六年级下册数学学科计划表

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六年级下册数学教学计划

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六年级下册数学教学计划

六年级下册数学教学计划

一、教学内容

这一册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。

教学重点:百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反

比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列

内容。

教学难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策

略的灵活运用。

二、教学目标

这一册教材的教学目标是让学生:

1.了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。

2.理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解

决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标

系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

3.会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩校

4.认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

5.能从统计图表准确提取统计信息,正确解释统计结果,并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决

2019-2020年六年级下册数学教学计划表格式-苏教版小学六年级 - 图文

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2019-2020年六年级下册数学教学计划表格式-苏教版小学六年级

学 科 数 学 年 级 六 姓 名 王东海 校 名 青岛市东城实验小学

班 级 学 情 分 析 本级部共有 84名学生,根据上学期学习情况和期末测试来看,大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有一定的发展,基础知识掌握牢固,具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。但是成绩出众者不多,高分比较少,即使是达到优秀的同学在同年级中所占比例较少,部分学生基础知识不扎实,极少数学生考试成绩是一位数,对提高全班整体成绩有比较大的难度。个别学生学习态度较差, 上课注意力不集中,作业拖拉,需要老师督促并辅导。 本学期将重点抓好加强学习习惯培养和学习上有困难的学生,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,发挥学生的最佳潜能,其次,这学期分数的计算占了极大一块内容,所以培养他们的计算能力是关键,可以有目的的进行计算练习。一是要求计算仔细,二是加

人教版六年级下册数学教学计划

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新课标六年级下册数学教学计划 篇1

一、教学内容

册教材包括下面内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和温习等。

教学:百分数的利用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略总温习的四个板块的系列内容。

教学难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判定、用方向和间隔位置、众数和中位数均匀数、解题策略的灵活应用。

二、教学要求

1.负数的意义,会用负数表示平常生活中的题目。

2.理解比例的意义和性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判定两种量成正比例或反比例,会用比例知识解决简单的题目;能给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能量的值估计另量的值。

3.会看比例尺,能方格纸等按的比例将简单图形放大或缩小。

4.熟悉圆柱、圆锥的特点,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

5.能从统计图表提取统计信息,解释统计结果,并能的判定或简单的猜测;体会数据产生误导。

6.经历从生活中题目、题目、解决题目的进程,体会数学在平常生活中的作用,综合应用数学知识解决题目的能力。

7.经历对抽屉原理的探究进程,抽屉原理,会用抽屉原理解决简单的题目,发展分析、推理

六年级数学学科下册学业质量评价方案

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六年级数学学科下册学业质量评价方案

惠济区贾河小学 2017年1月15日

一、指导思想

以《数学课程标准》为指导,关注每个学生在数学学习中的发展,对我校六年级学生数学学习进行学生认可,家长认同的评价,并激励每一个学生努力完成学业,沉淀学科课程核心价值和思想方法,完整达成课程育人的“教——学——评”一致。

依据我校的实际情况,以课程目标和课程内容为依据,体现数学课程理念,全面评价学生在知识技能,数学思考,问题解决和情感态度等方面的表现制定评价方案。本评价方案既关注学生的学习结果,又关注学生在学习过程中的发展和变化,采用多样化的评价方式,恰当呈现并合理利用评价结果,发挥评价的激励作用,努力培养“自觉自信,努力向上”的金桥学生。

二、评价目标

通过评价,了解学生的学习情况表现,以及达到学习目标的程度,找出学生学习中存在的不足及原因,培养和提高学生的自我认识、自我提高、自我教育的能力。

三、评价内容

本学期从数学学习过程,数学学习成果,数学学习运用三块对学生的数学学习进行评价,总分100分,学生各项分数相加,得出学生这学期综合评价。 评价 内容 分值 数学学习过程 课堂表现 20 作业完成 20 数学学习结果 单元评价 40 数学学习结果 数学手抄报

六年级下册数学导学案

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六年级下册数学导学案

课题 负数的认识 姓名 课概念 型 学习目标 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确读写正数和负数。 2、学会用正负数表示生活中具有相反意义的量。 3、学会用负数解决生活中的实际问题。 重难点 重点:正负数的意义和读写方法。 难点:能用正负数表示生活中具有相反意义的量。 一、导入新课 二、出示例1独学新知: 1、了解情境图的主要内容。 2、明确气温的表示方法。 3、观察各地的气温数据。 4、明确0摄氏度表示的意义。 5、明确零上3摄氏度和零下3摄氏度表示的意义。 6、根据情境图中的信息完成表格。 学 习 过 程 城市 北哈尔上海 武汉 长沙 海口 京 滨 最高气温 /摄氏度 最低气温 /摄氏度 三、出示例2 独学新知 1、仔细观察图,理解图意。 2、理解存折中各数的意义。 3、明确正负数的意义。 4、正负数的读写发。 5、理解0的特殊性。 6、举例说明正负数在生活中的运用。 四、合作探究、归纳展示(小组合作完成) 五、巩固练习 (做一做) 六、课堂反馈

(1)在—1, 2.5, —3.6, 0, 6, +3, —7中,(

六年级下册数学培优讲义

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1 1、圆柱的表面积

复习1: (1)

10cm 做一个圆柱形纸盒,至少要多大面积的纸板? 底面积:

30cm

侧面积:

表面积:

(2)把一根长2米,底面直径是6分米的圆柱形木料平均锯成4段后,增加了( )面,表面积增加了( )平方分米,每段木料的表面积( )平方分米。 例题1如图,一个零件是由高是1米,底面直径分别是4厘米和8厘米,高分别是5厘米和6厘米的2个圆柱体组成的,求该零件的表面积。

练习:

1、右图是一顶帽子。帽顶部分是圆柱形,用黑布做;帽沿部分是一个圆环,用白布做。如果帽顶的半径、高与帽沿的宽都是a(a=10厘米),那么哪种颜色的布用得多?

2、如图:求该零件的表面积。

2 复习2:下面是两位同学对同一个圆柱的两种不同的切分。(平均分成两块)甲切分后,表面积比原来增加( );乙切甲hoy乙分后,表面积比原来增加( )。 o 例题2 把一个圆柱形木料锯开(如下图:单位cm),求下图的表面积。 练习:

yho1、 把一个底面半径6分米,高1米的圆柱切成3个小圆柱,表面积增加了( ) 2、一段长1米,半径是1

2018年春季六年级下册数学教学计划

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2018年春季六年级下册数学教学计划

;一、教学内容。

这一册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。 。

教学重点:百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。 。

教学难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。 。

二、教学目标 。

这一册教材的教学目标是让学生: 。

1.了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。 。

2.理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的 。

3.会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。 。

4.认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 。

5.能从统计图表准确提

花城版六年级音乐下册课程目录与教学计划表

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花城版六年级音乐下册课程目录与教学计划表

教材课本目录是一本书的纲领,是教与学的路线图。不管是做教学计划、实施教学活动,还是做学习计划、复习安排、工作总结,都离不开目录。目录是一本书的知识框架,要做到心中有书、胸有成竹,就从目录开始吧!

课程目录教学计划、进度、课时安排

六年级下册

第1课世界需要拉起手

歌曲《拉起手》

歌曲《来吧!来踢球》

本课综合与测试

第2课龙的传人

歌曲《龙的传人》

欣赏《国家》

本课综合与测试

第3课名曲欣赏——《黄河大合唱》

欣赏混声合唱《黄河船夫曲》

欣赏混声合唱《黄水谣》

欣赏齐唱、轮唱《保卫黄河》(二部轮唱部

分》

歌曲《保卫黄河》

学吹竖笛(七)

本课综合与测试

第4课舞蹈音乐天地

欣赏管弦乐曲《溜冰圆舞曲》

欣赏管弦乐曲《马刀舞曲》

本课综合与测试

第5课两首不同风格的合唱曲

歌曲《七色光之歌》

歌曲《八只小鹅》

本课综合与测试

-1-

第6课今昔歌谣

歌曲《卖布谣》

欣赏《长城谣》

歌曲《卢沟谣》

本课综合与测试

第7课五彩缤纷的音色世界(六)

欣赏管弦乐曲《卡门序曲》

本课综合与测试

第8课唱名歌,赏名曲

歌曲《我的肯塔基故乡》

欣赏管弦乐曲《图画展览会》选曲

本课综合与测试

第9课歌曲中的前奏、间奏、尾奏

欣赏《唱支山歌给党听》

本课综合与测试

第10课音乐家(四)——舒伯特

欣赏《魔王

六年级下册数学教学计划优秀3篇

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时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候写一份详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?范文网为大家精心整理了六年级下册数学教学计划优秀3篇,希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一:总复习]教学目标: 篇一

1.巩固加深对所学知识的理解,沟通各部分知识的内在联系,将所学的知识系统化。

2.应用所学的知识解决简单的问题,总结解决问题的策略,并尝试提出新问题。

3.回顾学习过程及解决问题的过程,逐步养成整理回顾和反思的习惯。

4.体会知识与知识、知识与生活之间的联系,增强应用数学的意识,体会数学的魅力。

5.与同伴交流学习过程中的收获与自己的不足,形成实事求是和敢于质疑的态度,发展自信心和克服困难的意志。

篇二:六年级数学下册教学计划 篇二

一、指导思想

1、以本册教材为本,以新的《数学课程标准》为纲,全面提高学生的综合素质,促使学生上进、持续、和谐的发展。

2、遵循学生学习数学的心理规律,从学生以有的生活经验出发,使数学面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。

3、转变教师的教学观念、教学行为,改善学生的学习方式,培养学生的自主的探究意识,及解决实际的数学问题。

4、培养学生的创新意识和实践

六年级下册数学教学计划(优秀4篇)

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光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是人见人爱的小编分享的六年级下册数学教学计划(优秀4篇),希望可以启发、帮助到大家。

篇一:六年级下册数学教学计划 篇一

一、全册重点难点关键

(1)重点:

①比例的意义和基本性质,正反比例的意义。

②圆柱、圆锥的特征,圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。

③整理和复习小学数学知识。

(2)难点:

①比例的有关概念及应用。

②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。

③小学数学有关知识体系的建构。

(3)关键:

①运用知识迁移,采用对比的教学方法,促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题,通过分析已学过的常见的数量关系,正确找出两种相关联的量,判断成哪种比例关系,再列出方程解答。

②充分利用电教媒体,通过演示,学生实验,操作,揭示规律,从而引导学生通过自主学习,合作交流,协作探究出多种方法来推导计算公式,培养学生解决问题的能力。

③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作,确实做到精讲多练,使学生实现真正意义上的自主建构。

二、提高教学质量措施

(1)贯彻数学课标标准的精神,重视培养学生的数学学习兴趣、数学意识和实