外研社新标准三年级起点3-6年级单词

三年级英语教案

Module 1 Greetings Unit 1 I am Sam.

学习目标：

(1) 认读句子：Hello, I’m? 、 I’m ? 、Goodbye./Bye-bye. (2) 识记单词：I am(I’m =I am) 、hello(hi)、goodbye（bye-bye） （3）句子运用：a、Hello, I’m ?进行自我介绍；

b、“Hello./Hi”与人问好； c、“Goodbye./Bye-bye.”与人道别。

教具：单词卡、自制头饰、录音机、磁带 教学过程： 1、

直接导入，并呈现学习目标（1分钟）

T: Boys and girls, today we are going to learn Module 1 Unit 1 I am Sam .Our aims are? (出示本课学习目标) 2、热身（3分钟）

（1）教师热情地用“Hello, boys and girls. I’m your English teacher.”向学生进行自我介绍。

（2）用”Hello,或Hi”向学生打招呼，并示意让学生使用同样的语言回应，为下面的教学做准备。

（3）邀请一个学生起立用“Hello”向老师问好，教

外研社新标准小学英语三年级起点第五册教材分析

MODULE 1 London

Unit 1

情境: Lingling 和Amy从中国回到伦敦碰见好朋友John，跟他一起聊些过去发生了的事。

重点句型：When did you come back? --We came back last Sunday. I dropped my ice cream!

重点单词：when back drop meet run及它们两个的过去形式met ran 拓展部分：When 引导的过去式的特殊疑问句。

I …ed.(动词过去式)。

突破方法：

A、情境创设法： 在学生过完愉快的暑假回到课堂仍然处于兴奋状态下，老师跟学生或学生之间相互问候各自的暑假，做了什么去了哪里。老师先自我介绍暑假做了的事情：I went to Shang Hai. I came back last Sunday…然后询问学生：Where did you go? When did you come back? 激发学生模仿老师用过去式描述：I went to Shang Hai. I came back last Sunday.

B. 记忆刺激法：每个人的记忆都有输入和输出

外研社新标准小学英语三年级起点第五册教材分析

MODULE 1 London

Unit 1

情境: Lingling 和Amy从中国回到伦敦碰见好朋友John，跟他一起聊些过去发生了的事。

重点句型：When did you come back? --We came back last Sunday. I dropped my ice cream!

重点单词：when back drop meet run及它们两个的过去形式met ran 拓展部分：When 引导的过去式的特殊疑问句。

I …ed.(动词过去式)。

突破方法：

A、情境创设法： 在学生过完愉快的暑假回到课堂仍然处于兴奋状态下，老师跟学生或学生之间相互问候各自的暑假，做了什么去了哪里。老师先自我介绍暑假做了的事情：I went to Shang Hai. I came back last Sunday…然后询问学生：Where did you go? When did you come back? 激发学生模仿老师用过去式描述：I went to Shang Hai. I came back last Sunday.

B. 记忆刺激法：每个人的记忆都有输入和输出

三年级英语上册期末测试题

一.. 填入所缺字母。（4分）

1. b _ _ k

2. p _ n _ il

3. _ y _

4. h _ _ d

二、根据汉语意思补全单词（20分）。

1. ye __ __ow 黄色

2. b __ __ y 身体

3. f __ __ ily 家庭

4.c__ t 猫

5. m __ __ th 嘴

6. s __ s __ er 姐妹

7.

c__ ke 蛋糕8. br __ _er 兄弟9.b__ __k 书10.n_ _e 鼻子

三。选择最佳答案。（16分）

1.（）____ are you ?

2. A. What B. How C. Where D. There

3.（）What's ____ name?

A. My

B. your

C. her

D. his

4.（）I ____ happy.

A. is

B. \

C. am

D. are

4（）.How many ____?

A. apple

B. apples

C. a apple

D. an apple

5.（）Hello!

A.I’m fine .

B.How are you

C.thanks

D.Hello.

6.（）____ is your book?

A. What

B.

长沙市雨花区 学校学科教学计划

班级：六（1）（2） 科目：英语 册别：第8册 任课教师：

（一）基本情况 班 级 人 数 男 女 合计 平均分 学 力 基 础 (上期末检测成绩) 及格人数 及格率 达标人数 达标率 （二）教学内容 单元 单元 序号 名称 Unit 1 Module 1 Unit 2 Module 2 Unit 1 单 元 教 材 简 析 (教学目标、重点、难点) Teaching aims: Knowledge: What do you want to eat? I want a hot dog, please. Ability: Using the key sentence to ask and answer about the desires. Feelings: inspire their interests I want a hot in learning English by English dog, please. song.

外研版新标准英语（三年级起点）三年级下册 导学案

Module 1 Unit 1 It’s the ABC song

一、看谁写的最漂亮(先给出每个词的汉语，然后再抄写) song TV favourite colour Here you are

二、正确抄写下列字母a d f g b c E A F H I

三、看一看写出对应的大写或小写字母

e I b n p m d t c t

D P W G N R H R T F

四、按字母表顺序补全字母：（15分）

A C D F G H J K L M N P R S T V W X Z

b c e f h j m o p r t

长沙市雨花区 学校学科教学计划

班级：六（1）（2） 科目：英语 册别：第8册 任课教师：

（一）基本情况 班 级 人 数 男 女 合计 平均分 学 力 基 础 (上期末检测成绩) 及格人数 及格率 达标人数 达标率 （二）教学内容 单元 单元 序号 名称 Unit 1 Module 1 Unit 2 Module 2 Unit 1 单 元 教 材 简 析 (教学目标、重点、难点) Teaching aims: Knowledge: What do you want to eat? I want a hot dog, please. Ability: Using the key sentence to ask and answer about the desires. Feelings: inspire their interests I want a hot in learning English by English dog, please. song.

外研版新标准英语（三年级起点）三年级下册 导学案

Module 1 Unit 1 It’s the ABC song

一、看谁写的最漂亮(先给出每个词的汉语，然后再抄写) song TV favourite colour Here you are

二、正确抄写下列字母a d f g b c E A F H I

三、看一看写出对应的大写或小写字母

e I b n p m d t c t

D P W G N R H R T F

四、按字母表顺序补全字母：（15分）

A C D F G H J K L M N P R S T V W X Z

b c e f h j m o p r t

新标准英语三年级起点第四册教案

Module 1 Friends Unit 1 she’s a nice teacher.

Teaching objectives:

1. Words and phrases: nice \\ a bit \\ shy \\ clever \\ naughty 2. Sentences: This is Ms Smart.

She is a nice teacher.

3. Grammar: Using adjectives to describe person.

Teaching properties: cards \\ pictures \\ photo \\ Tape-recorder \\ CAI Teaching procedures:

A: Song: There are twelve months in the year. B: Free talk: Talk about your holiday. C: New concepts: Step on

Module 1 Unit 1 Go straight on. 模块一 第一单元 直走Activity 1 Listen,point and say. 活动1 听，指，说

Where are you,Tom? 你在哪儿，汤姆？ I'm behind the tree. 我在树后面。 Where are you now? 你现在在哪儿？ I'm on your left. 我在你的左边。

I'm on your right now. 我现在在你的右边。

Activity 2 Listen,point and find \活动2 听，指，然后找出“向左转，直走，向右转”。 Look,Sam. 汤姆，看。 Here's a dog. 这有只狗。 It's lost. 它走丢了。

My name is Dou dou. 我的名字叫豆豆。 I live at No.2 Park Street. 我住在公园街2号。 Excuse me. 打扰一下。

Where's No.2 Park Street,please? 请问公园街2号怎么走？ Turn left. 向左拐。 Go straight on. 直走。 Turn right. 向右转。

It's n