日常生活能力量表(ADL)表格

日常生活能力量表(Activity of Daily Living Scale,ADL)由美国的Lawton和Brody于1969年制定。其由躯体生活自理量表(Physical Self-maintenance Scale,PSMS)和工具性日常生活活动量表(Instrumental Activities of Daily Living Scale,IADL)组成,主要用于评定被试者的日常生活能力。

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51 . 6

中国微侵袭神经外科杂志 ( MI I,0 6 l ( 1 C NS ) 2 0, 1 1 )

问、露病变和保护脑组织。池内积血应予以清除。暴脑

清动脉瘤的破裂口，时用瘤夹夹闭裂口处，后分 暂随

若存在脑内血肿 .切开颞叶或额叶皮质，血肿吸可将

离出大脑中动脉的近端并临时阻断，处理动脉瘤。再 本组 5例发生术中破裂出血，上述方法处理，得以取了较满意的效果。果术前脑血管造影和 C如 T影像提示 MC A在术中可能发生破裂。可在开颅前即暴 A也

除尽可能先显露颈内动脉和 M1段，分离和处③再理动脉瘤 .以便在动脉瘤发生破裂出血时，暂时控可制载瘤动脉为预防 MC A术中破裂而发生难以控制的出 A血

日常生活能力(ADL)评定量表

科室: 床号： 姓名： 住院号： 评定时间： 总分：

一、Barthel指数

（一）评定内容 ADL项目 自理 稍依赖 较大依赖 完全依赖 进食 10 5 0 0 洗澡 5 0 0 0 修饰 5 0 0 0 穿衣 10 5 0 0 控制大便 10 5 0 0 控制小便 10 5 0 0 上厕所 10 5 0 0 床椅转移 15 10 5 0 行走 15 10 5 0 上下楼梯 10 5 0 0 （二）评定标准：总分为100分

（三）结果分析

100分表示日常生活活动能力良好，不需要依赖他人。

>60分评定为良,表示有轻度功能障碍,但日常基本生活基本自理。 60-41分表示有中度功能障碍, 日常生活需要一定的帮助。 40-21分表示有重度功能障碍,日常生活明显需要依赖他人。 <20分为完全残疾,日常生活完全依赖他人。 PS: >40分的患者治疗效益最大。

评分者签名：

日常生活能力(ADL)评定量表

科室: 床号： 姓名： 住院号： 评定时间： 总分：

一、Barthel指数

（一）评定内容 ADL项目 自理 稍依赖 较大依赖 完全依赖 进食 10 5 0 0 洗澡 5 0 0 0 修饰 5 0 0 0 穿衣 10 5 0 0 控制大便 10 5 0 0 控制小便 10 5 0 0 上厕所 10 5 0 0 床椅转移 15 10 5 0 行走 15 10 5 0 上下楼梯 10 5 0 0 （二）评定标准：总分为100分

（三）结果分析

100分表示日常生活活动能力良好，不需要依赖他人。

>60分评定为良,表示有轻度功能障碍,但日常基本生活基本自理。 60-41分表示有中度功能障碍, 日常生活需要一定的帮助。 40-21分表示有重度功能障碍,日常生活明显需要依赖他人。 <20分为完全残疾,日常生活完全依赖他人。 PS: >40分的患者治疗效益最大。

评分者签名：

忻州市人民医院康复医学科

日常生活活动能力（ADL）量表（改良Barthel指数法）

姓名 性别 年龄 住院号 床号 诊断 评估日期 项 目 评分 标 准 0 失禁或昏迷 5 偶有失禁（每周<1次） 大 便 10 控制 0 失禁或昏迷或需由他人导尿 5 偶有失禁（每24h<1次） 小 便 10 控制或无需帮助自行导尿 0 需要帮助 修 饰 5 自理（洗脸、梳头、刷牙、剃须） 0 依赖他人 5 需部分帮助 用 厕 10 自理（去和离开厕所、使用厕纸、穿脱裤子） 0 较大或完全依赖 5 需部分帮助（夹菜、盛饭） 进 食 10 全面自理（能进各种食物，但不包括取饭、做饭） 0 完全依赖他人（需2人以上或用提升机），无坐位平衡 5 需大量帮助（1~2人，身体帮助），能坐 转 移 10 需少量帮助（1人言语或身体帮助） 15 自理 0 不能步行 5 在轮椅上能独立行动（无需帮助并能拐弯） 活 动 10 需1人帮助步行（言语或身体帮助） 15 独立步行（可用辅助器，在家或病房周围，不是走远路） 0 依赖他人 5 需一半帮助 穿衣 10 自理（自己系开纽扣，关、开拉锁和穿鞋） 0 不能 上下楼梯 5 需帮助（言语、身体、手杖帮助） 10 独立上下楼梯（包括必须携带有效辅助器才能上楼者） 0 依赖 洗 澡 5 自理（无指导能进出浴池并自理洗澡） 总 评 分 评 定 者 评分结果：0~20分为极严重功能缺陷，生活完全需要依赖； 25~45分为严重功能缺陷，生活需要很大帮助； 50~70分为中度功能缺陷，生活需要帮助； 75~95分为轻度功能缺陷，生活基本自理。

满分100分，为自理。Barthel指数得分45分以上者康复治疗的效益最大。

日常生活活动量表 (ADCS-ADL)

ADCS-ADL采用包含19项逐一确认有效性的亚组（ADCS－ADLsev），总分54分，评分较高表明完成较好，评分较低表明完成较差。

1. 关于吃饭：

下列哪一项是{P}过去4周内通常情况下的最好描述： 3 吃饭时不需体力协助，能使用筷子；

2 使用勺吃饭，但不能使用筷子；

1 用手指抓饭吃；

0 {P}通常或总是需要别人喂。

2. 关于走路（或坐轮椅在附近活动），下列哪一项是对他/她过去4周内的最佳状况

的最好描述：

3 不需体力协助可以外出到家附近活动；

2 不需体力协助可以从一个房间到另一个房间；

1 没有帮助的情况下可以从床上移动到椅子上；

0 行走或移动时需要体力协助

3. 关于上厕所大小便的能力，下列哪一项是对他/她过去4周内的通常情况下的状态

的最好描述：

3 无需监督和帮助；

2 需要监督，但无需体力协助；

1 需要体力协助，通常能控制大小便；

0 需要体力协助，通常不能控制大小便。

4. 关于洗澡：下列哪一项是他/她过去4周内通常情况下的最好描述：

3 洗澡不需要提醒或体力协助；

2 不需要体力协助，但需要在监督/提示下完成洗澡过程；

1 在较少的体力协助（如洗头）下完成洗澡过程；

0 完全需要别人帮助完成洗澡过

心理支持护理对脑卒中患者负面情绪和日常生活能力的影响

曾文莉 乐 磊 汪臻华 吴小英 付 敏

(四川省医学科学院 四川省人民医院城东病区急诊科，四川 成都610101)

摘 要 目的 探讨心理支持护理对缺血性脑卒中患者负面情绪和日常生活能力的影响。方法 105例首次发病的急性缺血性脑卒中患者,随机分为试验组(心理支持护理组)55例和对照组(常规护理组)50例。两组患者均给予常规药物治疗及护理，试验组在上述治疗护理基础上,给予早期心理支持护理。两组患者于心理支持护理前（干预前）与护理后4周（干预后），采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行心理状况评分，采用Barthel 指数进行基本日常生活能力评价。结果 干预前两组患者HAMD评分比较无差异（P>0.05），对照组有17例HAMD评分达17分，占34.0%，试验组有19例HAMD评分达17分，占34.6%。干预后两组患者HAMD评分均下降（P <0.01），但试验组下降更明显；干预后对照组仍有5例HAMD评分达17分，占10%，试验组无一例HAMD评分达17分；干预后试验组HAMD评分明显低于对照组（P <0.01）。干预前两组患者Barthel 指数比较无差异（P >0.05）,两组

篇一：英文日记(关于日常生活)

Jan. 30, 2016 Sat. Cloudy

Today, my mother gave me two main tasks. One was to go to University to continue my English study and the other was to go to the supermarket to buy some milk. After the English study, I left Baise University and went to the supermarket directly. I chose the Mengniu breakfast milk and wanted to take it. Suddenly, I realized that I did not have any money. I forgot it. How can this unlucky thing came to me? Oh, my god! So I went back home and took some money. At last, I got the milk.

篇二：作

日常生活活动能力评定 单春雷 项目 改良巴氏指数评定表 评分标准 月 日 0=失禁或昏迷 1 大便 5=偶尔失禁（每周<1次） 10=能控制 0=失禁或昏迷或需由他人导尿 2 小便 5=偶尔失禁（每24小时<1次，每周>1次） 10=能控制 0=需帮助 3 修饰 5=独立洗脸、梳头、刷牙、剃须 0=依赖别人 4 用厕 5=需部分帮助 10=自理 0=依赖别人 5 吃饭 5=需部分帮助（夹饭、盛饭、切面包） 10=全面自理 0=完全依赖别人，不能坐 6 转移（床5=需大量帮助（2人）能坐 ←→椅） 10=需少量帮助（1人）或指导 15=自理 7 活动（步0=不能步行 行）（在病5=在轮椅上独立行动 房及其周10=需1人帮助步行（体力或语言指导） 围，不包括15=独立步行（可用辅助器） 走远路） 0=依赖 8 穿衣 5=需一半帮助 10=自理（系、开钮扣、关、开拉锁和穿鞋） 9 上楼梯 （上下一段0=不能 楼梯，用手5=需帮助（体力或语言指导） 杖也算独10=自理 立） 0=依赖 10 洗澡 5=自理 总分 评定者 说明：此表是用来评定日常生活活动（ADL）能力的，是康复医学的特色及常用的量表之一。可在治疗前、中、后对患者进行评价。以患者日常实际表现作为评价依

日常生活小常识

日常生活健康小常识大全——生活小常识小窍门。不能不看的生活小常识，生活小常识小处着眼，受益无穷，生活中的小事情往往能带给我们意想不到的效果。非常有用的425个生活小常识，相信每个人都能有用。

1 、巧用牙膏:若有小面积皮肤损伤或烧伤、烫伤，抹上少许牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染，疗效颇佳。

2 、巧除纱窗油腻:可将洗衣粉、吸烟剩下的烟头一起放在水里，待溶解后，拿来擦玻璃窗、纱窗，效果均不错。

3 、将虾仁放入碗内，加一点精盐、食用碱粉，用手抓搓一会儿后用清水浸泡，然后再用清水洗净，这样能使炒出的虾仁透明如水晶，爽嫩可口

4 、和饺子面的窍门:在1斤面粉里掺入6个蛋清，使面里蛋白质增加，包的饺子下锅后蛋白质会很快凝固收缩，饺子起锅后收水快，不易粘连

5 、将残茶叶浸入水中数天后，浇在植物根部，可促进植物生长；把残茶叶晒干，放到厕所或沟渠里燃熏，可消除恶臭，具有驱除蚊蝇的功能。

6 、夹生饭重煮法:如果是米饭夹生，可用筷子在饭内扎些直通锅底的孔，洒入少许黄酒重焖，若只表面夹生，只要将表层翻到中间再焖即可。

7 、烹调蔬菜时如果必须要焯，焯好菜的水最好尽量利用。如做水饺的菜，焯好的水可适量放在肉馅里，这样即保存营养，又使水饺馅味

篇一：日记大全400字以上

寒假日记大全400字（合集）

范文一：

xx年11月16日 星期二 天气：晴

忙完了一个学期，刚开始停下来还有点不太适应。在平时工作时，每天都和学生相处在一起，虽然他们也会调皮，也会惹我生气，但离开他们太久，心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了，是不是比以前有进步了等等。

回家已经有好几天了，在这几天里，我也在想这个寒假我将如何度过了，是向往年那样呆在家里看电视，或是到同学家里串串门子还是做点其他的。但一想起这些，就想起了刚放假时校长给我们布置的寒假作业，可能在别人看来很奇怪吧，校长怎么还会布置寒假作业，老师怎么还会像学生那样有寒假作业了，其实校长是让我们在寒假里多看书，多学习，为来期做好准备。其实这样也挺好的，让我们以后的工作制定目标，为了将明年的工作做得更好。现在每天在家里看看书，练练字，也感觉自己的寒假生活挺充实的。

寒假日记二

同学聚会

自从放假以后，天天都是下着绵绵细细雨，今天终于放晴了，看着这样的好天气心里特别高兴，同时还有就是今天是我们高中同学相聚的日子。

早上，吃完早餐我早早地就从家里出发了，朝着目的地我们的母校走去。一路上，思绪万千，想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等。时间不