班级加减分细则表格

班级管理加减分细则

为了让我们的班级变得更团结，为了让我们更好地做班级的主人翁，为了更充分地发挥大家的自制力。特此制定了以下符合我们班级特色的管理条例。 一、班级管理扣分细则

有下列情况之一者，每人每次扣1分,情节严重者扣2分。 （一）晨读：（班长负责） 1、迟到者； 2、随意离开座位者；

3、在教室追逐打闹、大声喧哗者；

5、被老师口头表扬加1分/次，批评扣1分/次，严重批评扣2 分/次。

（二）课堂纪律：（班长负责）

1、预备铃后仍离开座位、说话者。

2、上课铃响仍未准备好当堂所需学习用品及课本者。 3、随便说话，扰乱课堂纪律者。

4、上课睡觉、看课外书、吃东西、传纸条者。 6、上课写与本课无关的作业者。 （三）课间纪律：（班长负责）

1、在教室、楼梯、走廊追逐打闹者。 2、手持公物打闹者。

3、出现打架等不安全现象，造成严重后果者。（一次扣10分） （四）学习、作业（课代表统计后上报班长）

1、作业未及时上交者及虽交未完成者。 2、抄袭作业者。 3、作业不及时改正者。 4、未完成预习作业者。

（五）卫生（卫生委员负责，上报班长） 1、教室、楼道随便乱扔纸屑、垃圾者。 2、值

班级管理加减分细则

为了让我们的班级变得更团结，为了让我们更好地做班级的主人翁，为了更充分地发挥大家的自制力。特此制定了以下符合我们班级特色的管理条例。 一、班级管理扣分细则

有下列情况之一者，每人每次扣1分,情节严重者扣2分。 （一）晨读：（班长负责） 1、迟到者； 2、随意离开座位者；

3、在教室追逐打闹、大声喧哗者；

5、被老师口头表扬加1分/次，批评扣1分/次，严重批评扣2 分/次。

（二）课堂纪律：（班长负责）

1、预备铃后仍离开座位、说话者。

2、上课铃响仍未准备好当堂所需学习用品及课本者。 3、随便说话，扰乱课堂纪律者。

4、上课睡觉、看课外书、吃东西、传纸条者。 6、上课写与本课无关的作业者。 （三）课间纪律：（班长负责）

1、在教室、楼梯、走廊追逐打闹者。 2、手持公物打闹者。

3、出现打架等不安全现象，造成严重后果者。（一次扣10分） （四）学习、作业（课代表统计后上报班长）

1、作业未及时上交者及虽交未完成者。 2、抄袭作业者。 3、作业不及时改正者。 4、未完成预习作业者。

（五）卫生（卫生委员负责，上报班长） 1、教室、楼道随便乱扔纸屑、垃圾者。 2、值

10-11材料学院加减分

各位班长：

本次奖学金评定请依照最新下发的《学生手册》作为依据。本版学生手册对加减分的标准有了改动。每学年加减分总分不能超过5分。

根据《材料学院学风建设方案》，学年期末智育分总评：第一名加0.5学分，然后按名次依次递减0.1学分；全部及格加0.1学分；单科第一名加0.1学分。

对于学生干部的加分现在每学年的加分与以前相比减半（学生会主席、副主席、团副各加1分、班长、团支书、学生会部长、副部长各加0.75、班委、学生会委员各加0.5、学校各部门学生干部积分不能累加,照分值最高的计算）。例：班长考核为优的一学年加分为0.75。学生干部任职一学期以上，但未满一学年且考核合格者，其奖励分值减半。

获得十佳大学生、三好学生、优秀学生干部、优秀团干部荣誉，一学年只加一项最高分。 等级 分值

市级以上 3

校级 2

院级 1

获得单项奖积极分子、荣誉称号者一学年只加一项最高分。 等级 分值

市级以上 1.5

校级 0.75

院级 0.25

优秀团员 等级 分值

关于开拓杯加分经过材料学院学生工作小组商议，作以下规定：开拓杯同一作品在学院学校同时参加比赛取最高分，不能累加；对于同一人同时有几部作品获奖可以累加两项；对

篇一：小学礼仪养成教育量化考核细则

小学礼仪养成教育量化考核细则

一、宗旨：

加强学校的规范化管理，促进学生礼仪规范的养成，提高学生的文明礼仪素养，进一步推进校园文化的建设，使学生成为文明礼仪行动的先锋,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口。

二、具体办法：

建立班级管理量化考核制度，每班每周考核分100分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分，其它加分10分（在基础分之外，指较有影响的好人好事，以及参加学校活动获得的奖励和荣誉及相关加分）。

1、考核分由学校领导、少先队大队部、红领巾监督岗等共同评定。

2、每天各班检查评比结果进行公告。

3、本项得分直接记入班主任月考核得分。

三、相关细则：

清洁卫生礼仪（40分）：具体负责人:

1、桌凳摆放不整齐一处扣0.5分；

2、讲桌上凌乱无序、黑板槽内未清理扣0.5分；

3、地面不整洁扣0.5－1分；

4、瓷砖未擦干净扣0.5分；

5、天花板上或墙上出现蜘蛛网、墙壁、挂物、灭火器等有灰尘(肉眼所见)一处扣0.5分；

6、门窗、玻璃不干净扣0.5－1分,墙壁上有手印、脚印、蓝水等污迹一处扣0.5分；

7、公共区域内未清扫干净扣0.5－1分；

8、出现卫生死角扣1分；

9、垃圾未倒扣0.5分；

10、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分；

11、

139班小组合作加分减分细则

加分细则

1. 到校前三名的小组分别加小组分3，2,1. 2. 早自习读书声音大的小组+2分，个人+2分 3. 大课间运动评比前三名的小组分别加3,2,1.

4. 午自习纪律好并学习效率高的小组加2分，个人加2分。

5. 每天小组积分评比的前三名小组分别加3,2,1. 个人分也是加3,2,1.（以小组名次决定） 6. 凡是为班上加分的同学，小组分加5分，个人分加10分。 7. 凡是受学校提出表扬的小组加5分，个人分加10分。 8. 各科作业收集方面，上交最快的分别加3，2,1分。

9. 作业方面，每天被评为优秀作业的同学 小组分加2分，个人分加2分。 10. 月考，期中，期末成绩平均分前三名的小组分别加5,4,3. 11．当天值日班长管理得当加3-5分个人分，小组分加2分。 12. 做好人好事的同学，加5分个人分。小组分加3分。

扣分细则

1. 迟到的同学扣小组分2分，个人分2分。

2. 早自习不认真，读书声音小的 扣2分个人分，小组分1分。 3. 课堂扰乱纪律，不认真听课和做笔记的同学，依情况扣2-10分。 4. 作业未及时交给课代表的，扣小组分2分，个人分5分。

5. 作业没完成或完成质量不高的的同学扣小组

154班小组合学评分细则

为建立有效激励竞争机制，提高小组合学效率，体现教师对学生评价的公正、公平、合理性，特制定本班评分细则，供各科任老师自行评分时参考。如有问题或不妥，或需细化，望各科老师帮忙指正、补充。希望本班同学严格执行，争荣誉，比进步，加油（come on）！

（一）小组评价项目：卫生、纪律、课堂表现、作业情况、学业成绩、合学状态六个方面。

（二）评分标准 ? 卫生

1.教室一日三扫（早午各一大扫，晚一大扫），宿舍一日三扫（早、晚各一小扫，午一大扫），卫生区一日一扫，保持干净整洁；乱仍废纸、粉笔头，乱倒脏水者扣2分。卫生合格且能保持一周的小组可积3分。

2.小小任务，人人担负，各自负责好室内外卫生洁具，保持者一周可为组积3分，有一日或一处遗漏者扣积分2分。

3.小组主动承担卫生清理任务积2分，且能按时合格完成任务小组可续加1分。

4.保持自己课桌内书本整齐摆放，不定期检查，保持整齐者积2分，欠缺者一次扣2分。

5.宿舍内不叠被子，不按次序摆放物品，不打扫卫生，不午休影响别人者有一项扣1分。

6.装病或故意不打扫卫生者扣2分。 ? 纪律

1.上课迟到、打闹、对骂、摇动桌椅、大声喧哗、跑跳、制造噪音一人一次扣2分。

2.不讲脏话，守时守

班级管理细则

一、总则：

为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。

二、班级精神：

自信、自立、励志、合作、竞争是本班的班级精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。

自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，

坚持自己的事情自己要独立的完成。尽量的不依赖家长。

励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。

合作：班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和

团结的重要性。

竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是

公平的、公正的。

三、班级管理机构

1、班长：是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉；对内起管理表率作用；关心同学学习生活。审查班委干部工作。

2、副班长：负责量化管理统分工作，并交班主任、班长审查。定期公布量化管理分。

3、学习委员：负责班级学习工作，督促各科课代表完成任务。汇总学习分。 4、体育委员：负责班级体育工作，协助班主任组织队员参加学校统一组织的大型体育活动。负责两操分。

5、劳卫委员：负责劳动和卫生工作，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。负责卫生分。

6、纪律委员：负责每天班

广州华立科技职业学院 学生综合素质测评办法

为贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，培养适应二十一世纪需要的高素质人才，结合我院实际，特制定本办法。

第一章 总则

凡具有本院学籍的专科在校生，均有参加综合素质测评（以下简称“综合测评”）的权利和义务。

综合测评是对学生综合素质的全面测定，要坚持实事求是、公平、公开、公正的原则，力求科学，准确地反映学生的综合表现。

各班级学生每年的综合测评成绩要记入《学生综合素质测评手册》中，作为评选优秀学生、优秀学生干部、学业优秀奖学金、推荐就业的依据，并于毕业时存入学生档案中。 综合测评的内容包括品德行为表现、学业表现和文体素质活动表现三个方面，三个方面的成绩之和就是综合测评总成绩。其中三个方面在总成绩中所占的百分比分别是：品德行为表现占20%，学业表现占70%，文体等素质活动表现占10% 。

第二章 品德行为表现测评

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第五条 品德行为表现测评是对学生思想品质、集体观念、学业态度、组织纪律、社会实践、志愿服务等方面进行测评，由基本分、加分和扣分三部分组成，累计的分数为该部分原始得分。分优、良、合格、不合格4个等级，90分以上为优，80-89分为良，60

夏邑县实验中学班级日常管理量化考评细则（100分） 为加强班级管理，提高学生综合素质，用分数的杠杆激励班级管理工作，以达到打造“激情校园”，构造“和谐校园”的目的，结合《中学生守则》《规范》和《夏邑县实验中学学生在校一日常规》，从出勤、上操、纪律、卫生、公寓、安全、学习等方面特制定如下细则：

一、课间操、升旗、集会（17分）（该项由团总支、学生会检查提供）

1、人数（5分）人数每周核准一次，每缺1人扣1分（由政教处批准一周以上的病假除外），迟到或 早退1人扣1分。

2、纪律：（10分）○1从集合到解散期间不安静，纪律松散、有明显说话声扣1分。○2跑步过程中队列不整齐步伐较乱扣1分，口号明显不够响亮扣1分。○3无故下队1人次扣0.5分。○4领队不佩戴标志牌扣0.5分。○5 集合时有明显迟到的班级扣1分；○6解散后所在班级位置留有纸屑、果皮等物扣1分。 7如有重大违纪现象加倍扣分。 ○

3、班主任（2分）：班主任不按规定的时间到寝室、到班、到操、到会一次扣1分。

二、平时纪律（共50分）。（第4—20条由政教处检查提供；第21—23条由教务处检查提供）

4、仪表不合格：穿奇装怪服，留怪发、光头，烫发，染黄发、染红发，佩戴首饰，涂指甲等每人次扣1分。

5、室

篇一：班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则

为严明学校纪律，培养良好校风，加强班级内部管理，充分调动学生的自我约束意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校实际情况，全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化，考查班级工作和学生品行的优劣，从而在尽可能短的时间内，实现班级管理的科学化、规范化、制度化，同时强化广大师生的班级管理意识，提高班级管理的质量和水平，力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年中有较大的进步，为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。为此，特制定本条例。

第一章 说 明

一、考核领导小组：政教处、值周班主任、学生会干部。

二、考核小组采取定期检查和抽查的办法，按检查情况分别记分，力求做到严谨、可靠。

三、考核办法：考核成绩每周统计公布一次，并产生各班考核得分。班主任考核分计入本班。

四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。

第二章 班级量化考核项目

常规管理 学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理

第三章 总则

一、中学生必须遵纪守法、诚实向上，遵守《中学生守则》、《