幼儿识字表

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天ti ān 地d ì 人r én 你n ǐ 我w ǒ 他t ā 一y ì

二èr

三s ān

四s ì

五w ǔ

上sh àn ɡ

下xi à

口k ǒu

耳ěr

目m ù

手sh ǒu

足z ú

站zh àn

坐zu ò

日r ì

月yu è

水shu ǐ

火hu ǒ

山sh ān

石sh í

田ti án

禾h é

对du ì

云y ún

雨y ǔ

风f ēn ɡ

花hu ā

鸟ni ǎo

虫ch ón ɡ

六li ù

七q ī

八b ā

九ji ǔ

十sh í

汉h àn

语y ǔ

拼p īn

音y īn

爸b à

妈m ā

马m ǎ

土t ǔ

不b ù

画hu à

打d ǎ

棋q í

鸡j ī

字z ì

词c í

语y ǔ

句j ù

子z ǐ

桌zhu ō

纸zh ǐ

文w én

数sh ù

学xu é

音y īn

乐l è

妹m èi

奶n ǎi

白b ái

皮p í

小xi ǎo

桥qi áo

台t ái

雪xu ě

儿ér

草c ǎo

家ji ā

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车ch ē

羊y án ɡ

走z ǒu

也y ě

课k è

文w én

秋qi ū

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了le

树sh ù

叶y è

片pi àn

大d à

飞f ēi

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个ɡè

的de

船chu án

两li

2018 部编二年级语文下册生字组词汇总

1.古诗二首

莺 yīng 黄莺 夜莺 莺歌燕舞拂 fú拂晓 春风拂面 拂拭 shì

堤 dī河堤 海堤 堤坝 堤防柳 liǔ柳树 柳条 柳絮 柳暗花明

醉 zuì陶醉 醉汉 陶醉 醉生梦死

咏 yǒng 歌咏 咏梅 咏唱

咏叹

妆 zhuāng 化妆

上妆 卸 xia妆 铁丝 一丝不差 绦带 丝绦。

丝 sī蚕丝

绦 tāo 绦子

裁 cái 裁剪 裁缝 裁减 独出心裁 剪 jiǎn 剪刀

剪纸 剪开

2.找春天

脱 tuō摆脱 脱下 临阵逃脱袄ǎo 夹 jiá袄 棉袄 皮袄寻 xún 寻找 追寻 寻章摘句

羞 xiū害羞 羞耻 chǐ 羞愧 kuì

姑 gū姑娘 尼姑 姑父

遮 zhē遮阳

遮掩 遮盖 掩饰 掩人耳目

掩 yǎn 掩护

探 tàn 试探 探听 探囊 náng 取物

嫩 nan 嫩芽 嫩绿 娇 jiāo 嫩

符 fú符号 虎符 音符 护身符

解 jiě理解 解冻 解开 解甲归田

蟹 xia螃蟹 蟹黄 河蟹

杜 dù杜绝 杜康 杜撰 zhuàn

防微杜渐

鹃 juān 杜鹃

3.开满鲜花的小路

邮 y?u 集邮 邮递 邮购

递 dì传递 投递 递增 递减

裹 guǒ包裹 裹脚 马革裹尸

《康氏中文快速识读教程》

使 用 指 南

一，0—8岁间任何一个年龄段的，任何一位识字基础在500个汉字以下的小朋友都可以从第①本开始，按照封面的编号顺序一本本学下去。 二，不管有没有识字基础，4周岁以上的小朋友还可以选择从第⑤本开始学习，学完后面的5本后小朋友的阅读能力已初步具备，这时可以回过头去把前4本做为小朋友自己独立阅读的材料。

三，《如何培养幼儿识读的兴趣》请查第③本封三，《如何培养幼儿爱读书的习惯》请查第④本封三，《康氏快速识读法的教学原则》请查第⑥本封三，《学习与复习日程表》请查第⑦本封三。

四，购书赠送的《幼儿识字法》请查下一页。希望它能起到抛砖引玉的作用，各位家长会发明出更多更好的方法。

五．如需更多指导，请查我站http://www.kidreading.com/ksjy.asp?class1=3&class2=12 我们会提供教学方法、结合您宝贝基础等情况制定的学习计划，以及学习过程中疑难问题的解答等跟踪指导和帮助。

1

幼儿识字法

备注：

1，以下方法，部分选自“康氏中文快速识读法”，其余选自相关图书及网友推荐。

2，教育理念和方法可以复制，但具体操作细节却是无法复制的，同样的方法由不同的人去操作，效果会有这样那样

日月星

云山

田

土石水

火天地

上中下

左右前

后里外

大小多

少人男

女爸妈

爷奶哥

弟姐妹

姑姥佳

她太阳

风雨雷

电沙洗

树林听

叶鸡鸭

鹅毛巾

向早歌

曲读书

课文在

点业本

老师我

你他作

们昨学

生画去

红白皮

开禾米

面工目

衣入尖

只从城

市出会

双午知

一二三

口吃饭

再见拜

锄禾日

当午汗

滴禾下

土谁知

盘中餐

很多幼师反映——幼儿记不住字，识字课难教……其实，识字课并不像幼师们想象得那么难教、那么枯燥，只要为幼儿设计多种多样的识字游戏，用游戏来诱导他们，使他们感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。

那么，幼儿教师该怎样把识字与游戏结合起来，使幼儿感到有趣而乐于接受呢？下面，小编为你介绍68种幼儿识字游戏：

游戏1：打电话

玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 …… ”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是鬃老师，我找鬃字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是鬃字宝宝。”游戏依次进行。

游戏2：照相机

玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

游戏3：引小动物找家——主要用于对动物名称的学习

准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。

篇一：幼儿园识字游戏集大全

幼儿园识字游戏集锦(68个)

很多幼师反映——幼儿记不住字，识字课难教??其实，识字课并不像幼师们想象得那么难教、那么枯燥，只要为幼儿设计多种多样的识字游戏，用游戏来诱导他们，使他们感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。

那么，幼儿教师该怎样把识字与游戏结合起来，使幼儿感到有趣而乐于接受呢？下面，小编为你介绍68种幼儿识字游戏：

游戏1：打电话

玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 ?? ”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

游戏2：照相机

玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

游戏3：引小动物找家——主要用于对动物名称的学习

准备：在家里准备一块识

-教育精选-

人教版一年级语文下册生字表识字表组词第一单元识字1 、春夏秋冬春（春节）（春天）风（风雨）（风车）冬（冬天）（立冬）雪（雪花）（雪人）花（花生）（开花）飞（飞虫）（飞机）入（入门）（入口）霜（风霜）（冰霜）吹（吹过）（吹牛）落（落下）（落叶）降（降落）（下降）飘（飘落）（飘下）游（游泳）（游玩）池（池子）（池水）入（出入）（进入） 2 、姓氏歌姓（姓名）（同姓）什（什么）（为什么）么（什么）（多么）双（双人）（双方）国（中国）（国王）王（王子）（王后）方（大方）（双方）姓（姓氏）（百姓）氏（氏族）（姓氏）李（李树）（李子）张（张开）（张大）古（古今）（古诗）吴（吴山）（东吴）赵（姓赵）（归赵）钱（钱包）（赚钱）孙（子孙）（儿孙）周（周全）（周日）王（王子）（王后）官（做官）（器官）3 、小青蛙青（青天）（青草）清（清明）（清早）气（天气）（力气）晴（晴天）（晴空）情（心情）（同情）请（请问）（请求）生（学生）（花生）（生气）（出生）清（清楚）（清洗）晴（晴天）（晴空）眼（眼镜）（眼睛）睛（眼睛）（目不转睛）保（保护）（保养）护（护士）（护卫）害（害怕）（害虫）事（事情）（故事）情（友情）（事情）请（有请）（请到）让（让开）（礼

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天tiān地dì人rén你nǐ我wǒ他tā一yī二èr三sān四sì五wǔ上shàng下xià口kǒu耳ěr目mù手shǒu足zú站zhàn 坐zuò日rì月yuè水shuǐ火huǒ山shān石shí田tián禾hé对duì云yún雨yǔ风fēng花huā鸟niǎo虫chóng六liù七qī八bā九jiǔ十shí爸bà妈mā马mǎ土tǔ不bù画huà打dǎ棋qí鸡jī字zì词cí语yǔ句jù子zǐ桌zhuō纸zhǐ文wén 数shù学xué音yīn乐yuè妹mèi奶nǎi白bái皮pí小xiǎo桥qiáo台tái草cǎo家jiā是shì车chē羊yáng走zǒu也yě雪xuě儿ér秋qiū气qì了le树shù叶yè片piàn大dà飞fēi会huì个gè的de船chuán两liǎng头tóu在zài里lǐ看kàn见jiàn 闪shǎn星xīng江jiāng南nán可kě采cǎi莲lián鱼yú东dōng西xī北běi尖jiān说shuō春chūn青qīng蛙wā夏xià弯wān地dì就jiù冬dōng男nán女nǚ开kāi关guān正zhèng反fǎn远yuǎn有yǒu色sè近jìn听tīng无wú声shēng去qù还hái来lái多duō少

识字表

识字 1、天 地 人 你 我 他 2、一 二 三 四 五 上 下 3、口 耳 目 4、日 月 水 5、对 云 雨 语文园地一 汉语拼音 3、爸 妈 4、马 土 不 5、画 打 6、棋 鸡

7、字 词 语 8、桌 纸

语文园地二 手 足 站 坐 火 山 石 田 禾 风 花 鸟 虫 六 七 八 九 十 句 子 文 数 学 音 乐

9、妹 奶 白 皮 10、小 桥 台 11、雪 儿 12、草 家 是 13、车 路 灯 走 课文 1、秋 气 了 树 叶 片 大 飞 会 个2、的 船 两 头 在 里 看 见 闪 星3、江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北 4、尖 说 春 青 蛙 夏 弯 地 就 冬语文园地四 男 女 开 关 正 反 识字 6、远 有 色 近 听 无 声 去 还 来7、多 少 黄 牛 只 猫 边 鸭 苹 果8、书 包 尺 作 业 本 笔 刀 课 早9、明 力 尘 从 众 双 木 林 森 条杏 桃校 心

10、升 国 旗 中 红 歌 起 么 美 丽 立 语文园地五 午 晚 昨 今 年 课文 5、影 前 后 黑 狗 左 右 它 好 朋 友 6、比 尾 巴 谁 长 短 把 伞 兔 最 公 7、写 诗 点 要 过

小学生(幼儿儿童)快速识字快乐识字大汇总

1 、《汉字家园》这一课的识字方法非常简单，就是减一笔和加一笔。这种方法在上学期就接触过，因此，在引导学生观察“兔——免”这一组字过程中，学生就总结出了“兔”去掉一点就是“免”。这种“减一笔”的方法。再由减一笔引申为加一笔，如“几”加一笔就是“凡”，平凡的凡。按照这两种方法，完全放手，学生独立完成了这节课的识字任务，不仅积累了识字方法，也充分体现了课标中提出的“培养学生自主识字的能力”。 除了这两种方法，本课还有两个字是按照“字理识字法”来加深学生的理解和记忆的。采用字理识字法最大的优势，就是不光晓字形，更能明字义。如“旦”表示初升的太阳。字理图上面是升起的太阳，下面是海面映出的倒影，根据形状人们总结出了古文日加圈，最后简他为旦。“丸”这个字的笔顺很重要，我引导学生可以根据数笔画的方法来记忆：撇、横折弯钩、点，把识字和写字结合起来。

2、汉字是方块字，每个汉字都是一幅画。因此，将识字同图画联系起来，恰恰是回归于造字的源头。

(1)学生已经积累由字理图识字的方法。汉字是六书造字，造字时，或象形，或指事，或会意，大都与某些具体事物密切相关，因此采用字理图识字，不光晓字形，更能明字义。同时，采用这种字理