加强农村思想道德建设

第十课 文化发展的中心环节 第一框《加强思想道德建设》

蔺阳中学高二政治组

一、教材分析

《加强思想道德建设》是人教版高中政治必修一《文化生活》第十课第一框题的教学内容。主要学习加强思想道德建设的原因和要求，在前后两个框题中起到了承上启下的作用。 二、教学目标 1、知识目标

识记：社会主义思想道德建设的主要内容。

理解：加强社会主义思想道德建设的主要内容必要性和重要性

分析：社会主义荣辱观的特点，以及它和加强社会主义思想道德建设的内在联系。

2、能力目标

通过对社会主义荣辱观的特点的学习，提高学生多角度认识和分析问题的能力。 3、情感、态度、价值观目标：

通过本课的学习，提高对加强社会主义思想道德建设的认识，自觉树立社会主义荣辱观，做“明荣知耻”的中学生。 三、教学重难点

教学重点：为什么要加强思想道德建设。 教学难点：怎样加强思想道德建设。 四、学情分析

通过上一框题的学习，学生对加强社会主义精神文明建设已经有了一个初步的了解，知道了科学文化建设的相关内容，本课将重点学习另外一个方面，从而帮助学生从整体上把握社会主义思想道德建设的内涵。 五、教学方法

1、讲授法 2、分组学习 3、学案导学 六、课前准备

1“感动中国”人物评

2015---2016 学年第一学期高二政治导学案班级 课 题 达 标 要 求 重 点 组别 姓名 模块：生活与哲学 编写人：王琴莉 编号：22

2.1 哲学的基本问题

1.知识目标：识记哲学的基本问题是什么；明确哲学基本问题包括两方面内容；哲学的基本 问题与我们生活的关系、思维和存在的关系问题的重要性。2.能力目标：培养学生自觉运用哲学的基本问题的观点认识、分析和把握社会生活现象的能力。 3.情感、态度价值观目标：激情参与，高效学习，认识到哲学的基本问题与我们的生活息息相关。

哲学的基本问题。 一、什么是哲学的基本问题 1、哲学的基本问题是 2、内容： ⑴ 和 何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分 决定 ；唯心主义： 决定 。 和 的关系问题，也就是 的 关系问题。

的唯一标准。唯物主义：

预 习 案

⑵思维和存在有没有

的问题，即思维能否正确

存在的问题。绝大多数哲学家

对这个问题都作出了肯定的回答。少数哲学家，否认认识世界的可能性，或者至少是否认彻底认 识世界的可能性，他们的观点被称为 。

二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1、思维和存在的关系问题，是人们在 无论 世界还是 中遇到的和无法 的基本问题。

世界，说到底要解决一个共同的问

青少年思想道德建设工作方案

为认真落实中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署，进一步推动未成年人思想道德建设深入开展，深入贯彻落实2018年青少年思想道德建设重点工作，结合我校工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以十九届三中全会精神为指导，以进一步推进未成年人思想道德建设为目标，全面贯彻党的教育方针，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于工作全过程，坚持立德树人，以创建全国文明城市为主线，切实加强未成年人思想道德建设和日常行为习惯养成教育，广泛开展形式多样、内容丰富的文明城市创建活动，不断提高广大干部、师生的文明程度和素养，打造一批未成年人思想道德建设工作品牌，办好人民群众满意的教育，为推动芳香镇沅城市文明水平的整体提升做出贡献。

二、主要任务及工作措施

根据中央、省、市加强未成年人思想道德建设的相关要求，明确具体任务，确定责任领导、责任人和完成时限，制定本单位任务分解表。主要做好以下三方面的重点工作：

（一）进一步完善未成年人思想道德建设领导体制和工作机制。

1、成立工作领导小组。

组 长：王锋 副组长：张琴霞

组 员：周凤英 蒲萍 王环 梁小平 王万香 许淑珍 2、积极协调有关部门，健全完善学校、家庭、

怎样加强中学生思想道德建设

2004年3月22日，中共中央国务院通过了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，这是我们党贯彻十六大精神、切实加强思想道德建设，特别是加强青少年思想道德建设的一个重大举措，也是我们国家重视和关心未成年人健康成长的突出表现。加强和改进未成年人的思想道德建设是一项全民性的伟大工程，需要我们全社会的参与和努力。中学生是未成年人中占比例很大的群体，思想政治课又是对中学生进行思想道德教育的主战场，所以我们思想政治工作者在加强中学生思想道德建设方面肩负者特殊的使命，那么我们应如何坚守思想政治课主阵地，更好的推进中学生思想道德建设呢？

一、提高教师自身的思想道德素质，推进中学生思想道德建设加强中学生思想道德建设，就要首先加强教师自身的思想道德建设，提高教师自身的思想道德素质。因为中学阶段是学生人生观、世界观和价值观形成的重要时期，教师的品德和言行直接影响着学生的品德和言行，他们的道德修养和自身的品行素质将对学生的一生产生非常重要的影响。虽然目前中学思想政治教师的整体素质不错，但是，我们不能不看到，社会上仍有一部分教师在市场经济的大潮中，经不起金钱的诱惑，形成了一切向“钱”看的时代观念，他们把这种思想带进了学校，带进

加强思想道德建设教学设计

长治县二中 贾玉凤

教材分析

《加强思想道德建设》是人教版高中政治必修一《文化生活》第十课第一框题的

教学内容。主要学习加强思想道德建设的原因和要求，在前后两个框题中起到了承上启下的作用。

教学目标： 知识目标

识记：社会主义思想道德建设的主要内容。

理解：加强社会主义思想道德建设的主要内容必要性和重要性 分析：社会主义荣辱观的特点，以及它和加强社会主义思想道德建设的内在联系。

能力目标

通过对社会主义荣辱观的特点的学习，提高学生多角度认识和分析问题的能力。

情感、态度、价值观目标：

通过本课的学习，提高对加强社会主义思想道德建设的认识，自觉树立社会主义荣辱观。

教学重、难点

教学重点：为什么要加强思想道德建设。

教学难点：怎样加强思想道德建设。

学情分析

通过上一框题的学习，学生对加强社会主义精神文明建

第十课 文化建设的中心环节

第一框题 加强思想道德建设

●教学依据

引述公民基本道德规范，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。

依据课程标准的要求，本框题分为三个目题：我心目中的道德典范、紧紧抓住中心环节、建立社会主义思想道德体系。

明确中国特色社会主义文化建设的中心环节是思想道德建设，并了解什么是社会主义思想道德，为什么要建设社会主义思想道德和怎样建设社会主义思想道德体系。

●教学目标

知识目标：思想道德建设的重要性，社会主义思想道德建设的主要内容，思想道德建设的重要性，建立社会主义思想道德体系的重要性，建立社会主义思想道德体系的要求。

能力目标：通过对先进人物的事例分析，提高理论联系实际的能力。通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证地分析问题的能力。通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力。

情感、态度、价值观目标：通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识。通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。

本框题的教学重点：思想道德建设是社会文化建设的中心环节；社会主义思想道德建设的主要内容 本框题的教学难点：思想道德建设是社会文化建设的中心环节；社会主义思想道德建设的主要内容

第十课 文化建设的中心环节

第一框题 加强思想道德建设

●教学依据

引述公民基本道德规范，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。

依据课程标准的要求，本框题分为三个目题：我心目中的道德典范、紧紧抓住中心环节、建立社会主义思想道德体系。

明确中国特色社会主义文化建设的中心环节是思想道德建设，并了解什么是社会主义思想道德，为什么要建设社会主义思想道德和怎样建设社会主义思想道德体系。

●教学目标

知识目标：思想道德建设的重要性，社会主义思想道德建设的主要内容，思想道德建设的重要性，建立社会主义思想道德体系的重要性，建立社会主义思想道德体系的要求。

能力目标：通过对先进人物的事例分析，提高理论联系实际的能力。通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证地分析问题的能力。通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力。

情感、态度、价值观目标：通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识。通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。

本框题的教学重点：思想道德建设是社会文化建设的中心环节；社会主义思想道德建设的主要内容 本框题的教学难点：思想道德建设是社会文化建设的中心环节；社会主义思想道德建设的主要内容

加强中小学生思想道德建设的途径

浉河区十三里桥乡中心校 周芳

新时期，我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，认真研究中学生工作的新情况和新问题，适应中学生成长的特点和规律，优化青少年成长的环境，为促进青少年思想品德教育营造好的社会氛围。 （一）学校方面： 1、转变观念，建立机制

要切实落实素质教育，引导中学生德智体全面发展，学校要切实转变思想观念，充分认识到开展德育工作对培养促进学生健康成长的重要性，肩负起教书育人的责任，从而培养出德才兼备的学生。学校必须建立健全德育工作的运行机制，做到责任落实。要加强对教职工履行育人职责进行考核，并将考核结果作为职称评定、评选先进的重要依据。

2、加强教育，规范管理

学校教育是中学生思想道德教育建设的主渠道。要抓好下面几个方面的教育：一是弘扬和培养民族精神。在课堂教学中各学科要根据各自的特点，对学生进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，从小树立远大的理想信念，培养崇高的爱国情操和优良的思想品质。二是加强文明行

加强中小学生思想道德建设的途径

浉河区十三里桥乡中心校 周芳

新时期，我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，认真研究中学生工作的新情况和新问题，适应中学生成长的特点和规律，优化青少年成长的环境，为促进青少年思想品德教育营造好的社会氛围。 （一）学校方面： 1、转变观念，建立机制

要切实落实素质教育，引导中学生德智体全面发展，学校要切实转变思想观念，充分认识到开展德育工作对培养促进学生健康成长的重要性，肩负起教书育人的责任，从而培养出德才兼备的学生。学校必须建立健全德育工作的运行机制，做到责任落实。要加强对教职工履行育人职责进行考核，并将考核结果作为职称评定、评选先进的重要依据。

2、加强教育，规范管理

学校教育是中学生思想道德教育建设的主渠道。要抓好下面几个方面的教育：一是弘扬和培养民族精神。在课堂教学中各学科要根据各自的特点，对学生进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，从小树立远大的理想信念，培养崇高的爱国情操和优良的思想品质。二是加强文明行

包头市第六中学优质课大赛政治教案

《加强思想道德建设》教案

包头六中高二政治教师

一、教学背景分析

1、基本概况：授课班级：高二7班

授课时间：1课时 课题：加强思想道德建设 课型：新授课

2、本课教学目标 ①知识与能力目标

了解社会主义道德建设的宝贵资源 识记社会主义思想道德建设的主要内容。

理解加强社会主义思想道德建设的主要内容必要性和重要性 ②能力目标

正确认识中华传统美德，能够对中华民族数千年来所形成的道德传统进行批判性分析，牢固树立社会主义思想道德观念，学会向道德模范学习，不断提高自己的思想道德水平。 ③情感、态度、价值观目标

形成一定程度的正确的道德观念，做到能够自觉遵守社会主义道德，通过学习本课努力提高自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人。 3、教学重点

社会主义思想道德建设的内容 4、教学难点

为什么要加强思想道德建设 5、教材分析

本框题主要讲思想道德建设在整个文化建设中的作用和地位。本次教学主要包括包括两目： 第一目“我心目中的道德典范”。当前思想道德建设的宝贵资源：中华民族数千年来形成的传统美德和中国共产党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良道德传统；加强社

包头市第六中学优质课大赛政治教案

会主义思想道德建设