梧桐穿上了金黄色的外衣，让枫树穿上了红色的裙子。

我最喜欢的是银杏树叶和枫叶。银杏树叶的颜色很有趣，中间是浅绿色，边上是淡黄色，银杏树叶长得像一把小扇子，可爱极了！春天的枫叶是绿色的，看枫叶林，像看一片绿草地。秋天，枫叶是红色的，像一朵朵红花。闻闻它，能闻到淡淡的清香，心里很爽快！

秋风一吹，树叶宝宝们就像一个个顽皮的孩子挣脱大树妈妈的怀抱，从树上飘下来，有红的，黄的，绿的美丽极了！落在地上的树叶，好像是给大地铺上了一层厚厚的地毯，秋风吹起，又跟着秋姑娘跳舞！

金色的秋天，你真美！你不仅给人们带来了凉爽的天气和丰收的喜悦，还给我们带来了美丽的景色！

我爱秋天，更爱秋天五彩缤纷的叶子！

【篇二：秋天的叶子作文】

金秋送爽，秋风像一位神奇的调色师一般为世界刷上了一层新的色彩。下面，我便要向大家介绍银杏叶、大叶女贞还有法桐叶。

先是银杏叶，一阵秋风吹过，金黄金黄的银杏叶打着旋飞舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶”，拿起一片银杏叶，细细观察，你会发现它像一把小扇子一般，扇子”上还

导读：作文简介，叶子宝宝永远是最高尚，美好的，它虽然不是那么艳丽，但是它一直是志高无尚的，没有了叶子，辽阔的大地也不... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

欢迎同学们阅读《小学叶子的作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

篇一：叶子

叶子宝宝永远是最高尚，美好的，它虽然不是那么艳丽，但是它一直是志高无尚的，没有了叶子，辽阔的大地也不会那么绚丽，当然啰！自己的身边也有许许多多叶子，把生活变得多姿多彩。

叶子来到了世界上，教师把孩子们装点得漂漂亮亮、知识渊博，同时教师把祖国的栋梁培育出来，使我们的祖国更加强大。

又一个个叶子出生了，我和同学们一起读书、一起玩耍，一起闯过那一道道难关，校园里整天有着那玩耍声、朗诵声，让自己开开心心地度过每一天。

接二连三的叶子来了它们是多么无私奉献，对了，你们可有所启发吗？我来告诉你，长大后我们一定也要无私奉献，你瞧，老师教导我们，同学帮助我们，所以能奉献，也要学会感恩别人哟！

一年级:300146110

篇二：叶子

叶子，你总是随风飘动，风一直约束着你的自由，让你无法寻找自我，释放自己，无法去找寻属于自己的天地，无法施展属于自己独特的魅力；如果有一天你真正的自由了，随心所欲了，你将会去哪儿？

第一次，我将会自由飘落在大树下

雪漫天飞舞，绵延的山峦在雪的世界里向远方延伸着。一切好像没有了尽头，触目皆是一色。
 
“风，雪太大了。”梅声音弱弱的，看着风说。
风看着娇小的梅，心里疼痛无比，梅的喘息清晰可闻，他知道梅累了，可在这大雪飘飞的山上哪里有可以歇息的地方呢？
“梅，你累了，我抱着你走。”风放下梅的手，不容她说话，就一下子将她抱起来。
“放下我好吗？你也累了。放下我吧。”
“我不累，我们要尽快走过这座山。梅。”

梅的眼泪无声地滑落下来，风的怀抱是温暖的，还有那颗和自己一样跳得猛烈的心，更有风男人的气息让她眩晕。
高大的风怀抱着娇小的梅往前走，虽然是在飞雪的世界里，可梅的幽香依然钻进了他的鼻子更钻进了他的心里。

认识梅的时候，风是在山城的街道上。
梅云淡风清的从街的拐角转过来，像是一朵移动的素色花朵，一下子吸引了风的目光。在他的生命里还不曾有过被打动的快乐，这一刻他清晰地感到了一种莫名地快乐在心底里蔓延。他想：她如果真的是花，那就让我成为爱她的叶子和她一起生长凋落吧！
梅从他身边走过的时候，幽香飘荡在空气里，那双漂亮的大眼睛忽闪着望过来，让他有些窒息，他努力地让脸上浮着笑，因为只

早晨，阳光洒进林中，秋姑娘来了，她是一位画家，把春夏的尾巴涂掉了，只留下那如金子般的秋天。

迈着轻快的步伐，穿梭在林间小道上，踩着金色的落叶，伴随着哗哗”的声音，这就是秋天。

我最喜欢杨树叶子，每到深秋，它虽然不像枫叶那样红艳似火，也不像松树一样万古长青，但杨树叶子就像一片用金子镀过一样。那你想想，杨树的金色，有深有浅，像一名实习画家的涂鸦，又像国画名家的经典之作。

细细的观察杨树叶，圆润的像个水滴形，叶作文面上均匀的布满了复杂的叶脉，边缘是由小小的锯齿组成。在湖边上，长得粗壮的杨树上金黄的叶子像树上盛开的花，微风吹过，叶子从树上飘落，像一只只金蝴蝶在空中翩翩起舞，落到湖中的叶子沐浴着阳光像小船一样，驶向远方

来到林中，风呼啸而过，树唱起了歌，跳起了舞，树枝随风摆动，像金色的浪花，而我，身处在金色的海洋。

我爱杨树，爱它的平凡，爱它秋天那美丽的姿态，杨树不像松树那样万古长青，但这就是杨树，一颗为秋天而生的树。

在飞驰的高铁上，我已分辨不清方向。

幸好，座位靠窗，可望向玻璃之外。

是乡村屋舍，偶有时髦大厦，还有散落孤立的田间小房子。或疏，或密。

是各型水域。有的方正，是鱼塘；有的随型，是小池；有的广阔，是湖泊；有的肤浅，伴着沙滩。

是大片的庄稼。田地整齐，庄稼也是整齐的，绿色的底子上，泛着淡淡的鹅黄。

更多的是树各种树。果树个头低矮，排列整齐；法桐树冠丰硕，端庄秀丽；更多的是杨树。从极低处就开始枝繁叶茂，肆无忌惮地伸展，又仿佛是拼了命似的往高处生长。不在意身形体态，不在意样貌容颜，就那么一直生长，生长。

他们常常站成一排，聚成一簇，汇成一团。远处的树如厚实的小丘一般。在你惬意地望远时，他们又忽地蹦跳到你的眼前，仿佛是孩童雀跃地喊：看我，看我！”作文

那么就那么一直生长，生长，只管妆点一树的翠绿。

那绿，不似果树的绿，单薄；那绿，不似法桐的绿，浅嫩；那绿，生的蓬勃，浓密，厚实。

于是，除去远处阴郁的天空和偶然蹦跳出的屋舍水域，眼前就是一个绿色的世界了：高高低低，全是绿色；满满当当，全是绿色。

那样的绿，让人心静，也让人心动。

忽然就觉得，初夏的绿叶是最美最幸福的。

褪去了春的幼稚和青涩，长成了大模样，绿色沉淀不再张扬，而且还未遇到狂风的撕扯、暴雨的洗涮、烈日的炙烤