公输班
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公输(墨子)
哪句话说明楚国侵略宋国的企图完全破产?
——“臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也”,
文章开头说“公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘”,这说明墨子为了阻止这一行径,不辞辛劳。这充分表现了墨子热爱和平的精神和仁爱之心。
1.墨子从人臣应具有的那四种品德,历数公输盘的不是,运用什么与什么相结合的句式,产生雄辨的力量,造成强大的声势? ——智、仁、忠、强;排比、反复
2.墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”,此句与下文中哪句形成鲜明对比?从而使公输盘陷入怎样的境地之中,最终折服,放弃怎样的错误行为? ——义不杀少而杀众 。 自相矛盾 帮楚攻宋
3.第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神? ——几个动词是“闻”“起”“行”“至”“见”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态
和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。
4、墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”,其真正的意图是什么?
——真正的意图在于步步激怒公输盘,逼使他说出“吾义固不杀
《公输》导学案
《公输》导学案
学习目标
1、朗读课文,整体感知。 2、积累文言知识。
3、理清行文思路,理解文意。
4、探究墨子止楚攻宋成功的奥秘,体味墨子的劝说艺术。
预习案
教学流程: 一、预习导学
【链接材料】——1.《墨子》及墨子简介:
墨子,(约前468~前376)名翟,鲁人,一说宋人,战国初期思想家,政治家,教育家,先秦诸子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育,后聚徒讲学,创立与儒家相对立的墨家学派。主张?兼爱”“非攻“尚贤”“节用”,反映了小生产者反对兼并战争,要求改善经济地位和社会地位的愿望,他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论,一方面又提出同样是唯心的“天志”说,认为天有意志,并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大,与儒家并称为?显学”。
《墨子》是先秦墨家著作,现存五十三篇,其中有墨子自作的,有弟子所记的墨子讲学辞和语录,其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头,运用譬喻,类比、举例,推论的论辩方法进行论政,逻辑严密,说理清楚。语言质朴无华,多用口语,在先秦堵子散文中占有重要的地位。 【链接材料】——2. 公输简介:
公输,名盘,也作?“般”或?“班”又称鲁班,
《公输》导学案
《公输》导学案
学习目标
1、朗读课文,整体感知。 2、积累文言知识。
3、理清行文思路,理解文意。
4、探究墨子止楚攻宋成功的奥秘,体味墨子的劝说艺术。
预习案
教学流程: 一、预习导学
【链接材料】——1.《墨子》及墨子简介:
墨子,(约前468~前376)名翟,鲁人,一说宋人,战国初期思想家,政治家,教育家,先秦诸子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育,后聚徒讲学,创立与儒家相对立的墨家学派。主张?兼爱”“非攻“尚贤”“节用”,反映了小生产者反对兼并战争,要求改善经济地位和社会地位的愿望,他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论,一方面又提出同样是唯心的“天志”说,认为天有意志,并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大,与儒家并称为?显学”。
《墨子》是先秦墨家著作,现存五十三篇,其中有墨子自作的,有弟子所记的墨子讲学辞和语录,其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头,运用譬喻,类比、举例,推论的论辩方法进行论政,逻辑严密,说理清楚。语言质朴无华,多用口语,在先秦堵子散文中占有重要的地位。 【链接材料】——2. 公输简介:
公输,名盘,也作?“般”或?“班”又称鲁班,
公输练习题1
一、通假字:
1、吾知所以距子: 通 2、子墨子之守圉有余: 通 3、公输盘诎: 通 4、公输盘不说: 通 5、知而不争: 通
二、古今异义:
1、虽然 古: 今:2、吾知子之所以距我 古: 今:3、虽杀臣 古: 今:4、至于郢 古: 今:5、子墨子闻之 古: 今:6、再拜 古: 今:7、夫子何命焉为 古: 今:8、舍其文轩 古: 今:9、地方五千里
墨子《公输》原文与翻译
篇一:17.《公输》【原文对照】翻译
于是 见 公输盘。子墨子 解 带 为 城, 以 牒 为 械 ,公输盘九设 攻城之机变, 于是楚王召见公输盘。 墨子解下衣带当作城,用木片作为器械。公输盘多次设下攻城的方法, 子墨子 九距之。公输盘之 攻 械 尽,子墨子之 守圉 有 余 。 墨子 一次又一次 抵挡 了他。公输盘的攻城器械都用尽了, 墨子 的守城办法还绰绰有余。
【九:多次;距:通“拒”,抵御,防御;圉:通“御”,抵挡】
公输盘 诎 , 而 曰:“吾 知 所以距子矣, 吾不言。”
公输盘技穷了,但他说:“我知道怎么对付你了,可是我不说。”【诎:通“屈”,理屈;而:但是;(所以:古:用来…的方法;今:表因果关系的条件关联词)】
子墨子亦 曰:“吾知 子之所以 距 我, 吾 不言。”
墨子 也 说:“我也知道你要怎么对付我,可是我也不说。”
楚王问其故 。
楚王问这是怎么回事。
子墨子 曰:“公输子 之 意 , 不过欲 杀臣。杀 臣, 宋
墨子 说:“公输盘 的 意思,只不过是想要杀我。杀了我,宋国
莫 能 守 ,乃 可 攻也。 然 臣之弟子禽滑 厘等 三百人 , 已
就守不住了,就可以攻下。可是我的弟子禽滑(gǔ)厘等三百多人
《公输》复习资料
《公输》复习资料
【课文翻译】
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
公输盘替楚国制造云梯这种器械,制成后,将要用它来攻打宋国。 子墨子闻之,起 于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
墨子先生听到这个消息,就从鲁国出发,行走了十天十夜,到达郢都,见到了公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 公输盘说:“先生有什么指教呢?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿 借 子杀之。”
先生墨子说:“北方有一个人欺侮我的人,我希望借助您(的力量)去杀了他。” 公输盘不悦。公输盘不高兴了。
子墨子曰:“请 献 十金。” 墨子说:“请让我奉送给您十金(作为杀人的报酬)。” 公输盘曰:“吾义 固 不杀人。” 公输盘说:“我奉行道义本来不杀人。” 子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻子 为梯,将以攻宋
墨子站起来,拜了两拜,说:“请允许我解说这件事。我在北方听说您造了云梯,将要用它来攻打宋国。
宋何罪之有?宋国有什么罪呢?
荆国有余于地而不足于民。 楚国在土地方面富有却在人口方面不够。 杀所不足,而争所有余,不可谓智;
牺牲不足的人口去争夺多余的土地,不能说是明智的。
宋无罪而攻之,不可谓仁。宋国没有罪却要去攻打它,不能说是仁义的。 知而不争,不可谓忠。知道这
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一、走进战国,认识墨子(观看视频)
战国时期,社会动荡不安,诸侯们为争夺霸业,不断发动大规模的兼并战争。战争让百姓流离失所,民不聊生。一些有识之士挺身而出,阻止战争,倡导和平。墨子就是其中一个突出的人物,他深切同情百姓的遭遇,身体力行,热心救世,力阻战争的爆发,我们今天就学习《公输》,走近墨子。
二、检查预习,积累字词
1、说出这四句中的通假字,并解释。
公输盘不说(通“悦”,高兴)
子墨子九距之(通“拒”,抵御)
子墨子之守圉有余(通“御”,抵挡)
公输盘诎(通“屈”,理屈)。
2、出示一词多义——为。说出同一个字在不同句子中的意义。
公输盘为楚造云梯之械(替,给)
吾从北方闻子为梯(做,制造)
此为何若人(是);夫子何命焉为(呢)
3、“为”在四个句子中读音一样吗?(第一句读“wéi”,其他三句读“wèi”)用作介词时读“wèi”,用作动词时读“wéi”,这也不是绝对的,当“为”译为“被”时,也读“wéi”。
4、出示一词多义——见
至于郢,见公输盘(会见);
胡不见我于王(引见);
于是见公输盘(召见)
人物的身份不同,见的含义也就不同,要学会区分。
5、出示一词多义——之
公输盘为楚造云梯之械
《公输》课后阅读练习答案
《公输》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心
一、分角色朗读课文。用简明的话说说墨子是怎样一步步止楚攻宋的,体会墨子的劝说艺术。
“分角色朗读课文”可放在教师讲授完课文以后。对于以下语句要仔细体味,读准语气: ① 公输盘曰:“吾义固不杀人。”(此时的公输盘有以“义”装点自己的味道,要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。) ② 公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”(公输盘在无言以对的情况下,只好虚晃一枪,把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他心里发虚,而又仗势欺人的语气。) ③ 王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”(楚王嘴上承认墨子说的有道理,但是,仗着楚国的实力,攻宋势在必行。因此,“善哉”里并没有诚意;“虽然??”则体现了一个霸道诸侯的强硬态度,读时要注意区别。) ④ 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”(公输盘在心里做着阴暗的盘算,要读出阴险并带有威胁意味的语气。)
墨子劝阻楚国攻打宋国,可分为三个步骤:使公输盘理屈词穷;使楚王理屈词穷;模拟攻守,说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋。
墨子的劝说艺术可着重从这些方面来把握:他所使用的
《公输》课后阅读练习答案
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一、分角色朗读课文。用简明的话说说墨子是怎样一步步止楚攻宋的,体会墨子的劝说艺术。
“分角色朗读课文”可放在教师讲授完课文以后。对于以下语句要仔细体味,读准语气: ① 公输盘曰:“吾义固不杀人。”(此时的公输盘有以“义”装点自己的味道,要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。) ② 公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”(公输盘在无言以对的情况下,只好虚晃一枪,把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他心里发虚,而又仗势欺人的语气。) ③ 王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”(楚王嘴上承认墨子说的有道理,但是,仗着楚国的实力,攻宋势在必行。因此,“善哉”里并没有诚意;“虽然??”则体现了一个霸道诸侯的强硬态度,读时要注意区别。) ④ 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”(公输盘在心里做着阴暗的盘算,要读出阴险并带有威胁意味的语气。)
墨子劝阻楚国攻打宋国,可分为三个步骤:使公输盘理屈词穷;使楚王理屈词穷;模拟攻守,说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋。
墨子的劝说艺术可着重从这些方面来把握:他所使用的